在當下社會，報告的用途越來越大，我們在寫報告的時候要注意邏輯的合理性。你所見過的報告是什麼樣的呢？下面是小編精心整理的數控畢業論文開題報告，希望對大家有所幫助。
數控畢業論文開題報告篇1
課題研究的背景和意義
目前，大多數中職學生存在學習基礎普遍薄弱，行為習慣較差，專業課管理難度較大等特點，我校是國家級數控實訓基地，也是安康市機械類技能大賽的賽點，所以提高數控技術應用專業課的教學質量是我們專業老師必須思考的問題，雖然《項目教學法在中職專業課(數控技術應用專業)教學中的實踐研究》在縣級已結題，但在實施研究過程中，發現針對中職學生職業核心能力，如何設計項目子課題，是目前需要解決的問題，因此，在我校數控車專業課進一步研究項目教學，打破我校傳統的教學模式，構建“做中學，做中教”的新型教學模式，從而為我校打造高效課堂作嘗試研究。
課題名稱的界定和解讀
項目教學是將數控技術專業課程按數控車操作工分為8個技能單元，每個技能單元作為一個教學項目，實行理論、實踐一體化的單元式教學，每個單元教學都以學生崗位技能完成一個作業來結束。通過由課題組教師設置的虛擬情景或任務項目，在教師指導學生實際操作訓練中，在發現問題、解決問題的過程中獲得經驗，實現職業技能訓練和職業行為養成的一體化，促進學生獨立工作和合作學習的一體化，使教師成為學生學習過程的策劃者、組織者和諮詢者，真正突出學生學習的主體地位，提高學生的綜合職業能力。
課題研究的步驟和舉措
一、研究方法：
擬在xx級數控技術專業開展項目教學，抽取xx級一個班為研究對象，採用問卷調查法、實踐研究法等多種研究方法，在數控車實踐教學中嘗試項目教學法。
二、研究步驟
1.準備階段：學習項目教學---課題研究資料---修訂課題研究各種制度。
2.項目制定：選取適合數控車教學的典型案例。
3.項目計劃：抽取試點班學生參與項目實施，構建新型師生關係。
4.項目實施：運用“做中學，做中教”教學理念，開展各項目實施。
5.成果展示：項目完成後，形成學生自評、互評，讓學生獲得成功的喜悦，逐步建立學生強大自信心。
6.總結與推廣：將項目教學法的經驗推廣到其他專業。
三、措施
1.加強各項目成員的學習，提高課題研究的效率。
2.及時進行總結和整理資料。
課題成果的預期和呈現。
課題成果的主件：結題報告1份,全面反映課題組成員研究過程、措施、方法和研究成果。
論文：反映課題組成員研究心得
隨筆：反映課題組成員在研究過程中遇到的問題
設計：反映數控車項目設計的具體過程
課件：反映數控車項目設計的具體實施
案例：反映數控車項目設計的典型案例
作品：反映數控車項目實施時學生技能成果
反思：反映數控車項目實施時題組成員的總結
照片：反映課題組成員在研究過程中的場景
證書：反映課題組成員在研究過程中業務能力的提高
數控畢業論文開題報告篇2
課題名稱：軸類零件的數控加工工藝與仿真
本課題的的研究目的和意義：
（1）培養學生綜合運用所學專業基礎知識、專業知識和技能，提高解決實際問題的能力，從而達到鞏固、深化所學的知識與技能。
（2）培養學生建立正確的科學思想，培養學生認真負責、實事求是的科學態度和嚴謹求實作風。
（3）培養學生調查研究，收集資料，熟悉有關技術文件，運用國家標準、手冊、資料等工具書進行（如設計計算，數據處理，工程製圖）、編寫技術文件等獨立工作能力。
（4）通過本次畢業設計使自己對數控機牀有更為充分、細緻的理解，進一步掌握、學習軸類零件加工的加工方法、加工方案以及cad/cam軟件的應用。在開始編程前，必須要對零件設計圖紙和技術要求進行詳細的數控加工工藝分析，以最終確定哪些是零件的技術關鍵，哪些是數控加工的難點以及數控程序編制的難易程度。
本次畢業設計的關鍵問題有以下五個：
（1）零件的機構及加工工藝分析
（2）加工方案的選擇及工藝路線的制定
（3）數控機牀所用刀具的選擇以及對刀操作
（4）數控機牀車削加工程序的編寫和檢驗
（5）加工軌跡的模擬-學習新的數控機牀加工模擬軟件
研究思路、方法和步驟：
研究思路：
（1）用autocad繪製零件圖和草圖，並對零件圖進行工藝審查；
（2）擬定並確定數控機牀的冷加工方案；
（3）確定各工序所用的設備和工藝裝備；
（4）確定各主要工序的.定位方法、加工餘量、工序尺寸和公差的技術要求及檢驗方法；
