在當下這個社會中，報告對我們來説並不陌生，報告具有雙向溝通性的特點。相信許多人會覺得報告很難寫吧，下面是小編為大家收集的個人述職報告5篇，歡迎閲讀與收藏。
個人述職報告 篇1
本學年，我係學生會工作的指導思想是、在院團委和系團總支的領導下，緊緊圍繞系團總支部署，密切配合院團總支的工作，切實做好學生服務工作，堅持求實效、求實務，在贏得廣大同學滿意上下功夫，以豐富校園文化，活躍第二課堂，促進廣大同學成長成才為己任，充分發揮橋樑紐帶作用，達到代表廣大同學利益與促進學校學生工作的雙重目的，繼續推進我係學生會改革，不斷創新，利用各方面資源，進一步加強對班組工作體制的領導與互動，帶領全系同學以實際行動為母校做貢獻。
一、加強結構組織建設。
首先我們要加強學生會內部的結構建設，主要體現在團結問題上，從建校以來我分院學生會隊伍一直都在不斷壯大，也逐漸走向正規和正統化。作為一個好的團隊，我認為只有大家團結一心，同舟共濟，各部門之間相互配合，把整個學生會的工作當作自己的事來辦才能做出更加驕人的成績。我希望這種風氣在以後的每一界學生會中都能夠永遠保持下去，形成一種傳統，
二、對各部門的工作要求。
學生會各部門必需要對本學期的每一項工作都要進行合理周密的計劃和安排，根據院團委的具體要求和我們分院的工作計劃來制定本部門的相關具體工作。認真貫徹學院有關文件精神，創造有利條件力爭把各項工作做到最好。
學生會是在學院黨總支和團委的指導下的代表廣大同學利益的學生組織，是聯繫學生與學院的橋樑和紐帶，是發展與繁榮校園文化的舞台和基地，是培養大學生全面成才的重要載體，我們的本職是立足同學，服務同學，我自加入學生會以來，從未脱離這一主題，認真履行職責，積累了很多工作經驗，在組織活動的同時積極地帶頭參加了很多學生會的活動，取得一定成績。
首先，做好規範的存檔工作。學生會的每一次活動都有計劃、總結，以及由祕書處負責填寫的活動記錄表。做好活動記錄的備份存檔工作對於以後各項工作的開展將會有很大的便利，但之前的存檔工作做的不是很好，總是丟掉一些很有價值的文件。革新之處、要求各部的活動備份一式三份，分別放在本部，祕書處，學辦老師的檔案盒內，並將電子稿發到學生會的郵箱內。這是不成文的規定，必須長久貫徹下去，使學生會的存檔工作日益規範化。
其次，制定計科院學生會章程。學生會自成立以來，逐漸發展形成了納新制度、財物制度、會議制度、評優制度、獎懲制度等一系列規章制度，但林林總總，不成體系，也沒有落實到文字上。今後學生會有了規範化的章程，就會有規範化的運作，也為計科院學生會長足的發展奠定了理論基礎。
當然，學生會的工作性質決定了我要以更高的工作標準來要求自己，要考慮到更多的細微之處，要以自己的細心、耐心和熱心做到疏而不漏、有條不紊！
三、嚴以律已，不斷進取
在開展學生會工作，不斷提升自己的組織、領導、協調能力的同時，我嚴格要求自己，一定要學好專業知識，為以後的就業、找工作打下堅實基礎。同時，我也深知如果一個學生會主席沒有相當好的學習成績，是不能讓下屬們信服的，也不會在學生會長久的工作下去。本着這樣的思想，我抓緊一切工作之餘的時間來學習！
四、總結過去，昭示現在，指導未來。
兩年以來，我勤勤懇懇、踏踏實實的做了很多工作，取得了一定的成績，從中得到了鍛鍊和提高。同時，也為豐富大學生課餘活動、提高學生會在學生中的影響力做了一些貢獻。
但我也存在許多不足之處，表現在、
1、作為一個學生會主席應該具有統御全局的大德大能，主動認清自己各方面的不足，並予以這個缺的對待。
2、創新意識不強，總是在遵循前輩留下的經驗。
3、性格較直率，有些時候表達方式欠考慮。
4、在用人技巧方面尚待提高。
這些問題我將在今後學習、工作中認真加以改正和提高。
