在現在社會，大家逐漸認識到報告的重要性，不同種類的報告具有不同的用途。那麼，報告到底怎麼寫才合適呢？下面是小編整理的主任述職報告6篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。
主任述職報告 篇1
一、擁有愛心、耐心和責任心
我每天乘車大約一小時到校，幾乎每天都是我第一個打開辦公室的門，因為我是一年級的班主任。我從執筆姿勢、認識小組、手握笤帚掃地等微細節教起，而且要反覆強化，不斷練習鞏固。比如，打掃衞生，一開始，按教好的動作，分好的工，一字排開往前掃，速度和整潔度都不到位，放學後，我一人一手拿搓子，一手拿笤帚進行二次清理。那時，我心中沒有埋怨與指責，因為我知道，我所面對的是在家中衣來伸手飯來張口的小皇帝，幾乎是從零學起的。對待他們，只能是班主任的榜樣示範，薰陶感染、循序漸進。大約過了半個學期，學生才能把地面掃乾淨。到現在大掃除，我還有分工，就是擦高處的玻璃，我們師生合作，其樂融融，創建了一個温馨的教室。我從中體驗到了那份充實與愉悦。
二、注重行為習慣的養成教育，培養學生的主人翁意識
教師不但要教書，更要教會學生做人。學生大多是獨生子女，自私、獨霸是他們的共性。兩個同學打架，問其原因，錯都是別人的。有個同學忘帶課本，理由是他媽媽沒給他裝上。面對學生的責任意識差，我就給他們立了一條規矩：不準隨便打人，否則，後果自負。這一條規矩在家長會上也得到認可。好動手的宋續李把另一名學生擁倒，當時站不起來了，然後，我通知了雙方家長，宋續李的家長護送受傷的學生到醫院做了檢查，還好，沒什麼大礙。事後，在班上，我讓宋續李評價這件事，他説，他給家長惹麻煩了，還付了醫療費，我以後不再動手打人了。學生也通過此事，有了責任意識，注意約束自己的行為，養成守紀律的習慣。同時，還注重講衞生、愛勞動、愛學習的教育。文明禮儀七字歌進課堂活動。如：'逢做值日早到校，各負其責效率高'引導學生按時做好值日。個人衞生，我一般雙休日當做作業佈置，週一舉行'比比誰最講衞生'活動。並説説自己做了些什麼？注重培養學生的勞動觀念，樹立自己能做的事情做的意識。我利用七字歌：'早讀記憶效果好，大好時光莫荒掉'培養學生，讀書學習的習慣。注重評價機制的落實，有獎有懲。設立了'比比誰最棒！'欄目，學生某時某刻表現突出，隨機可獲得相應的小紅旗一面，分階段總結表彰，激勵學生養成良好的行為習慣。學生不到位的也建立相應的處罰措施，如衞生清掃不乾淨，就罰幹值日一天。一年下來，學生的行為習慣以初見成效。學生期末檢測後，返校的兩個早晨，依然聽到在班長的帶領下我班學生朗朗的讀書聲。辦公室的老師開玩笑説：'考完試了，你班還那麼努力。'這就是我們説的好習慣早養成，有教養，益終生。
三、關注學生身心健康
我們認真履行體育藝術'2+1'活動，感受到了課程制定的科學性規範性，很好地促進了學生的德智體美全面發展；眼保健操也起到了緩解眼部疲勞，保護視力的作用；在大課間活動中，我也成為了他們中的一員，與他們一起參與乒乓球、籃球、羽毛球、踢毽子等活動，與學生共同健康快樂地發展。同時，時刻關注學生的兩姿：一坐姿，二寫姿。
四、關注學困生
對待學困生，遵循兩點教學思想：一是兒童是活生生的人，有情感，有獨立人格，讓每一個孩子有尊嚴地生活在集體中。二是兒童是發展中的人，有潛力，但尚未成熟。充分相信他們，開發潛能，包容保護孩子的成長利益是教師的使命，沒有什麼比保護學
