隨着個人的素質不斷提高，報告使用的次數愈發增長，其在寫作上有一定的技巧。為了讓您不再為寫報告頭疼，下面是小編為大家收集的社會實踐報告7篇，歡迎閲讀與收藏。
社會實踐報告 篇1
假期的時間總是過得很快，今年我的寒假和以往相比有些不同，以前可能只會在家看書，或是和好久不見的朋友聚會下，今年為了充實自己的寒假生活，並減輕家裏的經濟負擔，多數時間都用來在肯德基打工。這次親身體驗讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實踐，還是一次人生經歷，是一生寶貴的財富。在今後我要參加更多的社會實踐，磨練自己的同時讓自己認識的更多，體會社會更多方面。
我工作的肯德基是一家汽車穿梭餐廳，這應該也是瀋陽僅有的一家肯德基汽車穿梭餐廳，有的時候我會被分到dt口，也就是隻給車點的通道，算是一個很特別的工作，對這種點餐方式也有了一定了解。這家餐廳離我們學校很近，這也是我選擇在這裏打工的原因。在這裏，很多夥伴都是和我一個學校的同學，但普遍是本科生，都比我要小，不過他們來的比我早，是我的前輩，很多事情我都要向他們學習。由於校友的關係，我們總能很快地熟悉對方，通過工作也認識了很多朋友，我覺得這也是一個很大的收穫。
萬事開頭難，可能有人覺得只不過是服務員的工作能有什麼難的。我想説的難是指我們剛接觸的時候很不熟練，就拿我的工作舉例子吧，我負責前台的收銀工作，以下是我剛工作時遇到的一些難題：1。找不到顧客所點的菜單位置，服務速度慢；2。收銀找零錢的時候經常找錯，有一次居然丟了80多元錢；3。有時候會負責炸薯條工作，開始連炸薯條的提籃都拿不起來。4。由於是新人，並且性格內向，開始時不太敢和大家説話5。在貨沒有顧客還堅持要點的時候，無法正確處理和顧客的關係，經常因為這樣的事受委屈。6。一天站8小時有點堅持不住；7。冬天寒冷，上早班的時候特別冷。這是我一開始遇到的問題，實話説肯德基的工作是我沒想到的勞累，但是好在熟能生巧，經過了40天左右的工作，現在我已經算是一名可以獨當一面的員工了。我記得開始的時候我總找錯錢，連續三天我都丟了十元錢，會計姐姐結賬的時候跟我説少十元，昨天少十元的也是你吧的時候，我真的心裏有些不好受了，因為我有種好像偷了別人的錢的感覺，但事實上我都不知道錢少在哪了，夥伴跟我説可能是新錢沒攆開，多找人家了。之後我每天都認認真真的給別人找錢，但還是經常找錯，有時我真想和經理反映把我調到一個不要收錢的工作吧。大概是上了15天班左右的時候，突然間錢不錯了，然後就再也沒錯過，後來還是那個會計姐姐，説很喜歡我，説我穩當，很少找錯錢，那個時候才真的有種開心的感覺，並不想着調崗位的事了。
剛入職時，跟師傅學習時照下來的點餐界面，由於總是記不住位置，所以照了下來，每天回家看看，還要能看著名稱想到價錢。但隨着時間久了，價錢就基本記得差不多了。師傅教我們很多東西，包括怎麼歡迎顧客，每一步都改做什麼，怎麼做不容易出錯，那個時候大家都很崇拜師傅的。
給顧客看的點菜單，上面都標有價錢，開始我們都是照着這個背價格的。工作中一件讓人頭疼的事是來吃肯德基的孩子偏多，孩子一般都點兒童套餐，但是父母不懂，就説來一份兒童套餐，可是兒童套餐是自己搭配的，這個時候這張點菜單發揮了極大地作用。
