競崗述職報告範文（精選10篇）

指縫很寬，時間太瘦，悄悄從指縫間溜走，回顧這段時間的工作，取得的收穫不是一星半點的，好好地做個總結並寫一份述職報告吧。相信大家又在為寫述職報告犯愁了吧！以下是小編為大家整理的競崗述職報告範文（精選10篇），僅供參考，大家一起來看看吧。

競崗述職報告1

尊敬的領導、同志們：

大家好！

我叫xx，現年31歲，本科學歷，現在銷售公司運輸部汽車三隊工作，崗位為核算員，今天我競聘的崗位是運輸部汽車三隊核算員及運輸部公路運輸管理科票據核算員。本人自從xx年參加運輸工作以來，在十多年的核算工作經歷中積累了豐富的工作經驗，也取得了一定的工作成績。今天，我重新挑戰這個崗位，我完全有信心、有能力做好這份工作。

這次根據公司的安排和本着提高鍛鍊自己的宗旨，我站在這裏競聘這個崗位。希望能得到各位領導及大家的信任和支持，如能競聘成功我將努力做好以下幾點。

一、進一步加強學習，不斷的提高自身綜合素質。

二、堅持勤奮工作，不斷創新。核算工作是一項細緻嚴謹的工作，要有高度的責任心，核算數字要做到準確無誤，容不得半點差錯。在工作中，我將始終保持愛崗敬業的工作作風，堅持精益求精、將每一筆核算業務都要做到嚴、細、實，達到票據核算的真實性和準確性。同時我將努力學習新知識，運用新方法，借鑑新經驗，不斷搜索，勇於創新，有創造性的開展工作，力爭在本職崗位上取得更大的成績。

三、團結協作，齊心協力完成每月的核算任務。由於票據核算工作具備特殊性，以及我自身還有不足之處，我深知個人的看法具有片面性，只有樹立良好的團隊精神和借鑑先進同志的優秀之處，並且堅定的執行公司的政策制度，才能更好的成功的完成各項工作任務。

四、堅持誠實奉獻，無論在工作中還是在生活中，都要腳踏實地，和身邊的同志團結共事，虛心學習、認真請教、密切配合、取長補短、共同提高，才能為公司經營業務的健康發展做出貢獻。

各位領導、同志們，崗位競聘是我成長曆程中的一次重大挑戰，也是一次十分難得的機遇，如果我有幸競聘成功，我將以更大的工作熱情、更好的工作作風，認真對待每一項工作任務，積極履行核算員的崗位職責，切實承擔好自己所肩負的使命，把全部精力投入到工作中，不辜負領導的信任和期待。

競崗述職報告2

尊敬的各位領導、各位評委大家好！首先感謝院領導給予我展示自我的舞台和施展才華的機會！中層領導實行公平、公正、公開地的競爭上崗，這是深化人事制度改革的重大舉措。

我叫趙蓮花，46週歲，專科學歷。副主任護師。自20XX年至今，在預防保健科任主任一職，隨着工作規範化管理，根據醫院感染管理辦法的規定，牀位在100張以上的醫療機構必須成立獨立的感控科，所以我所競聘的崗位是：蘿北縣人民醫院感控科主任。

一、主要完成的工作。

歲月留痕，往事可憶。工作上我能以科學的發展觀為指導，認真貫徹落實上級的各項指示精神；在本職崗位上敬心敬業，盡職盡責。自20XX年至今，在院領導的正確領導與支持下，做了以下工作：

1、修改醫院感染管理制度：根據國家有關法律法規的制定和不斷的更新，從20XX年至今修改6次各項工作制度，做到持續不斷改進。

2、規範醫療廢物管理：全員培訓，制定規章制度並監督執行，目前各科室醫療廢物管理工作已做到規範化管理。

3、消毒、隔離、滅菌工作管理：我院供應室在20XX年實行了集中清洗工作，既省人力又省物力，清洗、消毒、滅菌工作按照法律法規執行，並能及時下科室督導檢查執行情況；建立健全各項監測制度，各科室能按時完成各項監測工作，並做到合格。此項工作已經走向規範化管理。

4、手衞生的管理：全員配備速幹手消液，重點部門（包括新建住院部）安裝非觸摸式水龍頭，使用洗手液或皂液洗手（取消固體肥皂），紙巾幹手等重要舉措，全員培訓並普及洗手七步法及洗手指徵，大大減少院內感染病例的發生。

5、職業防護：全員培訓職業防護知識，各科室配齊防護用品，經常下科室檢查防護用品使用情況，各科室執行良好。

6、醫院感染病例監測工作的開展：從20XX年開始，到鶴崗市人民醫院和礦務局總醫院學習後，全方位開展醫院感染病例監測工作，並建立科室感控小組，各負其責，真正落實三級網絡管理機制，每週下科室檢查督導一次，使此項工作走向規範化。

7、人員培訓及考核：每年有培訓計劃，每季一次培訓及考核，不定期舉辦技能演練。對全院職工培訓次數每年不少於4次。

8、為院領導在新建、改建、擴建重點科室的流程當參謀：院領導非常重視這項工作，所以本人盡最大努力，結合自己掌握的醫院感染管理知識，

為院裏把好這個關。

9、迎檢工作：自20XX年至今，迎檢次數約上百次，本人對每次上級部門的檢查工作都非常重視，認真準備，無論軟件還是各科室的實際工作，都要做細緻的安排與檢查，在院領導的支持下，各科室同仁們的大力配合下，經常受到上級部門檢查組的好評，但也有不足之處，每次檢查後能認真的逐項整改，並存檔，使醫院感染管理工作不斷的持續改進。

