在社區的實習報告6篇

隨着個人的文明素養不斷提升，報告的適用範圍越來越廣泛，報告中涉及到專業性術語要解釋清楚。相信許多人會覺得報告很難寫吧，下面是小編幫大家整理的在社區的實習報告6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

在社區的實習報告 篇1

對於一個大學生而言，敢於接受挑戰是一種基本的素質。雖天氣寒冷，寒風刺骨，我毅然踏上了社區服務的道路。想通過，親身體驗社區服務讓自己更進一步瞭解社會，在實習中增長見識，鍛鍊自己的才幹，培養自己的韌性，想通過社區服務，找出自己的不足和差距所在。

在實習的這段時間內，我穿街走户接觸各種各樣的人和事,這些都是在學校裏無法感受到的，在學校裏也許有老師分配説今天做些什麼，明天做些什麼，但在這裏，不會有人會告訴你這些，你必須要知道做什麼，要自己地去做，而且要儘自己的努力做到最好。在學校，只有學習氛圍，畢竟學校是學習的場所，每一個學生都在為取得更高的成績而努力。無論是學習還是丁作，都存在着競爭，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方，也要不斷學習別人怎樣做人，以提高自己的能力!記得老師曾經説過大學是一個小社會，但我總覺得校園裏總少不了那份純真，那份真誠，儘管是大學高校，學生還終歸保持着學生的身份。接觸那些 剛剛畢業的學長學姐，他們總是對我説要好好珍惜在學校的時間。

回想這次社區服務活動，我學到了很多，從我接觸的每個人身上學到很多社會經驗，自己的能力也得到了提高，而這些在學校裏是學不到的。

在社會上要善於與別人溝通是需要長期的練習。以前沒有工作的機會，使我與別人對話時不會應變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，事半功倍。別人給你的意見，你要聽取，耐心虛心的接受。

社區實習活動提高了我們的社會實習能力。引導了我們接觸、瞭解社會，增強我們的社會責任感和社會適應能力。更讓我們明白了學會獨立的重要性。在競爭如此激烈的今天，對於我們這些出生牛犢的大學生們，獨立的培養和社會的洗禮是多麼的重要。在這個更新速度超快的今天，如何適應社會也是我們即將面臨的困難。對於現在的我們，越早接觸這個日新月異的社會，就意味着我們越能適應它。也同樣加強了我們的勞動觀念，幫助我們樹立正確的人生觀、價值觀。培養了我們的競爭意識和開拓進取的精神。社區服務不僅能造福社會，而且能陶冶情操，美化心靈。而我們也該為了公共利益而自覺自願地參加勞動，因為那是我們大學生的勞動態度的一個特徵。不記報酬也是我們大學生勞動態度的一個特徵。我們講的服務，就是以不記報酬為前提的;那是根據以公共利益而勞動;我們必須為公共利益而勞動，自覺要求進行勞動。積極為社區服務是為社會盡力，是熱愛勞動的表現。

以前總是把事情想得很簡單，做事也從來不考慮那麼多，經過這次實習，才真的覺得做事要考慮的很多，應該仔細的將事情的前後都考慮好，還有可能會遇到的各種突發狀況，以及解決的辦法，千萬不要等到真的發生了又手忙腳亂，這樣很麻煩的。

參加這類實習活動，對於現在的大學生來説是十分重要的，一是鍛鍊我們的實習能力，這也是這個活動開展的初衷;二是增加學生與外界的交流，使得學生不再死讀書，讀死書，而是在實習中發現真理的所在;三是讓學生們學會感受社會，體驗社會，真正參與到社會實習中去，讓我們自覺地去發現生活中的美好，去感受更廣闊的人生。

兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書”只是古代讀書人的美好意願，它已經不符合現代大學生的追求，如今的大學生身在校園，心兒卻更加開闊，他們希望自己儘可能早地接觸社會，更早地融入豐富多彩的生活。時下，此類活動正逐漸壯大，成為校園裏一道亮麗的風景。顯然，這種活動已成為一種勢不可擋的社會潮流，學生更趨向於全方面發展。

張瑞敏曾説過：“把一件簡單的事做好就是不簡單，把一件平凡的事做好就是不平凡。”剛開始勞動是有點累，但很高興，有種成就感。就像一羣人坐在一起吃着你做的菜，心裏會很幸福高興。 看到了成績，也看到了自己存在的不足。我感觸深的是萬事都不是那麼容易的，只有自己不斷克服困難才會成功，做事要認真踏實。假如我不去認認真真地做一遍，就發現不了自己的不足。學習也一樣 “一分耕耘，一分收穫。”只有自己體驗了才會知道。自己付出了多少，就得到多少回報。只有認真做了，才能有所得。通過自己的努力付出，不管結果如何，那個過程自己肯定是受益的。 通過這一次做志願者的社會實習，終於從很深的程度上理解了助人為快樂之本這句話，以前雖然也幫助別人，但都是舉手之勞的事，可是這一次不同，這一次是真正意義上的幫助別人，從心裏就是以幫助別人為目標的，做的事也都是為了幫助別人，甚至為了幫助別人而做了許多準備工作，這樣當你真的幫到別人的時候，就會體會到一種發自內心的快樂，當別人對你説謝謝時，就覺得自己所有的努力都是值得，所有的辛苦都沒有白費，也突然間覺得自己並不是一無是處的，原來自己也可以做很多的事。