以前我也會做服務員學不到什麼，但是隨着與這份工作接觸的越來越多，我學到的也開始變多。通過與夥伴們溝通，可以學到別人的知識別人的閲歷，這也是個不錯的經歷。通過與顧客間的交流，學會了怎樣避免摩擦，學會了耐心的處事對人，這對將來的職場生活也是有益的。通過工作，認識到了做事情態度必須認真誠懇，要誠意的向人學習，不懂就問。應作一個守時的人，這樣才能贏得別人對你的信任。尊重是相互的，如果我們想得到別人的尊重，那麼首先要學的就是尊重他人。
謝謝你的愛心，是肯德基每年都會舉辦的“捐一元 獻愛心 送營養”活動，該活動是中國扶貧基金會攜手百勝餐飲集團、聯合國世界糧食計劃署（wfp）於XX年聯合發起的旨在幫助四川地震災區及貧困地區學生的營養救助項目。在之前我們還進行了培訓，如何説的有説服力，如何能打動人，當然我們的目的不是賺錢，所有募捐的錢都會捐贈給災區兒童，我們只是起到一個喚醒大家愛心的作用。開始時候我還不好意思説，因為有種向人家要錢的感覺，但是我想説的是顧客給了我很大的感動，在我詢問的時候，多數人都是可以接受的，都願意奉獻出自己的一份愛，突然覺得世界還是很温暖的。
第一次參加社會實踐，我明白社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，瞭解社會，投身社會的良好形式；是培養鍛鍊才幹的好渠道；是提升思想，修身養性，樹立服務社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動，有助於我們在校中學生更新觀念，吸收新的思想與知識。很多在學校讀書的人都説寧願出去工作，不願在校讀書；而已在社會的人都寧願回校讀書。我們上學，學習先進的科學知識，為的都是將來走進社會，獻出自己的一份力量，我們應該在今天努力掌握專業知識，明天才能更好地為社會服務我們要走出校園，踏上社會，我們能否不辜負他人的期望，要好好鍛鍊自己的各方面的能力，努力提高自己的綜合實力！
在這次社會實踐中，除了培養出了我各種能力之外，還讓我瞭解到一切認識都來源於實踐。實踐是認識的來源説明了親身實踐的必要性和重要性，但是並不排斥學習間接經驗的必要性。實踐的發展不斷促進人類認識能力的發展。實踐的不斷髮展，不斷提出新的問題，促使人們去解決這些問題。而隨着這些問題的不斷解決，與此同步，人的認識能力也就不斷地改善和提高。認識對實踐的反作用主要表現在認識和理論對實踐具有指導作用。認識在實踐的基礎上產生，但是認識一經產生就具有相對獨立性，可以對實踐進行指導。
實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那麼所學的就等零。理論應該與實踐相結合。另一方面，實踐可為以後找工作打基矗通過這段時間的實習，學到一些在學校裏學不到的東西。因為環境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。我們不只要學好學校裏所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現自已。我們是未來的希望，所以我們要從現在開始從各個方面努力完善自己，要有吃苦耐勞的精神，要不怕辛苦，要懂得處理人際關係，在正式工作前，我覺得有這樣的經歷是很有必要的，這樣才能更有勇氣去迎接未來的挑戰。未來在我們腳下，我相信，只要我們能嚴格要求自己，我們都會有一個光明的未來。
社會實踐報告 篇2
