一段時間的實習生活又接近尾聲，回顧這段時間的實習經歷，收穫的不僅歲月，還有成長，如果我們能夠寫好實習報告，可以收穫更多。但很多人説起寫實習報告都是毫無頭緒吧！以下是小編幫大家整理的檢察院實習報告，歡迎閲讀與收藏。
檢察院實習報告 篇1
今年暑假，為了鍛鍊我的專業能力，我去了石家莊市新華區檢察院實習，時間是從2011年7月十六日至八月二十日。實習期間努力將自己在學校所學的理論知識向實踐方面轉化，儘量做到理論與實踐相結合，在實習期間能夠遵守工作紀律，不遲到、早退，認真完成領導和檢察人員交辦的工作，得到院領導及全體檢察幹警的一致好評，同時也發現了自己的許多不足之處。
這次實習，我幸運的被分配到了一線科室，審查起訴科，因此主要實習科目是刑法和刑事訴訟法，也涉及一些其他私法科目。在實習中，我實際學習了案件子檢察院到法院中的所有過程，同時我也參加了幾起案件的開庭審理，認真學習了正當而標準的司法程序，真正從課本中走到了現實中，從抽象的理論回到了多彩的實際生活，細緻的瞭解了公訴起訴的全過程及法庭庭審的各環節，認真觀摩一些律師的整個舉證、辯論過程，並掌握了一些法律的適用及適用範圍。跟隨幹警提審，核實犯罪事實，探詢犯罪的心理、動機。真正瞭解和熟悉了我國的公訴程序及法庭的作用和職能，同時還配合公訴人員做好案件的調查筆錄和庭審筆錄，做好案卷的裝訂歸檔工作。
此次實習我真實的瞭解到作為一位公訴人員不僅需要一個嚴謹的工作態度，還需要一個嚴格遵守紀律的職業道德，在法律面前容不得一點馬虎大意!實習期間，我利用此次難得的機會，努力工作，嚴格要求自己，虛心向領導和檢察官求教，認真學習政治理論，黨和國家的政策，學習法律、法規等知識，利用空餘時間認真學習一些課本內容以外的相關知識，掌握了一些基本的法律技能，從而進一步鞏固自己所學到的知識，為以後真正走上工作崗位打下基礎同時也學習到作為一個公訴人應有的專業品德!
再實習過程中，我感覺到自己所學知識的膚淺和在實際運用中的專業知識的匱乏，剛開始的一段時間裏，對一些工作感到無從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過。在學校總以為自己學的不錯，一旦接觸到實際，才發現自己知道的是多麼少，這時才真正領悟到“學無止境”的含義。這也許是我一個人的感覺。不過有一點是明確的，就是我們的法學教育和實踐的確是有一段距離的。法學是一門實踐性很強的學科，法學需要理論的指導，但是法學的發展是在實踐中來完成的。所以，我們的法學教育應當與實踐結合起來，採用理論與實際相結合的辦學模式，具體説就是要處理好“三個關係”：即課堂教育與社會實踐的關係，以課堂為主題，通過實踐將理論深化;暑期實踐與平時實踐的關係，以暑期實踐為主要時間段;社會實踐廣度與深度的關係，力求實踐內容與實踐規模同步調進展。
在實習過程中，也發現法律的普及非常重要。我國政府為推進法治建設而進行的多年的普法教育活動，取得了很大成就。人們的法制觀念、法律意識都有了很大的提高。但是在普法的深度與廣度上還有一些不足。比如有些時候，人們對有些法律條文是知道的，但卻不知道如何適用它，以至於觸犯法律;有時候人們對兩個以上不同法律對同一問題的規定不明白，不知道該適用哪一部法律，有一個案件就是這樣的，被告人原是某村會計，後來在改選中落選，這樣一些會計帳簿、會計憑證需要移交，但是他一直認為《會計法》是規定的要等帳目清算後再移交，所以就堅持不交出，結果被以隱匿會計帳簿、會計憑證罪逮捕。這一個案例就説明我們的普法活動不能只做表面文章，要深入實際，真真正正的讓人們瞭解法律、法規的含義。並在這個基礎上，逐步確立人們對法律的信仰，確立法律神聖地位，只有這樣法治建設才有希望。
再有一個問題就是青少年犯罪。在實習中所接觸的案件中，有很大一部分案件的被告是八十年代以後出生的，甚至有兩個犯有搶劫罪的被告人是八七年的。不考慮被告人家庭和自身因素，從社會大環境來説，我覺得社會也有一些責任的。從八十年代初改革開始到八十年代末，這是一個重大變革的時期。這一段時間對精神文明建設有些放鬆，也就是説，有些犯罪人在童年時期就有可能已經沾染上了一些不良習氣。所以説，教育從娃娃抓起，不能只是一個口號，要真正落到實處。
“千里之行，始於足下”，這近一個月短暫而又充實的實習，我認為對我走向社會起到了一個橋樑的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經歷，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有着很大幫助。向他人虛心求教，遵守組織紀律和單位規章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹，好的習慣也要在實際生活中不斷培養。這一段時間所學到的經驗和知識大多來自領導和幹警們的教導，這是我一生中的一筆寶貴財富。這次實習也讓我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的關係是很重要的。做事首先要學做人，要明白做象，向社會輸送全面、合格、優秀的高素質法學人才。
檢察院實習報告 篇2
大三的第一學期，我被安排到長沙市天心區人民檢察院進行了實五個星期的實習，20xx年11月2日至20xx年12月4日。實習期間，得到了檢察院老師的熱心指導，學到了一些實踐經驗，瞭解了檢察院偵監科的主要工作流程，鞏固和提高了《刑法》，為《刑事訴訟法》的學習打下了堅實的基矗我收穫了很多東西，懂得了實踐的重要，學到了做人、處事、生活的道理，進一步深入瞭解了社會。對於法律實踐工作有了進一步的認識，同時，對自己的學習和生活也有了些思考。
在實習期間，我做到了遵守實習所在地的紀律，嚴格要求自己。得到了領導和檢查工作人員的好評。
一、實習單位狀況
這次實習我被安排到天心區人民檢察院，分配到偵查監督科。偵查監督科主要負責對犯罪嫌疑人的批捕工作，這是公安機關向檢察院移交檢察院的第一步。從收到公安機關提交的提請逮捕通知書開始，要對案情進行仔細分析，確定犯罪嫌疑人是否貼合逮捕的條件，這其中包括對犯罪嫌疑人年齡的審查，對違法行為是否構成犯罪的審查，對犯罪行為可能被判處刑罰的認定。偵查監督是指人民檢察院依法對偵查機關的偵查活動是否合法所進行的法律監督;是憲法和法律賦予檢察機關的一項重要職能;也是刑事訴訟法中檢察機關與偵查機關在訴訟活動中分工負責，互相配合、互相制約的具體體現。偵查監督的方式主要是透過對偵查機關的立案進行監督、偵查活動的監督和本院辦理審查逮捕案件自行發現等方式實現。強化偵察監督工作，是依法治國、維護司法公正的需要。偵察監督和偵查活動監督職責，對於維護社會政治穩定，對於保證公正執法，具有十分重要的好處。
二、實習過程的主要狀況
1.學習偵查監督科的具體規定：
進入偵查監督科，老師簡單的介紹了偵查監督科工作的狀況，給了我一些有關偵查監督科的書籍和資料學習。經過認真的學習我對偵查監督科有了進一步的瞭解。明白了自己的工作範圍和資料。偵查監督科的工作流程大體是這樣的，由公安機關移送提請批准逮捕書，然後經過檢查機關提審犯罪嫌疑人，確定其是否有必要對其進行逮捕，並完成審查報告，向公安機關發送批准逮捕，不批准逮捕或是不予批准逮捕的決定，最後公安機關在回執中將執行狀況報告檢察院。
2.協助檢察官辦理相關案件：
主要從事的是一些法律文書的處理，辦理一些案件，以及一些協助性質的工作，幫忙老師打印有關案卷的材料等。在實習期間，我開始接觸到具體案件的辦理，並參與到其中，這是最讓我覺得興奮而又感興趣的，因為我的心裏早就盼望着將平日所學運用在實際操作中，藉此檢驗三年來的學習成果了。
協助檢察官制作閲卷筆錄，翻閲卷宗。偵查監督科的主要職責是審查公安機關提請批准逮捕犯罪嫌疑人的卷宗材料，以及做出是否批准逮捕的決定。長沙市天心區人口密度大，經濟發展不平衡，直接導致刑事案件的發生率較高。公安機關移送的卷宗材料是認定犯罪嫌疑人是否構成犯罪的主要證據，我們都務必逐一審查。有的案件複雜，有的案件簡單，有時工作量相對較大，透過這一個多月的實習，我深刻體會到理論知識不足會嚴重影響工作效率，個性是刑法和刑事訴訟法在實踐中運用最廣泛。所以，學好這兩門學科對於任何一個將從事法律職業的人來説，都具有重要的現實好處。
在仔細閲讀公安機關移送的刑事偵察卷宗後，我和辦案老師來到看守所對犯罪嫌疑人進行提審。到看守所提訊犯罪嫌疑人。這是案件承辦人制作閲卷筆錄的一個輔助工作，公安機關移送提請批准逮捕的卷宗材料內有一項重要證據是犯罪嫌疑人的供述，為了行使好法律賦予檢察機關這一監督職能，對每一個犯罪嫌疑人，我們都要認真、仔細地訊問，核實公安機關製作的訊問筆錄是否真實、合法。實習這一個月多月裏，每次去看守所提訊，我都要協助案件承辦人做好訊問筆錄。在製作訊問筆錄的過程中，由於批捕科只對犯罪嫌疑人的行為是否構成犯罪予以認定，所以我們的工作主要是核對公安機關獲得的證據是否真實，以及犯罪嫌疑人構成何罪。在記錄的時候，不必字字都記，記上主要犯罪事實即可。第一次區看守所的感覺是十分壓抑，見犯罪嫌疑人之前，也有一種恐懼感。在訊問中，辦案老師以義正嚴詞的語氣和循循善誘的訊問方式，使犯罪嫌疑人都能認識到自己的罪行，用心與檢察官配合，如實交代自己的犯罪事實，表示出悔過自新的態度。這是我深刻感到作為一名法律從業者，能夠代表正義與公平維護社會秩序、懲惡揚善、對犯罪分子進行教育令其悔改，視無比神聖而又光榮的。此時作為記錄員的我，在學習的同時儘量記錄下每一句與案情相