這次親身體驗讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實習，還是一次人生經歷，是一生寶貴的財富。在今後我要參加更多的社區服務，磨練自己的同時讓自己認識的更多，使自己未踏入社會就已體會社會更多方面。

在社區的實習報告 篇2

一、實習目的及意義：通過社會訪談與觀察，瞭解城中村改造中的社會整合機制。從而在實習中鍛鍊自身的社會實踐能力及團隊配合能力，使書本知識與實踐知識先後結合，從而促進學生綜合能力的提高。

　二、實習任務：

（一）走進改造中的城中村，觀察城中村的相關社區元素、社會現象與社區居民行為方式及其變化情況等。

（二）訪談城中村居民與村務管理人員，瞭解居民對對社區變遷的個體認同狀況，居民之間的關係改變狀況以及城中村整體治理狀況。

　三、實習時間：xx年x月

　四、實習地點：石家莊留村、趙村

　五、實習課題概況：城市改造中社區整合機制研究——以石家莊市“三年大變樣”的城中村改造為例。以質化研究為主，採取訪談法與觀察法兩種方法收集資料，進而針對所收集的資料進行文本分析，實習報告《暑期實習報告（社區工作）》。

六、實習內容：結合城中村改造過程，分析原城中村社區改變狀況。進而分析原城中村居民個體的社區認同、居民之間的關係與社區事務整體治理等三個方面存在的問題。再探討城中村改造中認同、關係與治理等三個方面的社區整合機制，最後分析社區整合機制的建構，實現城中村改造過程中的社區整合。

（一）實習的具體內容：（1）城中村改造中原社區的改變狀況；（2）城中村居民對改造中社區認同意識的變化；（3）城中村居民之間關係的變化；（4）城中村社區整體治理狀況的變化；（5）綜合上述研究，探討城中村改造中的社區整合機制。

（二）實習中資料的收集與總結：（另附）第一階段：召開小組成員會議。首先小組成員選定王秀麗為小組組長，具體負責領導小組內的成員及任務分配；然後通過交流與討論設置訪談問題，選定訪談地點，決定訪談具體時間安排。第二階段：進入石家莊留村進行實地訪談。小組成員內部經討論，分成兩個小組分別進行觀察與訪談。結果，經觀察與實地與村民的訪談得知留村不屬於石家莊“三年大變樣”範圍之內，所以此階段宣告失敗。第三階段：再次召開小組內部會議。經過上網等方式，精心選定石家莊趙村為我組第二次訪談地點，並重新設置了訪談問題。第四階段：進入石家莊趙村進行訪談：此次，吸取上次教訓，在小組全部成員進入訪談之前先由兩人提前進行了一番瞭解。此階段，小組成員分工明確經三次訪談，通過與村民、村委會工作人員的訪談，收集了大量事實可靠的訪談資料，實地訪談工作圓滿完成。第五階段：訪談資料彙總。在收集到得資料（包括文字資料、錄音資料）基礎上，經過組員的分工合作完成了資料的彙總，最後交到指導老師——張學東老師處。第六階段：指導老師檢查工作階段。此階段老師檢查小組工作情況，小組成員隨老師到趙村進行了回訪。第七階段：工作總結評估階段。小組開會對此次實習訪談的經驗教訓進行了總結，最後撰寫實習報告。

在社區的實習報告 篇3

20xx年6月份，也就是二年級下學期末，我班學生在張學東老師的指導下開始了大學中第一次較為正式的實習工作。因為資源等各方面條件有限，我們以張老師申請的研究課題做為我們的實習任務。

一、實習目的及意義：通過社會訪談與觀察，瞭解城中村改造中的社會整合機制。從而在實習中鍛鍊自身的社會實習能力及團隊配合能力，使書本知識與實習知識先後結合，從而促進學生綜合能力的提高。

二、實習任務：

走進改造中的城中村，觀察城中村的相關社區元素、社會現象與社區居民行為方式及其變化情況等。

訪談城中村居民與村務管理人員，瞭解居民對對社區變遷的個體認同狀況，居民之間的關係改變狀況以及城中村整體治理狀況。

三、實習時間：20xx年6月

四、實習地點：石家莊留村、趙村

五、實習課題概況：城市改造中社區整合機制研究——以石家莊市“三年大變樣”的城中村改造為例。以質化研究為主，採取訪談法與觀察法兩種方法收集資料，進而針對所收集的資料進行文本分析。

六、實習內容：結合城中村改造過程，分析原城中村社區改變狀況。進而分析原城中村居民個體的社區認同、居民之間的關係與社區事務整體治理等三個方面存在的問題。再探討城中村改造中認同、關係與治理等三個方面的社區整合機制，最後分析社區整合機制的建構，實現城中村改造過程中的社區整合。

實習的具體內容：城中村改造中原社區的改變狀況；城中村居民對改造中社區認同意識的變化；城中村居民之間關係的變化；城中村社區整體治理狀況的變化；綜合上述研究，探討城中村改造中的社區整合機制。