學生工作需要很高的激情，強烈的責任感和出眾的組織領導能力。出於對學生會發展的考慮，決定從我們這一屆起，培養一種精神的傳承，一種責任的傳承。
每一位學生會委員並不都是完美的，他們都有或多或少的弱點，但，這不可怕。可怕的是他已經對工作喪失了熱情，對工作不負責任。並且，我還可以告訴大家，這樣的同學在歷屆學生會中都存在，問題不在他本人，在於體制。要想使學生會的工作有長足的發展，就必須在很多體制上進行改革。但很多老師和同學對學生會的固有印象是委員競選時個性張揚、人才輩出、流光溢彩，工作時固守成規……每個委員有各自不同的原因，都要協調來自各方的矛盾，有的人已經放棄，有的人只是應付，也有的人仍在堅守。在這裏，我能告訴大家的僅僅是那些還在堅守的人無不時時刻刻想把學生會變成一個最優秀的組織，充滿熱情、凝聚力量、獨特創新、工作乾淨利落、走在校園裏都是一道靚麗的風景，成為學生中真正的聆聽者、志願者、組織者、創造者……
個人述職報告 篇2
一個月這麼快速的結束了，還記得xx年初的時候我還在想，時間早着呢，沒想到，一年的時間久要過去接近一半了，時間的速度超過我們的想象。
5月份我的工作成績還是完成的不錯的，下面就是我在5月份的報告和總結：
一．5月份主要工作內容及工作心得
1、人眾人的制服訂單
其實説起人眾人的訂單，我不由想起上次文校長來我司做的培訓。當然我又是文校長培訓時舉例的善意調侃的“反面教材”，用他的話説就是和我最熟。當然我從來也不曾在意。從他的培訓中，其實收穫還是挺多的。首先就是態度問題，大家也都知道人眾人的活挺繁瑣的，單子小，價格低，款式的要求還挺多的，加之文校長還總會不斷地提出一些確實不容易實現的“設計點子”，其實那些點子更多的是從一個客户的、外在的角度去思考，應該謙虛的接受和借鑑，當然要實現的話還需要結合我們的具體情況加以考慮。
文老師的培訓同時讓我明白創新意識有多麼重要，我在這方面確實存在很多的不足。工作中我經常不太願意去嘗試太多新的東西，我更願意選擇成熟的東西來完善自己的設計，用後期細節很好地快速地實現出成品的效果，用跟蹤細節和監督質量來完善自己的設計。創新的具體方式，我的理解，是有跳躍型的或者漸進型
型的，我更多的應該是後一種。也就是建立在成熟的基礎之上，對已有經驗積累的昇華，起到移花接木的效果。因為不管是對於個人還是對於公司來説，創新出來的東西同時也意味着沒有得到驗證，代表着一定的風險。因此，始終是一種權衡。我會盡可能改善自己的不足。
2、設計、調整及確定xx年秋季的設計稿
這是5月份最主要的工作內容，截止5月底已基本完成。與去年相比，同樣的任務，今天算提前完成了很長一段時間，在時間上首先奠定了向後工作開展的良好基礎。
但是今年的設計在起步階段還是延續了去年的做事風格，缺乏設計主線的貫穿，沒有主題，沒分色系，而設計稿已經出的差不多了。
但最值得提的是在開發後期我們都有了共同的意識---想做主題和設計主線的想法，並在不斷的和別人溝通和借鑑怎樣把我們公司的定位和設計很好地聯繫在一起。個人覺得這是我們開發部在之前一年工作經驗中的質的飛躍，在以後的設計思路上也更加明確。相信我們的開發力量也會越來越成熟。
在每一次的員工大會上，當我們部門被拿來當反面教材和沒有突出貢獻的部門時，每一次開完會，我都深深地體會到開發部的重要性，同時也會因為銷售狀況的不好而自責，甚至覺得自己不能勝任如此沉重的寄託。但同時也那麼深刻地體會到公司的生死存亡就在我們每個人手中。我時常能感受到自己和一些同事對公司、對整個團隊有着像對家一樣的感情，希望它成長，希望它壯大，而我自己更希望能夠和公司一起去經歷這些。我會盡我所能為公司多貢獻一點，改善自己的不足，發揮自己的長處---做我能做的，並把它做好。
問題還是存在的，首先由於個人身體原因，領導也會下意識地讓我少分擔一些工作，在此表示非常的感激。加之經常去醫院或有身體不適的請假，給工作任務多少有些拖延，但我會盡我所能。
