小學教師的第一學期述職報告（通用6篇）

時間就如同白駒過隙般的流逝，回顧這段時間的工作，我們取得了不錯的成績，需要認真地為此寫一份述職報告。但是卻發現不知道該寫些什麼，以下是小編為大家收集的小學教師的第一學期述職報告（通用6篇），希望對大家有所幫助。

小學教師的第一學期述職報告1

一、營造家的氛圍

開學初，就在黑板上寫下了“新六一～我的家。希班級四十個人能像家人一樣互幫互助，團結友愛，共築一個温暖的家。

每次大掃除都積極參與，並用照片記錄下了最感動的瞬間。學生們的幹勁讓我感動。或是以文字和圖片的形式發至家長羣，或是在班級裏以具體的事蹟表揚。久而久之，大家都是心甘情願地為班級做貢獻，每次衞生任務佈置後，沒有一個人有怨言。

足球遊戲比賽時，“六一，加油！加油，六一！”台上台下加油助威聲融為一片，六一班四十個人的心緊緊的團結在一起，最後險勝了強大的對手。因為團結，六一班迸發出的強大力量讓我震撼。

二、發揮班幹部的作用

衞生、習慣、作業等方面引導班幹部以表格的形式認真記錄，對班級的一些工作起到了督促作用。

三、小組建設

開學初就以榜樣引領組長們要有奉獻精神。在平時的小組管理中，通過小組會議，針對他們管理中出現的問題，給以具體的方法指導，比如在給組員提出不足時，要堅持只對人不對事的選擇；引導組長用微信或電話的方式給組員家長進行溝通。每週都堅持班會總結，其中一項是小組長輪流評價積分表是否填寫完整、保存完好。長期的堅持評價給我的啟發是：小組建設是一件很複雜的事，需要老師投入很多的精力，很多問題以我現在的認知還解決不了。那就從小處着眼，從能改變的地方點滴積累，説不定會有意外的收穫。

不足：

在引導班幹部堅持評價時，應鼓勵他們在每週班會上以簡單明瞭的內容彙報，並形成慣例，因為凡事堅持了才有效。

小組建設中，個別組存在的問題沒能及時解決，應積極協調毛老師想出解決的方法。爭取不落下一個組。

語文教學方面：

備課。本學期，在三代導學案的引領下，備課時能以單元為主題，設計單元教學目標，注重寫法的點撥和對比，使學生學有所得，學有所用。

課堂。小組合作時注重方法的引導。例如規範組長的引導語，促使合作有序、深入；規範小組交流順序，按照3214的順序交流，2號記錄，使小組的發言更加準確、完整、有理有據。

作業。漂流日記作為學生一週的小練筆，積極發動家長進行批改，並堅持把每週優秀家長的批語拍照發至班級羣。確實調動了一部分家長的積極性，開始關注自己的孩子，關注孩子和他人的差異性，加強了家校聯繫。

不足：

課堂上應該繼續引導學生認真傾聽，應該給以學生具體的方法指導：如果他人講得不完整，聽完可以補充；如果他人講得不正確，聽完可以糾正；如果他人講得精彩，聽完可以讚許、鼓勵與賞析。這些要堅持引導學生。

對於字詞的預習放手太快，部分學生還不清楚各項預習整理的目的。沒能培養出優秀的組長長期引領大家學習生字詞，上台展示，學期初應該引導學生在課堂上堅持預習兩週再放手。（字音、字形、詞意）不能邯鄲學步，重點的多音字、形近字和詞意，要求學生在書上固定的位置標出。

把學生從繁忙無效的作業批改中解放出來，引導多讀、多記。

導學案是有經驗的老師們反覆切磋編制出來的，要積極使用，發揮它的價值。

小學教師的第一學期述職報告2

今年初當班主任以後，才明白小學班主任真的是一個複合性角色。當班主任既要像媽媽一般，給予孩子們細心的體貼和温暖；班主任又是一位嚴師，對於學生的缺點又不能置之不理，要嚴肅地指出並幫助他改正。各項工作，事無鉅細，學生的事情每一件都是大事。同時，我還擔任着六年級的英語教學，一邊摸索着班主任工作，一邊英語成績也不能落下，工作忙碌而充實，收穫頗多。下面我就談談我對本學期工作的總結。