這個寒假我的大部分時間都是用在家裏，對於戀家的我，一放假就跑回家，好像晚一天回家就少了些什麼，所以，我假期大部分時間是在家裏度過的。
正因為只有放假的時候才回家，所以爺爺奶奶都在和我待着，其實自己很懶的，打心裏真的很不想做這些。但是又不想看着奶奶一個人忙來忙去的心裏很愧疚。比如説有時候好不容易玩電腦玩得起勁的時候，奶奶又在忙了，我不得不狠心扔下我的電腦幫奶奶做事。有時我在看電視時，她總是在我眼前晃來晃去，所以我又要扔下電視幫奶奶。覺得奶奶總是沒事找事做，她總是閒不住。不過，做這些我也有很多的收穫，做這些很鍛鍊我的耐心，我的性格是那種只有三分鐘的熱情的那種，做什麼事情是剛開始的時候熱情飽滿，百分百的投入其中，但是慢慢的就開始厭倦了，做起事情來總是馬馬虎虎的。奶奶什麼也不會説把我做的不好的繼續從做一遍，這個時候我的心裏就會微微刺痛，有一些不舒服。可能是因為我一年到頭都不怎麼在家的原因，奶奶也總是不讓我幹，一道這個時候我的熱度又燃起來啦。
我不僅僅是學會了怎麼做事，還學會了怎麼做人，周圍的人都很喜歡奶奶，我覺得這就是奶奶的魅力所在了，爺爺的性子很急，人也很直率，有時也不免得罪很多人，但是爺爺是非很分明的，他不會因為別人不喜歡他，而在別人需要幫助是置之不理，不會因為和自己關係很好，而在對與錯的時候兒偏袒某一方，我覺得這一點對我很受用因為我總是很難在這方面處理好與朋友的關係。奶奶對人很好，這是人人皆知的，她照顧家人無微不至，同時又體貼。這種體貼讓我們更愛她。在爺爺奶奶眼裏我們總是孩子，我們總習慣在家長的照顧下成長，卻不知如何面對將來獨立的生活。但是，這是我們必須要做的，又是不可避免的。所以，用我們的寒假生活來好好體驗一下——簡單的生活是否簡單。於是，我們便有了當家長的想法（是在爺爺奶奶的幫助下完成的）。
在家裏做家長的一週裏我學會了很多，學會了做簡單的飯。而且我決定學做幾道菜。經過長期的觀摩和記錄我學習的第一道菜是西紅柿炒雞蛋，本來信心十足的我認為炒這道菜非常簡單可是沒想到第一次就失敗了，在極度的痛苦和鬱悶中我進行了第二次的嘗試，有了上一次的教訓這次要非常小心，再加上奶奶的幫助，根據記錄和以前的經驗，終於完成了。可是一嘗。。算了還是從做吧。看來做菜真的不是我想得那麼簡單，所以凡事都要從最基本的做起。別説這些東西看似很容易也讓我受益匪淺，舉一個最簡單的例子來説：以前根本就不知道土豆皮是怎樣弄去的現在做起來就很得心應手了。所以任何事物不是我們想象中的那樣只有通過時間才明白其中的道理。從吃過飯後，我帶着“大孩子們”看電視，平平安安地度過了幾個小時。可轉眼又快14點了，又該吃飯了，因為過年嘛，菜都是做好的，只要重新熱一下就好了，就這一點事情，我弄得手忙腳亂，而且吃過飯都快16點了。但爺爺奶奶對我的“勞動成果”還是比較滿意的。我不僅學會了做飯還學會了做家務。做家務勞動確實累，可是能讓我們在勞動中實踐，體驗家長的辛苦；而且能培養我們不怕髒，不怕累的良好精神。所以，“多做家務，多多易善”。