實習中資料的收集與總結：第一階段：召開小組成員會議。首先小組成員選定王秀麗為小組組長，具體負責領導小組內的成員及任務分配；然後通過交流與討論設置訪談問題，選定訪談地點，決定訪談具體時間安排。第二階段：進入石家莊留村進行實地訪談。小組成員內部經討論，分成兩個小組分別進行觀察與訪談。結果，經觀察與實地與村民的訪談得知留村不屬於石家莊“三年大變樣”範圍之內，所以此階段宣告失敗。第三階段：再次召開小組內部會議。經過上網等方式，精心選定石家莊趙村為我組第二次訪談地點，並重新設置了訪談問題。第四階段：進入石家莊趙村進行訪談：此次，吸取上次教訓，在小組全部成員進入訪談之前先由兩人提前進行了一番瞭解。此階段，小組成員分工明確經三次訪談，通過與村民、村委會工作人員的訪談，收集了大量事實可靠的訪談資料，實地訪談工作圓滿完成。第五階段：訪談資料彙總。在收集到得資料基礎上，經過組員的分工合作完成了資料的彙總，最後交到指導老師——張學東老師處。第六階段：指導老師檢查工作階段。此階段老師檢查小組工作情況，小組成員隨老師到趙村進行了回訪。第七階段：工作總結評估階段。小組開會對此次實習訪談的經驗教訓進行了總結，最後撰寫實習報告。

七、實習感想：

以下將從學習、生活、人際關係等幾個方面的收穫來綜合總結我在此次暑期實習生活中的感受：

第一、學習方面：通過此次實習，深刻了解到城中村改造不僅僅是物理空間的改變，而且社會空間——社區也會發生改變。後者的良性改變依賴於社區整合機制，該機制從認同、關係與治理等三個方面，促進社區在整合，減少問題的發生。社區整合是居民個體認同的重構：在原有社區認同受到衝擊時，社區整合機制能夠有力地促進社區居民個體認同重構，增強社區居民的社區歸屬感與社會凝聚力，進而促進社區、社區居民整體地良性互動與協調發展；社區整合機制有利於促進社區居民關係的融洽：在城中村改造過程中，由於空間關係變革導致居民之間關係地變遷，同時又有新居住者遷入導致居民關係複雜化。社區整合機制能夠有效調動各方面積極因素為社區居民服務，減少居民之間的矛盾與衝突，增進居民相互瞭解與相互融合，促進社區居民之間關係融洽；社區整合還可以促進社區事務整體治理更加有序：由於社區改造使原先由村委會單一管理模式向居委會、業主委員會、物業公司三方治理模式轉變，社區整合機制能夠結合國家實施的城市社區服務與建設工作，從而有效地推進社區事務治理有序化、規範化、民主化。深入社區、深入羣眾，才知道現實是那麼的複雜，僅從書本知識是難以順利地走入社會的。

第二、生活方面：在此次短短的實習中，我深切體會到了“生活中處處皆學問”這句話。我們所走訪的城中村就近在我們學校周邊，以前只知道在街上漫無目的地轉來轉去，然而卻不知道自己作為一個社會工作專業的學生而多留一份心去觀察周圍的人與事。以後會以此次實習為教訓處處去留心身邊的一切，從學習與生活上全面提高自己。切實地用心去聽聽身邊的聲音，去看看身邊發生的事情，做一個有心人。

第三、人際關係方面：因為是團體實習，就免不了與團隊的配合與交流。“眾人拾柴火焰高”，在訪談中，要做好一次訪談僅憑一個人是遠遠不夠的。比如，在一次訪談中，一個人詢問問題、一人記錄、一人錄音，完成的效率又高質量又好。還有在問題的設置方面，因為要訪談的對象形形色色，一個人所設置的問題難免有遺漏，通過大家的討論那就基本天衣無縫了。

總之，社工工作的難度在此次實習中可窺其一斑，作為一名社會工作專業的學生，我會以更加積極的姿態投入社會實習。同時也希望多多給同學們提供社會實習的機會，多多指導學生的實習。使學生們在每次實習中都能學有所得，有所成長

在社區的實習報告 篇4

學校：浙江省樂清市虹橋中學

班級：高二（7）班 姓名： 吳欣烙 學號:56 實踐單位： 寧波翰林科技有限公司

地址：寧波高新區光華路299弄研發園c4—802

實踐時間：

實踐目的：

為了更好地響應教育部第二課堂的號召，相應學校在暑期發起的社會實踐活動，落實好每個中學生應盡的社會責任和使命，能夠較早地接觸社會，體驗社會各方面的商業活動及水土文化，特此在本暑假前往寧波市翰林科技有限公司進行暑假短期培訓。

寧波翰林科技有限公司是世家國際集團（香港）控股有限公司旗下網即通品牌的寧波總代理，目前擁有一支集市場商務、創意策劃和技術支持的專業隊伍，致力於研發和運營企業建站、企業管理軟件、電子商務平台、全網營銷等一站式服務。網即通是中國及全球華人企業智慧商業系統的提供者，為客户創造長期的價值。

