初一優秀學生入團申請書（通用6篇）

在這個高速發展的時代，申請書在生活中的使用越來越廣泛，申請書是我們平時提出請求的一種書信。那麼申請書應該怎麼寫才合適呢？下面是小編收集整理的初一優秀學生入團申請書（通用6篇），歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

初一優秀學生入團申請書 篇1

尊敬的學校團委：

您好！我是初一的學生xxx，在班裏我是宣傳委員和班長。我上課遵守紀律，不搞小動作，上學以來從來沒有遲到過，沒有缺席準時到校。在校尊敬老師按時完成老師佈置的作業。我在德、智、體、美、勞全面發展的學生，成績在班上屬於上游，平時虛心學習，遇到不懂的問題就問老師，師生之間相處融洽，在父母的眼裏是個好孩子，經常幫助家裏減輕負擔，幫家裏做家務。今天我懷着激動的心情鄭重的遞交我的入團申請書：我志願加入中國共產主義青年團。

中國共產主義青年團是全中國先進青年的代表，是中國共產黨的後備軍，是共產主義事業的接班人。它有着光榮的革命傳統，是中國革命和建設的生力軍。

我志願加入中國共產主義青年團，因為我追求進步，我將在這個火熱的組織中得到鍛鍊和成長。從呀呀學語到出口成章，從懵懂無知到長大成人，寄託了長輩和老師感情、多少希望，他們又付出了多少愛心和努力啊！我不能對不起他們，我一定要好好學習，不斷進步，爭取將來成為一個對社會有用的人，一個能夠讓父母、讓老師感到欣慰和自豪的人！

我志願加入中國共產主義青年團，我希望成為這個光榮的、先進的青年組織中的一員；我將維護團的章程，遵守團的紀律；我將積極參加團的各項活動，我將努力學習，以無愧於團員這個光榮的稱號。如果我被批准參加了中國共產主義青年團，有幸成為一名光榮的共青團員，我將更加嚴格地要求自己，好好學習，努力進步，以無愧於胸前那枚閃亮的團徽！

如果團組織批准我入團了，我一定更加嚴格要求自己，在各方面起帶頭作用，做一名名副其實的共青團員。

如果我未能入團，説明我還存在一定的差距，我將克服不足，繼續努力，創造條件，我會繼續刻苦鑽研，努力爭取下一次入團。

我熱切盼望加入中國共產主義青年團，請學校團委批准。

此致

敬禮！

　　申請人：

　　20xx年3月19日

初一優秀學生入團申請書 篇2

尊敬的團組織：

團支部組織是一個先進的羣體，能成為團支部的人都是有文化、有道德、有理想的新青年。中國共產主義青年團，它引導着青年，培育出先進的青年，使一批又一批的人才出現，加強民族的自尊，使青年們意識到只有文明、有道德、有幻想的社會主義強國，能力成為新一代強國。

本人曉得共青團是一個進步的集團，只有新一代青年才幹加入共青團，我以為我自己已經到達了入團的請求，共青團對我起到了束縛力，能使青年團結一致，增強組織性和紀律性的後果。正因如斯，我非常盼望加入青年團。

我是初一的學生xx，上課遵照紀律，不搞小動作，上學素來不遲到過，沒出缺席準時到校，年年被評為全勤生。在校尊重老師按時實現老師安排的功課。自己在德、智、體、美、勞全面發展的學生，成就在班上屬於中上程度，平時虛心學習，碰到不懂的問題就問老師，師生之間相處融洽，在父母的眼裏是個好孩子，常常輔助家裏減輕累贅，幫家裏做家務。

團支部假如讓我參加共青團這個美妙的大家庭，我會遵守團的章程，當真完成團交給的義務，我豈但會用實際舉動來證實自己，而且要做一個有紀律性，組織性的中國共青團員。並且信心保護團組織，為團組織爭光，為校爭光，為國抹黑。在成績上，我會加把頸，進步本人的成績。做一個榜樣的共青團員。

萬一這次未能評上，我會找出不能入團的起因，努力改正過錯，當這次是團組織對我的考驗，如不能評上，我決不會灰心，下次再持續盡力。

盼望團組織認真斟酌跟審查我，給我一次機遇，加入團的大家庭，為團作奉獻。

此致

敬禮！

　　申請人：

　　申請時間：

初一優秀學生入團申請書 篇3

敬愛的團支部：

現在的我已經是一名初一學生了，思想境界和意識已經不再是小學時期的那個我了，我感覺自己的認識和理解都已經提高到了一個新的層次，我覺的我應該接受更大的任務和承擔更多的責任了。

初中的我已經意識到加入到中國共青團是一件很必要的事情了，我不能再等了，我只有向團組織申請，希望能夠得到團組織的批准。

中國共產主義青年團是一個先進的集體，能成為中國共產主義青年團的人都是有文化、有道德、有理想的新青年。中國共產主義青年團領導着青年，培養出先進的青年，使一批又一批的人才湧現，加強民族的自尊，使青年們認識到只有文化、有道德、有理想的社會主義強國，才能成為新一代強國。

中國共青團是黨的助手和後備軍，是中國共產黨領導的先進青年的羣眾組織，是廣大青年在實踐中學習中國特色社會主義和共產主義的學校，是中國共產黨的助手和後備軍。中國共產主義青年團在中國共產黨領導下發展壯大，始終站在革命鬥爭的前列，有着光榮的歷史。在建立新中國，確立和鞏固社會主義制度，發展社會主義的經濟、政治、文化的進程中發揮了生力軍和突擊隊作用，為黨培養、輸送了大批新生力量和工作骨幹。