關的話。在提審結束後，我在老師的指導下，根據犯罪嫌疑人的供述以及書證物證製作審查報告，此刻已經掌握了審查報告的模式，要求以及就應注意的事項，之後的審查報告都由我來完成。在協助辦案這一點上，由於工作資料很雜，時間上也充滿了不確定性，所以許多感受都是針對單一事件的感受，沒辦法做概括。但是，我明白到，正是因為這種工作的特點，要求我時時處在待命狀態，對工作不可有一絲一毫的懈怠，才培養了我極好的應變潛力和認真對待每個細節的工作態度。
法律文書的寫作。在檢察院這一個月，寫得最多的法律文書是審查逮捕案件意見書，還有其他文書，如詢問提綱等。審查逮捕案件意見書有專門的各式：
1、犯罪嫌疑人的基本狀況;
2、發案、立案、破案經過;
3、經審查認定的案件事實;
4、需要説明的問題;
5、處理意見。由於法律文書對當事人具有絕對效力，所以在填寫的時候，不能有絲毫差錯，包括犯罪嫌疑人的姓名，犯罪事由等。製作法律文書必須要有一顆細緻的心，經過反覆查看後，才加蓋人民檢察院的公章，然後送達公安機關。
三、專業知識在實習過程中的應用
在學校我們學的法律知識很廣泛，所以我在學習過程中不能更為深刻的理解各門法律知識。此刻我能夠透過實習來進一步理解自己所學的理論知識，從而使自己得到進一步的提高。
在偵查監督科辦案過程，是對法學專業知識的再學習和再認識。在我的這間辦公室，經常會就疑難案件進行討論，有時候是很正式的全科室討論構成結論，但更多的時候是平時很隨意的探討。我從中獲益匪淺，很多的法學專業知識拿到實踐操作領域來討論，又能夠有更深入的理解。
四、實習過程中發現的問題
在辦案期間發現多數案件都是涉嫌盜竊、涉嫌搶劫、故意殺人、故意傷害、交通事故等。犯罪嫌疑人多是經濟收入低，大多數是無職業者。而且多數犯罪嫌疑人普遍文化程度不高，流動性又很大。透過查閲卷宗和提訊犯罪嫌疑人，我發現大多數犯罪嫌疑人沒有良好的家庭教育環境，過早踏入社會，找不到立錐之地，在想不到求生辦法的狀況下才鋌而走險，邁出犯罪的第一步。再有就是青少年犯罪現象較為突出，令人擔憂他們大多都是實施的暴力型犯罪，如搶劫、搶奪。當我們在提訊青少年犯時，情不自禁的為整個社會歎一口氣，由於青少年處於心智發育的關鍵時期，難免會受到社會上不良風氣的影響，周圍環境的好壞，在很大程度上會左右青少年的成長。所以，對降低青少年犯罪率，我們需要動員全社會的力量。
以前在學校學習時，老師常説中國的司法系統只中實體法不重程序法，以至侵犯了犯罪嫌疑人的合法權利。透過實習，我感覺到這個問題確實存在但是也不可迴避。但程序問題已經得到了很大的重視，這僅從超多程序性文書就能夠看出來，這個問題遠沒有像以前在學校裏想象的那樣恐怖。
我覺得要提高辦案效率，鮮少不必要的程序。
檢察院實習報告 篇3
一、實習目的
1、通過實習鞏固專業知識，提升社會實踐能力水平，能夠更好地把理論運用到實踐中，為我今後的工作和學習打好基礎。
2、在實習過程中體驗角色的轉變，感受社會職業人的角色，同時不斷提高實際操作技能、口頭表達能力、書面表達能力和人際溝通能力，為自己積累工作經驗。
3、進入公務員的圈子，瞭解公務員的工作。希望通過此次實習能夠向前輩取經，為今後的工作方向和論文寫作提供幫助。
二、實習時間：20xx年07月21日—20xx年09月30日
三、實習地點：廣東省河源市東源縣行政大道與建設一路交匯處
四、實習單位
1、實習單位：廣東省東源縣人民檢察院
2、實習部門：辦公室
3、實習崗位：辦公室助理
五、實習主要內容
1、辦公室日常行政事務
檢察院辦公室對內是管理樞紐，管理院內日常大小事務，對外則是溝通窗口，擔負着協調上下、聯繫左右、溝通內外的職責，工作事無鉅細、複雜繁瑣，臨時性事務多、時效性強，具有細、精、雜的特點。在日常工作中要完成領導、部門交辦的事項，追蹤結果並及時彙報；認真做好信息和文件的傳達、文件複印等工作。同時，積極參與辦公室的各項活動及工作，如協助會議會場的佈置工作；接聽電話做留言記錄、訊息處理，做好網上蓋章和信息傳達工作；保持辦公室衞生，做好來訪客人通報及接待，為領導提供事物輔助。在細節中不斷學習，努力把各項日常工作做精做細。
2、文書工作
文書工作是對專業知識和寫作能力要求較高的工作，主要包括工作資料的保存、分類、文檔的錄入、編輯、排版、打印複印以及文章的撰寫工作。通過閲讀參考檢察院的各類文件、《檢察日報》等刊物，熟悉檢察院的相關術語，提高對行文方向的把握能力、語言邏輯的組織能力以及文字使用的編排能力。瞭解各類文種的寫作規範，掌握各類常用公文的行文模式，在實習過程中學習準確、平實、簡明、莊重的語言表達，增強如通知、函、報告等常用文種的寫作能力，不斷提高公文寫作整體水平。
3、檔案的整理，包括檢查頁碼、打碼、拆線裝訂、錄入目錄等。
4、跟隨指導老師參加其他工作，協助指導老師完成工作。
六、實習小結和體會
20xx年暑假，我滿心期待地踏入了我的實習之旅。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行，大家從小就懂的道理，所以我迫不及待地要躬行我所學的東西，去證明自己的能力。然而萬事開頭難，在檢察院的實習需要一步一步來。
首先，要主動讓自己融入角色，以積極樂觀的態度面對，主動介紹，虛心請教，耐心學習、積極實踐。初來乍到，一般指導老師都不會分配太多的工作或者對技能要求高的工作給我們，所以要先初步掌握基本的業務知識，幫助主任和同事們做一些力所能及的工作任務。剛到檢察院的時候，我主動承擔了登記用車、接聽電話和接待等瑣碎的工作，事雖小，可實踐中才真正體會到要把小事做好不容易，“小電話大考場”。在檢院辦公室裏，接電話是最基本的工作，但問清、聽清電話內容，並準確傳達電話信息，就需要多一些細心和耐心。通過來電顯示查看電話來源，接電話時弄清對方的身份和目的，一般情況下都是公訴科和偵查科需要網上用印或者是其他科室需要分派用車，所以我需要用最短的時間記住檢院內部的所有電話號碼，因為不同的對象、事件，是有不同的處理方法的，這有助於自己有針對性地開展工作，而對於自己不清楚的情況，要多請教，弄清情況後再答覆。
其次，要主動和指導老師及同事溝通交流，在熟悉了基本業務和工作環境的基礎上，主動提出承擔更多更深入的工作。我的指導老師實際上有兩個，一個是技術上的指導，一個是思想上的指導，我們辦公室的主任就是我思想上的指導老師，他看到我對瑣碎工作的細心和耐心，於是開始分配一些會場佈置、檔案整理、刊物派發以及蓋章用印的工作給我，雖然看上去仍然瑣碎，但實際上能夠增進我對檢察院的瞭解，參與到日常的事物中。會場佈置能讓我更加熟悉會務禮儀，瞭解檢察院所有幹警的職務大小，檢察院經常舉行視頻會議，會場設計的好壞是視頻會議系統實施成敗的關鍵。視頻會議系統並不單純是將幾個視頻交換平台和終端通過網絡連接起來就可以順利運行了，需綜合考慮會場的網絡環境、位置大小、燈光和電源等因素，才能在會議音視頻質量、會議功能、操作簡便性及穩定性等方面發揮最優的功能。檔案整理可以讓我瞭解檢察院的偵查、審查以及監督的程序和方式，對檢察院的工作體系更加了解。主任有空的時候就會跟我交流工作和學習上的經驗，對我知無不言，在思想上給予我十分大的幫助。
再者，要充分利用人的主觀能動性，提高效能，創造價值。在不斷的學習過程中，我對辦公室的工作逐漸上手，也開始向指導老師申請將一些辦文工作分配給我，包括起草工作計劃、報告、總結、簡報、申請表、申請函以及一些資料錄入等，另外還要及時將來文轉交相關領導，接受領導的授意。雖然以前都學習過公文寫作，但真正寫起來真的不容易上手，需要我對近期東源縣的各種政策思想以及檢察院日常的工作動態十分熟悉，還要掌握各種相關術語。這就需要我在空閒時間去閲讀往期的文件和檢察日報，學習他們的寫作模式和風格。在實習中我發現辦公室的同事們雖然都已經參加工作很長時間了，但是對於辦公軟件還是不能熟練的應用，特別是一些非常有用的小竅門，小技巧都沒有注意到。例如在EXCEL表格中應用凍結窗口，在WORD中的添加表格和在表格中應用公式進行計算等。而且在公文格式上還在用着以前的舊格式。在這些問題上，跟同事們反應意見、共同交流，在不斷的.相處過程中，學習各位領導的工作經驗和為人處世的方法，增進彼此之間的瞭解。
在此次實習過程中我總結出幾點心得：
1、知識決定命運、態度決定一切。
我們真正能夠擁有的只有大腦裏的東西：知識和思維。在我們的有生之年都要不斷地汲取知識，築城思維的大樹，然後將所學的東西運用到實踐中，學以致用，長出思維的果實。而態度則決定果實的酸甜，對待人或事擁有端正的態度可以讓自己少走許多彎路，積極陽光，正面面對，冷靜、沉穩可以讓我們將問題看得更加透徹。在實習過程中，要認真對待每一件事，抓住每一個表現自己的機會不要畏懼自己的不足，而是要在過程中不斷學習不斷改進，增強自身的綜合素質。