實踐內容：

今年暑假我有幸進入寧波翰林科技有限公司進行為期半個月廣告視覺短期培訓，自從20xx年成立以來，翰林科技始終堅持網即通總部的領導，在寧波飛速發展。翰林科技始終致力為中小企業提供一站式的在線商務服務，是雲計算市場和技術的領導者，通過自主研發和整合第三方優質資源，提供“建站、推廣、溝通、銷售、分銷、管理”等一站式的企業信息在線應用，在技術和商業模式的創新下，業務實現了快速增長。

寧波研發園外景

公司坐落於寧波創新型城市建設工程核心地帶——寧波研發園，微軟、百度等知名公司的寧波分公司也入駐其中，是寧波實施“中提升”戰略的十大功能區塊之一。研發園佔地面積30萬平方米，總建築面積60萬平方米，基建總投資30億元人民幣，是環杭州灣產業帶最重要的技術創新基地、科技成果轉化基地、創業孵化基地和高素質人才集聚基地。

公司致力於每一位員工的全面素質發展，有每日一次的晨會和每週一次的經驗講座。早晨8點30分準時上班，所有人員點名簽到後開始晨會。晨會分為三大部分，依次為晨操、喊口號以及相關工作事宜的報告和計劃。顧名思義晨操即全體職員一起整齊地做操，一來可以職員的團隊協作能力和合作精神，二來可以清醒頭腦，鍛鍊身體，為接下來一天的工作打下良好的基礎。緊接着公司安排所有人一起高喊三大核心理念：願景、使命、文化。在這個環節上能夠有效地刺激職員對於公司的自豪感和責任感，同時也鼓舞了整個運作團隊的士氣。最後一個環節就是最重要的例會。大家在會議桌邊做好，開始每個人的工作總結和計劃安排。在總結經驗教訓和勾劃未來的同時，能夠做到資源利用的最大化，讓在場的每一個職員都能聆聽他人的不足，以此來彌補自己的缺陷。

公司晨會

正式上班的前一天下午，我跟着公司經理來到了寧波靈橋的數碼廣場和顧客洽談合同。與我們簽約的是寧波塘福電訊有限公司，批發出售各品牌的手機電腦。這次我們很順利地接下了價值3000元的網站設計合同，預計工時為七個工作日。

工作的第一天我就早早地來到公司簽到，並且和各位同事彼此間交流了一段時間。等到簡單的歡迎儀式結束後，我與主管進行了簡單的面談。公司並沒有給我留下過多的任務，先讓我熟悉一下環境，瞭解了一下公司的狀況，包括其規模、部門、人員分工等。 然後讓我參與對搪福電訊logo的設計，設計的過程中正好測驗一下我的能力。

由於之前在學校計算機課上有了一定的繪圖軟件基礎，加上以前深厚的美工功底，在進行這個項目的工作時我顯得遊刃有餘，絲毫沒有一點的壓力。在這個過程中我做好了七個樣本

圖供對方參考，但是仍然達不到對方所要求的標準。經過與對方一段詳細的交流與溝通之後，我終於理清了設計思路，重新開始設計。經過一天半辛苦的努力，在無數次失敗和否

認之後我終於做出了客户滿意的作品，並敲定了下來，由此我以超出常人的速度完成了進入公司以來的第一個任務，並因此贏得了這段時間裏的第一桶金。

塘福電訊logo

緊接着在第三天的晨會上主管在所有人面前對我的工作能力給與了肯定與支持，並且鼓勵我一鼓作氣完成接下來的任務——完成搪福電訊網站的製作。這對於我來説無疑是一個巨大的意外，一來我對自己的電腦技術功底還不是特別的有信心，二來接觸這麼一個從來沒有接觸過的任務讓我有些擔心。但是在大家的鼓勵和加油之中我找到了自信心，對這個艱鉅而又充滿挑戰的任務充滿了期待。

經過簡單的休整之後我在第三天全力開始進行網站的設計。網即通的網絡製作平台摒棄了傳統網站的製作方式，通過一站式的商務服務可以讓用户真正體驗到diy網站的樂趣，並且沒有傳統制作流程中網絡源代碼的部分，大大減輕了製作用户的壓力，同時也讓用户可以更加便捷和快速地製作網站。

但由於經驗不足，我在開始的時候，未能做出很好的設計方案。後來通過設計主任的指導和同事們的幫助，再加上以前所學的專業知識，做出了較好的方案。經過兩天的磨合，自己有哪些缺點和不足，便知道得一清二楚，在校的時候由於實際鍛鍊的機會比較少，在軟件操作上還是不夠純熟，而且對於客户的要求並不能立即做出反應。通過這幾天工作實踐，我基本的瞭解了公司的設計流程。首先是客户提出要求，然後設計主任根據客户的需求程度，結合每位設計師的設計特點，合理的分配任務，儘量發揮出每位設計師的優點，再讓其中一位設計師結合所有人的有點並整合成自己的設計元素，讓設計做到儘量讓客户滿意，更加吸引消費者的眼球。