本人知道共青團是一個先進的團體，只有新一代青年才能加入共青團，我認為我自己已經達到了入團的要求，共青團對我起到了約束力，能使青年團結一致，加強組織性和紀律性的效果。正因如此，我十分渴望加入青年團。

此致

敬禮！

　　申請人：

　　申請時間：

初一優秀學生入團申請書 篇4

尊敬的學校團組織：

我現在是一名是初一（1）班的學生，現在的我已經覺得我符合了入團的標準，因此，我向團組織提出了我的入團申請書，希望能加入共產主義青年團這個大家庭，和其他團員們一起奮鬥，努力的做一名優秀的共產主義青年團團員。

中國共產主義青年團是中國共產黨領導的先進青年的羣眾組織，是中國共產黨有力的助手，更是黨的優秀幫手，為祖國培養出了一批又一批優秀的人才。

我在班級上擔任英語課代表，一直以來英語都是我的長處。參加過英語競賽，也一直取得了不錯的成績。不管是在學校還是家裏，都是一個好學生。學校聽老師的話，家裏聽家長的話。積極的參加各種活動，幫助成績不好的同學，能和同學打成一片。作為21世紀的一名優秀青年，我志願加入中國共產主義青年團。

在此，我想學校團支部提交入團申請，希望團組織能批准，假如這次團組織沒有批准，那肯定是我還沒有達到入團的標準，我不會灰心，我會繼續努力，繼續提高自己，爭取下次能加入中國共產主義青年團。假如這次團組織批准了我的`入團申請，我會用我的實際行動來證明我的決心，堅決擁護共產黨、遵守團章、遵守團的紀律。讓自己成為一個優秀的現代主義青年。起到團員的模範帶頭作用。為祖國的未來建設貢獻出自己的全部力量。

此致

敬禮！

　　申請人：

　　申請時間：

初一優秀學生入團申請書 篇5

尊敬的團組織：

我是一名本校初一年級的學生，雖然剛剛進入初中，但是我卻對中國共青團這個團體並不陌生，無論是通過新聞還是政治課上老師的講解，都使得我對中國共青團的認識和了解有了很深刻的認識。同時我也通過課外查找資料進行學習和查閲，瞭解到中國共青團的相關信息，職責和具體任務發展歷程等等，這都促使我對於共青團有了非常親密的認識，也讓我萌生了加入共青團的想法。雖然處於初一，但是我在學習上能夠積極自覺地完成學習任務，在老師的眼中我能是一個具有自制力和學習能力的學生，學習成績也處於班級的前列。

在同學們中間我也有着較強的影響力，這主要是通過我樂於幫助他人解決學習上的問題，在小事上樂於理解和幫助他人，使得大家都對我有了良好的評價，讓我在班集體當中有了較高的威信。在作為班長的工作當中，我能夠做到協調同學關係，協助老師完成教學任務，同時在組織班級活動和開展主題班會的工作中都能夠很圓滿地完成任務，在老師口中也得到了稱讚。

如果我能夠成為團組織的一員，我將在今後的學習生活中更加努力地取得更好的成績，爭取讓自己做到更加優秀的程度，無愧於共青團這樣一個光榮的團組織。如果我沒有能夠被團組織選入，我也不會氣餒，而是更加全面地發展，在德智體美勞各方面均衡進步，希望早日能夠步入共青團的行列當中。

此致

敬禮！

　　申請人：

　　申請時間：

初一優秀學生入團申請書 篇6

尊敬的團組織：

我是初一的學生xx，我志願加入中國共產主義青年團！

我認識到中國共產主義青年團是中國共產黨領導的先進青年的羣眾組織，是廣大青年在實踐中學習中國特色社會主義和共產主義學校，是中國共產黨的助手和後備軍，所以我申請加入中國共青團堅決擁護中國共產黨的綱領。

我在學校的學習成績優秀，在學校表現良好，努力學習，嚴格要求自己，刻苦鑽研，不斷提高學習成績和政治思想覺悟，提高自己的自制力，在課堂上遵守紀律，認真聽老師講課，不開小差，遵守學校的規章制度，認真完成老師佈置的作業和老師佈置的任務。在課餘時間閲讀一些有益身心的書刊，培養自己高尚的情操，做到德、智、體全面發展的社會主義新一代的接班人。我一定要擁護中國共產黨，履行團員的義務，成為中國共產黨的好助手和後備軍。

如果團支部批准我加入中國共產主義青年團，我將堅持做到堅決擁護中國共產黨，擁護共青團，擁護團的綱領，遵守團的章程，執行團的決議，履行團的義務，學習團的基本知識和科學、文化、業務知識。不斷提高為人民服務的思想認識，做有文化、有理想、有道德和有紀律的好團員。虛心向先進青年和人民羣眾學習，團結同學，互相幫助，共同進步。開展批評和自我批評，勇於改正自身的缺點和錯誤，自覺維護團結。顧全大局，嚴格認真的履行團員的權利。遵守學校的各種規定制度，尊敬老師，友愛同學，熱愛勞動，勤奮學習，積極工作。

我對團組織充滿崇敬和嚮往，渴望着能夠早日入團。我要求加入團組織，是為了能更直接地接受團組織的培養教育，以團員的標準，嚴格要求自己，更好地為建設我們偉大的社會主義祖國貢獻自己的力量。

最後，肯請上級組織和團支部能批准我加入中國共產主義青年團，我會努力做一名合格的共青團員。

此致

敬禮！

　　申請人：

　　申請時間：