2、熟能生巧。
每件事都是由陌生走向熟悉，學習是一個漫長的過程。剛來到檢察院連複印打印都很生疏，但是孰能生巧，只要多加練習，很多工作都能慢慢上手。就像剛學會打字，到現在不用看鍵盤就能熟練地打完一篇文章，剛開始加入檔案管理工作時，檢查頁數都要花上很長時間，後來同事教了一些技巧，花上一些時日我便也能像他們那樣幾分鐘檢查完一份檔案，還是貴在堅持。
3、發揮主觀能動性。
在這個充滿競爭和壓力的知識經濟時代，每一個人都需要充分發揮主觀能動性和創造性，用科學理性的思維去分析問題、解決問題。碰到一點困難和挫折就心浮氣躁、抱怨叫苦、擺不正心態，是我們這一代年輕人普遍的現象，但是我們的優勢也體現在接受新鮮事物快、上手能力強、敢於創新，這就要求我們在工作中積極主動，用辯證的態度去對待事物，用理性的思維處理事物的矛盾，善於抓住事物的關鍵，把握細節，從點滴做起，從身邊的每件事做起。
4、建立良好的人際關係。
人際交往能力是每個人都應該具備的重要技能，也是我們在實習過程中需要鍛鍊和學習的重要內容。與你交往的人是你重要的資源，對自己的將來會有很多間接或直接的影響，你的成功可能在很大程度上取決於你與某些人的關係。建立良好人際關係的前提首先是要尊重別人，尊重他人才能得到他們的尊重；其次是要學會控制自己的情緒，人際交往是互惠互利的活動，要理解每個人不同的需要和願望，不能只顧自己的利益，在交往過程中不理性的情緒則會造成溝通的失敗和友誼的損傷。在實習過程中，懂得理解每個同事的需求和工作性質，會讓你在工作中更加如虎添翼。
實習生活是每個畢業生都要經歷過的一段人生經歷，它是畢業生實現人生角色轉變過程的過渡階段。實習生活讓我從一個涉世未深、缺乏工作經驗的大學生角色開始接觸真正社會這個大熔爐，從而逐步實現從一個社會職業人角色的轉變過程。
檢察院實習報告 篇4
實習目的：
接觸和認識社會，瞭解我國司法實踐現狀，學習檢察官一般的理念、邏輯、立場、觀點和工作方法，進一步加深對法學基本知識和基本理論的理解，並能進行初步的實際運用;學習法律工作經驗，學會理論聯繫實際，瞭解各類案件的偵查程序，初步掌握偵查的技巧;培養初步的實際工作能力和專業技能，初步掌握一般的詢問、訊問的方法與技巧;初步掌握各種法律文書、筆錄等的寫作方法與技巧。
一、實習基本情況
1、實習計劃情況
(1)實習時間：20xx年9月11日至10月11日
(2)實習地點：xx區人民檢察院反瀆職侵權局
(3)實習單位：xx區人民檢察院反瀆職侵權局
(4)實習方法：到單位實習工作、協助偵查案件
2、實習單位情況
(1)單位名稱：xx區人民檢察院反瀆職侵權局
(2)單位簡介(自按)：
xx區人民檢察院反瀆職侵權局是xx區人民檢察院的自偵部門，主要工作是偵查辦理瀆職侵權類案件，打擊國家行政機關、行政執法部門等單位領導、工作人員的瀆職侵權犯罪活動。與其他科室相比，開展工作比較獨立，工作性質比較特殊，工作紀律要求嚴格保守祕密，是打擊瀆職侵權犯罪的重要部門。
二、實習主要內容
1.在開展審查舉報材料、偵查案件等工作中，通過觀察、分析，瞭解我國依法治國，建設社會主義法治國家的現狀。
2.在日常工作中，細心觀察、瞭解人民檢察院的組織機構與各項規章制度，熟悉人民檢察院反瀆職侵權局的日常運作，在反瀆職局領導和指導教師的指導下，運用所學的法學及相關知識解決偵查辦案等實務問題。
3.在日常工作中，學習和掌握人民檢察院反瀆職侵權局的工作流程，瞭解、掌握檢察院偵查案件、審查起訴、批准逮捕等工作的具體程序，協助檢察官辦理案件。
4.在偵查案件、審查起訴等工作中，培養初步的實際工作能力和專業技能，初步掌握一般的詢問、訊問的方法與技巧;初步掌握訊問筆錄、詢問筆錄、審查報告、提請初查報告、初查階段報告、提請不予立案報告、司法實務案例分析等法律文書的寫作方法與技巧。
三、實習總結與體會
本人於20xx年9月11日至20XX年10月11日在xx市xx區人民檢察院反瀆職侵權局實習。
實習期間，在指導老師的幫助下，我逐步熟悉了檢察院反瀆職侵權局的主要工作，並能積極地完成指導老師交給的各項任務。在實習的過程中，我嚴格要求自己，主動了解工作任務，虛心向指導老師請教，及時彙報工作進程，大膽討論遇到的實務問題，認真總結實習工作，細心發掘自身不足，不斷完善自己，努力提高自己的理論水平和工作能力，得到了實習指導老師的肯定。
我隨辦案人員到看守所提審嫌疑人，瞭解了瀆職類犯罪嫌疑人的主要羣體特徵：從事職業職位較高、曾擁有(行使)較大的公權力、文化水平較高、社會閲歷較豐富、暴力傾向較弱，大多數犯罪嫌疑人是由於在金錢面前思想開始動搖，自我控制能力下降，最終涉嫌貪污、受賄、瀆職等犯罪。
隨辦案人員到有關行政執法部門(涉及保密工作，具體部門不便説明)瞭解相關案情，調取有關資料。發現我國現行法律尤其是行政執法類的法律法規不夠健全，具體規定不夠詳實，賦予相關執法部門很大的自由裁量權，為滋生腐敗留下了很大的空間。向指導老師請教後，瞭解到我國立法、執法、司法等方面的現狀，我國法治進程還有很長的路要走。
在查處有關犯罪案件中，涉及到文明執法的問題，經與單位指導老師交流，瞭解到：
1、各種法律職業人員分工不同：律師主要職責是保護當事人的人權、訴權;公訴機關，包括法院系統，主要是保護公權力和公眾利益;
2、瀆職類犯罪受害人在司法實踐中，尤其是在公訴案件的訴訟中，很少被列入訴訟當事人，屬於最弱人羣，利益很難在訴訟中得到體現和保護;
3、隨我國相關法律制度的健全，文明執法的程度也在逐步推進，相比以前，犯罪嫌疑人的人權等方面得到了較好的保障，但實現真正的保障人權還需要長期的努力。
在審查材料、調查案件、初查案件的過程中，指導老師讓我來草擬審查報告、提請初查報告、初查階段報告、提請不予立案報告、司法實務案例分析等法律文書的工作。在寫作的過程中，我熟悉了相關法律文書的寫作方法和技巧，瞭解了相關辦案環節的工作流程，查辦案件的方法和技巧。
在寫作法律文書的過程中，通過與實習單位指導老師探討，瞭解到司法實務中，尤其是瀆職類犯罪的犯罪構成要件的認定等方面的知識。發現司法實踐中，在對瀆職類犯罪結果的認定問題上存在較大爭議，相關法律規定不夠深入、具體，對案件的調查、初查、立案等帶來一定的影響。經查閲相關法律學術論文，發現相關問題在學術界同樣沒有定論，有關討論也很激烈。發現對犯罪主觀要件的認定是司法實務工作的難點，司法實踐中辦案人員主要是通過現有的證據對犯罪嫌疑人的主觀意志進行推斷。這也是司法實踐與法律學術知識之間的存在銜接問題之處，需要通過司法實踐不斷積累經驗，找到查案辦案的有效方法和技巧。
與實習單位指導老師交流了反腐倡廉的問題，在老師的幫助下，對我國司法反腐工作有了進一步瞭解。瞭解到，在我國對官員的監管逐步加強的情況下，貪污類犯罪會逐步減少，但受賄、瀆職等職務犯罪還會繼續，因為相比貪污犯罪，後者更具操作性也更具隱蔽性。要根除此類犯罪很難實現，但可以借鑑國外經驗，每個人的身份證就是這個人的銀行賬號、社保賬號等財務賬號，且每人有且只有一個賬號，這樣就會大大增加個人財務的透明度。
檢察院實習報告 篇5
一、前言
（一）實習單位
20xx年4月25日，那是一個陽光明媚的日子，我們一行八人來到杭州市檢察院，由於之前學院與檢察院已有接洽，所以我們憑着學院的介紹信順利的進入了檢察院，並受到檢察院政治處工作人員的熱情接待。政治處的徐老師召集我們召開了一個短暫的會議，隨後我們八人即被分配到各個實務部門，正式開始實習工作。
杭州市人民檢察院的發展歷程歷經坎坷和曲折，其前身為杭州市人民檢察署，始建於1950年6月，由曾擔任過國務委員、時任杭州市公安局長的王芳同志兼任檢察長。1955年5月，中共杭州市委根據《中華人民共和國人民檢察院組織法》決定：撤銷杭州市人民檢察署，成立杭州市人民檢察院。由中共杭州市委常委、組織部長萬進東兼任檢察長。杭州市人民檢察院現轄上城、下城、江干、西湖、拱墅、濱江、蕭山、餘杭區人民檢察院，富陽、桐廬、建德、淳安、臨安縣（市）人民檢察院，代管臨平地區人民檢察院。1953年底，杭州市人民檢察署設一科（司法、一般監督）、二科（財經監督）。時至今日，杭州市人民檢察院機構設置為十一處三室一局一部，即偵查監督處、公訴處、瀆職侵權檢察處、監所檢察處、民事行政檢察處、控告申訴處、刑事技術檢察處、行政裝備處、警務處、組織教育處、幹部人事處、辦公室、研究室、監察室、反貪局、政治部。
（二）實習目的
本次實習的性質鮮明，目標明確。作為法學專業的學生，進入檢察院、法院實習是必要的，因此學院將本次專業實習納入教學內容，重視程度可見一斑。我們每一個參加實習的同學都有着共同的目標：
1、熟悉實習單位的工作運作，
2、檢驗自己法學理論知識的掌握程度，
3、實現理論與實踐的完美結合
4、初定自己將來的發展、奮鬥方向。
二、實習內容
（一）實習崗位
我們一行八人中，其中有五人被分配到公訴一處參加實習工作。之所以會這樣分配，原因有二：其一是公訴部門任務繁重，亟需實習生分擔部分工作，