二、競聘理由。

今天參加競聘感控科主任一職，非常榮幸。我認為自己有能力、有信心做好這項工作，同時我也十分熱愛這項工作，願意為醫院分憂，為醫院的建設和發展盡一份力量。競聘感控科主任我有三個方面的優勢：

1、對院感工作非常熟悉：這是我的本職工作，從20XX年至今已經有8個年頭，對醫院感染管理工作的基本框架、工作程序、工作職責、標準制度、工作重點等都有較為全面、系統的瞭解。

2、紮實的理論基礎：多次參加省市級進修學習30餘次，認真學習法律法規及醫院感染管理知識，每次學習到的內容能及時向院領導彙報，並逐項落實到位，關於院感方面的培訓班，利用業餘時間自學相關法律法規，而且每年多次為全院醫務人員做培訓，使自己對醫院感染管理工作的目的、意義、工作內容等基本理論以及目前世界和國內醫院感染方面的相關情況也有很深的瞭解。參加培訓學習，能較好地結合本職工作，舉一反三，認真聽講，虛心請教，每次都順利通過考試，拿到學分證。

3、有豐富的臨牀經驗：醫院感染管理工作是一項綜合性較強的概率工作，涉及醫院多個科室，任預防保健科主任至今，能積極努力工作，協調好各種關係，團結同事，自己能解決的問題絕不上交，協調好各科室之間的關係、及時上載下達及反饋信息，目的是把院感工作真真正正落實到位。同時醫院感染管理工作關係每一個醫患人員的生命，也是現代醫院管理一項重大課題，沒有一定專業知識，沒有豐富的臨牀工作經驗，是不可能做好院感工作的。本人從20XX年至今，迎檢次數約上百次，懂得哪些是重點工作，對醫院不同科室懂得如何有效防止交叉感染。在院領導的支持下，各科室同仁們的大力配合下，經常受到上級部門檢查組的好評，我的這些工作經歷告訴大家，我具備了一定的醫院感染管理工作經驗。因此，無論從理論到實踐，都具備了感控科主任的基本素質。

三、如果這次我能當選為感控科主任，將積極協助院領導做好醫院感染管理工作，下面表達一下對下一步工作的設想：

1、保質保量完成好自己分管的常規工作（以上所訴的9項工作）。

2、新建住院部入住後，幫助新建科室做好醫院感染管理的準備工作。

3、加大監督檢查力度，每週1—2次大查房，按時監測各項指標，使醫院感染管理工作更上一層樓。

4、加大全院醫護人員的培訓力度，將培訓重點放在科室，感控科不定時抽查學習內容，使培訓工作落到實處，讓每個人都能瞭解醫院感染相關的基礎知識與技能，感控科每季舉辦大型培訓，並進行考核。

5、加強感控科自身建設，不斷提高院感工作人員的素質，以便更好地適應工作。

我的設想都已經表達，敬請各位領導、各位評委能為我提供一個為醫院奉獻、為大家服務的工作平台！如果我競聘成功，我將珍惜這個機會，用心，用情、努力幹好工作，為醫院的建設貢獻自己的力量。我的述職完畢，謝謝大家！

競崗述職報告3

老師們，好的崗位，錢多的崗位很多人都想，我也不能超凡脱俗。這就好比我們走在大街上，時不時會邂逅一位貌若天仙的美女，如果美女從你對面走來，你看都不看一眼，目光在美女身上半秒鐘的停留時間都沒有，那別人會認為你的身體有問題；但是如果你看得太專注，目光停留時間過長，甚至擋着了別人行走的路線，那肯定有人會認為你的心理有問題。

同樣的，在對待崗位競聘的問題上，我自己既不會視若不見，置若罔聞，也不會望穿秋水，垂涎三尺。而是抱着盡人力聽天命的態度：盡人力，就是對人對事都盡到責任，任何時候都問心無愧；聽天命，就是相信天道酬勤，相信政策不會針對我個人，既不會有意偏袒於我，也不會有意損害於我，我相信大多數人的善良和公正。

本人從讀書到現在，嘗過酸甜苦辣，經歷過喜怒哀樂，走過陽關大道，也走過獨木小橋。有時候，光風霽月，有時候，烏雲滿天，有時候山窮水盡，有時候柳暗花明。金榜上也曾題過名，春風裏也曾得過意，同時也曾運交華蓋，四處碰壁，五內俱焚。雖然沒有幹成什麼驚天偉業，不過倒也平安充實。