3、參加面料展
兩天的面料展，聽了很多的顏色流行趨勢，收穫的更多的是怎樣去找靈感，並從中提煉出產品具有説服力的主線，即主題。慢慢地我會把學到的應用到以後的工作當中。
還有就是找到了很多面料商新開發的面料品種，對我們的產品開發的面料風格又多了些新的選擇。
二. 6月份的工作重點
1、第一版樣品出來後。及時調整第二版的修改細節和確定要生產的款式。
2、確定具體款式的面料。
3、人眾人的訂單的樣衣及褲子板型的確定、細節及安排大貨的工期。
4、跟蹤面料供應商的胚布、小缸的染色時間。以便安排計劃大貨生產的時間。
5、及時調整款式及監督不同的工廠的打樣進程。與他們溝通好交貨時間和款式細節，儘量做到一步到位。
在將要結束的5月份中，我想説我的工作已經盡到最大努力了，我不想有更多的是非，我已近盡力。我快迎來的6月裏，夏天到了，我會更加努力的工作。夏天是我喜歡的季節，我知道我在6月份一定過的很快樂！
個人述職報告 篇3
尊敬的各位領導、各位同事：
下午好!
此時此刻的述職，我覺得是一種義務、責任和擔當。我深知：做為現代護理隊伍的管理者，只有身先士卒，具備超前意識、創新意識、協調意識、勤奮意識、質量意識才能勝任，才能帶好隊伍，才能提升醫院護理管理水平!
今年我院護理工作，是在以顧院長為首的領導班子的支持和指導下，主要以二甲複審為主線做了一些工作,現彙報如下：
一、建立並完善護理管理組織、履行職責
建立完善了二級護理管理組織體系，(護理部和病房)併成立完善護理管理委員會、委員會下設4個委員會、8個護理質量管理小組並有效履行職責。
二、遵循國家衞計委相關文件完善各項護理文檔，有效督導落實
結合我院實際情況，修訂並完善護理工作制度 、護理規範、護理流程、疾病護理常規、疾病護理標準、護理操作標準、應急預案護理文檔等共計62盒;237冊;260多項;6970多條款，並組織護士學習，每月按年初計劃進行逐項考核，全年共考核672人次，其考核優秀率為45%;良好率為50%。
三、堅持護理質量檢查持續改進常態化
堅持隨機專項檢查與每月一次的綜合全面護理質量檢查相結合，查看護理質量完成情況，查看護理文書書寫是否及時、規範、護理核心制度等落實情況、護理安全以及優質護理實施情況等十項護理考核標準進行考核，發現問題及時督導填寫反饋單，科室分析原因拿出具體整改措施，護理部指導解決方案。定期對反饋問題進行復查改進情況及成效分析，做到了每月有總結、季度有分析、半年有評比、全年共發現護理問題129條次，共填寫101張反饋單，一次性複查改進73條 次，二次複查改進42條次，全年護理部共督導檢查護理運行病歷1608份，合格率96,5%;督導檢查歸檔護理病例15750 份，合格率98。7%。並將護理質量考核體現在護理績效管理中，全年共獎勵人民幣金額 5450元 ;懲罰人民幣金額 3850元 ;體現了護理質量持續改進PDCA循環的護理科學管理。
四、落實《護士條例》，依法執業，實施護士夜班准入制度
建立和完善護士夜班准入的執業管理、培訓、考核等制度。今年完成了29人次的護士首次註冊;23人次的護士執業變更。所有新入科護士必須按護理部及科室兩級規範化護士准入培訓手冊計劃培訓。20xx年共完成三批次准入，共計53人、其中;專科護士7人、一次性准入合格率為95%。通過實行護士准入制度，夯實了執業護士及護士專科初始階段從N0層級護士向N1層級護士逐漸轉變的過程，無論是護理理論知識;護理核心制度;還是精湛的專業技能以及護士應急能力等考核，都是為執業護士強化、完善、提高基礎各項護理能力打造一個平台。
五、加強護理人力資源管理
完善緊急狀態下對護理人力資源調配的預案，按二甲標準要求並完善更新了機動護士庫，並進行重點急救知識的培訓。建立調配登記手冊，截止20xx年12月，護理部共計調配護理人員44人次。其中補充臨牀一線29人次，滿足了臨牀工作需要。