其二是公訴部門是一個實務性很強的部門，實習生在這個部門能夠獲得更多的實踐機會，對實習生而言，無疑具有強大的誘惑力。因此，我們各取所需，繼而自然而然的走到了一起。
（二）具體工作
公訴一處下設四科，分別是：綜合科、一科、二科、三科。我被分配到三科，日常工作中主要接觸的是侵犯人身權利類的案件。其實各科室（除綜合科外）的具體工作內容大同小異，只不過是案件的類型各異。
接下來我將通過展示一個案件處理的先後順序來剖析具體工作的運作流程。
1、告知權利。當接到一個案件時，作為承辦人，首先要看案件的來源，隨後才開始其他具體工作。市級檢察院的案件來源有兩類：一類是市級公安局移送過來的，另一類是縣級檢察院報送上來的。對於來源不同的案件，工作流程也會有所不同。市級公安局移送過來的案件，承辦人須在收到案件之日起三日內，告知權利，告知對象有兩類：一是犯罪嫌疑人，告知其有權委託辯護人，二是被害人或其近親屬，告知其有權委託訴訟代理人。而縣級檢察院報送上來的案件就沒有告知權利這一程序，因為此程序已由縣級檢察院完成。
2、提審犯罪嫌疑人。承辦人收到案件，對案情進行初步瞭解後，就會選擇一個時間到看守所提審犯罪嫌疑人。一方面，此程序是辦案過程中必須履行的，另一方面，對犯罪嫌疑人進行訊問將有助於案情的深入瞭解，進而有利於案件的處理。提審犯罪嫌疑人即是與犯罪嫌疑人面對面交談，我們獲取的是有關案情的“第一手”資料。人人都有趨利避害的心理，所以對犯罪嫌疑人的供述不可盡信，但是從另外一個角度考慮，犯罪嫌疑人畢竟是親歷案件全過程的當事人，只有他對整個案件最清楚，因此他的供述對處理案件來説，無疑是彌足珍貴的。
3、閲讀案卷，撰寫審查報告。當告知權利、提審犯罪嫌疑人等前期工作做完以後，承辦人就要開始審查起訴階段的主體工作：閲讀案卷，撰寫審查報告。看似簡簡單單的十個字，卻是公訴工作的靈魂。為什麼有此一説呢？這是由它的地位、作用決定的。閲讀案卷，撰寫審查報告在整個公訴工作中起着承上啟下的作用。前期的準備是為了更好的閲讀案卷，撰寫審查報告伏筆，可以説有了一份好的審查報告，後期的工作將能輕鬆自如的展開。既然審查報告如此重要，我們需要怎樣做才能將它寫好呢？我想首先是要認真的閲讀案卷，因為案卷中有案情及定罪量刑的證據，通過閲讀案卷，我們可以瞭解案情，審查相關證據，進行取捨，進而分析案情及相關證據，並最終認定犯罪事實。
4、提起公訴。承辦人撰寫完審查報告後，認為犯罪事實存在的，就開始着手向人民法院提起公訴。提起公訴首先要做的一件事就是書寫起訴書，而起訴書中的主要內容則來自前面提及的審查報告。另外，除了起訴書，為提起公訴需要，承辦人還需準備證據目錄、證人名單、主要證據複印件等，而所有的這些，在審查報告中都能夠找到。由此，再一次印證了審查報告的靈魂地位。一般來説，承辦人將起訴書送達人民法院之後，就預示着承辦案件已告一段落，接下來要做的就是等待人民法院的開庭通知。
5、出庭支持公訴。承辦人在接到人民法院的出庭通知後，即開始準備出庭事宜，整理相關材料、梳理證據、書寫公訴意見書等。開庭當天，承辦人來到法院，端坐在公訴人的席位上，行使着法律賦予公訴人的權力。庭審中，在審判長的主持下，公訴人、辯護人、被告人圍繞着案情進行法庭調查、法庭辯論，整個庭審緊張而有序的進行着。
6、歸檔。除了做好與公訴直接相關的工作外，公訴人在最終完成一個案件後，還需要做一件事：歸檔。就是把與案件相關的材料按一定的順序排列好，並編號，然後輸入電腦以存檔。歸檔工作看似簡單，但卻能體現工作人員做事有始有終的工作品質。
7、其他。公訴人除了日常工作外，還有可能遇到臨時的其他工作。例如：被害人或者被告人家屬前來諮詢時的接待工作，案情複雜、證據不足時的退回補充偵查工作，被害人一方不服判決提請抗訴時的審查工作等。
三、實習體會
（一）權力與責任
我國《刑事訴訟法》明文規定人民檢察院享有依照法律獨立行使檢察權、依法對刑事訴訟進行法律監督、提起公訴的權力。實習期間，我所在的公訴處，主要依法行使檢察院的起訴權。在整個刑事訴訟過程中，對於大部分案件而言，從立案、偵查到審判、執行，其間有一道無法逾越的程序，那就是提起公訴，可見起訴在刑事訴訟程序中的重要地位。起訴權是法律賦予檢察院的神聖權力，一方面不容任何行政機關、組織、個人加以干涉，另一方面要求檢察院依法行使，不得濫用。如何保障起訴權得以依法行使呢？我想有一點很重要，那就是權力責任化。什麼是權力責任化？簡單的表述就是：將權力與責任掛鈎，使之形成對應關係。如此，權力者在行使權力的同時，更重要的是在履行自己應承擔的責任。具體到起訴權的行使上就是：起訴權不僅是法律賦予檢察院打擊犯罪的權力，更是檢察院承擔的保護國家利益、公共利益等利益的責任。
（二）訴訟模式
得益於我實習的部門性質，我有幸親臨庭審現場，感受整個審判過程。縱觀各法治國家的訴訟模式，主要分為當事人主義和職權主義兩種。目前我們國家的法院在審理案件過程中，採取的是職權主義，甚者可以説是超職權主義。這樣的訴訟模式，我不是很認同，因為我始終覺得法院作為審判者，首先要做到中立，如此，公平與正義才能得到最大程度的實現。
（三）工作態度
前面已經提及，公訴在整個訴訟程序中是舉足輕重的一環，正因為如此，它要求工作者應有謹慎、負責的工作態度。在行使權力的同時，始終不忘自己肩負的責任。
（四）宣傳法制
實習期間，我接觸過不少的案件，通過對各案件犯罪嫌疑人的深入瞭解，我發現其中的絕大多數犯罪嫌疑人對法律常識缺乏基本的認識，這在一定程度上導致他們走上了違法犯罪的道路。我一直覺得，事前預防犯罪比事後打擊犯罪更重要，我相信為預防支出的費用不會比懲罰犯罪耗費的司法成本高，更重要的是，通過預防，我們可以拯救無數處於邊緣的靈魂。而預防犯罪的有效途徑之一就是宣傳法制。我相信，當全民的法治意識健全之時，也就是違法犯罪案件殆盡之日。所以，我們需要加大法制宣傳力度，拓寬法制宣傳途徑。
四、實習建議
（一）學生自身方面
在參與案件的處理過程中，我深深的體會到相關理論知識的重要性；因為理論知識紮實與否，直接影響到對案件的分析、判斷及最終的定性。鑑於此，我覺得，學生在學習理論知識的時候，一方面要勤勤懇懇，務求知識點的全面性；另一方面時不時的跳出理論的圈子，試着以己之所學去解決實務問題。
（二）教師方面
學生在校期間，理論知識除了來源於自行從書本上獲得之外，更多的是來源於教師的教導，所以在學生獲取理論知識的過程中，教師發揮着極其重要的作用。我認為，照本宣科式的教學模式是不可取的，教師們應立足理論、聯繫實踐進行教學，實現理論與實踐的完美結合。
（三）學校方面
為國家、社會培養實務型人才是各學校的光榮使命。為了實現這一使命，學校通過合理配置課程，提供優秀的師資來幫助學生們學習儲能，不過這只是其中的一個方面；另一方面，我認為學校可以通過搭建各類橋樑，加強學校內部理論界與學校外部實務界的溝通與交流；如此，學校一批批輸送出去的將是能夠快速用於建設國家、社會的實務型人才。
五、實習總結
（一）工作上
本次實習，最大的收穫莫過於工作經驗的積累了。在檢察院老師們的精心教導下，經過近兩個月的認真學習，我熟悉了一道又一道的工作流程；進而通過反覆運作，達到了基本熟練的地步。在與公訴工作朝夕相處近兩個月後，我對公訴工作產生一種難以割捨的感情，離開實習崗位後，我久久沉浸在先前的工作場景中。
（二）知識層面上
俗語有云：路遙知馬力！不深入實踐崗位進行實際運用，就不會知道自己的知識儲備夠不夠、準不準。經過此次實習，讓我堅信理論知識足量儲備的重要性，這裏提及的知識，不僅僅是法律層面的，還包括其他領域的。這就要求我們在校學習時，除了熟練掌握專業課程外，還需廣泛涉獵相關的知識，以充實自己的知識面。
（三）為人處事上
實習中，除了工作與學習外，還有一件事是不可避免的，那就是與人相處，這就涉及到為人處事了。兩個月來，除了接觸教導我們的老師外，時不時還要接觸到其他人，諸如律師、領導等。如何與他們進行交流，可以説是另一門學問。我把為人處事概括為：真誠、謙遜。我始終覺得，待人以誠是為人處事的根本，如果人與人之間沒有真誠，那產生於他們之間的一切都將是虛假；所謂“得饒人處且饒人”，謙遜做為一種傳統美德，在為人處事上一直髮揮着不可替代的作用。
檢察院實習報告 篇6
一、實習目的
1.把在課堂上所學的法學理論知識與法律實務相結合，深化理解，學以致用;
2.熟悉檢察制度和檢察院的管理與工作流程，熟練掌握與檢察業務相關的法律法規;
3.學習法律文書的規範寫作;
4.虛心向檢察人員學習，培養良好的工作作風;
5.擴大社交面，提高人際交往能力和與人溝通的重要技能。
二、實習時間
20XX年12月5日-20XX年2月17日
三、實習地點
福建省泉州市豐澤區人民檢察院公訴科
四、實習內容
根據我國憲法規定，人民檢察院是國家的法律監督機關，行使國家的檢察權，保障國家法律的統一正確實施。很榮幸這次有機會到豐澤區人民檢察院作畢業實習，在此衷心感謝學院領導和老師的大力支持，感謝檢察院工作人員的耐心指導與幫助。通過這兩個多月的實踐學習，我對檢察制度有了更深入地瞭解，認識了檢察系統各部分的職能運作，並在與檢察官接觸和交流的過程中收穫了許多東西。