一、常規習慣，常抓不懈

學生良好的行為習慣的養成不是一節課、一兩天説説就行的，它必須貫穿在整個管理過程中。平時的班會課，我會盡量堅持落實每週一個小習慣的養成。由於學生自覺性和自控力都比較差，避免不了會出現這樣或那樣的錯誤，因此這就需要班主任做耐心細緻的思想工作、不能操之過急。對學生中出現的問題進行曉之以理、動之以情、導之以行的及時教育，給他們講明道理及危害性，從而使學生做到自覺遵守紀律。

二、細處關愛，親近學生

工作中，我努力做到於細微處見真情，真誠的關心孩子，熱心的幫助孩子。我深信，愛是一種傳遞，當教師真誠的付出愛時，收穫的必定是孩子更多的愛！但是，下學期我要更加嚴格，做到愛中有嚴，才是真正有利於學生的發展。

三、示範帶頭，直觀引導

大教育家烏申斯基曾有過這樣一段話：“教師個人的範例，對於學生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光。”這一點特別有感觸，每次看到班幹部管理班級時，彷彿就看到了自己的縮影，學生會留心觀察班主任的每一個動作、每一個眼神、每一種表情，會細心傾聽班主任的每一句話，他們對班主任有着一種特殊的信任和依賴情感。所以，我儘量班主任的自身素質，道德修養，班主任的一言一行，一舉一動，無形之中會成為全班幾十個孩子的榜樣。因此，在班級工作中我時刻注意自身形象，事事從我做起，以良好的形象率先垂範，潛移默化的影響着我的學生。凡要求學生做到的，教師首先自己做到，而且做得更好。要求學生講衞生，不隨便亂扔垃圾，自己就做到隨手撿拾垃圾。班級衞生開始有了慢慢的進步。

四、抓住優點，激勵成長

每個學生都有潛力，能否發揮他們的潛力關鍵就在於老師能否幫助他們樹立起克服困難的信心和勇氣。我一直堅信“讓孩子永遠生活在希望之中”，不應該扼殺每一個孩子的天性，就像之前聽魏書生老師講座中講到的，讓每個學生做他能做到的事情，培養自信後，在慢慢幫助他提高進步。令我很欣慰的是，我能看到一些後進生的語文成績在慢慢提高。

對於六年級的的英語教學工作，在有趣味性的同時，成績也不能丟，因此在教學中我嚴格遵從教學的五個環節，課前認真備課，做到既備教材，又備學生，因材施教，努力實施課堂改革，積極探索小學英語快樂課堂。 在教學中，認真備課，認真閲讀各種教科參考書，結合自己的教學經驗與學生的學習情況，認真編寫好教案制定好教學計劃，並不斷地加以改善修改，在傳授學生知識的同時，關心愛護學生，特別是差生，課堂密切注意他們，教育他們求學勿半途而廢，在思想教育的同時，還耐心地輔導學生複習遺漏知識。使他們的學習成績跟上班裏的其他同學。幫助他們樹立學好各門知識的`信心。優化課堂教學，努力提高課堂效率

1、在課堂上，認真授課，運用實物教具、簡筆畫，情景教學、手勢語言等方法來啟發、教育學生。教學生做遊戲、唱英語歌等來激發學生的學習興趣。鼓勵學生大膽質疑，注重以學生為主體、教師為導的教學方法，充分調動學生的學習積極性。學生有疑難和不懂讀的地方，我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀，力爭讓他們學了就懂，懂了會用。

2、在批改作業方面。學生的作業總是及時地批改，並詳細地做好批註，對普遍性錯誤，在全班重複講解、分析。針對個別學生的作業還採取面批方法，一一地分析講解、幫助學生解決疑難習題，大大提高了教學質量。

3、在聽力方面。為提高學生的聽力水平，常讓學生聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶，還讓學生表演對話，背書。

在這一學期的工作中我學到了很多，帶好一般孩子不容易，我明白了不僅要愛護關心他們，也應該嚴格教育他們，愛中有嚴，嚴中有愛，愛嚴結合。現在的工作中，還有很多不足，今後的工作中，我會繼續努力，做一名更加優秀的教師。

