在發展不斷提速的社會中，越來越多人會去使用競選稿，競選稿可以幫助競選者更好地展現出自己的亮點。那麼，怎麼去寫競選稿呢？以下是小編為大家整理的高中學生會競選稿400字（精選7篇），歡迎閲讀與收藏。
高中學生會競選稿1
各位學生會部長：
大家好，我叫XXXX，來自XXXX級XXXX。我喜歡熱鬧的生活，喜歡交朋友，喜歡笑。堅信一切美好的信念，認真的生活。我常常覺得，大學XX年是人生中極其寶貴的一段時光，雖然最終我們還是要步入社會，但我仍舊希望，在學習之餘，我擁有一片廣闊的天空。我不希望這XX年在記憶中只是一片埋首在題海中的灰白。
所以我希望進入了學生會工作。多年的班級工作經驗，使我有信心承擔學生會的工作，我也堅信通過努力，我可以合理安排工作與學習的關係。我希望通過我們團隊的努力，可以在任職的期間，切切實實做一切事情服務同學。
我們懷抱着激情與期待生活着，工作着，以極大的耐心與信心面對未來未知的挑戰。期待生活，挑戰生活。最後，我想用一首小詩來結束我的自我介紹：哭過，笑過，彷徨過，輸過，贏過，拼搏過揚起嘴角，燦爛，揮手告別，曾經的惘惑，鏗鏘的説，明天，學生會的名單上，有你，有我。我的自我介紹完畢，謝謝各位老師和同學。
高中學生會競選稿2
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
首先，我很榮幸能夠獲得這樣一個能參選入學生會的機會，這將是我人生所面臨的一個新的挑戰。
在這裏，我想競選紀檢部部長。
俗話説：“沒有規矩，不成方圓”紀律明確地告訴我們每一個人，提倡什麼，反對什麼，哪些事可以做，應該做，哪些事不能做，不應該做。國家需要紀律，社會需要紀律，學校也同樣需要紀律，一所優秀的學校是要靠全體師生共同建立的，而紀律則是對所有成員的共同要求。維持好學校的紀律是非常重要的工作，它關乎着整個學校的精神面貌和形象，而且影響着整個學校的學習氛圍，良好的紀律可以為學生們營造一種積極向上的學習環境，更有利於學生的發展，難道一個猶如一盤散沙的學校也能培養出優秀的學生嗎？所以紀檢部部長的責任重大，我十分清楚這一點。
我遇事冷靜，處事果斷，平時在生活中養成的良好的自我約束力，使我成為一個對紀律非常重視的人，在經過長期的鍛鍊後，我也明白了什麼是責任心，怎樣去待人接物。所以，現在的我有信心，也認為我有能力去擔任這個職務。
今天我在這裏努力爭取這份責任，希望承擔這份責任，不是為了榮譽和名號，只是希望能參與到學校的管理中去，為我校的學生工作獻出一分微薄但很堅實的力量。
如果我有幸成為紀檢部部長，我將嚴格要求，嚴密制度，嚴守紀律；勤學習，勤調查，勤督辦。以共同的目標來凝聚大家，以有效的管理來激勵大家，以自身的行動來帶動大家。努力做到大事講原則，小事講風格，共事講團結，做事講效果。雖然任務將會很重，我將面臨很多挑戰，但是我將永不言棄，毫不退縮，這對於我來説也一定是一次不小的鍛鍊。
競爭給優勝者帶來歡樂，但同時又給失敗者帶來痛楚，但我想無論我競選成功與否，我都將坦然處之，而不會因失敗而耿耿於懷。
最後，我想説的是：給我一次機會，還你十分精彩！
高中學生會競選稿3
同學們：
大家晚上好!馬，只有跑過千里，才能知其是否為良駒;人，只有通過競爭，才能知其是否為棟樑，我很高興能站在這裏同大家參加競選。拿破崙曾説過：“不想當元帥的士兵不是好兵”。我想我不僅要做元帥，而且要做一名出色的、成功的、能為大家謀利益的元帥——學生會主席。
我是高二(4)班的楊俊哲。性格活潑開朗，處事沉着、果斷，能夠顧全大局。我來這裏競選學生會主席並不是為了追逐一個學生會職位的頭銜，而是為了能主動地承擔起一份責任，一份為學校建設而貢獻自己力量的責任。