檢察院下設很多科室，有公訴科、偵監科、反貪局、民行科、控申科、行裝科等，我被安排在公訴科，那是檢察院業務最為繁忙的科室，主要負責承辦對轄區內公安機關和該院內部偵查部門移送起訴或不起訴的案件審查決定是否提起公訴或不起訴，出席法庭支持公訴，對人民法院的審判活動實行監督，對確有錯誤的刑事判決、裁定提出抗訴等工作。實習期間，在多位檢察人員熱心地帶領和幫助下，我順利完成了以下幾個方面的工作：
(一)整理裝訂卷宗
在這次實習的過程中，我最先接觸到和做得最多的工作就是整理卷宗了，看起來無聊煩瑣毫無用處，到最後卻發現自己獲益匪淺。
説實話，剛開始的時候面對上百頁打亂順序的文件我常常會感覺到手忙腳亂不知所措，後來發現做得多了自然就嫻熟了，比如某個文件要放在什麼位臵，它的前後面分別應該是什麼，這些都在我頭腦中漸漸形成定位，效率當然也就跟着提高了。其實，卷內繁雜的文件歸納概括之後不外乎如下幾大類：1.起訴意見書：主要包括對犯罪嫌疑人基本情況的介紹，公安機關依法查清的犯罪事實和證明該事實的證據，行為所觸犯的罪名等;2.法律手續卷：它包括了偵查機關採取強制措施的申請與執行手續和檢察機關的批准手續等，體現了整個偵查活動的合法性、程序性、合理性、正當性;3.口供卷：它是偵查機關和檢察機關對犯罪嫌疑人的陳述與辯解以及受害人的陳述的彙總，是對犯罪嫌疑人行為的違法性、嚴重性的認定與鞏固，是對受害人合法權益受損程度的認定和對案件事實的進一步確認;4.證據卷：包括物證、書證、證人證言、視聽材料、鑑定結論等證據，是卷宗的重要組成部分，對案件事實的認定起着至關重要的作用;5.律師卷：包括各種申請表、證明表、授權委託書等表徵訴訟代理人身份和資格的證明文件，是訴訟代理人蔘與訴訟的重要憑證;6.判決書：它是法院通過對控辯雙方所提供的事實和證據進行查證核實之後，依法對被告人定罪量刑所作出的書面決定。由於一份卷宗材料就包含了公檢法三個機關的整個司法程序，這段時間通過反覆地整理與翻閲卷宗，我對刑事案件的訴訟流程有了更進一步的瞭解和把握。
排序工作完成之後下一個步驟就是要給材料編頁碼，這看起來簡單實際上又是一項考驗耐心和細心的活兒。正反兩面有字的都要標，不能漏掉也不能重複，否則一個疏忽就會導致從頭再來，白白浪費了大把時間和精力。至於卷宗的裝訂，我總結了兩個要點：一是鑽孔時應嚴格按照“三點一線”來確定，兩端的孔與中間的孔距離要相等;二是穿線時應拉緊裝訂線至無鬆動感，裝訂完成後儘量做到美觀工整。總而言之，“工作簡單卻不能小看，嚴謹細緻是其不變的準則”，這就是我在這項工作中最深的體會。有人説，看案卷就像在與一位最後的裁判者對話，能得知提供了以上證據的原被告將會得到一個怎樣的判決結果。細心傾聽，善於發掘，勤于思考，才能在這個看似乏味的工作中體會到其中的意義，認識到法律工作的真諦。不僅如此，通過閲卷我還發現，案件類型是五花八門，犯案人員魚龍混雜，幾乎每天都有不同的罪惡在城市的各個角落上演。這些犯案人員普遍文化水平不高，法律意識淡薄。更加觸目驚心的是，其中還有不少的青少年涉嫌違法犯罪。我想，他們也許和其他同齡人一樣有着燦爛的夢想和憧憬，也許只因為一時的衝動和邪念才走上了這條不歸路，也許從小就經歷了家庭的破碎而得不到親人的關懷，也許是性格的孤僻和偏執才釀成了這些過錯。總之我覺得，每個人在成長的過程中都難免犯錯，我們並不能因為一個人曾經犯過錯就永遠否定他，而需要給他多一點的機會和關愛幫助其改過自新，這樣當他以後重新踏上社會的時候才能真正洗心革面，重新做人。
(二)提審犯罪嫌疑人
在檢察院實習，跟隨檢察人員去看守所提審犯罪嫌疑人也是經常要做的事情。提審是檢察人員為了進一步瞭解移送檢察院審查起訴案件的真實情況，審查偵查機關移送的案卷證據的真實性和偵查活動的合法性而依法對犯罪嫌疑人進行訊問的活動，它是公訴活動中一個必不可少的環節。公訴人員在審查全部案件材料後，都需要對案件事實和證據進行確認與鞏固，從而尋找更新的突破點和更確鑿的證據，對於事實不清、證據不足的，需要通過提審進一步瞭解案件的遺漏，進而指導偵查機關進行補充偵查。同時，提審也是檢察院行使檢查監督權的一種體現，它監督着偵查機關的偵查行為，充分保障着犯罪嫌疑人的合法權益。但是提審並不是隨便問問就可以查清犯罪事實，它也需要方法和技巧，尤其是對那些經常作案的慣犯，他們或多或少都具備反偵查的能力，訊問時只有巧妙地運用證據逐步揭穿其謊言才能讓真相水落石出。
到現在我還清楚地記得自己第一次提審犯罪嫌疑人的經歷。那是我第三次去看守所，在接待室登記過要提審的犯罪嫌疑人後，基於對我的信任和能力的肯定，吳副科長便將一起簡單的盜竊案件交由我提審。來到提審室，趁犯罪嫌疑人還沒被帶到，我立刻把被告人權利義務告知書、送達回證、記錄紙、筆和印泥都準備就緒，然後把吳副科長剛才交代的訊問要點再鞏固一遍，整理好思路，這就萬事俱備只欠東風了。幾分鐘過去，犯罪嫌疑人在獄警的帶領下就位了。帶着些許緊張和興奮，我首先向犯罪嫌疑人表明了身份，並告知其享有的基本權利和應當履行的義務，接着核對了他的基本情況以及被實施強制措施的時間，之後就偵查機關所認定的犯罪事實向犯罪嫌疑人提出一系列圍繞時間、地點、人物、動機、工具、行為、結果等能影響案件定罪量刑的問題，以書面語言記錄問答過程，並在犯罪嫌疑人確認無誤後讓其簽名摁指印。總的來説，這次提審的整個過程都進行得比較順利，吳副科長在旁邊直誇我做得好。
總結這段時間以來多次跟隨提審的經歷，我覺得應注意以下幾點：
1.根據我國《刑事訴訟法》第91條的規定，訊問時，偵查人員不得少於二人;
2.筆錄記錄內容要清楚、全面、準確，對犯罪嫌疑人供述認罪的情況要記，翻供辯解的也要記，態度老實的要記，頑固不化的也要記，有回答的要記，場面沉默的也要記，紀錄要如實反映犯罪嫌疑人供述的原意，不能隨意誇大、縮小或者改變;
3.訊問結束時，筆錄應交犯罪嫌疑人核對無誤後在末尾籤明“以上筆錄我看過，和我説的相符”的意見，並由其逐頁在頁碼處和塗改處摁上指印。
(三)出庭支持公訴
出庭支持公訴，是指人民檢察院派員出席人民法院開庭審判的公訴刑事案件，進一步揭露犯罪、證實犯罪，協助法庭作出正確判決的一種刑事訴訟活動。根據我國刑事訴訟法規定，人民法院審判公訴案件，除罪行較輕，經人民法院同意的以外，人民檢察院都應當派員以國家公訴人的身份出席法庭支持公訴。
在開庭前的一段時間裏，檢察院會收到法院的出庭通知書，然後檢察人員就要做開庭前的準備了，比如辯論提綱和公訴詞等。每次開庭前檢察人員都會對起訴的證據進一步審查以熟悉案情，分析預測被告人及其辯護人可能提出的辯解，並事先擬好應對方案。由於沒有工作證，我並不能以公訴人的身份出庭支持公訴，而只能坐在旁聽席旁聽。在這麼多次旁聽的經歷中，由李檢察官承辦的信用卡詐騙案讓我印象最為深刻。法庭上，她的形象偉大，精神飽滿，舉止落落大方;庭審中訊問環環相扣，步步緊逼，切中要害;舉證條理清晰，層層遞進，富有邏輯;辯論重點突出，理由充分，精煉嚴謹，從法律、證據、情理三個方面一一證明起訴書所指控的事實和罪名;公訴意見觀點鮮明，中肯透徹，有理有據。面對着鐵證如山的事實，被告人所作的辯解顯得那麼蒼白無力，連在場旁聽的羣眾也受到了深刻的法制教育，感受到了法律的公正與威嚴。經歷這件事後，我深深認識到自己的稚嫩，認識到自己所掌握的法律知識還只是冰山一角，認識到司法工作人員需要有應對突發事件的靈活性。如果日後要想有李檢察官這樣的才能，我還需要更多的磨礪與學習。還記的法官曾這樣問過被告人：“你不知道自己的行為是違法的嗎?”“我不知道法”被告人的回答讓我有些震撼。或許在法治社會的今天，像被告人這樣認為不知法者無罪的人還為數不少吧。在法律面前，不知者真的無罪嗎?其實不然。一個人的行為是否構成犯罪，要看它是否對社會造成了危害，是否觸犯了刑法，以及是否應受刑罰處罰，而不論行為人知不知道法。所以，知法守法不僅是現代公民維護自身合法權益的需要，還是我們不可推卸的義務。法律是公正的，單純以“無知而不為罪”為自己的違法行為開脱根本站不住腳，也是與我國法律相違背的。
通過多次的旁聽，公訴人對被告人的訊問、審判長對被告人的詢問給我的感觸和啟發很深。公訴人，作為控方，其主要目的在於追究犯罪，保護國家和公民的合法權益，維護社會秩序，所以其訊問方式偏向於引導，試圖使被告人做於己不利的供述，認罪伏法。這無可厚非。而審判長，作為中立的裁判者，可以看出他在積極發問的同時，仍努力保持着中立地位，詢問內容儘量不涉及需由被告人自己回答的案件細節。他追求真相，卻不作任何偏頗的引導。對比之中充分體現出了二者各自的角色特點，讓我受益匪淺。
(四)文書寫作和案例分析