走上教育崗位以來，就工作態度和責任心來説，我都是很好的。但是，只憑良好的工作態度和責任心去教學生，未必是一個好老師。我xx年調到南州小學，當時是教四年級一個班的語文，當班主任，想當初，到城裏教書是自己多年追求的目標，來到南州小學以後，我的工作熱情有增無減，工作非常認真，教學效果也比較好。但是，不大能得到孩子們的喜歡，甚至有的學生還很反感自己，自己也感覺工作很勞累，沒有從工作中感受到多少樂趣。xx年的時候，我有幸到江北區324醫院禮堂聽了幾位長期從事小學語文教學研究的學者的報告，至今還記得其中一位是華東師大的楊再隨教授。這個報告讓我心裏泛起漣漪，開始不時的反思自己方法上的不足。更有幸的是，xx年元旦節放假三天期間，早已如雷貫耳的魏書生老師到重慶後勤工程學院作報告並親自上課，當時學校並沒有安排我去，是因為安排去的一位老師臨時有事去不了，我才得以擠進去。魏書生近兩天的講學和授課，內容詳實而精彩，對我來説簡直是醍醐灌頂，受到了從教以來最深刻的對教育本質、教育理念、教育方法的重新認識，還受到了人生觀、價值觀的洗禮。人不僅要埋頭拉車，還要會抬頭看路。魏書生的報個對我來説，無疑就是教會了我在教學上抬頭看路。從那以後，我經常咀嚼魏書生的教育思想，買了魏書生的幾本有關語文教學、班主任工作、學生學習方法、家庭教育方法的相關書籍認真的學習，還記了一大本學習筆記，每次寒暑假開學前半個月，我都會拿出這些資料重新武裝自己的頭腦，感覺工作起來特有底氣。我當初接的四年級那個班升到五年級的時候，學風班風大有好轉，六年級的時候，班級管理和學習成績，各方面都很令人滿意，師生關係融洽，也得到了家長們的肯定和支持，我也體會到了當教師的樂趣。我的工作也得到了大家的承認，當年暑假評職稱，雖然當時的南州小學兩年才有一個名額，但是我還是得以通過，同時，也就是這一年，我入了黨。這個班級xx年夏天畢業，是我們學校的第二屆畢業生，目前很多學生都在讀大四。20XX—20xx學年，我接的新班是六年級，這個班在當時是全校比較亂的一個班級，每年都換老師，我接手以後，進步比較大，我現在還記得我當時在這個班上的一節校內研討課《我的戰友邱少營》，受到很多老師的肯定，這個亂班的學生的好轉也出乎很多老師的想象。這個班最值得一提的學生就是譚老師的女兒李xx，目前在中國人民大學讀大三。20xx——20xx學年，我教了當時的20xx屆3班，這個班讓我很有成就感，成績好，人才多。學校籃球隊，絕大多數主力來自這個班，獲得全縣第二名（輸給用中學生參賽的xx小學）；喜歡美術的何x、康x現在都就讀四川美院；音樂天才郭x，畢業過後還被請回來參加20xx年的全鎮教師節文藝匯演，是我們學校教師合唱隊裏唯一的擔任童聲領唱的學生。還有成績好、能力強的xx等學生，高中就讀於南開中學，高考過後還到學校來看過我。特別還值得一提的是上學年畢業的小班，我是撿拾的兩位陳老師的勝利果實（他們教了1—4年級）。我非常喜歡這個班的學生，和這些孩子們一起上課，很多時候就是享受，輕鬆加愉快。包括最調皮的也最缺乏管束的王xx，對我也非常恭敬。孩子們畢業的時候，我真的感到非常的留戀（我今天打的這條領帶，七匹狼的，199元錢，就是這個班的孩子們給我買的，雖然不是特別好看，但是我很喜歡）。

自從我接觸魏書生的實踐和理論後，後來教的學生無論是好班還是差班，我都能做到讓好的更好，讓差的有進步，特別大的變化是我和後面所教的每一個班級的孩子們關係處理都很好，無論多調皮的孩子，在我的班級裏都不會和我對着幹，學生們都很喜歡我，親近我，喜歡我上他們的課，但是我並沒有覺得比以前累，實際上身心都比以前輕鬆得多，讓我很有成就感。

聰明不是我的特長，善於學習和積累，保持積極的心態和踏實做事的作風，是我多年的風格。無論是當普通教師，還是從事教學管理，或者在古南教辦工作期間，都是我追求工作成績，贏得尊重和信任的良方。

最後，説一句話和大家共勉：在本次崗位競聘上，肯定不可能人人都晉級，人人都滿意，萬一遇到“戀人結婚了，新郎不是我”的處境，希望能夠坦然面對，平靜接受。“陽光總在風雨後”，請相信人生路上有彩虹。

競崗述職報告4

各位評委：

大家好！

競崗述職人，xxx，女，現年39歲。xx年12月參加信用社工作，現任xxxx綜合櫃員兼atm機管理員。

這次聯社黨委圍繞信用社改革發展的主題，在城區實施競聘上崗，這一英明決策我個人表示堅決擁護，並作為一分子積極參與殷切希望宜城市信用社在改革的征途上有所建樹。

近來，我一直在城區單位工作，履行了個人所在崗位上的應盡職責：

—，是在綜合櫃員崗位上，密切配合各個營業崗位為儲户搞好櫃面服務。幾年來，在單位負責人領導下，我樹立了一切為了儲户，為了儲户一切的服務理念，認真處理和經辦每一筆業務，從不為個人私利刁難客户，對樹立信用社良好形象盡到了自己的職責。

二，在辦理業務中把信用社利益看成最高利益，如客户在辦理業務中遇到困難和問題，我總是認真解答，做到客後户滿意，叫客户帶着疑問來，抱着滿意走，不叫客户留下任何抱怨的心情，特別是近兩年來、聯社把大額貸款業務叫由我社辦理，我做為儲蓄專櫃營業人員，嚴格按照聯社的有關要求，該開社存款帳户的不馬虎，不開設存款帳户的堅持抵制，引入貸户在信用社開户達到90%以上。

三，是適應新業務發展需要努力做好客户服務工作，atm機現上宜城信用社屬首家聯社領導把此重任交給本社，而本社又把這一職責交給我來管理，為了把這一新業務做好做精，我認真學習這項業務的基礎知識和操作要領，在幾年的實踐中未出過任何差錯。