生的自尊心、自信心更重要。對他們更多的是耐心和愛心。
我經常性的與任課教師召開班級教師碰頭會，交流學困生的轉化策略，因人而異，商討最佳轉化方案。
五、創建有效地課堂教學模式
對於一年級的教學，下學期，我為學生設置了課前預習作業：'一圈、二標、三讀'.一圈就是圈出會認字；二標，就是標出自然段的序號；三讀就是把課文讀通順。這是我於20xx年4月研究的一項區級課題'中高年級預習作業設計的研究'的成果應用。這體現了'先學後教、以學定教'的教學理念，學生自己學會的不教，經過努力學會的不教，創建自主，合作探究的教學模式，由機械灌輸教學變為學生主動積極去學，課堂在生生師生交流對話中展開，課堂上有學生成就展現，有共同質疑，師生活動中的得到新知。學生學得輕鬆愉悦，真正體現了幸福課堂。
六、創建了班級文化牆-----'我有一雙巧巧手'
我有一雙巧巧手'欄目有'我會寫、我會算、我會畫、我會拼'四個板塊，並及時更新，展示學生特長的同時，提高了學生動手動腦的能力。
七、家校共育，方式豐富多樣
1.家長開放月。
2.建立校訊通。
3.建立微信朋友圈。
4.定期召開家長會。
5.家訪。
八、取得成績
我校對於班主任評價是多元化的，即有流動紅旗的次數，也有大型活動比賽成績，還有所任班級學科教學成績。本學年度，在班級評選活動中，我班成績居第一名。'經典誦讀'、'慶六﹒一'匯演均獲校一等獎。所執教的>語文教學成績，及格率和優秀率均為100%.我感覺最高的獎勵是這樣的話語：'馮老師，我們家的老二最好也是你來教。'前兩天，我去值班，路上碰到一位家長，不安地問：'老師，二年級還是你來教吧？''應該是，沒特殊情況的話。'家長聽了我的話，欣慰地笑了。從這些話語中，我感受到了教師職業的幸福感、自豪感，我會一如既往地履行自己的天職---既教書，又育人。
二〇xx年七月
主任述職報告 篇2
自今年擔任揚中市外國語中學德育處主任以來，雖然自身還有一定教學任務，但對落實學校德育工作，開展系列德育教育活動，抓校風建設，促養成教育，深入細緻的做學生思想政治工作，堅持正面教育，樹立先進，鞭策後進，為促進良好的校風，建設和諧校園，踏踏實實地做了自己應做的一些事情。下面我就一學期來的工作彙報如下：
政治思想
思想上講大局，事事處處維護學校形象，本着做人要大氣，做事要精細為原則，高調做事，低調做人。
工作上吃苦在前，任勞任怨、不講條件、不打折扣，認認真真、兢兢業業。
嚴守學校規章制度，嚴格要求自己，自加壓力，努力學習，提高素質。
熱愛本職工作，熱愛學生，團結同事，既講原則，又注意工作方法，努力把工作做得更好，讓家長放心，讓領導、教師滿意。
德育工作
總結一學期來的工作，可以概括為突出一箇中心，即學生行為規範養成教育為中心。抓好三支隊伍建設，即班主任隊伍、值周教師和學生會幹部。
第突出一箇中心，即突出學生行為規範養成教育這個中心.
一學期以來，德育處始終把學生行為規範養成教育放在工作首位。
對七年級新生進行軍訓和政訓。請武警戰士對新生進行為期三天的隊形隊列訓練，七年級班主任要求學生認真學習《中學生守則》和《中學生日常行為規範》，以及認真解讀學校編寫的《外國語中學文明禮儀規範化要求》。
開學初，明確各班級跑操路線、要求、口號，在一個月內對跑操進行評比，從而使這項工作走上正規。抓好班級宣誓口號和學校宣誓儀式的督促和評比.