很慶幸自己是來到公訴科，這裏的工作人員都很熱情，也很有耐心地教給了我許多務實方面的知識，並且給我機會進行一些簡單法律文書的寫作。實習的這段期間，我體會很深的一點就是在工作中，不管何種情況幾乎都要動筆，無論是分析案件還是寫起訴書、審查報告或者公訴意見，都需要很強的文字功底，雖不一定要有文采卻必須具備很強的概括能力，文字表達要有精確度，法律術語要準確。因為許多文件都是需要領導批准的，必要時還要拿出來大家一起討論，所以概括得是否精煉、得當常常會影響到整個案件的發展。在實習過程中，檢察人員都會刻意挑一些犯罪事實清楚、證據確實充分的簡單刑事案件讓我們試着寫起訴書和審查意見等，但起初我完成得並不怎麼出色，因而下定決心很認真很努力地向他們學習，之後慢慢的便掌握了一些技巧，慢慢的有所進步了。但我知道，這方面是我今後還需要繼續努力的，由於在平時的學習中沒有注重去培養文書寫作能力，而這又是從事法律工作所必不可少的本領，因此我要給自己定一個方向，有針對性地鍛鍊這方面的能力。
此外在實習期間，我還試着自己寫相關的案例分析，運用法律知識分析案例，這些其實並不像我想象的那麼難，基本上就是法律條文的具體化與實際化。只要平時打好理論基礎，然後認真分析，將相關的法律條文對應上，再根據具體情況細化，用法律語言表達出來，重要的是讓沒學過法的人也能夠看懂，那就是一篇成功的案例分析了。起初還是有點難以下筆的，不過訓練多了慢慢就找到感覺了，所謂熟能生巧大概就是這個道理吧。我決心，以後要更多地接觸真實的案例，用法律的思維分析社會，不斷提高自己的實踐運用能力，同時我也希望自己在步入社會後能夠運用所學的法律知識從事相關的行業，為法治社會作出應有的努力。
(五)協助公訴人員日常工作
在這一點上，工作內容很雜，比如打印文稿、文字錄入、蓋章、填寫表格等等，時間上也充滿了不確定性，所以許多感受都只能針對單一事件，沒辦法做概括。但是我明白，正是因為這種工作的特點，要求我時時處在待命狀態，對工作不可有一絲一毫的懈怠，培養了我良好的應變能力和認真對待每個細節的工作態度。
“在大學裏學的不是知識，而是一種叫做自學的能力”，經過這次實習我才算真正體會到這句話的含義。由於實習期間經常要從事一些書記員的工作和內勤工作，而這些工作基本上都是按部就班，依葫蘆畫瓢，表面上看幾乎沒用到自己所學的專業知識。但只要細心觀察就會發現，這些瑣事背後實際上都暗藏着許多知識。比如説打印起訴書，就要聯想到起訴書的格式和內容是怎樣的?法律關於起訴書的份數是如何規定的?哪些案件可以由公民自訴而哪些又必須由檢察院提起公訴?相反的在什麼情形下需要用到不起訴決定書?這些都是自己要思考的，而不是工作人員説要打印多少份起訴書照着打印出來就完了，很多事情都要靠自己自覺去了解和掌握。五、實習總結
不得不感歎時間過得真的太快，兩個多月的實習生活不經意間就在指縫中悄然流走了，但豐澤檢察院留給我的東西很多很多，酸甜苦辣，付出和回報，工作的苦與累，挫折感與成就感，理論與實踐的衝擊，這些都逐漸在我本來有點浮躁的心靈內沉澱，發酵成一種不能用紙筆形容的感動。
通過這次實習，我不僅收穫了專業上的知識，還明白了許多為人處事的道理，感觸頗多：第一，理論知識必須通過實踐的檢驗和認可，才能更好的指導實踐工作。雖然實習單位的工作，我在課堂上都有所耳聞，但到實際中才發現，現實還是很複雜的，不是光憑一些框架式的理論就能解決。參加實踐對於理論知識的學習和深化，是很有幫助的。第二，在實習的日子裏，我逐漸認識到紮實的專業基本功的重要性，認識到對知識不斷更新不斷靈活加以運用的重要性，認識到工作中具體操作技巧的形成和積累的必要，也認識到與人相處適應社會的必要。第三，邁向成熟最需要的是一顆沉靜、理性、包容的心。原來的自己單純地認為世界是純淨美好的，於是太容易被表象影響自己的判斷力、辨別力，但理想與現實的差距總是存在的，要學會給醜惡、苦難與不幸一個正確的理念和態度。第四，要做好一個法務人員，乃至一個公務員，不僅要有學識、能力，還要有一顆社會責任心，一顆良心。
當然，我也看到了自己所表現出來的不足。比如，在專業知識方面，對法律條文的掌握還不夠全面和透徹，以致在處理具體問題時有時會不不知所措，旁聽過程中偶爾會也跟不上節奏。在與人溝通方面，我還沒有掌握足夠的技巧，有時候訊問犯罪嫌疑人會抓不住重點，無法讓其臣服於我的威嚴。
總之，“千里之行，始於足下”，這次短暫而又充實的實習，是我走向社會的過渡階段，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位有着很大幫助，在這次實習中所學到的知識和經驗是我人生中一筆不可多得的財富。
檢察院實習報告 篇7
專業實習是提高自身素質及知識，把理論與實踐相結合的一個過程。專業實習也是大學生活中所必備的課程，是對我們在大學課堂上所學知識的一次重要檢閲，是我們大學生踏入社會的第一步。對於法學來説，實習顯得更為重要。
20xx年6月20日至20xx年9月23日，我在上海市浦東新區張江地區人民檢查院偵查監督科進行了為期三個月的暑期實習。實習期間，得到了檢察院老師的熱心指導，學到了一些實踐經驗，瞭解了檢察院偵監科的主要工作流程，鞏固和提高了《刑法》，為《刑事訴訟法》的學習打下了堅實的基礎。對於法律實踐工作有了進一步的認識，同時，實習期間也深刻認識到自己理論知識的不足以及實踐經驗的匱乏。此刻，我就實習期間的工作和感受做如下報告:
一、實習目的:
首先，我想透過在我們學校基層人民檢察院的實習，獲得一次認識社會的機會。社會是法律學科的源頭，沒有社會就沒有法律，法律因社會的需求而產生，所以認識社會是一個法科學生能夠真正學好法律的必備條件。
其次，我想透過此次在市中區人民檢察院的實習，來了解一下處於基層的人民檢察院所處理的案件的特點，包括案件的來源、數量，案件的性質等等。從而在此基礎上發現基層人民檢察院在辦理刑事案件過程中所遇到的問題並提出解決問題的方法。
最後，我想把在課堂上學到的理論知識運用到社會實踐當中，以到達學以致用的目的。法律是極其講求實踐的，所以實踐應是法律的出發點和歸宿。
二、實習資料:
在檢察院實習，有法律實務方面，也有法律理論方面，由於我主要在批捕科實習，所以更多的是做一些法律實務方面的工作。批捕科的工作是環環相連，從接到案件到做出決定，任何一個環節都必不可少，都十分重要。實習這一個月我的主要工作集中在以下幾方面:
第一、翻閲卷宗，協助檢察官制作閲卷筆錄。偵查監督科的主要職責是審查公安機關提請批准逮捕犯罪嫌疑人的卷宗材料，以及做出是否批准逮捕的決定。內江市市中區人口密度大，經濟發展不平衡，直接導致刑事案件的發生率較高。單從一般的刑事案件來看，這一個月來，我們科一共辦案三十八件，涉及人數達四十人之多，也就是説，平均每一天我們科要收到一到兩個案件。公安機關移送的卷宗材料是認定犯罪嫌疑人是否構成犯罪的主要證據，我們都務必逐一審查。有的案件複雜，卷宗材料厚達七八十頁，每一天的工作量相對較大，透過這一個月高工作量的實習，我深刻體會到理論知識不足會嚴重影響工作效率，個性是刑法和刑事訴訟法在實踐中運用最廣泛。所以，學好這兩門學科對於任何一個將從事法律職業的人來説，都具有重要的現實好處。
第二、到看守所提訊犯罪嫌疑人。這是案件承辦人制作閲卷筆錄的一個輔助工作，公安機關移送提請批准逮捕的卷宗材料內有一項重要證據是犯罪嫌疑人的供述，為了行使好法律賦予檢察機關這一監督職能，對每一個犯罪嫌疑人，我們都要認真、仔細地訊問，核實公安機關製作的訊問筆錄是否真實、合法。實習這一個月，每次去看守所提訊，我都要協助案件承辦人做好訊問筆錄，偶爾也訊問犯罪嫌疑人。在製作訊問筆錄的過程中，由於批捕科只對犯罪嫌疑人的行為是否構成犯罪予以認定，所以我們的工作主要是核對公安機關獲得的證據是否真實，以及犯罪嫌疑人構成何罪。在記錄的時候，不必字字都記，記上主要犯罪事實即可。
第三、參與案件的討論，並做好討論案件筆錄。這是在前兩項工作的基礎之上，在承辦人審核了卷宗材料之後，由檢察長主持的對案件進行研究的會議。首先，由案件承辦人簡單介紹案情，然後提出本案中存在的問題，由大家共同討論，得出結論。最後由檢察長做出是否批准逮捕的決定。這一環節尤為重要，個性是大家在對犯罪嫌疑人主觀行為方面的認定時，可能會持不同的意見，同時，主觀行為也是認定犯罪嫌疑人是否構罪的重要證據，所以，在記錄的時候，必須要綜合大家的意見，然後把問題和結論都寫清楚。
第四、法律文書的寫作。在檢察院這一個月，寫得最多的法律文書是批准逮捕決定書，還有其他文書，如檢察意見書，補充偵查提綱，逮捕決定書等。批准逮捕決定書是人民檢察院對公安機關提請批准逮捕的犯罪嫌疑人，依法審查批准逮捕所製作的文書，這種文書一般都有固定的格式，是由存根、正本、副本、回執組成的四聯填充式文書。由於法律文書對當事人具有絕對效力，所以在填寫的時候，不能有絲毫差錯，包括犯罪嫌疑人的姓名，犯罪事由等。製作法律文書必須要有一顆細緻的心，經過反覆查看後，才加蓋人民檢察院的公章，然後送達公安機關。
第五、登記案卡。從工作流程來看，這是工作的最後一項，即將犯罪嫌疑人的主要信息登記在互聯網上，以備後查。這一項也要求細心，因為案卡要在互聯網上公佈，一旦公佈，就會成為查看犯罪嫌疑人有無前科的重要依據。
檢察院實習報告 篇8
大學的最後一個暑假，我去區檢察院實習，時間是從xx年七月十六日至八月九日。實習期間努力將自己在學校所學的理論知識向實踐方面轉化，儘量做到理論與實踐相結合，在實習期間能夠遵守工作紀律，不遲到、早退，認真完成領導和檢察人員交辦的工作，得到院領導及全體檢察幹警的一致好評，同時也發現了自己的許多不足之處。