一開始，打掃屋子，首先灑水，以前總看到奶奶做家務，感覺也沒什麼，只有自己做了之後才知道，就只是灑水，不能灑太多，也不能灑太少，多了掃的時候粘，少了的話，灰塵有太大。下來掃地，這掃地也有學問呢，看着奶奶一遍就掃乾淨了，而我掃的時候不是這沒掃，就是那裏沒掃，而且掃不乾淨，最後抹傢俱。經過我的打掃之後，雖然沒有奶奶打掃的乾淨，但也算乾淨。在做家務中我再次體會到了爺爺奶奶做家務勞動的辛苦、艱難。我握緊拳頭，下定決心，一定要多幫爺爺奶奶分擔家務勞動，讓爺爺奶奶過得輕鬆、快樂一些！大家也一定要記住啊，“家務勞動，人人有份！”平時在家從裏到外的衣服都是奶奶幫着打理的，這次我還學會了洗衣服，剛開始自己洗衣服洗得興奮，什麼衣服都往洗衣機裏塞，恨不得把身上穿着的衣服也脱下來放進洗衣機洗一洗。結果把白色的衣服都染成其他顏色了。這是一個具有很多教訓意義的家務事故！！但後來吃一塹長一智，我明白了很多。
1、要把不同色系的衣物分開洗；
2、不同原料的衣物分開洗；
3、儘量將衣櫥裏的衣服擺放在明處，這樣不至於往衣櫥裏亂增加補給。
社會實踐報告 篇3
每一年的寒假都有莫大的收穫,今年的做了一名家庭教師。在這之前,我沒有做過家教,這算第一次吧。雖然沒有什麼經驗。
叔叔和阿姨熱情的招待了我,與我在客廳裏誠懇的交談了很久。在交談中,我瞭解到以下情況:小孩有厭學情緒,懶於學習,貪於玩樂。同時我可以感受到父母心中那種望子成龍,很鐵不成鋼的殷切的心情,父母對子女的那種期望是炙熱的,無私的。他們看得很遠,看到了子女的未來;他們做的很無私,甚至會由於子女的不才而深深自責。我被父母對子女的這種情已深深打動,同時感到肩上的擔子很重。她,對於沒有任何家教經驗的我來説。
我幫扶的對象是一個五年級的小學生。剛開始可能是由於之間不熟悉,小孩還是很聽話的,做什麼都很認真,無論是寫作業還是背單詞,都有耐心。沒過多久,我們之間的説笑增多時,他也就表現出調皮相,不想學習。佈置的一點點作業也只是勉強完成,更不願意多聽我講。回來後,總結這幾天家教的.經驗教訓,覺得真有些失敗,可能是小孩沒有和自己好好配合,沒有做好這幾天的家教,小孩子的調皮、貪玩在這個年齡階段是不可避免的,大多原因在於自己的教學方法的不正確性,沒有適應孩子心理的發展,使小孩對自己產生一種排斥心理。我想應該多用引導的方式來教他,比如在數學方面。我開始意識到:現在的首要任務不是講課,而是幫助她端正學習態度後來的幾天比前幾天好多了,在教孩子的過程中多了表揚和鼓勵,找到孩子的優點,激發他對學習的興趣。
在後來的幾次中,我也不斷的總結經驗,並向同學請教一些方法,在家教結束時也取的了比較滿意的效果。此後,我也經常給她上類似的課程,她也慢慢有所改變。她還沒領紅領巾,從言語中聽出她對紅領巾的渴望。我便慢慢培養她那顆上進心,讓她得認真學習才能獲得獎賞(紅領巾),一步一步向更高的目標發展。她很聰明,題目一點就明,很快便把它的寒假作業完成了。我也遵循我的諾言,她每上完一堂課就像一個新遊戲陪他玩,她也高高興興的願意聽我的話,我為之感到欣喜萬分。學習態度比以前端正了許多,學習也知道使勁了,以前的疑難問題基本得到了解決。這就是我家教的成果。她的父母跟感激我這段時間對她的幫助,要我不定期的給她帶電話來督促她。我會堅持這樣做下去。
社會實踐報告 篇4
社會實踐是大學生課外教育的一個重要方面，也是大學生自我能力培養的一個重要方式，因此對於我們大學生來説，能在寒假有充足的時間進行實踐活動，給了我們一個認識社會、瞭解社會，提高自我能力的重要的機會。