積極營造良好的學校班級文化氛圍，在一個月內對班級文化佈置進行評比。每一個月對班級黑板報有佈置有檢查和評比。
精心安排每週一升旗和國旗下講話，認真準備一週常規通報和下週工作佈置，對每週二班會活動，明確主題，提出要求。
督促班主任老師結合學校每週工作重點和班級情況，開展好班級各項工作。
重視學生安全工作，積極創建平安校園。利用國旗下講話、班會課、家長會、班主任例會、值日教師會議強調對學生的安全教育。堅持每天中午站在食堂樓梯口要麼督促值日教師，要麼自己親自疏導學生有序上樓;做好乘車學生安全教育工作和管理工作，先後對學生上放學路線進行三次統計，利用家長會與家長溝通，強化對學生交通安全的認識,督促學生不坐沒有資質的私家車,提醒學生乘坐公交車上下學。早晨和放學後都在校門口帶領值日教師做好護衞，嚴防外來不良青年對本校學生造成傷害。
指導團委做好校園文化藝術節的相關工作，與體育組謀劃並開好體育節的各項活動，本學期各項體育比賽取得優異成績,多項獲得都獲得一等獎的好成績.每次活動都做到提前預案，認真佈置，力爭做到不留遺憾。
開好每月一次班主任工作例會，總結一月工作，並對下月工作作出佈置.
為了激發全校師生對文明美德的認識和嚮往，養成良好的行為習慣，提高道德修養，發展個性特長，打造積極向上、奮發有為的校園文化主旋律，德育處組織實施並召開第五屆校園道德文化建設表彰大會。
積極謀劃成立家長委員會和校務委員會。本學期每個年級都召開了一次家長會.
本人分管七年級學生思想教育工作，經常利用巡課機會與班主任和學生接觸，瞭解學生思想狀況，有的放矢開展各項工作。
修訂新的《班主任考核方案》，召開班主任會議認真解讀有關內容，廣泛徵求意見。
做好貧困學生的統計工作，為學校決策提供依據。
加強對學校衞生工作的管理.一方面加強對班級和保潔區的衞生情況的堅持和督促,同時積極創建和提升學校衞生工作,本學期創建並通過了學校促進健康的的檢查驗收.
第領好三支隊伍，即領好班主任隊伍、值周教師隊伍和學生幹部隊伍。
為了更好的促進教育管理，一學期以來德育處側重抓好班主任、值周教師管理、培訓和指導以及學生幹部的選撥、培養和指導工作。
指導團委改選學生會、安排文明監督崗，實行班級值日輪換制。
加大了對學生會幹部和班長工作的指導培訓力度，時常督導學生幹部對工作情況進行落實。
本學期對值周教師進行了培訓和指導，每天檢查值日教師到崗情況並督促值周教師重點做好學生用餐的上樓疏導工作和早晨晨迎工作。
總之，從禮儀、就餐、衞生、紀律、課間跑操等多方面規範學生行為，使學生形成良好習慣，校風、校紀有了較大變化，學生素質得到了大幅提高。但是，學生素質的這些點滴提高都包含着班主任教師和全體教師的辛勤勞動和汗水。在此，深表感謝。
存在問題
在實際工作中肯定還有不足之處，也存在一些問題。我主要概括為以下幾個方面：
思想保守，缺乏對學校德育工作有一個系統的、宏觀的規劃和設想，只是處於落實任務、完成工作、忙於事務缺乏深層次思考。正因為如此，學校德育工工作的內容、形式、活動等方面還有待進一步創新。
班主任隊伍和值日教師隊伍管理和考核方面有時有畏難情緒，力度不夠。
學生管理的精細化程度不夠，工作方法的藝術性不夠。
今後工作思路：
要進一步加強學習，解放思想，方法、途徑、措施和活動等都要適應新時期學校德育工作的特點。
不斷加強自身修養，提高管理和工作水平，發揚敢於爭先，勇於創新的精神，開創學校德育工作的新局面。
集思廣益，想方設法着力研究解決學校值日工作中存在的實際問題。
在下學期，加強校園精細化管理，加強班主任工作考核和值日教師考核，加強學生行為規範養成教育，積極開展一些學生喜聞樂見的形式多樣的學生活動。
總之，在學校校長室和黨支部的關心和支持下，在廣大教師的大力配合下，圓滿完成了一年來的工作。相信在團結和諧的工作氛圍中，外中的明天將會更加輝煌.
