在日常學習、工作生活中，大家或多或少都會接觸過日誌吧。你知道日誌怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的論文工作日誌，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
論文工作日誌 篇1
第一次 1月3日至1月7日 討論
在撰寫論文之前，我們小組進行了八次深刻地討論，大家各抒己見，把自己對論文寫作的種種看法都進行了分享。指導老師總結我們的思路，並分別對各自的意見進行點評，而且給我們分析了論文應該注意的事項，講述了相關論文的格式和一些有代表性的論題以及閲讀資料的重要性，大體包括選題，收集資料，以及撰寫論文時應注意的一些問題。同時，指導老師還打印了一些材料讓我們回去看，以便下次討論時能夠有自己新的發現和看法，尋找寫作的靈感和思路。
第二次 1月8日至1月13日 選題
經過幾次的討論和指導老師的指導，我開始思考我的論文題目。由於我的專業是語言學類的，並且研究方向是中國文化史，所以在論文設計上必須與語言文化有關。細細看了指導老師給的一些論文材料，像酒文化、吃文化之類的都是有研究意義與價值的，後來在網上看到了關於流行語的新聞，我開始思考我是否寫有關流行語的論文。靈感一來，我上網搜索了近年來的流行語並對其進行篩選，看哪些具有研究的價值，於是我選擇了“山寨”這個詞。
第三次 1月14至1月17日 撰寫提綱、開題報告和任務書
去網上參考了一些有關“山寨”一詞的論文，我擬出了論文的初步提綱，主要包括：
一、什麼是山寨，它的定義。2008年流行的詞彙山寨的新定義，從手機領域迅速蔓延到其他領域。
二、從語義角度看，山寨到山寨發生了怎樣的變化，從語用角度看，新義的山寨可以充當什麼句子成分。
三、從語言特性方面看，山寨體現了怎樣的一種民族文化。（打算像楊琳的那本華夏文化的書上的形式，找些例證）。
四、從語言學學角度看山寨的未來。
根據提綱，確定主要內容，完成論文的主要任務和目標，本論文的主要創新點和意義，確定研究方法。
第四次 1月20日至2月28日 收集整理資料
指導老師對我的提綱和開題報告以及任務書做了詳細的註釋，並且提出了很多見解，大大提高了我對論文的思想認識。在這一個多月的時間裏，我在圖書館借閲了許多語言學的資料書，包括《現代語法教程》、《現代漢語》、《古代漢語》等等參考書，並且上網參考了其他學者寫的有關山寨的論文，還有一些新聞，並且蒐集有關“山寨”這個詞的句子。
針對蒐集到的材料，進行悉心整理，根據自己擬定的提綱對收集到的有關“山寨”的句子進行分類歸納，以便在撰寫論文的過程中比較容易找到，運用到論文中去。在蒐集材料過程中遇到了很多困難，但都得到了指導老師的悉心幫助。
第五次 3月1日至3月10日 完成初稿
就一些關於畢業論文主要內容和研究方法以及過程方面，老師通過電話對我進行了相關方面的指導，從而讓我對畢業論文有了更深入全面的瞭解。同時對我的論文提綱的提出修改意見，並在構思論文的框架、行文及思想表達上給於補充.讓我能夠比較清晰地理出自己的思路，在整理上完成論文初稿。審閲初稿，老師對初稿作出修改，提示論文觀點存在的問題，調整文章佈局，在行文、語言表達等提出觀點。格式方面作出要求並提出修改的具體意見或建議。從而為我下一步的繼續增加了信心。
第六次 3月13日至3月16日 修改二稿
在二稿中，老師肯定了我的進步，同時也給出了很多寶貴的意見，針對老師對我初稿提出的問題，我在修改二稿的過程中有了更明確的目標。例如，題目《從語言文化角度分析“山寨”到“山寨”的變化》這樣的概括顯得含糊不清，老師建議我改成《“山寨”一詞的新用情況及其流行原因的考察和分析》；將“山寨”的語法功能和語用功能合併起來寫，更加清晰明確。另外，針對山寨流行原因闡述得不夠具體深入，並且有些重複，針對這些我做了修改。
第七次 3月18日至4月2日 修改三稿
在二稿的基礎上，對每個句子甚至每個詞語進行推敲，看使用的是否恰當，並且將題目最終確定為《舊詞“山寨”的新用情況及其流行原因的考察分析》。新用“山寨”在語法功能上的變化這個點，我進行了細緻地修改整理，將它的組合功能、造句功能和詞性的轉變綜合起來分成三個小點寫，並且給出了例子解釋，讓整個論文看起來更有説服力。