在這個寒假裏我和同學一起找了份發傳單的兼職，之前看別的同齡人發傳單賺些零花錢時我就想象着如果自己發，如果給別人傳單，別人不要怎麼辦?發不完怎麼辦?遇見自己認識的熟人怎麼辦?給了別人，別人隨手扔掉怎麼辦?……各種擔心各種糾結，但是我還是走到了分好的街口，拿起一疊傳單就開始發，看見人就迎着微笑上去。來往的人，有的腳步匆匆的快速而過不理會我，有的擺手示意不要，但是大部分人是接過了傳單，甚至有些還對我道了聲謝謝。對於一些你看似沒有希望的事情，不要因為它看似沒有希望而不去做，做都沒做怎麼知道自己做不到呢，我之前的那些各種擔心真是瞎擔心。
真的很感激那些對我道謝或者微笑的人，這讓我明白對人對己都要體諒、友善，要多對別人微笑，尊重自己的同時更要尊重別人!雖然，這些道理我早就知道了，但是，今天是在內心深深地體會到，這很不一樣。
並且這次的實踐讓我更好的瞭解社會，鍛鍊自己，感受社會就業的現狀，體驗了一下工作的樂趣。雖然時間不長，但我覺得受益匪淺，基本上達到了自己的目的。短短的工作讓我體會到了就業的壓力、自己能力的欠缺及社會的艱辛，同時讓我感到工作的無比快樂，一種在學校自由天地無法體會到的殘酷競爭的“愉悦”。讓我感覺到了生活的艱辛和不易，我們應該學會珍惜每一個擁有。
社會實踐報告 篇5
每一學期歸來都會寫假期志願者服務的實踐報告，雖然回家做這項工作似乎一直在重複這個動作，可每年，每學期，每一次經歷都帶給我全新的感受。
從推薦學生到回訪學生，這讓我已經和家長有過不少的溝通，也深刻體會到他們的窘境，為生活、為孩子、為未來而擔憂着。
這個寒假，過得相當漫長。我想，去年給孩子們買了書包，鉛筆等文具，這個學期她們確實不需要。給她們買新衣服吧，我這樣想着，沒想到，偶然遇見，問及此事，家長已經準備好了過年的新衣服。我想，等過年了，當壓歲錢送到她們手裏吧。正月裏，家家有親戚，我想我去會打擾人家，還是再等會兒吧。於是我等到正月十幾，帶上資料和善款來到了學生的家中。
新年新氣象。xx家的門前貼着自家寫的對聯，我還未進去，家裏聽到狗吠聲已經出來迎接了。進到家中，暖洋洋的，一家人正圍坐在一起吃飯呢，看到我來，他們很熱情地招呼我吃着喝那的。和家長聊了一會兒之後，當我把錢送到孩子手中的時候，孩子的母親驚訝地叫出了聲。她有先天疾病，不會説話，她可能想着我只是來轉轉，沒想到我會一直給他們的孩子送錢。看到家長滿心感激的樣子，我笑了。我想，我只是一個志願者，她真正應該感謝的，是一直支持他家孩子學習得吳竹華女士，她才是真正的“幕後天使”。
除了xx家的門，我和妹妹前往xx家裏。到家門口時，喊了幾聲家長，無人應答。我們進去看時，老奶奶在做飯。她年紀大了，耳朵聽不見，看到我們來，忙請到火爐邊，讓我們暖着。剛過新年，家中的氣氛還有一股年味。我回顧四周，家裏傢俱擺放凌亂，物品亂堆亂放在一起。只有一間住人的屋子顯得格外狹小，層內昏暗，我和妹妹等待着xx和她父親的到來。一會兒，他們回來了。xx父親看見我們，忙上前握手，請我們坐下，端上家中的瓜果讓我們吃。藉着燈光，我發現他喝酒了，酒意還未褪盡。當我説我此行來的目的時，他説：“你也挺辛苦的，要不這一百五十塊錢，我拿一百，剩下的五十你那去吧。”我説着不行，這是給你家孩子的資助款，而且我是一名志願者來為別人傳遞愛心的。在我的解説下，他終於不再推脱了。但他又要給我和我妹壓歲錢，説新年頭上，沾點喜氣。我和妹妹死卻不下就收下了。但是這時的我，百感交集。我知道，他雖然説這錢與我幹志願者無關，其實他只是借壓歲錢來表達對我的感謝。聽多了同學們口中很多家長不以這一百五十塊錢為貴，而在這裏，它的價值顯得多麼珍貴，不僅僅是因為那一百五十塊錢，而且來自內心的淳樸的感恩之心。