六、重視護士全員學習培訓和護士技能考核，使護理水平不斷提升
1、對全院護士進行每月組織一次護理業務知識專題講座，由護士長和護理骨幹輪流授課，有充分詳實的PPT課件，今年課堂授課和網絡授課共19講，課後將課件發至護士羣中共享，護士出課率98%，考核合格率87%， 今年共進行8次大中型考試，大型考核筆試4次，參考率97,5%，合格率91%。護理基本技能操作171人次，合格率為95,7%。以此拓寬了護士的學習領域，激發了護士的學習熱情。
七、加強專科護士培訓
按年初計劃，完善專科護士培訓制度，實施專科護士的規範化培訓工作。20xx年7月14日——10月14日共9人在哈醫大一院圓滿完成專科護理培訓，回院後把在上級醫院學習的新知識新技術以PPT課件的形式與全院分享，結合我院實際情況加以總結實時的指導各專科領域的護理新技術實踐，為我院護理新技術的開展奠定了良好的基礎。
八、注重新護士崗前培訓
加強新護士崗前培訓：自20xx年4月及11月分別對進院的護士進行兩期的護理職業道德、核心制度、護理文書書寫、護理安全、護理禮儀、國防教育、護理技能操作及併發症的處理培訓。新護士培訓率達100%。培訓後均有考核，護理理論知識考核合格率達100%，護理技能考核合格率達95%。
九、注重了護理安全管理，保證了患者住院安全。
1.堅持護士長總值班制度，解決護理問題5起，保證夜間護理安全。
2.認真落實“非懲罰護理不良事件上報制度”，並每季度組織討論分析。全年共上報護理不良事件77起，護理隱患46起、護理投訴記錄2起。護理部根據上報的等級在護士羣裏發表警示全院護士共勉。護理部充分發揮網絡信息共享，在護士羣中上載學習資料，方便護士學習，並在護士羣眾中討論護理案例分析，各科護士各抒己見，共同提高。
3.適時的實施了腕帶、牀頭警示標識、入院患者風險評估，壓瘡、跌倒、墜牀、導管評估，身份識別查對制度，特別實施危重病人牀頭交接及重點科室重病人轉運記錄等都有明確規範。保證住院患者護理安全，收效顯著。
4、護理部不僅有上述制度，還在督導上下了功夫，為患者護理安全，對患者身份識別制度及護理查對實行二級表格式質控督導，規範了醫囑核對制度、身份識別制度。如：護士的任何操作處置均進行雙核對雙簽字及兩種以上身份識別和雙向識別方式，從督導過程中能及時發現科室護士把這項工作落沒落實?落實的好還是不好?這些措施的實施，減少了糾紛缺陷的發生。
十、 採取切實可行措施推行優質護理服務
針對優質護理服務，進行了四項工作，其一;從20xx年3月初護理部在全院護理科室開展“我要做一天陪護”活動，讓每個護士身歷其境得到體會換位思考，具體實施細則，科室護士長安排護士休息時間，每個護士指定那一天休息，休息當天必須是作陪護，陪護的病人可以是本科的病人，共陪護病人164人，經過一天陪護體驗後，共寫體會報告及感想164篇。優秀獎10篇。此次活動不僅拉近了護患距離，也推進了優質護理的深入開展。其二;進行了護理技能5項比武大賽，經過初賽、複賽共獲獎25人次。其三;積極配合組織醫院每季度召開一次住院患者座談會，全年共四次， 充分聽取患者及家屬意見及時改進護理工作。其四;開展住院患者對護士的滿意度調查、臨牀護士多供應室工作的滿意度調查、外科系列對手術室護士的滿意度調查、及出院病人電話回訪。全年共發調查問卷607份，住院患者對護士滿意度調查的滿意度為98%,最滿意護士提名79人次，提出的合理化建議21條。推進了優質護理的持續開展。
個人述職報告 篇4
一年來，在省辦新主任和新班子的關照下，在各處室的支持下，服務中心按照“工作求規範，管理重創新，隊伍建設爭一流”的總體要求，紮實開展“對標先進，全面創優”活動。我與服務中心領導班子一起，組織帶領全體職工，積極進取，開拓創新，務實工作，較好地完成了年初確定的`各項工作任務。