一、實習單位狀況
這次實習，我是被安排在檢察院公訴科，剛到科室的時候我主要從事的是內勤工作。學習一些文書的制定，包括起訴書、公訴意見書不起訴書等，幫老師打印有關的案卷材料，做好卷宗的裝訂歸檔工作。空閒時間向科室的老師們請教問題，得到很多的指點。在公訴處老師的明白下，很快我就熟悉了進行公訴的一系列法律程序。
二、實習過程的主要狀況
在公訴科的實習過程中，我主要從事的是一些法律文書的處理，對一些沒有完全經過程序的卷宗進行補充和修訂，以及一些輔助性質的工作。在次期間，我又認真學習了刑法和刑事訴訟法，完備深化自己的法律知識，這對我的工作起了很大的作用。以下是具體的實習工作。
（一）學習公訴程序的具體規定
剛進入實習單位，領導給我介紹了一些關於公訴科工作的基本狀況，又給我一些關於公訴工作的書籍讓我學習。我透過認真的學習理解，大致瞭解了公訴的具體工作範圍和資料。同時也體會到自己知識的匱乏和淺薄，所學東西過於的膚淺。
（二）法律文書處理
在實習期間，我工作的重點就是法律文書的處理和卷宗的裝訂歸檔。例如起訴書。審問筆錄。裁決判定書等等，在經過長時間的工作後，對這些文書有了更為深刻的理解，也更加熟悉了這些文書的書寫格式和資料要點，極大的豐富了我的法律知識，對我有很大的幫忙。在卷宗裝訂歸檔的過程中，我又學習到了在課堂上見不到的知識。例如公安局和法院等相關文件在檢察院文件提起公訴後，怎樣去整理各種文件和文書在歸檔時是否都就應裝訂上這些問題在檢察院老師的指點下，我慢慢地掌握了。
（三）協助辦案人員辦理相關案件
實習過程中，我跟隨檢察人員一齊辦理了一齊關於一齊人身意外死亡的案件。在辦案期間，我深刻體會到理論知識和現實生活的差距。學校所學的法律專業知識有時候在辦案過程中完全沒有用處，而且我所學的知識也太過與膚淺，根本不能深層次的去理解，透過實踐接觸辦案過程，親身體會法律知識的運用，使我受益良多。
三、專業知識在實習過程中的應用
我在學校所學的是法學專業，所包括的法律門數相當的廣泛，能夠説是面面俱到。正因為這樣，我在學習過程中不能更為深刻的理解各門法律知識，不能從本質上掌握這些資料。此刻能夠透過實習來是自己的理論知識轉化為實際需要，對我來説是個很好的時機。抓住這樣的機會，我能夠把理論和實踐相結合，從而使自己的知識上升一個層次。
在公訴科我從事的工作資料基本上都是與刑法相關，所以在空閒時間我及時充電，又深入學習了刑法和刑事訴訟法。透過學習，使自己在工作中更加有把握，遊刃有餘。
首先，在整理案件和卷宗過程中，我留意了下起訴書和判決裁定書的制定和具體的資料。把這些東西同我的刑法知識想結合，自己來決定案件的性質和判定結果，再與卷宗比較查出自己的不足之處，透過這樣的方法我對刑法的條文規定更加的熟悉。同樣，作為一門程序法的刑事訴訟，更加是不能缺少的。各種文書的制定都是要經過法律規定的程序的。
其次，由於公訴科的案卷過於煩瑣，單純的刑法相關知識根本不能應對，其他的法律知識是不可或缺的。一個案件甚至有時候要運用幾門法律結合來決定，這對我的理論知識是個很大的挑戰。我不斷的請教檢察院的老師們，請他們指點我的工作方法，暗地裏和同學相互交流知識心得，經過長時間的磨練，我有了長足的進步。
最後，文書的制定雖然在實踐中比在書本上的類型要多很多，但基本的格式資料還是一樣，我在實習過程中也練習了下，感覺到文書制定也是一件很嚴肅的事情。
四、實習過程中發現的幾個問題
由於公訴案件的複雜性，加上我們國家體制的一些不完善地方，使得在處理相關案件的時候產生了很多的問題。透過我在實習過程的觀察，具體有以下幾個：
首先：對於案件的後續工作做的不是很充分。當相關的偵查人員偵查過後，對於案件中出現的有關問題處理，沒有及時的提出司法推薦，這對以後犯罪的預防十分不利。
其次：在工作過程中，對於此刻科技的東西運用手段不是很完善。可能是由於經濟或者其他什麼因素的限制，檢察人員並沒有很多現代化的技術設備能夠運用。
最後，在各個檢察院之間的案件調動辦理過程中，不必要的程序過多，使得整個辦理過程拖延時間太長，影響了辦案的效率。
針對這些問題，檢察機關就應提出一個切實可行的辦法來，既要滿足檢察人員的需要，有不能過於的浪費。同時還就應加緊對檢察人員法律素質的培養強化，培訓他們掌握新科技的運用，提高辦案效率。
五、實習的心得體會
透過這次實習，我真正的接觸到了法律的最前沿工作，提高了自己的認知水平，明白了許多新的道理，有了很多新的體會。
（一）在課堂中必須要刻苦學習理論知識，應當明白“書永遠都不白讀”的道理。此刻許多同學都説，實踐與理念是不同的，書上講的在實踐中是用不上的，看書沒什麼作用。從我的實踐來看，課堂知識對於從總體上把握工作的方向，對於某些工作的指導作用，是實踐所不能代替的，加強課堂知識的學習，對於工作是很重要的。
（二）理論知識務必透過實踐的檢驗和認可，這樣才能與實踐結合，才能更好的指導實踐工作。雖然實習單位的工作，我在課堂上都有所聞，但到實際中，才發現，現實還是很複雜的，不是説光憑一些框架式的理論就能解決的。參加實踐對於理論知識的學習和深化，是很有幫忙的。
（三）務必擴展知識面，增強綜合素質。這次實習中接觸的案件，與其他各門科學都有聯繫。在辦案過程中，偵查。證據的知識顯得極為重要，不明白，就不懂；還有其他相關知識對於瞭解當事人所處的環境，對於案件的偵查對有幫忙。加強綜合技能的培養，擴大知識面，能夠切實的開展實際工作。
六、實習結語
我們學習法律的最終目的是要面向羣眾，服務大眾，為健全社會法治，為我們的依法治國服務的。現代的社會是一個開放的社會，是一個處處充滿規則的社會，我們的國家要與世界接軌，高素質法律人才的培養必不可少。因此，我們不僅僅要努力學習法律的理論知識，還要有相關的實踐體會。用理論聯繫實際，理論與實際相結合的模式來深化自己的理解層次，提高自己的法律素養，為做一個合格的法律工作者奠定穩定良好的基礎。
檢察院實習報告 篇9
一：實習單位情況
這次實習，我很幸運地被安排在了檢察院公訴科，一個我向往已久的地方。因為公訴科作為檢察院最繁忙的地方，工作量最大，但也意味着接觸面更大，學到的東西也更多，為此我感到十分幸運。
二：實習的情況與內容
從走進平湖市人民檢察院公訴科的第一天開始，我就發現這裏的案件量非常大，每一位公訴人都要負責辦理大量的案件，遠遠超出我原來的想象。但因為我是剛進來的實習生，所以還不能夠接觸辦案。我首先接到的任務，就是公訴科上一年度的卷宗裝訂整理工作，這種工作比較簡單機械，對於我們這些剛剛參與工作的實習生，就成了這項工作的主要勞動力。每個人的卷宗都報到了裝訂室，堆得高高的，於是我們開始整理卷宗順序，找出缺漏的材料，將這些材料補齊。補這些材料花費了大量的時間和精力，包括出庭筆錄、“三綱一書”等，要完成這些需要看過所有的案件材料，對案情有全面的瞭解。材料補完以後我們開始取釘、裱糊、打上頁碼、製作卷宗目錄、進行裝訂。裝訂的要求很高,要做到符合標準，整齊美觀，然後進行最後檢查，加蓋公章、補充簽名和完成卷宗皮，到了這裏一本卷宗的裝訂才算最終結素。這項工作差不多持續了兩週，我中間因為徐大哥給了我出庭旁聽、陪同提審等另外的機會，所以斷斷續續地只做了幾天，但最後完工時幾乎所有的人都大大的鬆了一口氣，也包括我。
正如以上所説，我只整理了一兩天的檔案，徐大哥就讓我跟他一起學習處理案件了。先是在他出庭支持公訴的時候帶我去旁聽，還會帶我一起去提審。我還記得第一次走進平湖市看守所的日子，那是在8月5日的上午，一共要提審四個犯人，主要是涉嫌盜竊罪。與我事先想象的犯罪分子面目兇狠，態度惡劣不同，幾乎所有的犯人都比較配合，清楚的交代了自己的犯罪事實。即使有一些小麻煩，經過徐大哥的政策攻心和技巧性訊問也順利的解決了。剛開始，我們實習生只是作為陪同人員，整個詢問過程幾乎都沒有出過聲，經過多次這樣的提審就會有些無聊了。我是很幸運的，因為徐大哥很有意識地培養我獨立辦案的能力，他會在我聽了幾次他的提審之後，給我機會讓我嘗試着去詢問。記得第一次他給我這樣的機會時，我竟然害怕，不敢去詢問犯罪嫌疑人。但是，有一次，一個被取保候審的犯罪嫌疑人來找徐大哥時，因為徐大哥不在，我就對她做了一次簡單的詢問，並做了(!)筆錄。這也是我第一次獨立的詢問，第一份獨立完成的筆錄。真的很有成就感。所以在以後的日子裏，我珍惜着每一次機會。
沒過幾天，徐大哥就把一個案子交給了我，讓我開始學習獨立辦案的能力。那是一個比較簡單的盜竊案件，他讓我在辦案中瞭解掌握最基本的程序和一些文書製作方面的要求。拿到卷宗後，我先仔細閲讀審查了一遍，並填寫了相關的提押證、告知書等，然後徐大哥和我一起去看守所進行了提審，還好犯罪嫌疑人認罪態度也較好，這樣一來，案件事實也更加清楚。看守所回來後，我再次清理作案經過以及與之相關的各種證據，然後開始製作審查報告、起訴書等。在徐大哥的指導下，我很快就完成了第一個案子。當我聽到徐大哥説“我已經把你的案子拿到法院了”的時候，真的有一種無以言表的成就感!