主任述職報告 篇3
尊敬的各位領導、教師：
大家好！
轉眼間我協助夏校長和吳主任管理教學工作已近兩年時間了，近兩年多來，我的工作得到學校領導和各位老師的大力支持和幫助，在此我表示衷心的感謝！
總結這近兩年的工作，我心中經常在反思，我在學校教育教學工作中應該扮演什麼角色，該做些什麼工作，怎樣把它做好，做的讓領導和老師們滿意，做出真正的成績。有了這些追問與反思，我的工作忽然變得忙碌而充實起來。現在我發現自己在不斷地成熟，不斷地進步。
現在就我近兩年的工作向各位領導和老師做個詳細的彙報：
一、思想上不斷成熟，加深了對責任的理解。
擔任普通教師時，我只注重自身利益的得失，只顧搞好自身的教育教學工作，替學校和全體教職工想的不多。現在我知道了我肩上的責任，想問題要全面考慮，做事情要以大局為重，因而在工作中我也能夠做到不計較個人得失，把學校的事看成是自己的事，把學校的責任當成自己的責任。我不僅要替自己工作，還要替學校和老師們在教學上服好務，站好崗，替教學線上的另外兩位領導分憂，共同抓好教育教學工作，進一步提高我校教學質量。
按照學校的安排，每週五和週日我和夏校長值日。朝讀課檢查老師的到崗情況，督促學生打掃清潔，中午督促學生午睡，下午第一節課查老師的到班和上課情況，放學時到校門口協助門衞放學，週日清查學生的返校情況，晚上督促學生就寢，除此之外還要完成好自己的語文教學工作和管理好所帶的班級。開始我還覺得很辛苦，很累，有一種想向別人傾述或抱怨的強烈想法，可一想到自己的責任，便覺得自己的辛苦不算什麼，把它當成對自己的鍛鍊，這樣反而有利於自己的成長。
教導處的事情多，活動多，經費開支大，由我經手的開支都能如實的報帳，不報私人的開支，不報與教學無關的開支，不佔學校一分一釐的便宜。
二、實踐中學習業務，在多角色中成長。
從進入教導處的第一天起，我就意識到了自己責任的重要，作為教導處副主任教什麼，導什麼，作為學校教學的骨幹怎樣起到引領作用？
在語文教學上，我能較好的完成語文常規教學工作中的備、教、輔、改、考、評等工作。能根據學生的實際情況來設計教學環節，開展課堂教學。在豐富語文教學方面，能主動地多開展各項語文活動，促進學生全面的發展。
在班主任工作中，我積極地做好學生思想工作和穩定工作，鼓勵學生學習。
在教導處工作中，我較好地完成了上級教育主管部門和學校領導安排的各項工作。
在眾多的工作角色中，我不斷地摸索、實踐，學會了如何處理好這三者的關係，懂得了如何去做好這眾多的工作，從而提高了我自身成長的速度。
三、工作中鍛鍊能力，樹立了服務的意識。
除了擔任班主任工作之外，我還接觸了許多新的教務工作，這些工作鍛鍊了我的能力，同時也樹立了要為大家服務的意識。
1、做好學校常規管理的監督檢查工作。從每學期期初的規章制度的整理與裝訂，各科新授計劃與複習計劃的制訂，教學研討課的安排，每月月查的檢查，期中、期末的考務工作、期末檔案的整理與裝訂，學生檔案工作的建設與管理，週報的徵訂以及教導處其他活動的工作，我都能認真的完成。
2、組織學校的校本教研活動。在校長室和吳主任的指導下，每學期組織好學校以“洋思”為課題的校本教研活動。每學期安排兩次聽評課活動，積極組織教師參與聽課與評課活動。通過集體備課－上課－聽課－評課研討的形式進行，活動重在評課，通過評課這一手段增強教師的業務能力，提高教師的教研能力，提高教學質量。
3、積極協助做好學校的各項臨時工作。從迎接校長考評到教研室的教學檢查、遠程教育的檢查；從教師繼續教育學分的統計到教師外出學習、學生競賽的帶隊；從各項教學活動初的計劃到活動結束後的總結、整理。由於工作的勤懇，我發現自己的能力在不斷地提高，對老師們的服務意識也越來越強。