接下來的日子，也許會和這一樣重複，但是，這還是有意義的。我，只是一個愛心的傳遞者，卻享受了受資助人一般的待遇。除了因為被資助者的感激之外，更值得我們銘記的是這些在幕後的好人們。不經意的舉動，卻讓他們牢牢感激在心，這更堅定了我做志願者的決心，不為別的，只為那會心的微笑，那麼甜美，那麼幹淨。
值得高興的一件事是，xx小學的校長非常支持和讚美我的行為。他説只要我願意和他合作，他會非常配合我的工作，向我推薦一些家庭非常困難的學生，一起為他們的學習之路掃平障礙，助其健康幸福成長。我想，接下來的日子，將是收穫感動的又一個征程。
社會實踐報告 篇6
對即將畢業的我們來説，實習是每一個畢業生必經的一段經歷，它使我們在實踐中瞭解社會，鞏固知識，實習又是對每一位畢業生專業知識的一種檢驗，它讓我們學到了很多在課堂上根本學不到的知識，既開闊了視野，又增長了見識，運用所學習的專業知識來了解會計的工作流程和工作內容，加深對會計工作的認識，將理論聯繫於實踐，培養實際工作能力和分析解決問題的能力，達到學以致用的目的，為成功走向社會做準備。
一、實習目的
經過大學四年關於工商管理理論知識的學習，我已經初步掌握了關於工商管理的基本理論知識，並逐步形成了在平常生活中有意識的應用所學知識解決平時所碰到的生活問題。對專業知識的全面瞭解，使得我意識到工商管理專業的特點，優勢以及劣勢。也全面的瞭解到在社會主義市場經濟的形勢下，以各企業要獲得良好的發展所要具備的基本素質。不過這所有一切的感觸和認識，都僅僅停留在理論認識的表面上，如果要從實際生活中探尋真理，把握規律，就不可避免的要從實踐中獲得經驗，掌握一些基於理論又高於理論的實踐應用，使自己的知識更上一層樓。所以今年的三月一日開始，我就開始了在閩侯縣曉峯工藝品廠的實習經歷。回顧實習生活，感觸是很深的，收穫是豐碩的。
二、實習相關
工藝品廠地處福建閩侯縣，在實習期間，我採用了看、問、做等方式。分別在生產一線，公司人事部，財務部，市場部，以及經理辦公室進行過短暫的近一個月的畢業實習。
三、實習經歷
1、背景
我所實習的閩侯縣**工藝品廠是福建的一家小型的工藝品廠，主要生產仿真類工藝品、裝飾品、工藝禮品、樹脂類工藝品等小商品。產品選料精良，造型新穎獨特，形象華美玲瓏剔透，頗有特色，具有較高的欣賞價值。由於地處沿海。其產品很大部分為出口產品。這家外向型獨資民營企業，創建於19XX年，總廠佔地面積2800平方米，建築面積1800多平方米，擁有資產300萬元，年生產能力500萬元，年創匯60餘萬美元，創税20餘萬元人民幣，全廠擁有職工 130餘人，其中管理人員和技術人員佔據15%。曉峯工藝品廠下設兩個分廠，多家代理商遍佈全國各地。
**工藝品廠雖然是一家小型的工廠。但工廠充分利用地方資源優勢和現有的技術實力，在短短的7年多時間裏，相繼研發出樹脂裝飾品和各種仿真裝飾品兩大系列，尤其是樹脂裝飾品的研製成功，博得了專家和廣大同仁的一致好評，倍受世人青睞，其逼真性、耐久性、環境適應性遠遠超過國際上同類產品，仿真裝飾品是我廠多年來生產經營的項目，其生產規模和市場佔有率高於同行業平均水平，產品遠銷歐、美、東南亞等幾十多個國家和地區，且形勢喜人。市場前景大好。
**工藝品廠自創建之日起，就本着“以質量求生存，以特色求發展”的原則和“以人為本”的管理策略，把客户的滿意度與成功作為度量我們工作的一把重要標尺，靠高超的專業技術，過硬的產品質量，連續多年被市授予“先進私營企業”、“重合同守信譽企業”。 20xx年獲得“ISO9001：20xx質量體系證書”。為繼續宏揚民族文化，振興民族經濟，滿足世界人民創造美好生活環境的良好願望，曉峯人將矢志不渝，繼續加大產品開發力度，贏得消費者信賴和廣闊美好的市場前景。
2、實習過程