各位領導。各位評委，上述是我對近幾年的工作總結，也算是對各位領導和各位評位的工作彙報，我這次競聘仍是我熱愛和熟悉的工作，我自認為有以下幾點優勢：

一是我積累了長期從事城區業務和aym機管理業務的知識，在聯社領導相信和部門領導認可的情況下，我將在自身崗位上盡職履責，圓滿完成各級領導交辦的各項工作任務決不辜負領導期望。

二我決心認真學習和鑽研各項義務技術，適應工作需要。

三，是聽從領導安排，只要是領導安排的工作我將無條件和義務反顧的去執行，決不給領導找麻煩。

以上是我的承偌，也是我發自內心的心聲，我將我信合事業貢獻我自己的力量。

競崗述職報告5

各位領導、老師們：

大家好！

本人於xx年步入教師行業，從教已十多年。一直以來受到校領導和各位老師的關心和幫助，使我在各方面的能力都得到了鍛鍊和提高。備好每一節課，上好每一堂課，批好每一份作業，儘自己所能教育好每一個學生，是我每天最常規的工作。由於我的付出也得到了一定的回報，受的各級領導的認可，曾被評為優秀教師給予嘉獎的獎勵。成績只能代表過去，未來還需要我更加的努力。

我之所以競聘這個職務，是因為我具有以下幾個優勢：

一、我的工作經驗優勢。回顧這幾年來，，我取得了一定的優異成績：所教學科學生成績都名列前茅。潛心研究教學，撰寫的教學論文幾次獲獎。

二、我有與時俱進的優勢。我在認真學習新課程理念的基礎上，結合自己所教的學科，積極探究有效地教學方法，開成自己的教學風格。把課本知識和學生的生活相結合，為學生創設一個輕鬆愉快的學習環境。在學生中開展探究式學習，使學生的知識來源不只是老師。

三、我有良好的羣眾基礎。我性格豪爽、樂觀，能和大家和睦相處。學校就是一個大家庭，在我心目中老師們就像我的家人，或長輩或姐妹，相互打趣其樂融融。

四、我有較好的年齡優勢。年輕，身體健康，精力旺盛，敬業精神強，能夠全身心地投入到工作中去。

假如我能夠通過競爭上崗，我打算從以下幾個方面努力：

一、我深知一名優秀的學校中層幹部，應該具備良好的個人品德和修養，一定的組織管理水平和能力，有較強的專業知識和學科教學能力，較豐富的現代教育理論知識和修養，較強的貫徹執行能力，開拓進取精神和團隊協作精神。這些都是我努力的目標。

二、作為學校中層幹部，學校派給我的各項工作都是對我的信任，我應該努力做好。在各項常規工作檢查中，我與其他同事合作，本着一顆公正之心，去對待每次工作。

三、提升個人素質，以身作則，身先士卒。做好上級命令的傳達與落實，創造性的開展工作。

四、提高協調能力，搞好各方關係。增強團隊意識，增強集體榮譽感，為各項工作的順利開展創造一個良好的人文環境。

五、儘快完成“兩個轉變”，進入工作角色，迅速完成由獨立工作向組織協調轉變，由“領導交辦，辦就辦好”向“怎麼去辦，怎麼辦好”轉變。用“特別能吃苦、特別能忍耐、特別能戰鬥、特別能奉獻”的標準嚴格要求自己，找差距、明方向、理思路，着力培養自己觀全局、想全局、顧全局、攬全局的意識和能力，從完成工作出發，做到“四個好”，即當好參謀，寫好材料，搞好協調，做好服務。

六、着力發揮“兩個特點”，營造輕鬆和諧的工作氛圍。作為年輕幹部，“活”與“新”是我們的特點，在工作中，多理解尊重、少埋怨非議，多責己喻人、少橫眉冷對，多將心比心、少冷漠無情。做到“三個適度”，即冷熱適度，不搞拉拉扯扯，吹吹拍拍，進行等距離相處；剛柔適度，對事當斷則斷，不優柔寡斷；寬嚴適度，即大事不糊塗，小事不計較。做到對同事多理解、少埋怨，多尊重、少指責，多情義、少冷漠。刺耳的話冷靜聽，奉承的話警惕聽，反對的話分析聽，批評的話虛心聽，力爭在服務中顯示實力，在工作中形成動力，在創新中增強壓力，在與人交往中凝聚合力。

七、努力抓好“三支隊伍”，即處室班子隊伍和骨幹隊伍。針對年輕幹部根基淺、經驗少、威望低的實際情況，爭取處理好傳統與現代、守業與創業的關係，打牢自己的思想和理論基礎。要按照“三個代表”重要思想和科學發展觀的要求，勵精圖治，用“以德鑄威，以才樹威，以幹揚威，以廉生威”來樹立年輕幹部的形象。順應時代潮流，尊重每個同志的個性，有功不爭，有過不諉，充分展現出一名年輕幹部應有的胸襟和氣度。

八、當好科長的參謀助手。我會尊重科長的領導，不越權、不越位；不斷提高政治敏鋭性和鑑別力，強化大局意識，找準定位，突出重點，積極思考、建言獻策，為科室的工作竭盡全力。

九、爭做科室的業務能手。作為科室的副科長，一定要成為科室的業務骨幹，我會進一步發揮積極性和主動性，以“高品質、高能力、高修養”的標準嚴格要求並不斷提升自己，在具體工作中替科長分擔、為科長把關。