我現任男生部部長一職，從工作中，我學會了怎樣為人處世、怎樣學會忍耐，怎樣解決一些矛盾，怎樣協調好同學之間的關係，怎樣處理好每個部門間的關係，怎樣動員一切可以團結的力量，怎樣提拔和運用良才，怎樣處理好學習與工作之間的矛盾。這一切證明：我有能力勝任學生會主席一職，並且有能力把學生會發揚光大。
如果我有幸當選為學生會主席，我將做好以下幾方面：
首先，我會嚴格要求自己，不論在學習、工作，還是生活上，我都要起到模範表率作用，要經得起領導，老師和廣大同學的監督、考驗。
其次，在我上任之後，我會和各部部長，負責人一起全面、深入地對各部工作做一次調查，找出不足之處及存在的問題，發現閃光點和值得發揚、繼承的好方法，好策略。將好的方面加以宣傳、發展，把那些問題和不足之處，加以整理，編入工作計劃，再逐個逐個的解決好。
再次，針對各個部門存在的問題，對各部門加以整頓，將各個班分配給固定負責人主管、主抓。
我知道，再多燦爛的話語也只不過是一瞬間的智慧與激情，樸實的行動才是開在成功之路上的鮮花。希望是自信的動力，自信是成功的源泉，我堅信，通過今天的洗禮，明天的我必將受益匪淺，在學生會的工作鍛鍊中，一隻稚拙的雛鳥必將長起豐滿的雙翼。我也堅信，青春的舞台由我主宰會更好!最後，真誠地請各位支持我，投我一票!
高中學生會競選稿4
親愛的老師，學代們，大家好：
我是來自高一（14）班的***。像這樣以如此正式的姿態在大家面前演講，我已經是第二次了。上一次。是在軍訓匯演時，代表全校新生髮言；誰料發言未畢欣逢一場驟雨，由此我被同學們戲稱為“雨神”。今天，請允許我這個“雨神”，在陽陽冬日裏也一展光芒。
《孤獨六講》的作者蔣勛先生常常建議他的學生“在鏡子中面對自己，思考自己的可能性” 。而當我在審視自己，思考成為校學生會一員的可能性時，才發覺，是相對豐富的過往經驗和對生活理想不懈的追求成就了現在的我。
我熱愛校園，愛這片蓬勃着青春並深藏文化底藴的淨土。初中三年的班長和校學生會成員的經歷讓我有機會能更近距離地體驗校園文化，她規範又富有創造力。初中所在的班級曾兩次榮膺“市級優秀班集體”的榮譽，這也是之於我這個班長，管理能力和人格素養最大的褒獎。
初涉“實驗”這百餘天，也是我在新集體重新定位，演繹全新“班長”的百餘天。從教師節宣傳展板的塗鴉者到團委“義賣”活動的參與者再到合唱比賽的領唱，幾次角色的轉換既時刻捍衞着我們班級的榮譽，也是對我綜合能力的全面挑戰：很榮幸的，14班選擇了我；今天，我也深懷感恩之心，誠懇地，接受整個20XX級同學們的挑選。
古人云：“士不可以不弘毅，任重而道遠。”若我有幸進入學生會，首先我會以更高的標準要求自己，學業要更精湛，德行要更過硬！對學業的要求，不僅限於仿似期中數學考試的150分；而是要橫跨文理，尤其對科學保有熱忱、傾心付出，；而在“德行天下”的實驗，無論大事、小節我都會高度自律，成長為有“實驗風範”的`年輕人！
若我有幸進入學生會，我會為建設我們“文明”的校園，繼而是“文化”的校園而努力。
我所理解的“文明校園”，就是行為規範、責任明確的校園。發揮學生會各個部門之優勢，協調合作，使同學們遵從“契約社會”的行事法則，又得到充滿人性合情合理的管理。
而“文化校園”的塑造，有形無形的精神氛圍，才更像“實驗”的特性。猶記五四時期的北京師大附中，學生們自行組織自治會、校友會、文學社團、劇社，創辦會刊、新聞刊物、文學刊物，校園裏到處是壁報和文藝園地，常常能聽到魯迅、郁達夫、徐志摩等大家的演講；後輩如我者，在豔羨之餘，也會想到我所在的這方沃土，同樣的百花齊放，百家爭鳴；如能有幸擔負“舵手”之責，必將將文化的“實驗”承傳下去，發揚開來，讓更多心嚮往之的“實驗人”參與其中，實現自我，創造自我。