小學教師的第一學期述職報告3

回首本學期工作，現將20xx--20xx學年第一學期工作總結如下：

一、安全工作：

本學期安全演練三次，每次學生自帶毛巾，濕水彎腰快速集結，效果好。

2、和全體教師簽訂安全一日責任制，確保到校前，課間銜接處，責任到人，安全管理無遺漏。

3、堅持每週安全小組集體檢查制度，集體排查水渠、圍牆、教學樓、線路及廁所的安全，檢查完後集體簽名，形成台帳。

4、門前道路新修後，車速高，值班教師放學護送，午休巡視，發現問題及時糾正。

5、加強安保投入，本學期更新了學校大門，新建車子棚一個。

6、發現不好苗頭，學生不良行為，大會強調糾正，形成多強調，多重複，形成安全教育入門講，集會講，課堂講，反覆講。

二、談管理：

1、根據我校新進教師特點和特長，充分發揮李水琴老師的英語特長，加大我校英語學科的薄弱地位，讓其負責學校的英語興趣小組建設，收到很好的效果。根據我校王育斌老師的特長，讓其負責後勤和維修工作，剷除了黃楊，使前院的雜亂的黃楊得到了根治。根據王育斌老師書法特長，成立書法興趣小組，利用班班通投影，定時對學生示範，學生在這些老師的影響下，學習興趣和效果大大加強。

2、將例會變成學習交流的陣地，例會前，放幾分鐘勵志視頻，學習一些網絡知識，學習手機軟件下載，每個教師都會用微信，學校及時工作評比，工作動態，工作要點都通過微信傳給每位教師，學校的賬目公示，也通過微信照片的方式第一時間的以公開，大大加大了財務的透明度。讓老教師們學到了時代知識，拉近和老師的距離。改變了學習模式和效果，極大的提高工作的效率和效果。老教師也都有了飛信、微信、QQ等交流平台。我校的王振周老師，和班上的學生都是好友。把每次測驗的成績傳到了羣文件。家長和學生能夠及時添加關注。

三、談課改：

1、加大調研和督查力度，發現問題，教學上問題如有不足之處，最好能當即提出，例如期末複習期間，有些老師輕視課本重講解試卷的問題，給予了指出，讓其學習課程標準，得到了事半功倍的效果。本學期專門進行了課堂小組評價的督查和獎勵，對於好的班級和個人進行獎勵，其中獎勵《十萬個為什麼》《昆蟲記》等書，收到很好的效果。其中多種方式的獎勵，從星星到卡，到獎品的更新都要符合學生思維和生活。其中小組捆綁評價做的班級是四五六年級，其他班級有待改進學習。

2、提高課堂效率，重視前置學習，加強課堂練習的時間，學校深入課堂，指導課堂，壓縮講的時間，少講，必須有練習內容和練習時間，必須反饋錯誤，課堂上後進生的態度和學習效果是課堂成功和效果的重要指標。年齡大的教師從以前的不做到實踐24字模式中得到甜頭，自己也省力不小，學會傾聽孩子們的發言和感悟，成績和效果較以前得到了較大的提高。

四、加強養成教育：

1、在注意學生個人衞生的同時，要求教室多灑水多拖地，加大衞生檢查力度。選加大入校門和到校時的檢查力度，確保垃圾食品和包裝袋不入校。進行愛惜紙張的環保教育，保證廁所、垃圾死角等乾淨整潔。

2、重視師生讀書，要求師生讀好書，獎勵圖書，加上互換書目的推行，學生在讀書興趣上大大加強，其中三年級進步最為明顯。為養成終生學習打下堅實的基礎，有以前每週二，四下午半小時師生讀書，進而養成每天都讀書的習慣，確保每位師生每學期讀五到八本好書。每週五下午我們堅持給全體學生開讀書會，學生在讀書、議書、評書中提高很快，收穫明顯。

3、書寫，根據上級的要求，總結經驗，加強練習，學生每天交寫字卡一張，進行書寫比賽，讓他們把字寫在格子內，不出格不壓線，橫平豎直撇到位，很多同學因為撇太短，字形難看。各班的書法展示台，教師的書法水洗布練習，教師的書法簽到版面，以及對課外作業質量的督查，對態度不認真，書寫不乾淨，筆畫不清楚的個別人進行專門檢查和專門指導。

4、大課間貴在堅持，我校大課間簡單，重點突出，重點是跑步和做操，其中跑步時間達到十二分鐘，提高學生的體能素質，這項工作有我校的劉利峯老師專門負責，在跑步中要專心，不説話，本學期還專門進行隊列隊形的訓練，運動員專門進行跑樓梯，即使跳繩運動員也堅持，在堅持鍛鍊下，我校的取得了鎮運動會的前幾名，體育活動認真開展，其中越野賽收到的效果最好，在村裏影響很大。在上體育課時按流程不能偷懶，重點跑步也是不能少的。

5、少先隊員堅持佩戴紅領巾，不能因為天冷了就顯麻煩，不能因為學校檢查少了就不戴，戴紅領巾是光榮，是正能量，是榮譽，因此從開學的第一天到期末考試那天凡是少先隊都佩戴紅領巾到校，其中紅領巾監督崗，在學校的建設中起到了很好的促進作用。