十、協助科長帶好隊伍。團結帶領科室的所有同志，服從科長領導，聽從科長指揮，積極營造良好氛圍，齊心協力做好科室工作。

十一、不斷創新工作思路。城管系統面臨的任務艱鉅而複雜，這就需要自己在今後的工作中要勇於開拓創新，勇於大膽實踐，不斷總結以往工作經驗，謀劃新思路，採取新舉措，開創新局面，為科室、為科長爭榮譽。

十二、近年的工作成績：

（一）從事巡查工作期間。不怕吃苦、用心幹事，以實際行動踐行“完成、完好、完美”的工作標準。正是出於對xx事業的熱愛之情，在懷孕期間依然堅持上路巡查，發現問題及時上報並妥善處理。產假結束立刻返回工作崗位，繼續履行一名巡查員應盡的職責。

（二）從事組工工作期間。時常會遇到時間緊任務重的工作，為了高質量的完成好領導和上級業務部門交辦的緊急任務，主動加班，從無怨言。經常出門上班時女兒還沒醒，好幾次回到家中時孩子已經睡熟了，儘管如此我依然無怨無悔，因為許許多多的同事們也都是這麼過來的。

（三）其他業務工作。接管社保工作後，我結合自己在檔案管理方面的工作經驗，耐心細緻的完成了全局XXX名職工3—xx年度社保檔案分檔入冊整理工作；辦理檔案轉入XX人次，檔案轉出X人次，新建社保人員檔案XX份，註銷社保檔案XX份。另外，多次往返市、區醫保部門為老工傷職工辦理工傷登記和體檢費用報銷工作。在今年3月份接管輿情監控工作以來，已上報負面輿情89條，並已在《XX組工》上發表一篇專題網評文章。

如果我競聘成功，我的處事原則和風格是，努力做到嚴格要求，嚴密制度，嚴守紀律，勤學習，勤調查，勤督辦。以共同的目標團結人，以有效的管理激勵人，以自身的行動帶動人。努力做到大事講原則，小事講風格，共事講團結，辦事講效率。管人不整人，用人不疑人。我將用真情和愛心去善待我的每一個同事，使他們的人格得到充分尊重，給他們一個寬鬆的發展和創造空間。我將用制度和崗位職責去要求我的同事，讓他們像圓規一樣，找準自己的位置；像尺子一樣公正無私；像太陽一樣給人以温暖；像竹子一樣每前進一步，小結一次。

尊敬的領導，親愛的同志們，我在機關工作xx年，我熱愛這個團結、奮發、向上的集體，熱愛我所從事的工作，熱愛我所鍾愛的體育事業，熱愛與我相處的同志們。我為能夠在這個集體而驕傲和自豪。我為我們的成功而歡呼跳躍，也為我們的失利而扼腕歎息，我已經深深地與單位融為一體。為事業的發展貢獻更多的力量，是我的理想和願望。請各位領導和同志們投我一票，我不會辜負你們的厚望，我會加倍努力。請組織和同志們考驗我，信任我，為我加油。

競崗述職報告6

下面是我競聘市一中副校長崗位的幾點工作設想，得當與否肯請各位專家賜教。

1、內化終身學習觀念，帶出一支創新型教師隊伍

作為教育者，首先必須以前瞻的態度認真審視自身的知識儲備，看自己的改革創新能力是否與知識經濟、信息時代和教育事業所要求的`學校管理者應具備的知識、能力、水平相適應，從而激活現有知識儲備，同時，帶動全體教職工加快學習步伐，更新理念，及時補給現代知識，樹立符合現實社會發展的教育理念。具體操作上側重抓兩項工作：倡導終身學習，更新教育理念；以科研為契機，推進新課程的實施。

xx一中是一所有着50多年曆史的老牌學校，傳統的教學觀念、教學模式及高考制度嚴重桎梏着教師們的思想。教學中往往是名教師靠經驗，老教師靠實幹，年青教師靠奉獻。一本教案是“新三年，舊三年”，改了刪，刪了又改。儘管學生面孔“歲歲年年人不同”，但老師的教學模式基本上是“年年歲歲花相似”。圍着模擬試題轉，練習冊轉，高考轉，教師的付出與收穫不成正比，就像魯迅筆下的煤的形成一樣，當時投入了大量的木材，結果還只是一小塊。所以，必須更新教育觀念，以教師的教推動學生的學，以學生的學促進教師的教。同時，建立新課型大賽機制，以創新為主調，扶持年輕教師走專業化發展之路，形成“學習型羣體”“科研型羣體”“創新型羣體”，提升我們示範高中的教學品質。

一中的副校長是前沿作戰的指揮者，要推進教學改革，必須是“一級帶着一級幹，一級幹給一級看”，這樣，創新型隊伍的形成也就指日可待了。

2、倡導協作精神，培養合作團體

教育的管理者，對教師的領導首先是教育思想的領導，其次是行政領導。在學校裏，管理者要實施正確的領導就要着重建立團隊意識，使大家同心同德，一起努力，在助人中感受成功的快樂，在被助中體驗提高的喜悦，為孩子們創造一個深層次的學習體驗氛圍。

我們學校是一所有着六千餘名學生、四百多位教工的泱泱大校，團結協作講正氣，密切配合講學習尤為必要。我們要尊重教師創新性勞動，促進教師間彼此專業引領與互動，培養和鼓勵教師們走集體科研，集體創新之路，力求建立起團結的、富有感召力、崇尚科學、追求創新的合作集體。諾貝爾生物獎獲得者、美國普林斯頓大學校長雪莉·蒂爾曼有成功的管理經驗“沒有任何個人的智慧，能超越集體”。