在工作中，我也積極爭取參與討論，拿出了自己的方案：網站架構、模板佈局、鏈接指向性等等。雖然一羣人包括設計主管只是聽取了其中的一部分意見，並對此問了一些問題。並沒有被採納，但實際上每一次的經驗交流我都會很開心。大家相互問問題、相互啟發，氣 工作實照

氛很好，思維既緊張活躍，不時有些很精彩的點子閃現。所有的爭論都會在交流中得到統一，我在討論的氛圍中感受做為一個網站設計者應該要敢於提出自己的看法。

就在我全力以赴完成了第一個網頁架構模板的時候，客户卻對這個設計作品沒有太多的好感，一時間讓我束手無策。我原本打算就此放棄，因為自己辛苦的勞動成果竟然被對方全盤否定，這對於我的自信心有着強烈的打擊。但是就在這個時候同事們告訴我不要灰心更不要氣餒，每個人的審美角度都是不同的，我們應該儘量的滿足客户的眼光，減少讓自己犯錯的機會，爭取在最短的時間完成任務。他們建議我應該在設計之前與對方進行深度的探討和交流，充分了解對方的需求和理念之後再開始設計作品。經過同事們的開導我終於重新開始製作這個網站的架構圖。

在製作網站中首當其衝的就是製作一個網站的基礎架構圖，整個網站的風格特色，內容排版都與這個架構圖息息相關，它的重要性可見一斑。在此之前設計者必須有了一定的網站排版理念和整體的佈局意識，另外顏色的搭配和組合也不可缺少，所以這是一個考驗一個人耐力和腦力的工作。再重新設計之前我重新對淘寶、阿里巴巴、拍拍等知名購物網站的.網頁排版做了仔細的研究，明白了我們網站設計的大致路線。另外我還在網上收集了大量的向量圖片素材，利用photoshop等繪圖軟件進行修改、編輯，將他們利用在自己的網站之中。 經過一整天反覆地修改，我終於做出了令客户滿意的架構圖。接下來的任務顯得輕鬆了許多，我將客户發來的產品參數和產品和圖片打包上載在公司的網絡平台上，再將它們利用模

板的方式呈現在網頁上，這樣一來集購物、查尋、搜索於一身的商品網站的初步內容算是做好了。

在工作的第四天我開始着手網站的美化和後期製作。在這個步驟中非常考驗網站設計者的耐心，因為有一點的不匹配都會導致整個網頁的翻新重做，也正是在這個環節上耗費了我很大的精力。但正是這個環節上我的美工工地完美地展現了出來，在視覺設計和色系選擇上我有超出常人的判斷力和構思，做起美工來也是得心應手。

終於在各位同事的熱情幫助下和設計主管的鼓勵下我終於在四個工作日內日完成了這個任務，為公司完成了一筆訂單，我顯得格外地興奮。主管在晨會上大大地表揚了我的工作效率和認真積極的態度，公司職員也對我刮目相看。

緊接着我跟隨經理參加了由中國科技創業計劃大賽組委會聯合寧波市工商聯、市企業家協會、寧波報業集團舉辦的vc及天使投資資本相親會，會議地點設在寧波繁華路段的創業大廈。來自寧波各界的創投公司、民營企業家、寧波天使投資人俱樂部成員及創業團隊的近100人蔘加了這次活動。我有幸與公司經理一起參加了本次會議。

資本相親會現場

在這次活動中寧波科技創業中心挑選了8個項目進行項目路演，涉及電子商務、移動互聯網、新材料、醫療器械、電子元器件及芯片設計多個領域，來自杭州、蘇州、台州及寧波本地的創業團隊，用詳實的數據，充沛的激情，竭力展示自身的核心競爭力，意圖打動現場的投資人。由寧波新以基金、賽伯樂中國投資基金、寧波東元創投的三位風投專家組成的評審團，與創業團隊展開的精彩互動，評委對行業的理解，對商業邏輯的把握、犀利的質疑、懇切的建議給在場的創業團隊與投資人上了一堂生動的創業與風險掌控的課程。現場的風險投資機構表示，路演的項目給我留下了較深刻的印象，會後我還對這些項目的技術及市場情況進行專門的研究和調查，在此就不再詳細介紹。

在接下來的日子裏我再次分配到了一些網頁修改和後期製作的任務，客户是寧波廣匯標識有限公司。由於之前的經驗教訓，這個人物我完成的十分輕鬆也十分的出色，這也是對我這段時間刻苦學習的一種肯定。

在即將離開的時候我參加了由翰林科技作為贊助商之一的大型的演講，地點設在寧波大酒店。演講的主題為“如何讓別人喜歡上你”，演講者是一位有名的人際關係培訓師。在這次演講中我充分體會到了與人交際中所應該注意的方方面面，要想讓別人接受你的建議，就必須讓別人從心底裏贊成，在這方面就需要一個人良好的溝通能力。這讓我想起了著名的卡耐基，他的演講與口才是我一直崇拜的。

演講現場

短暫的培訓生活過去了，我的心情很複雜，可以説是喜悦加留戀。喜悦的是很快就要回到學校見到可愛的同學們，留戀的是翰林科技的同事和朋友們。在臨走時我與幾位同事合影留念，公司主管叮囑我日後一定要努力學習爭取創造更大的成就。