這個過程，既要有大刀闊斧，只爭朝夕的鋭氣，更需要卧薪嚐膽，長期堅持的韌性。對我來説，這是一個新的起點，我會紮紮實實、盡職盡責地去做，完成每一天的工作。而學生會的發展，更需要各位成員，學生代表一起努力。通天大廈，一磚一瓦而成、胼手胝足相續。
壁立千仞，勇者攀之；上善若水，智者處之；大任將至，能者居之。
三者皆備，我欲盡力而為之。
請給我一個機會，我必將還“實驗”一個驚喜！
我的演講結束了，謝謝大家。
高中學生會競選稿5
尊敬的各位領導，各位老師、同學們：
你們好!我是來自一年七班的姚琳。首先感謝大家的支持與學校提供這次機會， 使我能參與競選。
我這次競選的目標是學生會幹部。
因為當上的幹部，就能更多更好的為學生們服務，瞭解他們的需求。
此外能進一步完善自己，提高自己各方面的素質。
如果我當上了學生會幹部，我將盡全力完成學校領導和同學們交 給我的任務， 協助主席的工作，使學生會成為一個現代化的積極團體， 成為學校的得力助手和同學們信賴的組織。並會提高責任心，在工作 中大膽創新，鋭意進取，虛心地向別人學習;要進一步的廣納賢言， 做到有錯就改，有好的意見就接受，同時堅持自己的原則。我將盡自 己最大的努力使自己的工作得到大家的認可。
我自信在同學們的幫助 下，我能勝任這項工作。
我知道，不是所有的鮮花都能綻開笑臉，不是所有的大樹都能 碩果飄香，不是所有的江河都能奔騰入海，但是它們都曾經美麗過，努力過，奮鬥過。請各位評委給我一張信任的投票，給我一個施展才 能的機會!
高中學生會競選稿6
各位老師，同學們大家好。我是組織部xxx。我競選的職位也是組織部部長。
我想大家第一次接觸到高中學生會，應該就是新生報道的時候，綜合樓門前那些做接待工作的師兄師姐們吧。看着他們熱情的對待這我們這些師弟師妹，帶着我們往返於報名處，宿舍。臉上也保持着微笑，和我們交談着。這就是學生會給我的第一印象。熱情，認真，負責，服務同學。我也就在那時暗自的決定，明年這個時候，我也要來這裏，帶着熱情和關愛來接待下一屆的師弟師妹們。
於是，我加入了學生會，我進了組織部。依然記得當初剛進學生會的種種情景，第一次開部門會議，第一次開學生會例會，第一次去考察團日、團會活動等等，如今想起也忘不了當時那心頭激動的心情。
如今已經當了一年的幹事，這一年在組織部，在學生會的工作中，收穫也不只是一點點。組織部的工作，大多都是比較普通平凡的，比如管理團員資料，收繳團費等。但也正因為這些，磨掉了我的浮躁，教會我踏踏實實做事。同時在學生會中，也讓我多了很多朋友，比如我們部門的成員，還有主席團羅森，兄弟部門的嶽鑫啊這些。我想如果，我沒有加入學生會，可能也不會認識他們。不會認識他們，我的高中生活也肯定會減色不少。
既然，我競選的是組織部部長，這基本要求就是，必須對組織部各項工作熟悉。我想我敢拍着胸脯説，這一點我沒問題。對於組織部得各項工作，做法開展流程早已爛熟於心。這應該也是我今天敢站在這裏競選部長的信心支持之一。我們組織部在整個學生會部門中，可能因為我們部門的職能原因，我們部門不能像文化部那樣舉辦“書畫大賽”，不能像祕書處等部門做一些露臉，大家都能看到的工作。但是，平凡不代表平庸，不顯眼不代表不重要。比如我們部門的對各團支部要求開展的團日團會活動，這對團員們思想認識的養成，高中的生活都有着不小的意義。所以，我認為我要當組織部部長，就要有奉獻的意識，不能因為工作性能原因而消極對待。組織部也是學生會組織部，既然是學生會幹部，就要有為同學們服務的工作態度。同時也得在同學之中樹立一個榜樣作用。不管是思想道德上，還是學習生活上，不能落後於普通的同學。對於學生會的兄弟部門也得加強溝通合作。也要服從主席團的安排指示。