6、形成多元評價，肯定學生點滴進步，各班都有誠信標兵，讀書先進、體育明星、德育之星所帶動的喜人景象，本學期的六年級、五年級和三年級，在有任課老師的帶領下，通過自評互評師評相結合的方法，使很多學生都得到了屬於自己強項的獎狀和獎品。

存在不足

我校在教師的管理上，在制度的推行上欠嚴格，有愛情面的成分存在。有些老師遵守紀律上看領導，工作上欠細緻。

2.教學常規落實上，參差不齊，不足的教師應改進。

3在提高課堂效率和課堂效果上，應向名師學習，課前備課背學生不足，對課程標準吃不透，有超標準和難度不足的問題。

下學期打算：

1、加大教學常規的落實，向教學細節要質量，推進課前備課的落實

2、全體師生參與，訓練體育隊，師生體育鍛煉選好重點，繼續突破，提高體能。

3、學生書寫，向平時要效果，加大課外作業的檢查，做到正確，規範，乾淨，整齊。

小學教師的第一學期述職報告4

轉眼送走了忙忙碌碌的xxxx年，迎來嶄新的xxxx年，回首自己的工作，總結如下：

一、班主任工作。

1、每天做到早到校晚離校的原則，到校第一件事轉班，觀察學生的動態指導學生打掃衞生，第二件事輔導學生上好早讀。正是因為工作的細心，本學期班級學生養成了良好的習慣。

2、做好小組建設工作。學期初根據學生的成績和性格特點分好組，開好第1次小組長會議，讓他們更加深刻認識到組長應具備的品質和職責。接下來每兩週開一次小組長會議，組長彙報出現的問題，班長彙總，組長們商量對策，制定解決問題的統一方案。

3、開好每週的班會。本期每次到週五班會時間，我都會安排班長主持，組長幫扶，算好個人一週得分，再算一組總分，最後各組對比，得出周冠軍小組，最後一名的小組上講台分析自己失敗的原因及今後奮鬥方向。最後由我總結本週情況，對學生進行一週一主題的養成教育。

4、做好家校工作。本學期我還是在學期初的家長會上與家長朋友們一起建立家長微信羣。這個微信羣給我做好家校工作提供了交流的平台。每天晚上我會在微信羣裏和家長探討學生的教育問題，作業完成情況，在校課堂發言等問題。正是我的真心，以誠相待，家長和我成了無話不談的好朋友，我的工作也因此事半功倍，本期三代導學案提供的書籍，我班家長們都是積極為孩子們購買，我發自內心的高興和驕傲。

5、安全工作常抓不懈。安全是重中之重，沒有了健康的身體，什麼都無從談起。因此我會利用課前，課後，每週五放學這三個時間段對學生進行安全小知識傳授。利用本期的每一次安全演練對學生再次加強安全知識。我會結合天氣情況時刻對學生進行安全教育，比如雨天，雪天，霧霾天對學生教育等。

二、教學工作。

1、認真備課。本學期在暑假就對三代導學案深入學習，領悟方法，開學初在教研組研討，結合我們學校的校情形成預習單統一格式。我嚴格遵從三代導學案的指導思想，結合教參，備好每一個單元的課。

2、上好每一節課。課堂上教師搭台，學生唱戲，彰顯學生為主體的課堂本色。激發學生學習興趣，鼓勵學生大膽發言，凸現學生的個性，課堂上我班孩子總是高高舉起小手，嘴上總是説着我我我我，看着孩子們的期待老師挑選的眼光，我總是想課堂時間再長點多好呀，滿足每個孩子們的心願。

3、做好每一個單元的測試工作。一單元一檢測，查漏補缺，更好的指導學生掌握知識和技能。

4、激發學生閲讀興趣，鼓勵孩子海量閲讀。本學期我藉助同步閲讀，6本整本書閲讀，鼓勵孩子們課堂上拓展閲讀同步讀本，利用晚上，節假日時間佈置真本書閲讀，利用我班得qq羣與學生交流讀書感悟，學生們暢所欲言，定期開展班級讀書交流會，訓練了孩子們得口語交際能力，又給孩子們提供了上台展示得機會，何樂而不為呢。