一年來，我們服務中心與招標公司密切合作，按照“招投標法”和省辦的有關要求，認真組織了85個縣（市）的物資招標採購，共採購管道500萬米，出水口13萬個，水泵2700台，電纜96萬米，噴滴灌設備5500畝，中標金額9000多萬元，與可研報告批覆價相比節約財政資金10%左右。較好的實現了“質量優，價格低、售後服務好”的目標要求。提前謀劃，科學安排，保證了農業開發項目建設所需物資的及時供應。春節過後，我們多次與招標公司開碰頭會，研究確定實施方案。根據我省南北地區氣候差異大，施工期不同的特點，分南、北、中三片，分期分批組織了開標會。在包段設置上，打破市縣行政界限。本着就近就便的原則，把同種類、同物資設備統一捆綁打包，在一定範圍內解決了同貨不同價的問題，採取了這種比較實際的組織方式，有效地保證了項目建設的需要。
嚴格條件，提高門檻，實行了投標準入制度。投標商必備的資質條件有三項，一是五證齊全（税務證、機構代碼證、商標證、資質證、開户許可證），二是註冊資金，管道生產企業1000萬元以上，出水口生產企業400萬元以上，水泵生產企業1000萬元以上，電纜生產企業1000萬元以上，三是在灌溉農業項目中，投標商業績突出，售後服務優良，無不良記錄。工作中，我們嚴格執行標準，不遷就，不照顧，對五家有不良記錄的企業，取消了其投標資格，有效地杜絕了偽劣產品的進入，保證了物資設備的質量，同時也保證了工程質量，促進了農業開發項目的提高。
預算管理，控制報價，減少投標商的惡性競爭。降低物資和設備的採購成本是集中招標採購的重要目的之一。對此，我們專門進行了研究和探討。參照“政府採購法”的有關規定，我們以各縣（市）上報的物資採購預算為基礎，試行了“託底限高”的投標報價辦法，以各縣（市）上報的預算價格為最高限價，低於最高限價20%的為最低限價。評標時，高於或低於限價的為廢標。實踐證明，這種辦法，有效地避免了投標商的惡性競爭，降低了物採成本，保證了物採質量，受到了縣（市）辦和投標商的好評。
“查漏洞，求規範、強作風、促提高”，加強監管，規範行為，提升了招標採購工作的管理水平。圍繞實現公平、公正和公開的工作要求，我們積極探索了監督和管理的途徑和方法。一是強化約束，做到應採盡採，及時發現和糾正縣（市）辦躲避集中招採的行為。二是加強集中招採工作過程的監督。在編標書、發廣告、開標、評標、定標等重要環節上，及時向主管主任請示報告，形成事前、事中和事後一體的動態監管體系，及時糾正工作中存在的問題。三是落實承諾制，公開舉報電話，專人受理，舉報和投訴情況。四是加強採購合同管理，規範合同樣本，督促中標商及時與縣（市）辦簽定供貨合同。五是建立健全業務檔案，將貨物計劃、招投標文件，評標報告、中標通知書等文件資料，進行分類整理，裝訂成冊，為查詢情況，審核帳目提供便利條件。
上下配合，密切合作，妥善解決實際問題。工作中，我們注重探索了省、市、縣三級協同配合的有效機制，明確各自職責，加強信息反饋，妥善處理實際問題。因為我們只是業主的代理人，真正的業主是縣（市）辦。所以，物資採購過程中會出現很多的實際問題。勾通、協調是必須的，也是第一位的。每年從招標開始到結束，我們都要用很多的時間，很大的精力去解決問題，都要先後多次以電話諮詢，現場辦公的方式，解決計劃調整、提前施工、投標、流標等問題。在處理這類問題上，我們堅持兩條原則，一是對無正當理由的，堅決按省辦文件精神辦事，不遷就，不照顧。二是以確已提前施工而採購了部分物資的，採取原則性和靈活性相結合的辦法，妥善予以解決。經過這幾年的磨合，我們已走出了一條，省、市、縣三級相互配合，相互支持，共同參與，省級集中招標採購的新路子。