3、重人格修養，以德立校

有位哲人説過：一個人對社會的貢獻並不是完全取決於其擁有的知識量的多少！知識只佔成功的25，而品德則佔50。作為校長，道德修養、人格品質，對其工作的開展有直接影響。常言道“上有所好，下必甚焉”。在工作中，要培養襟懷坦白、豁達大度、以誠待人，克己奉公的品格。浩浩長江，不拒細流，茫茫大海，接納百川。在師生交往中，提倡讓真誠呼喚真誠，用真誠贏得真誠，領導想教師之所想，教師急學生之所急，密切配合，其樂融融。

人都有道德需要，而且需要的層次越高越趨向於精神，越具有道德價值。因而，提升教師道德素養，弘揚自強不息、厚德載物、謙遜禮讓、誠實守信的良好風氣，使得教師無論置身何處，都能溢射出儒學獨有的精神氣質和魅力，這也是教育職業的必然要求。

教育家雅斯貝爾斯説過：“教育是人的靈魂的教育，而非理性知識和認識堆積。”否則，教育出來的學生就有可能性像一架安裝了壞發動機，而又起飛了的飛機一樣，不但會自身毀滅，而且也給別人帶來犧牲。

百分之九十以上的一中學生將來要升入高校，他們的道德價值取向對社會的文明進步會帶來更大的影響。就這一點而言，我們必須對學生加以正確引導：培養學生個體道德的自主建構，激勵、感召、推動他們去做他們應該做的；培養學生理性的自主的道德判斷和道德選擇能力。如果實現了這一目標，我們培養出的學生就會是家長期待，學校滿意，社會認可的真正棟樑之材。

任何事物的成長都有其發展成熟的過程，確立是前提，推動是關鍵，落實是根本。如果我的競崗被認可，我會盡我的最大努力，與全校教職工密切配合，把我的工作設想付諸實施。

最後，我再明確一下我對競聘崗位的工作態度：我將積極探索，勇於創新，克盡職守，做好校長的參謀、助手，“到位不越位，補台不拆台”；做好學校的“管理員”，做好老師的“服務員”。

競崗述職報告7

尊敬的學校領導：

非常感謝各位領導給我這次機會參加競聘，多年來我深愛着和兢兢業業地從事着教學工作，此次我競聘的是XX教師崗位。

自畢業以來，我一直從事教學並多次擔任班主任工作，多次送畢業班讓我積累了豐富的教學經驗和豐富的班級管理經驗，同時我個人也多次被評為優秀教師，我認為自己有能力勝任教學工作。因為我有一顆熱愛教育的心，自工作以來嚴格履行中學教師職業道德規範，為人師表，嚴格遵守崗位制度，嚴格恪守人民教師的職業道德，積極參加學校的各項活動。我用自己的汗水、智慧、和一顆跳動的火熱的心，去面對我的學生。在平時教學工作中，為了不斷適應時代的發展需要，我認真學習有關教育教學理論，深刻反思自己的教育教學實踐，不斷總結自己在教育教學實踐中的經驗教訓，針對新時期化學教學工作面臨的新問題，我在教學實踐中認真總結經驗，不斷摸索新的教學思路和教學方法，堅持從全面增強學生素質入手，全面提高學生綜合素質。如果我能順利通過此次競聘，我堅決做好以下幾個方面：

1、更加科學規範地做好日常教學工作，認真落實教學常規工作，確保教學質量穩中有升。做一個學習型的教師。在工作中不斷完善自我，充實自我；拓寬自己的知識面，早日使自己的教學再上一個新的台階。

2、進一步鑽研課程標準和教材，認真備課、精心設計每一次教學活動，不斷摸索新時期化學教學的有效模式，積極研究好的學習方法、途徑，努力提高化學教學工作的質量和效率。

3、加強個人修養，練好基本功。進一步樹立自己強烈的事業心和責任感，加強自己的工作能力和工作藝術，顧全大局，維護學校良好形象，努力調動學生的學習積極性，提高教學質量，力爭在教學中體現實力，在工作中保持動力，在創新中增加壓力，在與學生、同事的交往中凝聚合力。

4、積極做好學生思想工作，促進班級建設及良好班風學風的形成，避免把貧困生和後進生推向社會，把教學和思想教育融為一體，爭做一名優秀教師。

總之，通過這次競聘，我更加清醒地看到：時代向教育提出了更高的要求，做為一名教師的我，更應該立足本職，奮發有為。我有信心、更有決心搞好教學工作。

競崗述職報告8

下面我把自己的近來的工作和學習向在座的各位作簡單的彙報。

一、傾心教育，為人師表

我愛崗敬業，教書育人，以良好的職業道德、紮實的教學實踐和鋭意進取的精神為教育事業付出了自己最大的努力。認真學習專家領導的指導性建議，不斷反思並運用於自身的教育教學。如6S學習策略，杜郎口的教改經驗，都給我很大的觸動與幫助。用真誠的心去關愛全體學生，贏得他們的尊重與信任。每天堅持早到晚歸，嚴格按照學校的要求保質保量做好各項工作。

二、精心施教，形成特色

我執教嚴謹，教法靈活，堅持把教學與科研融為一體。注重提高教學技巧，講究教學藝術，讓學生學的輕鬆快樂。課堂教學效率高，學生課外沒有負擔，十幾次執教市、縣級公開課、觀摩課。任教班級的數學成績各項指標多次名列全縣第一。受到學生和家長的好評。

