我當選時的心情既激動又慚愧，激動的是我學習並不出眾成績一般，也被當選為班長；慚愧的是我有何德何能，能夠得到同學們如此的信任這是一名小學三年級的學生在當選為班長時寫下的上任感言。除表達自己的心情外，這位小班長還在感言中闡述了自己今後施政的五個方向。官腔十足的感言讓人很難相信出自小學生之手。
上週，開發區一所小學的三年級某班舉行了一場換屆選舉。班級裏的小文以票數最高當選。隨後這名同學在日記裏寫下了自己的上任感言。她的感言文章，思路清晰，頭頭是道。在談及她的施政方向時，她提出了五點。其中包括帶領同學們好好學習，遵守紀律，熱愛勞動，注重環保等，甚至在文中寫出讓全班同學團結得像一個人一樣這樣富有哲理的句子。
在表述自己的施政方向後，小文還在最後一段寫到尊敬的老師和同學們，雖然我被當選為班長，但這不是榮譽是責任。我一定做好全班的帶頭人，把我們班級變成先進班級
小文所在班級的班主任張老師把這篇上任感言貼到了自己的QQ空間裏，他的朋友看了之後留言也是五花八門，有的直誇這孩子文章思路清晰有條理，這麼小，懂的道理真不少，也有的表達了不同的觀點：套話太多，官腔夠味，尤其都學會立點了，00後的世界搞不懂。
據張老師介紹，這學期他剛剛接手這個班級，進行了換屆選舉，他讓大家寫下你心目中誰應該當班長的名字，結果小文這名班級裏最小的女生以最高票當選，作為班主任他也吃了一驚。
在看到小文的上任感言後，張老師更是覺得不可思議。按照一般的'學習規律來説，三年級的孩子剛開始接觸作文，能寫得如此清晰有條理的還真不多見，一般三年級小學生的習作，多是東一句，西一句，從早上起牀講到晚上睡覺，沒有條理可言，但是小文的文章卻很有章法。張老師説。不過，張老師也表達了自己的疑慮：這麼小的孩子寫文章就這般官味十足，也確實不好，沒有生活化、個人感情在裏面，讀起來不夠生動活潑。但是他覺得這麼小就寫這種作文其實也挺可愛的，只是看了之後有點鴨梨山大。
就該問題採訪了幾位學生家長，一位同為小學三年級學生的家長馬女士説，可能這小孩子平時看新聞聯播或者時政新聞比較多，又或者這孩子的父母是當官的，所以才寫出了這種文章，孩子這麼小能寫出這種文章，作為孩子的父母應該感到高興，但是這種程式化的寫法是否與孩子天真爛漫的本性不符呢？馬女士憂慮地説。另外一位家長説，可能這孩子只是在模仿，也不用太擔心，寫文章還是順應孩子的天性，不遵循刻板模式最好。
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