完善措施，狠抓落實，“創新創優，提質提效”活動取得了一定成效。根據廳黨組和辦總支的統一部署和要求。我們積極組織大家，開展了“對標先進，全面創優”，“創先爭優”“創新創優，提質提效”和“爭奪六面先鋒旗，爭當六顆模範星”活動。通過努力，使大家拓寬了視野，明確了方向，強化了動力，提高了效率。為在新形勢下進一步提高業務水平和工作能力奠定了基礎。
一是黨建工作水平有新的提升，結合服務中心的實際，制定了年度政治理論學習計劃，統籌安排時間，落實“三會一課”制度，引導黨員在工作中發揮模範帶頭作用。認真貫徹民主集中制，凡屬服務中心重要工作的佈署，重要事項的決定，都經班子集體研究決定。注重團結，增強凝聚力和戰鬥力。班子成員能夠相互信任，相互支持，共同做好工作。開展“廉潔從政，立項為公，開發為民”的主題教育活動，落實廉潔自律制度，黨員的廉政意識、自律意識明顯增強，特別是在招標工作中，能夠按原則辦事，較好的維護了省辦的聲譽。積極開展精神文明建設活動，為災區羣眾捐款捐物，今年服務中心被省文明委員會評為省直先進單位，發了證書和獎牌。
二是服務中心內部管理有了新面貌。按照“對標先進，全面創優”的要求，明確了內部管理目標，即“管理科學化、精細化、程序化、制度化”，努力達到辦公條件逐年改善，辦公環境整潔優美，內部團結穩定，為職工創造了一個良好的工作和生活環境。為實現這一目標，我們重新修定了服務中心的規章制度，製作了各項工作流程圖，自11月份起實行了“雙月工作計劃”。總體看，日常作風、紀律、服務、衞生、節支、安全等教育管理工作有了新的改觀。
三是業務素質有了新的提高。為適應省辦新班子，新形勢，新任務的需要，加強了對職工業務素質和技能的學習培訓和崗位練兵。組織職工傳達學習省辦下發的一系列新的規章、制度和措施，使大家學習有方向，幹有目標，做有標準。組織崗位學習練兵活動。提出的要求是，幹什麼，學什麼、缺什麼、補什麼，儘快成為行家裏手。開展“學先進，比貢獻，創一流”的競賽活動，初步形成了“比、學、趕、幫、超”的良好氛圍。對於在爭先創優活動中勤於學習，作風紮實、工作創新，業績突出的職工，及時予以表彰，增強了爭先創優的動力。
一是做好耐心細緻的政治思想工作。通過召開會議，個別談心等方式，教育引導職工正確認識這次移交的必要性，感謝廳領導和辦領導的關心和厚愛。
較好地完成了領導交辦的其他工作和任務。一是繼續為五名軍轉幹部和四名機關臨時工代發生活補助費和代繳養老、醫療等社會保險。二是繼續承擔了全辦幹部、職工和離退休老同志的送水任務。截止到目前，送水6000來桶。
總結一年來的工作，雖然取得了一定的成績，但還存在一些需要改進的問題，一是創新意識不夠強，沒有創新點。二是工作作風不太紮實，業務素質有待提高，三是內部管理還不夠嚴格，上班遲到早退現象時有發生，對此，我們將會按照在“對標先進，全面創優”活動中制定的措施，努力加以改正。
個人述職報告 篇5
一、師德高尚健康，教育觀念正確先進。
我有高尚、健康的師德。我熱愛生於斯長於斯的中國，對黨無限忠誠，獻身教育事業。我在各方面都從嚴從高要求自己，品德言行堪為學生表率。熱愛每個學生，全面關心學生，有在艱苦平凡崗位上甘於奉獻和創建不朽功業的追求和志向。我有創新精神，在教學中敢於打破教育陳規，以創新精神和百折不撓的毅力，不斷探索新的科學的教育模式。講究工作中的團結協作，服從組織安排，敢挑能挑重擔，完成工作成績顯著。
我有正確先進的教育思想和觀念。我認為，教育必須為社會和人的發展服務，即為社會主義現代化和提高國民素質服務。在實際教學中，我注重教書育人，其中育人是根本，讓學生學會做人、學會求知、學會實踐、學會與人合作、學會發展自我。
二、基礎理論和專業知識紮實，具有科學優化的知識結構。