實踐結果：

1.參與公司各網站的策劃與營銷，進行美化排版和設計。

2.參與兩次大型會議（演講），並認真做下筆記。

3.完成兩個網站的製作。

4.完成短期廣告視覺培訓。

合影留念

實踐總結：

回顧這段時間在公司裏的工作，讓我感觸很多。首先這次社會實踐在一定程度上提升了我的自我認識和社會實踐能力，並且在電腦軟件操作水平上也有很大的提升。另外在價值觀和

人文觀上我也有很大的改變，當我真正融入社會之中時才發現社會競爭的激烈和優勝略汰的原則。儘管在培訓期間我犯過很多錯誤，也試圖放棄過很多次，但是最終我還是成功地完成了公司分配給我的任務。在這段時間裏我學會了如何與人溝通，如何與整個團隊共同努力相互彌補不足，也對集體榮譽感有了新的認識。

但是同時我也發現了自身很多的不足。比如在與顧客溝通時仍然不夠謙遜，抑或是每天有很好的耐心去聆聽別人的建議與需求。這些暴露出來的缺點我會慢慢地加以改正，為了自己日後早點融入社會而努力！

在社區的實習報告 篇5

在12月28日這天，我們進行了社區實習，我們這次實習的地點在進鄉社區，

剛到社區，我對這裏的環境的第一印象便是乾淨，對這裏有了一個整體的印象之後，實習老師帶我們進行了參觀，同時為我們講解社區衞生服務“六位一體”的概念，從而使我對這一名詞的認識清晰起來，我懂得了所謂“六位”是指：健康教育和健康促進、社區預防、社區保健、社區康復、計劃生育技術指導、常見病和慢性病的治療，“一體”便是指在社區衞生服務中心提供“六位”的優質服務，社區衞生服務就是在政府領導、社區參與、上級衞生機構指導下，以基層衞生機構為主體，全科醫生為主幹，合理使用社區資源和適宜技術，以人的健康為中心，家庭為單位，社區為範圍，需求為導向，以婦女、兒童、老年人、慢性病人、殘疾人、貧困居民等為服務重點，以解決社區主要衞生問題，滿足基本衞生服務需求為目的，融預防、醫療、保健、康復、健康教育等為一體的有效、經濟、方便、綜合、連續的基層衞生服務。隨後，實習老師又對進鄉社區的具體情況進行了講述，使我們更加了解了這個社區的醫療服務，在參觀的過程中，我發現這裏的人員並不擁擠，但科室並不少，技術設備齊全，對病人的健康檔案能夠進行系統的整理，之後，實習老師帶我們走進婦科，並且請婦科老師為我們講解了婦幼保健知識，使我們對婦幼保健有了一定程度的瞭解，隨後，兒科老師為我們講解了有關幼兒預防接種的知識，到最後，老師為我們講解了慢性病的預防診斷和治療的知識，並且在此同時又為我們講解了一些有關我們專業就業的知識，鼓勵我們努力學習，為了以後能夠好好發展，雖然這次的實習時間比較短暫，但我能夠學到很多有益的知識，並且也認識到了自己的一些不足，需要在以後的時間裏進行改善。

從老師的講解中，我瞭解到在此社區中存在一方面問題，很多居民不瞭解進鄉社區是幹嘛的，很多居民認為這難道是政府，還有居民認為這是一個辦證的地方，從實習老師的話語中我還了解到很多居民甚至從未來過這裏，更有甚者，認為這是一個祕密機構，對於這一問題，我想是由於該社區缺少了很多宣傳，沒有把該社區的具體工作普及到每一個家庭中，社區工作人員應該大力普及社區衞生服務知識，並且應該得到政府的大力支持，在各個電視媒體廣播中宣傳社區醫療知識，讓每一個家庭都瞭解到進鄉社區工作人員的工作範圍、工作任務和工作涉及的對象和人員等，使每個家庭認識到，進鄉社區是為身體健康狀況不佳的人設立的，當社區居民生病時，能夠及時的去社區詢問醫生進行探病診查，得到很好的醫療幫助。

在社區的實習報告 篇6

實習時間：20xx 年 12 月 18 日——20xx年 2 月 24 日

實習地點：安徽省臨泉縣艾博社區發展中心

一、實習機構的基本情況

臨泉縣艾博社區發展中心（下面都簡稱“艾博中心”），由艾滋病工作者常坤於20xx年5月4日創立，就坐落在我的家鄉臨泉縣。當時我上高二，它離我的學校很近，可是我卻直到這次實習，才意外從網上知道它的存在。

艾博中心的前身是“常坤的家”，致力於新公民培育，基於家鄉背景和縣域社區發展來改善父老鄉親們的生活環境。以培育“信任意識、規則意識、權利意識”為策略；以“支持性環境建設、後續支持、理論與實踐相結合”三種方法；以“青年服務、老年服務、和而不同書屋”三大載體，提供全免費的13項常規服務和各種特色主題活動，每年召開一次半年度會議和年會；每年初發布上一年度工作和財務報告。源於艾滋病工作者常坤在美國訪問期間，深為美國社區構建和老年青年服務所影響，加上其數年來的公益行為的反思，形成的一個“公民權利教育，從家鄉開始”的理念。