**工藝品廠雖然只是一個小企業，但是“麻雀雖小，五官俱全。”一個公司所應該具備的部門都有，但工藝品廠最主要的還是生產和銷售，所以生產部門和市場部相對其他部門來説還是比較龐大些。我實習的第一站就在生產部門。
根據我在企業中實習期間的觀察和跟企業員工和管理人員的聊天所知道，所感覺到的。企業的核心價值觀是負責，總結起來説就是：對產品負責，對企業負責，對自己負責，對上級負責。這個負責也是保證產品質量，維護工廠的正常運行的保證。其中辦公室的人員還有對工作環境負責，生產線和工人的這種管理制度，這讓我想起了管理學上的6S。這種方法在海爾的管理原則上也明確提出。雖然管理者可能不知道6S到底是什麼，也不知道國際的大企業也正在用他為自己創造的管理方法。也可能在本企業運用這種方法也有不完善的地方。但是可以確定的是，管理者正在運用這種方法管理自己的員工，這也三產品質量的一個很好的保證，尤其相對於工藝品來説，也是客户滿意的保證。
6S管理源於日本的5S管理。5S即整理、整頓、清掃、清潔和素養。是源於車間生產現場的一種基本管理技術。中國企業根據實際需要，增加了第六個S——安全。為了應對日益激烈的競爭環境，企業對現場管理的要求在不斷提高。
社會實踐報告 篇7
我畢業於伊犁師範學院奎屯校區幼師專業，還未畢業時，我就在烏市的宏華幼兒園開始實習了直到現在已經上了三個多月的班了。時間雖然很簡短，可是收穫卻甚多，心中萌生了許多感觸。
在這幾個月裏，從老師們身上，我看到了為人師表散發出的耀眼光芒，給了我實習生活帶很多啟發性的思維。在校時總會以為當一位幼兒老師肯定很好玩，很輕鬆，但來到這裏我改變了這個想法，每次上完一堂課我都有深的感觸：想要當好一名好的幼師真的不是件容易的事!
我剛來這個幼兒園就被分到了大一班當陪班老師，我的主班是一位很開朗的老師姓菜，看着菜老師給孩子們上課，我認真的學習她的上課方式和管理課堂紀律的方法。即使這樣，我還是遇到了很多在校期間沒有學過的，這一切都要從頭開始學起。
剛來幼兒園上班的時候會讓我有一種手忙腳亂的感覺，瑣碎的事情太多了，菜老師就會給我講哪些事情是主要的哪些是次要的，每天在班裏最重要的是要看好孩子的安全，千萬不要讓孩子離開你的視線，其次就是上課了，你的上課經驗不好沒關係這個可以在以後的工作中慢慢培養，但切記教的內容一定要正確，每天包括孩子的一日常規，園裏每週每月要教什麼，班裏每週每月要寫什麼都會給我交代的很清楚，也會教我怎樣和家長勾通，我從一開始的無知到現在對工作的熟練一半的功勞都因歸功我的主班菜老師!
和菜老師在一起工作的這幾個月裏，我們都會互幫互助，也越來越默契了，我們的共同目標就是帶好大一班，希望大一班在我和菜老師的帶領下越來越優秀。
這幾月經歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這是見證我這樣一個全新的成長。使我認識到正確的人生觀，價值觀。也希望我和菜老師的工作能配合的更默契.
文萃咖