四、反思自身的不足，促進自己再提高。
自身存在的問題：
學習觀念還是不足，科研能力還是不夠，教導業務能力不強，作為學校抓教學的一名成員，應該把學習、科研作為工作中最重要的一部分，只有思想成熟了，業務精通了，理念領先了才能充分發揮自己在這一職務上的作用。
對教學工作的思考：
1、教研是提高教師業務水平的一個良好的平台，是提高教學質量行之有效的一個平台。我認為應紮實的開展教研活動，充分發揮教研組和備課組的帶頭作用，讓教研活動和教學競賽真正有效的開展起來，不走過場，不走形式。對教研工作的評價，學校應有一個完整的可行的操作性強方案來規範，使之提高老師參與教研的積極性，使學校多出學科帶頭人和優秀教師。
2、真正運用好遠程教育資源，上好遠程教育課。為此我們應定期整理遠程教育資源，定期向老師公佈資源，指導並規範老師使用好這個公共資源。
3、適當的在學生中開展各項與教學有關的活動，調動學生學習的積極性。
我們可以開展美文、詩歌的朗讀比賽、演講比賽，作文競賽、英語沙龍活動，體操比賽，運動會，各種形式的主題班會等，以此激發學生的學生興趣，讓學生獲得成就感和愉悦感。
4、加強教師業務檔案建設，記錄教師的成長。
5、在教學上，領導要加強與老師溝通與探討，從而加強對教學的跟蹤管理
6、在“轉差”工作上，我們要落實到實處，不能停留在口頭上，應拿出具體的學困生轉化方案來，促進我校教育教學質量的提高。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，我希望在以後的工作中能更多的得到各位領導和老師的關心和幫助，讓我在教學上能成為引領者、帶頭人；在管理上做好監督者、推動者；在工作中履行工作職責，做好上下級的溝通者、聯絡者；在為人上，努力成為老師們信任的朋友，領導們得力的助手，學生們認可的老師，家長們信賴的老師。
主任述職報告 篇4
本人自擔任村主任以來，在鎮黨委、政府的領導下，帶領全村羣眾，壯大集體經濟，改變村容村貌，提高生活質量，使全村經濟快速發展，今年農業總產值413.4萬元，其中，茶葉產值400萬元，臍橙產值11萬元，梨產值2.4萬元。現將一年來的工作情況述職如下：
一、XX年工作情況
1、堅持 “一村一品”的開發，提高村民收入水平
近年來，村兩委立足基層實際，着眼於新形勢下農村黨組織和黨員幹部作用的發揮，對山場進行大刀闊斧的開發，大力發展鐵觀音茶葉種植。在實施過程中，我村創造性地採用“黨支部+企業+農户”的形式，基層黨支部把專業大户、黨員户和羣眾中的能人和骨幹組織起來，建立農村經濟合作社以村兩委帶頭種植，村民逐步推廣，企業統一採購的運作模式，走出了一條黨建與農民增收緊密結合、互動雙贏的新路子，帶動了羣眾共同致富。XX年全村農業總產值達413.4萬元，平均每户村民年增收3000元，大大提高了村民的經濟水平。
2、狠抓基礎設施建設，改善生產生活條件
作為村委會主任，主要是負責行政村裏的日常事務，本人能積極配合村黨支部開展村裏工作，服從服務於班子集體工作。針對村容村貌髒、差、亂現象，今年以來積極開展家園清潔活動，並以此為契機，加大宣傳，提高村民的環境衞生意識，增強羣眾積極性和主動性，逐步改變了村莊“污水亂潑、垃圾亂倒、柴草亂跺、家禽亂跑”的現象。一年來，村兩委籌措資金修建兩座整潔衞生的農村公廁、村級停車場、整治路邊溝渠。
3、貫徹民主管理制度，切實保護村民權益
我們始終以保障村民的'利益為目標，嚴格執行“兩公開一監督”制度，按照財務公開、政務公開的制度，按時向村民公佈財務、政務動作情況，接受黨員羣眾的監督。村裏有重大事項也不是由我和書記説了算，都經過村民代表大會上決策通過。如為了切實維護好農民利益和社會穩定，我村今年五保幸福園項目，就是在村民代表大會上對此事進行了討論表決，得到村民代表一致同意。