語文學科的知識性決定了語文教師應具有“專”與“博”的知識結構。從教十年，我一直在繼續學習語文專業知識、教育專業知識、文化科學知識，以廣博的知識開拓學生的視野，以傳神的語言撥動學生的心絃，以先進的理論指導教學的實踐。我堅持有目的，有計劃地學習，再學習。我自學語文研究生課程，經常通過報刊雜誌書籍網絡資源瞭解本學科教育教學最新發展動態，不斷更新自己的教學教育方式，廣採與語文有關的知識，使自己跟上21世紀改革步伐，知識結構常新常進。平時，涉獵贊科夫的“教學的發展”、布魯諾的“知識結構”、蘇霍姆林斯基的“發展智力”，研究葉聖陶的語文教學思想，切實解決教學實際問題。
《學記》説：“學然後知不足，教然後知困，知不足然後能知反也……”我在傳授知識汲取知識上進取，做一個充滿“文學細胞”的雜家。
1998年1月到1999年6月，我參加了由廣東教科所、華南師大教科所聯合開辦的語文教育科學研究法研究生課程班學習，並獲得結業證書。我參加了學校組織的計算機培訓、英語培訓，參加廣東省統一考試，已過計算機初級、中級。
XX年到XX年，利用雙休日參加了由廣東省繼續教育指導中心組辦的語文課堂優化研究、中學現代閲讀教學研究、漢語詞義系統與中學語文教學、漢語和漢文化、中國民俗學、普通話與誦讀藝術等六門課程的學習。
三、教學能力強，教學經驗豐富。
(一)教學能力方面：
我能正確理解、運用掌握教學大綱和教材，正確傳授教學內容，重點突出，難點講析透徹，“雙基”教學紮實。人們説：“一個好老師，應有一張巧嘴一筆好字能分析、寫好文章。”本人個人素質好，普通話動聽標準，字端正美觀，平時博覽羣書，閲讀面廣，寫作是特長，所以教學有示範性，能帶出一大批語文方面冒尖的學生。
中學語文教學過程是一個嚴密的螺旋上升的過程。這要求教師教學本領強，自己擁有源源不斷的活水。我通曉語文教材的體系，鑽研教材遵循從整體到局部，再由局部到整體的思路;通讀全套教材，把握教材編寫意圖、編排體系，安排出知識系統和作業系統的最佳組合方式及縱橫聯繫。在具體操作中又採用主體式課堂教學方法，講究以學生為主體，教師引導學生探究問題，這樣能優化課堂教學，培養學生創新精神。語文是一門語言藝術課，充滿魅力的語言是語文教學取得成功的重要因素。我設計出聲情並茂的課堂用語，力求使學生感到上語文課是一種美的享受。自己的電腦水平高，花時間製作優秀課件，加大課堂容量，擴展學生視野，電腦上課率97%以上。
我講究情境教學，經常讓學生走出斗室，從生活中掇取素材，多“看”;藉助音樂、電影、電視錄像等好的媒介，營造一種美的境界，讓學生在課堂上入迷地“聽”也入心地寫;我收集許多有趣味有延展性的題目，讓學生投入思考，利用網絡資源輔助作文教學，要求學生摘抄剪貼互評習作，每學期讓學生自選題目，寫出兩篇研究性論文。我對學生嚴格要求，對學生進行五項任務完成達標：①語文知識的傳授;②語文能力的培養;③發展學生的智力;④進行思想政治教育;⑤進行道德審美教育。
總之，在工作上，我認真踏實一絲不苟，講質量講效率。認真備課、上課、批改作業、下班輔導(這些檢查一向為優秀)，每堂課都要求自己達到既定效果，學生語文能力強，所教的學生高考成績相當優秀。組織語文第二課堂活動小組，培養學生演講與口才、辯論能力。能正確指導教師開展教育教學教研活動，培養青年教師。每年承擔一次校級公開課，受到好評，是優質課。
(二)教學經驗豐富：
我原在中師四年，教“文選”“語基”兩門課程，是學校骨幹教師、把關教師、備課組長，教學成績優異，勝任由低年級到高年級循環教學，並一直擔任班主任，所帶班一直是校先進班集體，多次評為校標兵班。