這裏的環境不算很好，各種設施也不是很健全，很多東西都是愛心人士捐贈，或者是低價購買得來的，譬如，網吧淘汰下來的電腦、破舊的電腦桌等。但是，在這裏，孩子們可以看自己喜歡的書籍——兒童文學、青春文學、自然科學、文學名著、人物傳記等；可以畫畫；可以做手工······孩子們都很喜歡這裏，嚴寒酷暑都阻止不了他們來這裏的腳步。

二、實習工作分析及技能收穫

我在艾博中心實習的工作，可以説是很雜、很亂，但是又都聚焦於培育具有信任、規則、權利意識的新公民這一目標。我實習2個月的工作任務大致為：常規服務、志願者管理、周工作表的填寫及發佈、圖書及物品登記、策劃並組織活動、文字工作（會議記錄、文集整理、活動總結等各種文字性的工作）、協助元旦聯歡會並教授手語、教授手工製作、視頻製作······也正是因為這“雜”和“亂“，才讓我收穫頗豐，受益匪淺，可能也離“新公民”更近些了吧。

（一）學會了主動的溝通交流方法，也更加認同信任和規則意識

常規服務是我來到艾博中心的第一項工作，包括負責指導來訪者簽到、借還圖書、辦理借閲編號、整理圖書等。雪敏姐（艾博中心唯一的一位專職人員）告訴我，你可以在他們簽到的時候，主動介紹自己。我主動地向他們介紹我自己，主動地和他們交流，很快就和常來艾博中心的孩子們熟了。

艾博中心裏有很多規則：進門或者離開都要簽到；在中心要輕聲慢步，不能喧譁；電腦區有電腦使用規則；繪畫手工體驗區有繪畫手工體驗區公約······還有各種培養服務對象規則意識的活動，這些都是為了培養服務對象的規則意識。免費借閲書籍、體育器材而無需押金，是為了建立互相信任和傳遞信任的支持性環境。儘管有很多人還在懷疑艾博中心創建的目的，但是通過艾博中心3年多的努力，規則、信任意識已經慢慢影響了不少人，也慢慢地得到了不少人的認可。

（二）學會了協調團隊，也增強了應對突發事件的能力

後來，隨着實習工作慢慢步入正軌，我開始協助籌備元旦聯歡會的相關事宜。譬如，排練元旦節目“感恩的心”手語、排練朗誦“少年中國説”、為元旦節目配背景音樂和視頻、參加跳開場舞等。元旦聯歡會後，我還負責以組織者的身份寫了元旦總結。這次元旦，我不僅學會了手語“感恩的心”、舞蹈《窮開心》，更加學會了如何團隊協助，也增強了靈活應對突發事件的能力。

（三）知道如何彌補自己的不足，懂得了規則的意義，也學會了更多的手工製作

因為我應聘艾博中心實習生時，在所投簡歷的興趣愛好一欄中填寫了“手工製作”，所以後來我的實習工作中就有了這麼一個任務：策劃一次紙杯手工製作活動，實施，並撰寫活動總結。説實話，我是很喜歡手工製作，可是我會的並不多，這次還要教小孩子製作手工，對於我來説，是個很大的挑戰。學習更多的手工製作也就成為了我的必修課。

手工製作活動，我總共組織了2次。每次常老師都會説，你可以在教他們手工製作的同時，把規則教育融入其中。我一直覺得做手工就是做手工，旨在培養他們的動手能力和創新能力，其它的就不太現實了。可是後來，我才知道，原來我一直很注重的繪畫手工體驗區公約，就是他們所謂的規則意識培養的一個切合點，也慢慢體會到常老師時常對我嘮叨的：新公民培育在於時時刻刻，對每個出入艾博中心的人。是我太膚淺了。

（四）學會了一個新的技能——製作視頻

視頻製作，一聽就讓我覺得好神奇，以前只是聽説過。這次的志願者視頻的製作，一開始我只是參與了視頻的拍攝，後期的製作由另一位新聞專業的實習生盧蕾負責。可是，由於她工作時間結束時，視頻尚未完成，她希望我能幫她完成剩下的一小部分的視頻製作，因此就在她臨走時大致教了我如何製作視頻，。

所以，過完年來到艾博中心，我的首要工作就是視頻製作。盧蕾年前教完我視頻製作，我就直接放假了，所以年後的視頻製作，對於我——一個新手來説，困難重重。不過我很幸運，盧蕾説我有不懂的可以電話聯繫她，雪敏姐和常坤老師都比較理解、支持我，鼓勵我慢慢做，説我視頻做完後就又會一個技能了。最終，我終於不負眾望地完成了視頻的製作。

（五）文字工作讓我敢於用文字表達自己的真實想法

文字工作可以説是貫穿我實習工作的始終，每天都要寫些什麼東西。剛開始的時候，雪敏姐説我寫文章，譬如，元旦聯歡會總結，不帶感情、很空洞，就一直不厭其煩地給我提意見，讓我一遍一遍地修改。説實話，剛開始的時候，我很排斥，從內心深處抗拒用文字把自己的感情表達出來。不過，我後來慢慢地就習慣了，也學會熟練地用文字表達自己的感情和真實想法。