4、切實關注弱勢羣體，扶貧幫困落到實處
村班子成員每人結對一户幫困户，節假期間上門看望，噓寒問暖，使他們真正感受黨和政府的温暖，營造一人有難，眾人相助的良好社會風氣。經過仔細的排摸調查，把符合低保的困難户和符合條件的殘疾人上報到鎮社會事業辦，爭取政府的政策支持，保障他們的合法權益。
二、存在不足之處與困難
一是還需充分發揮小水果產業，多種渠道增加村民的收入。二是對各項規章制度的落實檢查督促不夠及時，以致部分工作沒有得到很好落實。三是受資金限制，部分公益項目無法開展。xx村的發展，需要解決的問題很多，這兩年基礎設施建設投入較大，村發展面臨資金短缺的問題，許多項目沒能如期完成。同時因茶葉生產規模擴大，缺乏專業技術人員。
三、XX工作計劃安排
XX年村工作思路是：圍繞八都鎮黨委、政府XX年工作中心，進一步加強村組織建設，努力提升村兩委凝聚力和戰鬥力，堅持發展不動搖，千方百計發展村級集體經濟，壯大村級可用財力，為民辦實事，繼續抓好xx鐵觀音品牌的打造。
1、經濟發展目標：村級經濟收入達到8萬元，人平均純收入年遞增200元，農業支柱產業，生態建設取得實質性突破，爭取引進開發商改造茶園200畝，增收15萬。調整種植結構，充分發揮小水果產業，實現種植面積突破300畝，擴大反季節山地葡萄種植面積，形成生態立體農業佈局，唱好農業致富經。做好農業技術人員培訓工作，組織營銷隊，打開銷路。
2、公益項目建設：XX年我村將根據爭取資金情況進行公益項目建設，硬化主村村內道路，積極促進本村的街道硬化水泥路，改善道路設施條件。不斷完善基礎設施配套建設，加快推進建設的力度，改善住居環境。新建茶園節水灌溉設施，積極爭取項目建設，水利興修、農電改造及農業生產道路建設等。規劃修建造福工程，進行村莊外牆裝修，創辦農民文化設施。
主任述職報告 篇5
各位領導、各位同仁：
大家好!
我於XX年9月受上級組織調配到××中心小學任科研處主任，具體管理學校的教育科研工作，過去的一年我的工作得到學校領導和全體教師的大力支持和幫助，在此我表示衷心的感謝!
總結過去的一個學年，我們科研處在校長的直接領導下，在縣教研室的關心指導下以服務於教師素質的全面提升為宗旨，緊緊圍繞課程改革以科研為先導、以隊伍素質提升為本，以課例研究為突破口，提高了校本教研管理水平和校本教研質量，努力做到“突出一箇中心，實現兩個轉變，促進三個提高”。一箇中心：以老師專業水平不斷提高為中心；兩個轉變：教育觀念和教學行為轉變；三個提高：教師課堂教學能力的提高、教研水平和科研能力的提高。
一、為教師的發展着想，對教師負責
1、以新一輪課程改革為導向，深化培訓工作，提高教研水平。一是力抓崗前培訓，實施全員培訓，積極參與省、市、縣組織的課改骨幹教師培訓。學校予以學習培訓的經費保障，市內培訓做到多人次、全方位參與。二是組織好學校校本培訓。組織了課改起始年級的學科教材培訓和學科課改理念與實施策略的專題培訓以及課改課例、案例培訓等。三是為教師免費訂閲各種學習資料，進一步完善學習制度加強學習管理，大力開展學習型教研。
2、加強教研活動的開展，讓教師在活動中展示自己的能力，提高教研理論水平和業務能力。積極穩妥地開展了彙報、交流課以及各科教學觀摩課活動，在一定程度上形成了一些教師深鑽教材，改進教學，取長補短，互相學習的良好局面。教師的聽課行為也變成了一種自覺和渴望。查閲教師交回的由科研處製作下發的《聽課意見反饋表》，便不難看出，老師們的聽課次數增多了，評課能力增強了，這難道不是一種教學水平提高的間接反應嗎?