經過一段時間的鍛鍊，我已經接觸了好幾個案子了，我的工作已經涉及了辦案的各個階段和方面，已經基本掌握了辦案的全過程，能夠做到獨立辦一些簡單的案子了。包括整理公安移送的案件證據材料，提審犯人，完成案件審查報告和起訴書等基本文件材料，但因為身份的關係，不能夠出庭支持公訴。在這些辦案的過程中，我還有意識的對一些複雜或疑難案件進行關注，這些關注和思考給了我很大的收穫。
三、實習中的認識與體會
由於是在公訴科，我所接觸的全部是刑事案件，一個平湖市僅半年時間就要辦理那麼多案件，而且公訴人到現在還持續着很高的辦案量。以一個縣市推至全國，而且平湖市還是社會治安比較不錯的城市，所以我國現在的犯罪形勢不容樂觀。大部分的案件都是盜竊案件，而其中的作案人員又幾乎都以外來打工人員為主。他們很多人是來平湖打工的，沒有找到工作就幾個老鄉一起從事犯罪活動，這些人屬於流動人口又不好管理，以至於在案發後給抓捕和取證工作帶來了很大的困難。另外，搶劫、搶奪、敲詐勒索、故意傷害、販賣毒品等案件也頻繁出現，大部分案件也暴露出了社會的很多不穩定因素。例如黑惡勢力性質的團伙，犯罪人員的低齡化(很多犯人的年齡比我還要小)，毒品的泛濫等等。
在辦案的過程中，正如我在前文中所説到的，是對法學專業知識的再學習和再認識。公訴科的老師們經常會就疑難案件進行討論，我從中獲益匪淺，很多的法學專業知識拿到實踐操作領域來討論，又可以有更深入的理解。
另有一點很值得一提的是，以前在學校學習時，説中國的司法系統只重實體，不重程序，以至於對犯罪嫌疑人的權利保護不夠。通過實習我發現，這個問題確實存在也不可迴避。但讓人欣慰的是，程序問題已經得到了很大的重視，這僅從我們要完成的大量程序性文書就可以看出來，這個問題遠沒有像以前在學校裏想象的那般恐怖。
四、實習結語
實習生活在我剛剛開始獨立辦案，還沒有來得及大展拳腳的時候就這樣結束了，難免有一些不捨和遺憾。在實習的日子裏，我逐漸認識到紮實的專業基本功的重要性，認識到對知識不斷更新不斷靈活加以運用的重要性，認識到工作中具體操作技巧的形成和積累的必要，也認識到與人相處適應社會的必要。在工作的過程中，我時刻嚴格的要求自己，遵守實習單位的規章制度，盡我所能的幫助各位老師辦案，發揮我在學校所學到的專業知識。我很感謝我的指導老師徐大哥，正是在他的指導和幫助下，我的適應能力和工作能力提高得很快，很短時間就能夠獨立完成各項工作。在這些成長的日子裏，我實踐、思考、反思、總結，所得收穫都已經成為大學生涯中寶貴的財富。一個月短暫而又充實的實習，它架起了我從學校到社會的橋樑,承載了我即將面對現實和挑戰的心情，必將終生難忘!
檢察院實習報告 篇10
回首自己之前暑假在檢察院實習的一個月裏，我一直十分的懷念，自己能夠在檢察院實習，是我託了很多關係之後才得到的，我十分珍惜這樣的機會，畢竟這樣的實習機會並不多。在以往的實習中，我有很多的不足之處暴露出來，我想我會在這一次實習中改正這些缺點，取得更大的進步的。以往自己一直很努力，在這次實習中，我也是一如既往的努力，自己取得了很大的進步，只要自己一直不斷的努力!
今年暑假，我有幸來到縣人民檢察院公訴科實習了一個多月，以助理檢察員的身份，投入到了政法工作中。一方面希望通過實踐對大學期間所學到的理論知識有一個感性客觀的認識，另一方面希望提高自己的人際交往能力，提高自己對社會的認知能力。一個多月的時間，我跟隨帶帶我的沈老師做了很多工作：製作審查意見書，提審犯罪嫌疑人，寫公訴意見書以及起訴書，出庭支持公訴等等，自己也從中學到了很多：
一、製作審查意見書
幾乎每一個來公訴科實習的學生要做的第一件事就是製作審查意見書。這個工作説簡單也簡單，説複雜也複雜，個人覺得考驗的是一個人的耐心和細心。説簡單是因為這些案子是從公安機關移送過來的，一些繁瑣的工作已經由他們做了，説複雜是因為公安機關每天要處理的案子很多，可能會有一些疏忽的地方，這時就要考驗一個檢察官的細心與耐心了，從雞蛋中挑骨頭了。
我參與審查的第一個案件是盜竊的案子，聽沈老師説他們處理的最多的案子就是盜竊案了，現在盜竊的手段也是日益翻新。我首先花了兩個多小時的時間看完了卷宗，這卷宗的主要內容涉及犯罪嫌疑人的訊問筆錄，被害人的詢問筆錄以及相關的物證書證，證人證言等等，詳細的瞭解了他的作案動機，作案手段，涉案金額以及公安機關的發破案經過等等，可以認定他構成盜竊罪了，然後實地操作，找來了一個盜竊案的模板，照在上面做了一份審查意見書，我發現這其中最重要的就是證據的認定問題了。據以定案的每一個證據都經過查證屬實，證據的取得合法有效。據以定案的證據與被證明的事實之間具有客觀關聯性。最後的目的是為了這樣一句話：據以定案的證據能得出唯一的排他性的結論：犯罪嫌疑人犯盜竊罪。
大概一個多小時後，一份完整的審查意見書就完成了，我就拿給沈老師檢查，沈老師看完稍作修改後讓我打印了出來，我知道成功了。這一個月來我所製作的審查意見書有很多，我自己也記不清到底有多少了，反正什麼亂七八糟的案子都有，一宗比一宗匪夷所思，一宗比一宗令人乍舌……通過一堆堆的卷宗，我第一次覺得課本上枯燥乏味的法律條文，老師掛在嘴邊的各種光怪陸離的案例原來和我們的距離是這麼地近。真後悔自己在課堂上沒有好好學，書到用時方恨少。
二、出庭支持公訴
在開庭前的一段時間裏，檢察院會收到法院的出庭通知書，然後檢察官就要做開庭前的準備了，包括辯論提綱和公訴詞等。到開庭的日子了，由於沒有工作證，我沒有以公訴人的身份出庭支持公訴，沈老師讓我坐在旁聽席旁聽。我發現法庭上檢察官的形象更偉大，尤其是檢察官宣讀起訴書和發表公訴意見的時候。我發現並不是把案件移交給法院後，檢察官就等着開庭了，其實在出庭支持公訴前，檢察官必須進一步審查證據，熟悉案情。 應該説案件在提起公訴時，檢察人員對案件都有了深刻的瞭解，但由於起訴與開庭在時間上有一段距離，而且檢察人員往往同時承辦數個不同的案件，容易淡忘一些關鍵情節，所以在開庭前需要對起訴證據進一步審查。同時進一步熟悉案情，分析被告人及其辯護人可能提出的辯解，這樣才能在庭審中靈活自如地運用證據，及時反駁被告人及其辯護人的無理辯解，應付各種事先沒有考慮到的情況，有力地揭露和證實犯罪，充分行使出庭支持公訴的權利。
文萃咖