三、個人感悟及總結

在艾博中心實習的短短兩個月，我不僅收穫了各種技能，也對社會工作這一專業和草根公益組織有了新的瞭解和感悟。

（一）助人自助

一直以來，我對社會工作的理解並不是很深，腦海中印象最深的似乎只有“助人自助”——幫助別人，使別人獲得自助的能力。這四個大字，我理解、明白，但卻從未像今天感覺這麼親切。艾博中心為服務對象提供全免費的13項服務，開展各種特色主題活動，把權利教育融入服務之中，通過服務培育新公民，我個人覺得就是通過一系列的服務來提升服務對象各方面的知識和能力；通過建立支持性環境，來改善服務對象自身，以便他更好地發展，也就是“增能”的過程。

例如艾博中心免費的“雛鷹計劃”， 旨在“為社區的青少年搭建體音美等興趣特長方面的培養平台；給孩子們創造自主發展的機會，重樹家長對孩子獨立成長、多領域發展能力的信任和支持”。只要同一科目報名超過10人，就聘請相應老師來授課，並對參與者的學習情況進行評估，然後提交建議給他們的家長，促進青少年的多方面發展。繪畫手工體驗區就是在這一計劃指導下的嘗試。深刻體會到：做公益，助人自助，才是真理。

（二）草根公益組織的公益之路

我上面已經多次提到艾博中心工作環境差的問題。我也曾多次抱怨，但是後來想想，在臨泉——安徽省的貧困大縣，一個草根公益機構能發展成這樣已經算是很好的了。由於制度的不完善，艾博中心和其它草根公益組織一樣，沒有“合法”身份，沒有申請政府購買公共服務項目的資格，就只能通過有限的籌款渠道籌集資金。艾博中心申請註冊也曾多次被拒絕，註冊之路艱難。現在，艾博中心只是通過博客、淘寶網店和固定的個人捐資等有限的渠道籌資，籌到的有限的資金有時甚至不夠服務的活動所需，更別提改善工作環境了。

常老師曾對我説過：“鄭州的機構和我先前在北京辦的機構，很多人都擠破頭皮想進去，卻唯獨艾博中心沒人願意來”。確實，工作環境太苦，對機構專業人才隊伍的培養都會有很大的影響。現在的艾博中心，專職工作人員一名，實習生、志願者一批接一批，但是實習時間都很短——最長3個月，他們的工作一直處於交接中，工作的持續性和銜接性無法得到保障。我實習結束後，不出意外，專職人員出差時，艾博中心就會關門，而這些很大程度上是由於資金不足造成的（個人觀點）。

現在公益組織註冊的沒有多少，而草根公益機構卻不計其數。像艾博中心這般處境的草根機構又會有多少，就可想而知了。希望政府能放寬民間公益組織註冊的條件，讓夾縫裏的草根放飛翅膀。

（三）新公民

艾博中心致力於培育具有現代生活方式和文明習慣，具有信任、規則、權利意識的新公民，而這一使命貫穿於它的所有服務。前面我也提到了一些艾博中心培育新公民的方式和具體表現形式，我也就不多説了。從最開始聽説艾博中心的新公民培育到現在，我依舊覺得提出人的魄力令人敬佩，因為可視的道路漫長而又曲折沒有嚇倒他。但是我並不看好，因為全社會缺乏信任，各種規則被無視，權利意識淡薄，並且有些觀念的提出和實施會觸碰很多人的既得利益，阻力重重。

權利的問題，我一直我不提，是因為我自滿18週歲以來，也從未參加過民主選舉；從未向政府反映過問題、提過建議；就連淘寶我都沒舉報過······自己和其它人一樣，好像從未有這種權利意識，維權是別人的事。我一直覺得：權利意識的培育是大、空、假。但是，現在回想起來：我一直和常老師爭論的一些東西；經常抱怨自己的工作環境；遇到事情敢於説出自己的想法······這些不就是我利用自己權利的事實嗎？新公民培育，我突然覺得很必要，公民意識人人都有，也許只需喚醒。

向政府反映問題；遵守交通規則；寫作文《我的家鄉——臨泉縣》；資助社會學、社會工作專業學生做關於臨泉縣的調研······艾博中心能做的很少、很有限，也許現在很少人關注，但是它肯定會影響一部分人，影響一部分人的生活。

（四）其它

這次實習雖説是專業實習，可是我真的覺得自己學的書本知識根本就沒用到，也有可能是我沒覺察到，不過，我卻真切地體會到我工作的務實性——一切服務都要根據服務對象的需求而定。由於艾博中心現在的服務對象95％都是青少年，而青少年社會工作的知識，我現在還沒學，所以對青少年社會工作的感悟可能要放到以後細細體味了。

這是我的第一次專業社會實習，我學到了不少東西，也成長了不少。在這裏，我衷心地感謝艾博中心所有同事對我的幫助和支持，也祝願艾博中心發展得越來越好。