3、加強“塑師”工程後續管理，彰顯示範輻射功能，努力促進全體教師的專業發展。建立名師檔案，做好名師成長記錄，建立名師年度考評制度，要求每位名師有一個研究課題，每學期進行公開課，觀摩、示範教學，專題講座等系列教學活動，充分發揮名師的領衍、示範、輻射作用。
4、做好青年教師的培養與教學新秀的選拔工作。要求每個培養對象：
①寫一篇有教改新理念的教學設計；
②上一節教改彙報課；
③寫一篇教學案例；
④進行一次教師論壇；
⑤進行一次聽課交流。通過“新綠杯”新教師課堂教學大賽，提高新教師的課堂教學能力，選拔了教學新秀。
5、建立教師個人成長檔案。科研處統一編制教師專業成長檔案，要求教師個人制定成長規劃，充分關注教師成長過程，並做好成長檔案的展示交流工作，促進教師專業化水平的提升。我校教師在上級舉辦的各種競賽中都取得了較好的成績：如課件製作獲全國二等獎，全縣科研處主任“四項全能比賽”獲縣一等獎，音樂課競課獲縣三等獎。多篇德育案例評比獲全縣一、二、三等獎等。
二、加強服務意識，對學校負責
作為科研處主任，本人努力做好校長的助手。協同教研組努力做好了以下幾方面的工作：
1、健全和完善校本研究制度，推動校本研究走向普及，走向常態。我們建立了《校本教研三級管理制度》《教師理論學習制度》、《教師培訓制度》、《對話交流制度》、《課題研究制度》、《校本教研沙龍制度》、《教師實踐反思制度》等。
2、加強教學研究工作，使教師能把課改的新理念運用到教學實際中去，提高教師的教學能力，為新課程的全面實施奠定基礎。設立了教研組教研活動日，大力開展教學型教研，以“課例”為載體，聚焦課堂，圍繞如何上好一節課展開，把研究貫穿在備課、上課、評課等教學環節中，優化課堂教學結構，力求教學方式的多樣化，促使常態教學面貌跳出陳舊教學模式的格局，求得最佳的教學效率。深入推進了每週“教研活動日”的活動，注重了教研形式和質量，注重了實效，做到了活動事先有籌劃，有準備，有書面安排表；活動中有考勤記錄，有活動過程記載，有活動結果反饋等。每次活動每個老師都動手收集材料在會上交流，有學術性。
3、以新理念、新課標為指導，抓好以新課改為中心，以新教材為內容的教學方法、教學過程的研究工作。以“學科課堂教學實施策略”為專題，結合學科特點及教改實踐，以名師牽頭，確立學科研究課題，大力開展校本課題研究工作。
4、積極推行“六個一”新課程教學管理。即：教師每週讀一篇教育教學理論文章，每月推出兩節課改優質課、並作好有深度的教學反思，每月聽一節互觀課，每學期完成一個教學典型案例，每學年上一節研討課，每個校級名師要申報一個校本研究課題並進行研究。
5、積極開展“教研協作校”的校際交流活動，優勢互補，強勢發展。我校成功舉辦了大石、××、嵩峯、毛村四校校際教研活動，以課例觀摩與研討以及學校教務處論壇的形式，使校際教研活動取得實效。
6、加強完小校本教研工作的指導和督促。通過開展完小片際教研活動和名師送優質課活動，攪動完小校本教研工作，要求每個完小每學期自主組織的活動不得少於5次，促進完小教師的專業發展。
主任述職報告 篇6
本人09年開始擔任維修車間主任。主要職責是：在公司生產副總的領導下，帶領維修車間全體員工完成全公司各個車間的設備維護、維修工作。一年來，在公司各級領導的指導幫助下、在維修車間全體同志的積極支持下，在有關部門的大力協助下，較好地完成了自己的工作目標。
一、完成的主要工作
1、 狠抓設備維護維修工作，確保生產設備正常。