三、教研組工作。

本期我繼續做好服務者，組織者的工作。組織好每週二上午第一節的聽課，週二下午的教研活動。本期教研組重點工作圍繞三代導學案的用法和上法探討研究。為了使語文老師不走彎路，我曾打電話請教王亞麗老師，再把精神傳達給我們學校的語文教師，老師們遇到問題，我總是儘自己最大的能力熱心幫忙，雖然我的能力有限，但是我的每一天都是在努力着，奮鬥着。

知識無止境，學習在路上，雖然本學期收穫許多，但是反思自己，還有許多不足，比如自己老是以無時間為藉口，讀書太少，在新的一年我會針對自己的不足，努力再上台階。

小學教師的第一學期述職報告5

本學期我校以培養兩個習慣的工作思路，主要做了如下工作,歡迎各位領導及同仁批評指正：

安全工作：

1、工作原則，從領導帶班、教師值班和門衞的配合。保證校園內各個區域從學生入學到離校有人監管。特別是上下學期間，課間時間及節假日時間內的有效監管。

2、把好病從口入關，倡導學生不帶零食進校園，禁止喝生水。除了平時每週例會上強調食品安全外，本學期又安排了兩次食品安全講座。同時，鍛鍊身體，增強身體抵抗力。

3、把交通安全、用電安全、及消防安全的工作做在平時，保證每週檢查設施，一週一強調，一月一次專題講座。正是這些有效的措施保證了本期我校全體師生安全度過。存在不足，學生吃零食、喝生水現象還時有發生。

師生鍛鍊：我們從每天鍛鍊1小時入手，根據我校的場地設計了冬、夏春秋三種課間鍛鍊方式，保證了全體師生都能每天心律活動達到要求，同時體育技能也得到提高。每名學生都能掌握單搖、雙搖及花樣跳8字跳。在運動隊的帶領下，把我校的競賽水平提高到又一個高度。今年的鎮秋季我校取得了總分第五名的優異成績，選拔出5名隊員代表我鎮參加區運動會。正因為全體師生始終如一的堅持，學生在體質達標中成績明顯提高。存在不足：參加鎮級比賽成績還可以，但在區級比賽中成績不行。改進辦法，在加大訓練力度的同時注意方法及向專業教師請教，爭取使運動員的競技水平上一個新台階。

師生讀書：學期初學校統一制定師生讀書時間，要求師生每週師生統一讀書時間。語文教師隨班與學生一起讀書，其他教師在辦公室一起讀書，同時寫讀書筆記、心得體會。學校辦公室有圖書櫃，專業書籍30多本，每班教室配有書櫃，配有圖書50多本，各班定期交流互換。一二年級注音圖書每學期讀書不低於5本，三四年級不低於6本，五六年級不低於8本的讀書計劃。各班以班為單位每兩週開一次讀書交流會，學校每月評選出一次讀書明星在升旗例會上發言。爭取通過2—3年讓每個學生都養成讀書的好習慣。學校為督促師生讀書，班級評選讀書之星，定期檢查讀書筆記。存在不足：師生讀書內容規定不夠，專業書籍不夠。改進方法：學生分年級定時完成讀書目錄的書籍。教師每月規定讀同樣的書，並做讀書交流，其次把家長也發動到讀書的行列中來，多開展親子讀書活動。多開展教師讀書交流會，加大獎懲力度。

寫字教學：以書寫規範字為基本要求，要求每天專項時間，專項內容練習，每天內容不能太多，但要堅持。學校每月評選書寫之星，展示優秀作品。不足：學校檢查力度不夠，評比面太窄。改進：加大專業指導力度，精選3名教師分級指導。把評比放在作業上，日記上，練習冊上。

數字化校園建設：利用班班通系統。要求每位教師每週用課件上課不低於3節，製作簡單課件，下載優秀案例，學習優秀教案等。本期我校有兩名教師參加鎮班班通優質課大賽，均取得了優異成績。下一步工作，下學期每位教師都能使用班班通上優質教育資源上課，同時舉辦好校級班班通展示課，爭取使每一位教師都能到鎮級以上上公開課。

課堂改革工作：根據24字教學模式，利用導學案上每一節新授課。練習課，教師要認真準備典型習題，不能照搬導學案，重點多講掌握不好的類型題，多用兩人小組互查互調，兩人小組是效率最高的學習方式。複習課，精煉少講，多用兵教兵的辦法，教師堅決不能大包大攬替學生講。試卷評講課採取靈活多樣的面批、自批、互批的辦法找知識漏洞，採用兩人小組互説、向組長彙報的辦法補缺，利用錯題本、錯字集中營的辦法加強對錯誤的改正。此外，每週四下午業務學時間共同學習24字教學操作手冊，認真領會其操作要領，將其儘快運用到教學中去。研討會，教師多交流小組捆綁式評價的方法，運用要領，既要調動學生學習、幫助他人的積極性，又要不斤斤計較分數。不足：本校教研力量不足，各自為戰，不能發揮團隊精神。改進，多向周邊優秀教師學習，發揮語文王麗娜、數學劉巧霞學科帶頭作用。爭取使教師能走出去，剖析自己，學習他人，提高自己。