在解釋流行原因上也進行了細緻地修改，力求做到完整，使整篇文章看起來更加具體，讀起來也通順易懂。通過幾次修改最終定稿，並做好註釋、參考文獻、還有論文格式修改等掃尾工作。
第八次 4月3日至4月17日 定稿、論文答辯
經過幾次的修改，終於定稿，寫文獻綜述。由於畢業論文不同於平常的作業，我們都很重視，但是也由於是第一次寫這麼正式的論文，所以遇到了很多的問題，但是指導老師不厭其煩地為我解答，這讓我十分感動。
正因為多次的修改和閲讀，讓我對我的論文有了十分深入的瞭解，所以最後的論文答辯進行得十分順利，針對老師提出的問題我都能很好地回答。同時其他老師也對我的論文提出了一些很有用的意見，在論文答辯完後，我又一次進行了修改，最後終於一切都完成了。
論文工作日誌 篇2
畢業論文 周日記第一篇------確定選題，指導老師見面、開會
前不久學院召開了一個畢業生動員大會，會上老師做了畢業論文的相關部署工作。很快的，學院裏的參考題目就出來了，大家開始了選題。我平時也比較喜歡關注網絡反腐的一些相關知識，平時也會經常上相關的論壇瞭解網絡反腐發展情況，瞭解最新的網絡信息。在老師提供的選題中，有關於這方面的題目是《網絡反腐在反腐倡廉中的作用研究》，這個題目和我想要寫的比較相關，選題確定後，指導老師馬上就給我們開了個會，佈置了相關的任務，告訴我們每個階段需要做的事情，要注意哪些事情，還告訴我們一些查找資料以及論文寫作的小技巧。接下來的主要任務就是查找資料，做讀書筆記以及外文翻譯。
畢業論文 週日記第二篇------收到指導老師任務書、資料收集，讀書筆記
上週指導老師把我們召集起來開了個會，佈置了相關的工作。這週一我們就收到了指導老師任務書。知道了自己具體需要完成哪些工作。這幾天一直都在忙着查找資料。一開始的時候毫無頭緒，後來我先自己理順思路，構思了論文的方向，然後確定自己查找資料的方向！這些天基本上都是在圖書館查閲資料，把一些認為有用的東西先摘抄下來。回宿舍後利用網絡查找電子文獻。這樣子積累下來的'資料很多，怎麼篩選呢？我主要找那些知名學者或者是核心期刊的，當然其他的也稍微看下，讓自己積累更多的素材。這樣子找出來的資料還是很多，我將它們進行歸類，比如這篇文獻主要是分析原因的，另外一篇更側重的是提解決方案的。給這些文獻進行歸類，總結出他們的主題內容，為接下來的開題報告的撰寫奠定基礎，而且通過總結可以加深對當前研究情況的理解，發現目前研究缺漏的角度，為自己的論文撰寫提供新思路。在查找中文文獻的同時我還通過谷歌學術搜索和圖書館的外文文獻資源找到了符合要求的外文文獻並且做完了翻譯工作。文獻基本上收集完了，讀書筆記也寫得差不多了，接下來要準備開題報告了，同時我想我還是需要不斷的搜索文獻，以便讓自己保持在狀態內。
畢業論文 週日記第三篇------開題報告
上次開會的時候老師説這個月要把開題報告交給她，還給我們列了一些詳細的要求。文獻找完了，通過閲讀這些找到的參考文獻，瞭解到了網絡反腐的現狀，同時也對之前的一些學者對網絡反腐方面的研究有了一定的認識。我自己對於論文的寫作也有了一定的方向，這時候就開始寫開題報告了！開題報告要求我們把選題目的，當前的研究狀況以及自己的寫作方向都做相應的説明。由於之前都沒有接觸過比較正式的論文的寫作。對論文的寫作還是比較迷茫。這時候我想到了老師，我把自己的想法以及遇到的困難及時和老師溝通，在老師的指導下我才順利開始了開題報告的撰寫。由於在之前就把不同的文獻進行歸類並且總結出他們的主要觀點，所以在寫文獻綜述的時候就省去了很多麻煩。後來我把開題報告發給老師看的時候，老師説寫得不錯，但是再往後一看，老師給我做了許多批註，原來還有這麼多地方是要修改的。修改的地方很多都是由於自己的粗心導致錯誤的，老師很細心的都給我指出來。修改完發給老師看了，不知道能不能通過。接下來就要寫細綱了，這才是真正體現我的論文思路的時候，希望前面做的努力可以為後面的寫作提供很好的幫助。
文萃咖