一年中，結合公司設備的使用情況，配合生產部門，積極開展“關鍵設備重點維護”活動，確保生產中的關鍵環節和設備正常運行。對於日常的維修工作，帶領維修人員建立“想生產之所想，急生產之所急”的原則，在保證維修質量的前提下，有次序、有先後、有輕重緩急地開展，確保生產正常進行。維修質量是維修工作的生命。一次維修工作的成功與否，關鍵是看這次維修工作的維修質量如何。因而，始終把保證維修質量作為工作的重中之重，堅持加強對每一位維修職工技能知識和技術能力的培訓，努力做到維修成功率100%。
2、 搞好設備的更新改造，提高生產效率，降低生產成本。
擔任維修車間主任一職以來，維修車間對焦油車間萘中間槽放散口、精苯車間的導熱油點火檢測裝置、減水劑收萘房、精苯油水分離器、焦油塔盤等進行了更新改造，既節約了成本又取得了良好的效益。
3、 搞好安全生產和環境保護工作，努力做到安全生產和環境保護零事故。
加強安全環保知識學習，增強職工安全環保意識。這是維修車間本年度安全環保工作的重點內容。維修車間積極開展安全環保知識學習工作，並積極參加公司綜合部安全部組織的安全知識競賽，定時間、定人員組織大家學習使用消防器材，做到人人都會使用消防器材，防止發生事故時員工不知所措。工作中，車間人員時刻將安全和環保當作首要任務，做到心繫安全，心繫環保。每一次的動火作業，都及時通知安全部，做到每動一次火開一次動火票，確保一次作業安全，做到安安全全上班來，高高興興回家去。每次作業完畢，都檢查作業現場，清理工具，帶走雜物，做到人走現場淨。此外，維修人員加強巡檢工作，看到跑冒滴漏現象，及時發現及時處理，保證環境不受污染。
4、完善設備管理各項基礎工作，加強維修班組建設。
進一步完善值班巡檢記錄表，維修工作記錄表以及交接班記錄表，並嚴格按照“三表”內容認真實施、認真填寫，這樣，使維修工作更加清晰明瞭，問題發現更及時，問題處理更及時。始終堅持加強維修費用的管理，對設備檢修實行 “設備故障（檢修）報告單”制度，維修材料消耗認真執行領料單制，並明確材料的實際用途，便於對各單位維修費用的考核。
進一步規範化班組建設，取代以前的班組設置，今年維修車間成立機修、電工和儀表三個班組，使得維修工作更具有針對性，提高數量的同時，又保證了維修的質量。
5、克服矛盾，適時安排支援兄弟公司。
維修車間努力克服維修人員少、維修力量不足和設備管理、維修任務量大之間的矛盾，合理安排人員，在完成寶鐵公司正常維修工作的同時，還時常安排部分人員到寶翔公司進行維修工作，並幫助寶翔公司製作和維修了燃燒器、鹼熔鍋等大型設備。
二、工作中存在的問題
1、 與領導、職工之間的溝通不夠。
領導安排我負責一項工作時，自己會努力去完成，但這樣做還遠遠不夠。因為我有責任向大家傳達領導安排此項工作的意途和要求，使職工在完成此項工作時有更清楚的認識和更清晰的目標；同時，我也有責任向領導彙報職工在完成這份工作時遇到的困難和問題，協助
領導為完成此項工作而營造寬鬆的環境。今後，在工作中，我將注意加強與領導、職工之間的溝通，充分發揮好副職承上啟下的作用，提高工作質量。
2、維修職工專業知識技術培訓工作不夠深入。
一年中，雖然對維修人員的專業技術知識和實際操作技能培訓做了一定的工作，但與公司的發展要求還有一定的差距。在今後的工作中，這項工作要堅持深入開展，不斷提高維修人員的專業技能，確保維修質量和維修效率，以適應公司的發展要求。
三、今後的工作設想
結合維修車間現狀和公司生產車間的實際情況，在今後的工作中，我有以下設想：
1、 全面掌握公司生產設備現狀，進一步搞好車間關鍵環節、關鍵設備的保養和維修。 隨着生產設備的不斷老化，維修車間的工作也會日益增多，而且，維修難度也會不斷增加。為解決好維修力量和維修量大、維修困難之間的矛盾，必須分出主次，掌握維修次序，分出輕重緩急。
2、 瞭解維修員工的實際情況，不斷開展維修技能培訓和技術知識學習活動，以此提
高維修質量，確保生產設備正常運行。
述職人：
文萃咖