以上是本學期我主要做的工作，不到之處敬請領導同仁指正。

小學教師的第一學期述職報告6

一學期在揮手之間一晃而過，回顧過去，我們以“腳踏實地，一步一個腳印”為信念，以“培養學生良好的行為習慣”為宗旨，本着以學生長遠發展為出發點，一學期來，我們學校穩步發展，取得了可喜的成績，現彙報如下：

一、建立和諧的教師隊伍

我們建立了一支團結和諧的教師隊伍，我們以人為本，牢記以“服務於人”為基本原則。我校教師年齡偏大，在職教師共10人，45歲以上教師7人，且兩個老師將近退休。但由於老師們認可學校的管理，全體教師不分老少，個個竭盡所能，盡職盡責、獻計獻策，年輕教師勇於拼搏，年老同志不擺資格，不以老邁老。他們都在用不同的方式為學校奉獻着自己的一份力量。我們忘不了張羣龍、劉佔彩老師講台上激情昂揚的講解，忘不了劉同順老師為學校爬高上梯的身影，更忘不了各個年輕教師面對後進生一遍又一遍的講解的情景，正是她們的辛勤付出，學校呈現出和諧向上的教學氛圍，取得了一些可喜的成績。

二、抓好安全工作

安全工作是學校工作的重中之重，是學校教學秩序穩定的保障，因此每期我們都把安全工作作為學校的首要工作。本學期我們每月集中安全教育一次，安全隱患排查十多次，安全疏散演練三次，消防安全演練一次。

三、抓好教學工作

為了搞好教學工作，教學方面我們主要以24字教學模式為基本方式，結合本校學生較少的特點，抓好後進生，要求教師做到個個過關。我們開展了優質課賽講、讀書比賽、書法比賽等活動，組織月考兩次，通過各種活動的開展，開闊了教師、學生的視野，增強了教師的素質，提高了學生的能力。為了取得家長的支持和配合，我們召開了兩次家長會，如今家長加深了對學校各項工作的瞭解，並與教師加強了聯繫，給學校工作起了很大的推進作用。

四、抓好學生的養成教育

專家講：教育就是培養習慣。本學期我們繼續通過課前練字，培養學生的耐心，通過讀書開闊學生的視野，陶冶學生的情操。雖然學生的字體還不是很好，但每個學生已經端正了態度，能夠一筆一劃的書寫，思想意識有了很大的提高，知道了啥叫認真書寫，書寫習慣在原來的基礎上有了很大提升。

五、抓好體育工作

體育是學生強身健體的保障，因此搞好體育工作義不容辭。為了搞好體育工作，我們除嚴格按照國家課程計劃開設體育課外，還着重開發大課間，我們改變過去過去大課間流程的設計，根據冬季寒冷，是學生訓練的大好時光，我們除了運動員訓練以外，我們組織全體師生課間長跑，150米的跑道自由跑20圈。通過跑步訓練，大大地提高了學生的身體素質。為了激發學生鍛鍊的積極性，學校還舉行了跳繩比賽，越野賽，既豐富了學生的生活，又有益於學生的身心健康。本學期，學校運動隊代表諸葛鎮參加區運動會，長繩8字跳又獲第一名。

六、其它工作

除了做好以上工作以外，在老師的共同努力下，我們學校的保險、報紙徵訂工作100%完成。

過去的一期，雖然我們取得了一些成績，但我們清醒地認識到我們的工作還存在着很多不足，我們會在今後的工作中查找不足，一步一個腳印，做好工作的每一個細節，力爭使學校工作再上新台階。我堅信，楊堂小學全體老師的共同努力下，一定會發展的更快、更好。

根據學校情況，我們特制訂下學期努力方向：

1、課堂教學應該更加細化，更加具體。下學期，我們將重點抓好課前預習及堂堂清，週週清、月月清，抓好後進生的基礎知識的跟進。

2、書寫習慣的培養，應在字體方面再下功夫，使學生的字體更加規範，達到橫平豎直。

3、抓好大課間師生鍛練及運動隊的訓練。