三、潛心鑽研，完善自我

十餘年的教學生涯中，我致力於教育教學研究，大膽改革，勇於創新，取得優異的成績。

教育是藝術，藝術的生命在於創新。我相信，只要用心，在不斷的探索和實踐中，我的教育教學觀念會越來越成熟，駕御教育教學的技能也會逐步提高。無論這次競聘高級教師的願望能否實現，我都會一如既往踏踏實實的對待工作，爭取早日成為更加出色的人民教師！

競崗述職報告9

從xx年7月來到xxx小學任教以來，不知不覺已經走過了一年，在這一年中我完成了從學生到教師的角色轉變，在工作中深刻體會到了教師的艱辛和快樂，對於教育的認知更加深刻，願意為了每一個孩子的成長付出自己的青春和汗水。一個學年的工作已近結束，我受益良多，學校其他老師對我這個新丁的幫助也讓我得到更大的成長。現在我談談這一年的得失，以便取長補短，促進自己業務水平的提高。

（１）注重師德修養

身為一名人民教師，我嚴於律己，愛崗敬業，廉潔從教，關愛學生，為人師表，盡心盡力教書育人。平時認真深入進行政治學習，做好政治學習，提高自己的政治思想素養。本學年按教委要求認真學習了《致加西亞的信》和《做卓越的教師》兩本教育書籍，認真撰寫讀書筆記及心得體會。認識到忠誠、責任、愛心、勤奮、實幹等品質對做好教師工作的重要性。同時學習師德先進事蹟，如：學習張麗莉老師和東石鎮蓮山小學教師的先進事蹟，學習他們的高尚師德，關愛每一位學生，提高自己的師德修養，在教育教學中注意滲透德育目標。在工作中服從安排，認真負責，人際關係融洽。

（２）工作得失

通過一年的教學實踐，所教的學生對科學的興趣越來越濃厚，在問題發現，假設提出，設計實驗方案，實施實驗能力，數據收集分析，知識拓展延伸和應用等方面有了不同程度的提高。本學年我組織了多種多樣的科學學習活動，如科學實驗活動，科學小製作，科學手抄報，學習互助小組等等，讓學生樂於學，敢於想，勇於做，將知識和實踐結合起來，使學生思維和實踐能力有所提高。但在工作中還是暴露出自己很多不足的地方，如課堂掌控能力還有待加強，對部分教學重難點的詮釋還不夠老練，教學語言的簡潔度有待提高。

（３）認真鑽研教學

這一學年我被安排擔任四年級、五年級和六年級的科學科教學工作，按照新課程標準的要求，按時保質地完成教育教學工作，努力探索適合自己的教學模式，形成屬於自己的教學風格。本人認真備課、上課、聽課，深入細緻的備好每一節課。在備課中，我認真研究教材，分析學生的認知水平，力求準確把握每節課的重點和難點。並注重參閲各種資料，制定符合學生認知水平及相應知識掌握程度的教學方法及教學形式。根據本學科特點，培養學生的集中思維和發散思維，着力培養學生的科學探究技能和創新意識。認真設計教案，並不斷歸納總結教學經驗，促進自身教學水平的提高。在此基礎上還總結撰寫教育教學隨筆及《培養學生科學技能與方法的探究》和《從疑出發探究新知——探究式課堂教學策略》的教學論文。上課時注重學生學習主動性的發揮，發揮自己作為教師在學生學習中的主導性作用，有意識的培養學生思維的嚴謹性及邏輯性，着眼於學生學習方法的養成，尊重學生，發揚教學民主，建立互助學習小組，促進學生自主學習，使學生在競爭和互助的氛圍中不斷提高。另外我致力於培優轉後，讓不同的學生在科學上得到不同的發展。作為新教師，我一直在邊教邊學，及時總結經驗教訓，向優秀教師和教學經驗豐富的老教師學習，取長補短，爭取儘快成長為一名優秀的人民教師。

（４）堅持業務學習

作為一名新教師，我渴望儘快地成長。教委辦和學校也安排了多種多樣的培訓和學習的機會。經過新教師業務培訓，十校聯動新教師教學設計能力提升專題培訓活動，校內的公開課、教研活動和xx年小學科學“指導學生學習科學技能和方法”主題研訓活動等，我受益匪淺。儘管工作很忙碌，但是這些培訓和學習也很充實和富有趣味，學習了許多先進的教育教學理論，進一步驗證了自己在學校時學到的相關教育教學知識，深刻領會新課標精神，也在工作中反思自己的教學活動，研究學生，探究教法，積累經驗，逐步樹立起以學生的全面發展為目的，以教師為主導、學生為主體的新的教育教學觀。

因此，我還要注重提高自己的教學技能，踐行終身學習的師德要求。一年來的教學工作，有付出有收穫，有挫折有成功，有探索有反思，有學習更有成長，在未來的工作中，我還會堅持學習，錘鍊技能，在實踐中積累，在積累中反思，在反思中成長。

競崗述職報告10

一、“愛”的職責。

“我們吃進去的草，擠出的是奶”，“捧着一顆心來，不帶半根草去”……任何形容我們教師的工作的語言都不為過。蔡元培説過：“小學教師的責任比大總統還大些。”是的，廣大的中小學教師，尤其是小學教師，擔負着特殊的使命。説特殊，是因為小學教師教授的對象都是一些不懂事的孩子們，低年級的教師更是這樣，要將那些剛從幼兒園中走出的孩子教育成為明白懂事的“人”，該是一件多麼艱難的事情。我們常年在忙忙碌碌中生活，不論八小時內外，下了班還在工作，甚至有時連做夢都是在操着孩子們的心，實在辛苦！我作為一個小學教師，深深體驗到其中的艱辛，我要祝福我的同仁們和我自己，祝我們幸福！祝我們快樂！