（5）確定切削用量，編寫加工程序，填寫工藝卡片；
（6）用相應的軟件模擬數控加工過程；
（7）撰寫畢業設計説明書並準備答辯。
研究方法：
（1）學習軟件：深入學習autocad軟件並用軟件進行繪圖，學習數控機牀加工模擬軟件；
（2）查閲資料：通過圖書館、網絡以及課本等蒐集也畢業設計相關的文獻；
（3）調查研究：深入分析零件加工工藝，剖析零件加工時合理的裝夾方法；
（4）創新設計：在現有的資料和技術的基礎上，結合自己所學到的知識進行開發研究，創作出自己的加工方案；
（5）完成論文：繪製工序簡圖，製作加工動作模擬，填寫工藝卡片，完成畢業設計説明書的撰寫；
（6）準備答辯：準備並完善畢業設計的相關材料，準備畢業答辯。
數控畢業論文開題報告篇3
一、課題設計選題來源：
來源：選題來源於自己所學加工中心的知識和對它的瞭解，介於自己對軸累零件的喜愛開始研究該課題，提出自己的相關結論和數據。
二、課題設計目的和意義：
隨着機械製造行業的迅猛發展，車削加工已經成為很多產品加工的方式，而此類產品加工的精度和質量要求都比較高。因此產品加工工藝的設計是保證產品質量的一個重要的環節，選擇典型車削零件的數控加工工藝，能基本展示數控機牀的基礎功能，也是檢驗這兩年多來學習數控車牀的一個很好的途徑。裝備工業的技術水平和現代化程度決定着整個國民經濟的水平和現代化程度，數控技術及裝備是發展新興高新技術產業和尖端工業的使能技術和最基本的裝備。
馬克思曾經説過“各種經濟時代的區別，不在與生產什麼，而在於怎樣生產，用什麼勞動資料生產”。製造技術和裝備就是人類生產活動的最基本的生產資料，而數控技術又是當今先進製造技術和裝備最核心的技術。隨着電子信息技術的發展，世界機牀業已進入了以數控技術為核心的機電一體化時代，其中數控機牀就是代表產品之一。
數控機牀是一種高效的自動化加工設備，它嚴格按照加工程序，自動的對被加工工件進行加工。我們把從數控系統外部數控系統外部屬入的直接用於加工的程序成為數控加工程序，簡稱數控程序，它是機牀數控系統的應用軟件。
三、設計（研究）方案
1.數控車牀概述
（1）數控車牀的基本概念
（2）數控車牀的組成
2.數控車削工藝
（1）數控車削加工工藝性分析
（2）數控車削加工工藝過程的擬定
（3）數控車削加工工藝進給路線的確定
（4）數控車削刀具
（5）切削用量的選擇
（6）對刀點的選擇
3.典型零件數控車削加工工藝
（1）數控加工刀具卡片
（2）數控加工工藝卡片
（3）程序的數控手工編程
四、工作進度安排
第1周查閲資料，完成開題報告。
第2周研究設計任務書，熟悉設計目的，瞭解零件毛坯的製造方法和機械加工中的工藝規程，分析零件加工工藝，所使用的工裝和設備，蒐集與設計有關的資料，繪製零件圖和組件配合圖。
第3周制定加工工藝，選用加工設備和刀具，確定切削用量。
第4周編制機械加工工藝卡、數控加工工序卡數控加工工序説明卡。
第5周繪製機械加工和數控加工工序圖、數控加工走刀路線圖、數控加工刀具卡。
第6周編寫工藝文件和數控加工程序，輸入零件的加工程序到數控車牀，利用數控機牀的圖像模擬功能，驗證加工程序。撰寫設計説明書，並準備答辯。
第7周提交設計説明書一份，準備答辯。
五、提綱
第一章概述
1.1數控加工的點
1.2數控機牀
1.3數控加工
1.4數控編程系統
1.5CAD/CAM系統
1.6利用CAXA製造工程師CAD/CAM系統進行自動編程的基本步。
第二章各組成部分方案設計與計算
2.1軸類零件加工的特點
2.2加工工藝分析
2.3加工路線
2.4選擇刀具
2.5數控加工工序卡片
2.6數學計算
第三章編制數控加工程序、仿真加工
3.1制定加工程序清單
3.2應用宇龍仿真軟件仿真加工
第四章實際操作加工
4.1準備機牀
4.2準備工件
4.3刀具準備
參考文獻：
【1】關雄飛主編。《數控加工工藝與編程》。機械工業出版社，2013
【2】劉華軍等編着。《機械製造技術》。人民郵電出版社，2011
【3】陳偉珍等主編。《機械設計基礎》。清華大學出版社，2007
【4】孫豔萍羅建華主編。《數控加工工藝》。中國海洋大學出版社，2013
【5】謝雲峯主編。《互換性與技術測量》。東北師範大學出版社，2013
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