機會是留給有準備的人，我今天競選的是組織部部長，所以如果我當選了組織部部長，對於組織部的發展，工作安排也得有所準備和計劃。
如果，我當選了組織部部長，對於即將面對的工作重點就是招新。我覺得這也是我的部長工作的重中之重。招新，就是為部門灌輸新的血液，部門能否在往後的工作中做的出色，能否具有戰鬥力，部門的興衰與這密切相關。在注重能力的同時，還得注重幹事們得品德素質。對比我們學生會剛開始的人數，和現在的人數。我覺得這個一些幹事的素質有着很大關係。我不希望我的部門以後成為一個空殼部門，所以我得注重血液的質量性。看着我們組織部現在的依舊保持當初的人數，和幹事的能力，我覺得我要把這當成我們部門的部門精神，一屆一屆地傳承下去。
對於我們部門的幹事，我會盡快把他們工作的軌道，儘快讓他們上手我部工作。同時也會大膽又不失謹慎的，把一些工作逐漸安排給他們做。我想，我們學生會還得一個鍛鍊的平台。知識是學出來的，能力是鍛煉出來的，我覺得我作為部長，我的工作不僅管理好部門事宜，更得鍛鍊我部幹事的能力。給他們一個鍛鍊的平台，鍛鍊的機會。
同時，我會淡化我部門幹事們得部門意識。就是説，組織部不僅僅只是一個組織部，它更是學生會的組織部。幹事他們不單僅屬於組織部幹事，更屬於學生會幹事。淡化他們的部門意識。要他們對待不管是組織部的工作，還是兄弟部門舉辦的活動。只要是學生會的，都要積極認真的參與對待。這也是他們鍛鍊自己，擴展自己人際關係的一個機會。
謝謝大家。
高中學生會競選稿7
親愛的老師、同學:
大家好!
在這秋高氣爽、風輕雲淡的季節，我和同學們進入了xx，一所私立學校。在這裏，我們將度過三年的高中時光，並和它一起成長。首先，我要感謝學生會給我提供了一個展示自我的舞台，讓我能夠站在這裏接受組織的考驗和選擇，我想競爭的是學生會主席!
我叫xx，是高一(4)班的班長，我畢業於xx中學，也曾擔任班長等職務，並多次獲得“優秀班幹部”、“優秀共青團成員”、“優秀共青團幹部”等稱號。有很強的組織和領導能力，也是學校籃球隊和田徑隊的隊長。
曾經聽過一句諺語：既然是花，我就要開放;既然是樹，我就要長成棟樑;既然是石頭，我就要鋪成大路。所以，既然我要競選學生會主席，我就要成為一名優秀的領航員。我有足夠的信心和能力勝任這個職位。
第一，我有足夠的熱情去工作，熱情是工作的動力，只有熱情才能主動為同學服務，只有熱情才能成為同學的好朋友，成為老師的好助手!
第二，我非常清楚團隊合作的重要性。正如馬克思所説:“只有在集體中人才能獲得全面發展才能的機會。”可見一個人的能力是有限的，如果想在一個組織中做好工作，就必須分工合作，團結團隊最大的力量，然後更好地建設校園文化!
第三，我有一定的組織、領導、協調和宣傳能力。從小學到初中，我一直是學校和班級委員會的成員，負責學校的大部分工作和班級事務。因此，我深深理解學生會主席相當於一名領航員。只有組織好同學，領導和協調各部門的工作，認真完成自己的工作，才能真正為廣大師生服務。
第四，組深為組織負責人就應當事事以大局為重，一切以集體利益為主!這需要高度的責任感和吃苦耐勞的精神!同時，我將通過不斷的學習，武裝自己，充實自己，進一步建設好學生會，更好地為師生服務。
因此，大家請相信我，如果我能勝任學生會主席，首先我會做好文化知識的學習，不會侮辱當代高中生的使命。其次，在學生會和學校老師的指導下，我會認真履行自己的職責，把每一項工作做好。當然，在所有的領導和同學面前，我仍然是一個知識淺薄的新兵，但拿破崙説過“不想當將軍的士兵不是好士兵。”這句話在鼓勵我敢於嘗試，所以，請大家給我一個支點，我定不會辜負大家的信任和期望!
請大家多多支持我。
謝謝!
文萃咖