我們愛孩子，孩子也愛你。我們付出一個微笑，孩子會回報幾十個微笑；我們付出一片愛，會收穫層層的愛。我常常為此而感動。今年元旦，我收到了幾十張賀卡，有的折了紙鶴，有的用布做了一些小掛件等等，他們用稚嫩語言傾訴着對老師的愛，其中有四位同學聯名寫道：“沈老師，您的樣子確實有些像xx爺爺，摘下眼鏡又像一隻小黃兔。我們真誠的希望您可以留下來，陪我們渡過小學，祝您身體健康！”還有很多學生把他最喜歡的照片貼在賀卡上送給我，留作永遠紀念。我把所有的賀卡拍成照片掛在我的博客上，時時回味，時時感動。

我們在學生身上的付出，其實都是感情的碰撞與交融。讓這碰撞與交融在現在的學生身上更猛烈些吧！

二、“愛”的行動

我追求真正的素質教育，“他”應該是這樣的一種教育：學生是自由的、輕鬆的、活潑的、個性是張揚的、人格是健全的。

為實踐我心目中的理想教育，我正在行動。

我向學生傳銷了我的做人的理念：自由、尊重、合作。這是我第一節課就讓學生意識到的——我是一個“活”的生命。我切實轉變教學觀念。在我的課堂，會有遊戲、表演、辯論、操作、講故事等數學活動，我採取了更多的探究式、發現式的學習方式，我要讓學生覺得數學課是有趣的，我要讓學生從學習過程中享受到快樂。正如一位家長在我的博客上留言到：你所推行並實施的教育理念，激發了孩子們的興趣，挖掘了孩子們的潛能。讓他們對自我有了意識，深一點説，維護了他們健全的人格，讓他們的童年變"活"了，從長遠的發展來看，有着絕對積極的意義。如果他們學的好，不會是書呆子。如果他們學得不好，也不會是自卑的，人格不健全的劣等生，至少他們還有做人的尊嚴。

我改變評價方式。我採用了多種形式鼓勵學生學習。我刻了十個獎章：每堂課評“心算之星”，每天的作業蓋“大五角星”，每星期評“紀律之星”，每月評“進步之星”，每學期評“學習之星”。發言響亮的評“金話筒”，見解特別的評“大拇指”，敢於競爭的評“小紅旗”，“還有“優秀”、“大獎”表揚品行、綜合等方面優秀的學生。我開通了網上學習的方式，學生可以在線通過qq與我交流學習，可以在我的博客上提問與留言。迄今我已累計寫了116篇博文，其中有幾十篇是我對教育的所悟所感。在我的博客上還有作業、智慧園、每日一題、教學建議與評價等欄目，讓學生課後可以再學習，我會及時的回覆每一位學生的疑問。在我的博客上，正形成一個圈子，這個圈子裏有穆可輝老師，我是受他影響才開博客的，我倆經常互踩博客，互相留言，互相學習。在我的博客圈子裏有省教壇新星丁化勇老師，我們幾乎每個星期都要到對方家互相交流，並且每每總是談到凌晨以後，總是在意猶未盡、悵然若失中離開。

在我的博客裏有珍珠園小學教導主任汪尊明老師，我一直在向他學習，學習教學經驗與開博客的體會。在我的博客裏有去年全國數學公開課一等獎（第一名）獲得者江陰市實驗小學強震球老師，最近我與他交流了一些教育教學的心得，學習了他的好方法，他給我傳了課件，我拍了教學視頻放在我的博客上與他切磋教藝。我有很多博友，“眉的筆”總是不斷的給我激勵，希望我的賞識教育能一直堅持下去；“秋水寒”在她的博客裏把我推薦為“絕對的好老師”，真的愧不敢當。還有很多家長給我提出了很多建議與要求，真的很感激他們。其四，我改革了作業佈置方式。今年，我沒有訂學習資料，我的作業都是我親自編輯的，再到總務處謄印出來的。每題都是我精選的，有針對性的。希望能以這種方式真正做到“少做精練”，切實減輕學生的課業負擔。

我愛雨東小學，是學校的領導與所有的老師給了我無私的幫助與信任，是我成長的沃土，我要為我的學校做出努力。我努力完成學校賦予我的每一件教育教學工作，力爭在教育教研中做出成績，發揮力所能及作用。我會帶好實習生，讓他們傳播雨東小學的積極努力與不屈的精神。我會努力為雨東小學吶喊，正如穆可輝老師在他博文裏説的那樣：走出去宣傳。我把我們游泳特色學校的資料做成最長最美的照片集，把大隊部陳芳老師組織的四年級花雨廣場活動拍成視頻，把丁月平老師組織的大課間活動拍照都掛在我的博客上與所有的網友分享。我在我的朋友間和生活的小區都熱情的宣傳雨東小學，讓他們相信我校，孩子都來我校上學。我希望以我們的努力，開創雨東小學更加美好的明天。

“愛”無止境，我對“愛”的教育的追求也永無止盡。正如我在四年級兩個班家長會上對家長所説的那樣：我所做的一切就是為了“激情、熱情、友情”。我希望我自己能永遠煥發高度的教學激情，能調動學生高漲的學習熱情，能建立與各位老師良好的友情。