97年調到一中後，我的教學態度仍保持着一貫的認真性，責任感相當強。在一中，我一直是教兩個班語文，任一個班班主任。班主任方面講究“勤”，注意言傳身教，“學高為人師，身正為人範”，嚴格要求自己也嚴格培養學生。重班主任工作藝術，熱愛關心學生，有很強的教育管理學生的能力和經驗。注意因材施教，對好、中、差學生實行分層管理，分類推進，對學生實行“做人、知識”雙方面教育，經常找學生個別談心，進行良好引導，重視專題班會課教育，採用比賽、文藝活動等各種方法增強學生紀律意識、競賽意識、集體意識，並組織學生交流學習方法，發揮幹部作用，並培養學生合作能力，特色是實行分層勵進教育教學管理模式、“一幫一”活動。所教班一直是校優秀班集體，多次被評為校標兵班，有很好的學風班風，班上同學思想進步，學習勤奮，後進生轉變成效好，成績居年級前列，高考成績好。
四、工作勤奮，工作量大，成績優異。
1、工作量大：
1998年度至1999年度，我教高中語文二年級，共2個班，周15節課，任班主任。
1999年度至XX年度，我教高中語文一年級，共2個班，周13節課，任班主任。
XX年度至XX年度，我教高中語文二年級，共2個班，周15-21節課，任副班主任。
XX年度至XX年度，我教高中語文二年級，共2個班，周15節課以上，任副班主任。
XX年度至XX年度，我教高中語文三年級，共2個班，周22節課以上，任副班主任。
2、成績優異：
我一直認為，一個優秀的教師，一方面專業水平要高，傳授給學生正確的知識，學習知識的規律和方法，另一方面又要勤奮。我是一個嚴格勤快的老師。我對所教的學生一個都不放棄，耐心細心地教導他們。我所教班語文整體水平高，差生轉化明顯，有一大批高才生。96年度我教的兩個畢業班在省中師“文選”統考中，取得平均分85分以上(百分制)的優異成績，在省名列前茅，獲得省教委的高度評價。XX年我教的兩個b班在全國語文高考中分別獲得平均分521.3分和512.11分的好成績(XX年專科大專a線為500分)，我班參加考試125人，語文上重點線5人(最高分753分，年級第2名)，上本科線48人，上大專線112人(總上線90%)，兩班語文高考成績在年級7個b班中居第一第二，尖子生人數幾乎與a班齊平，總成績與a班原始分只相差1分左右。這種語文成績是一中b班首例。學生充滿了感激之情，好幾個學生在一中網上留言：“春輝老師，您是一位優秀的老師，您是一中最勤奮的老師，您用最適合我們的方式教育我們，我們非常感謝您……”
擔任XX年班主任，所帶的班均是校先進班集體，多次被評為校標兵班。
我的論文《在語文教學中要注意整體性原理》獲1998年南海市高中語文科優秀教學論文評比三等獎，論文《談情境教學法在作文課中的設置》被評為南海市XX年優秀教學論文三等獎，論文《寫情真切活潑，狀物巧妙生動》收入《小學語文評析》一書(由湖南師範大學出版社出版)，論文《語文單元教學方法初探》在96年湘南片語文教研會論文評選中獲一等獎，論文《依樣畫葫蘆》在省中師語文教研會94年會上評為三等獎，論文《中美兩國閲讀教學比較》收入《面向21世紀中國教育教學理論與實踐研究》一書中，論文《談情境教學法在作文課中的設置》收入《21世紀中國創新教育理論與實踐研究》一書中。
XX年我被評為一中電腦積極分子，教學課件《林黛玉》《長亭送別》均獲一中優秀教學課件三等獎，XX年我的個人網頁獲一中優秀網頁評比四等獎。1998年第4屆全國中學生暨海外華人作文競賽中，我被授予優勝指導獎，指導的2名學生作文均獲全國三等獎。指導學生參加XX年南海市高中語文閲讀比賽，一個獲一等獎，二個獲二等獎。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，我的追求是無止境的。今後，我會不斷提高自身綜合素養，知識不斷豐富，成為一個擁有現代意識和現代教學手段的與時俱進的21世紀新型教師。在教學、班任工作方面，全面提高學生素質，帶出一批批德智體美勞兼具的高層次人才。
我認為，自己在各方面表現優異，教學效果一直好，合乎中學語文高級教師資格，請領導、評委批准。
文萃咖
