小學家長會領導發言稿

現如今，用到發言稿的地方越來越多，發言稿的寫法比較靈活，結構形式要求也不像演講稿那麼嚴格，可以根據會議的內容、一件事事後的感想、需要等情況而有所區別。你知道發言稿怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的小學家長會領導發言稿，希望能夠幫助到大家。

小學家長會領導發言稿1

尊敬的各位家長：

大家好！首先請允許我代表學校全體教師向前來參加家長會的各位家長表示最熱烈的歡迎！今年我們青雲山小學在教育教學各方面又取得了豐碩的成果，這既離不開學校和老師的辛勤付出，更離不開各位家長的全心支持和大力幫助。在此，我代表學校所有的老師向各位家長表示深深的感謝！

隨着一學期的結束，馬上就是令孩子歡喜令家長擔憂的寒假，此次假期從臘月十七日至正月十五，正月十六正式上課。如何讓孩子過一個愉快而充實的假期又成了擺在我們面前一個重要而實際的問題。清代名臣曾國藩先生認為"唯讀書與寫字可以變化氣質"，下面我們先從讀書與寫字兩個方面與各位家長進行探討。

一、讀書

閲讀是最好的教育，是投資最少回報最高的教育方式。一位教育大家曾説過這樣一段話："一個不重視閲讀的學生，是一個沒有發展前途的學生；一個不重視閲讀的家庭，是一個平庸的家庭；一個不重視閲讀的學校，是一個乏味應試的學校；一個不重視閲讀的民族，是一個沒有希望的民族。"

我們學校一直非常重視閲讀，為營造校園濃郁的讀書氛圍，學校開放圖書室，開展圖書漂流活動，開展班級圖書角，在一樓五樓建立開放書吧，讓學生在空閒時間可以隨時閲讀有意義的書籍。為提高學生的閲讀興趣，我們提出了師生共讀，課外書課內讀，課外閲讀課內指導，親子共讀等多種閲讀方式來帶動影響學生多讀書，讀好書。每個學期學校都會適時開展"我的一本課外書"演講比賽，講故事比賽，好書推薦，閲讀知識競賽，讀書節展示等系列讀書活動，給每個讀書的學生提供展示的機會，在活動中激發學生的讀書慾望，在活動中讓學生分享讀書的快樂，在活動中讓學生體驗讀書的樂趣。

我們學校的閲讀是從兩個方面推進的，一是紮紮實實實落實好濰坊市閲讀提升工程，在各個年級按時按量開展小學生基礎閲讀書目的閲讀。

隨着高考考試製度以及濰坊市閲讀能力提升工程方案的的出台，語文學科的重要地位及重視程度再一次被確認，甚至有這樣的觀點：得語文者得高考，得閲讀者得語文。而語文的提高需要長期的積累，小學不抓，中、高考就會後悔，到時候想抓也來不及。因此，本着對孩子人文素養、語文素養長遠發展的需要，小學階段必須切實做好對小學生基礎閲讀書目的悉心閲讀，而這些書目有關內容的考查已經納入到小學語文考試當中。

在此，我們提出這樣的要求：一至六年級的學生每人至少在假期裏完整地讀2—4本書，這幾本書由家長指導學生，從該年級段或高一個年段學生應讀的10本基礎書目中進行挑選，為方便孩子選擇閲讀，各年級的基礎閲讀書目學校已經印製在孩子的假期生活學習指導方案上，家長可以結合孩子實際，幫孩子選擇或借閲。閲讀時如果是自己的書，建議在書上進行勾畫批註，養成"不動筆墨不讀書’的好習慣。除了做批註之外，3—6年級的學生還要將閲讀成果加以呈現，可以是精彩詞句段的摘錄，可以是讀後感受，可以是好書推薦，只要是能充分體現出孩子的閲讀收穫即可，具體要求語文老師會進一步佈置。

二是大力提倡國學經典的誦讀。孔子曾説過："少成若天性，習慣成自然"。優秀的古典經文意存高遠，可以培養孩子們的古典文化底藴和優雅情懷。其中不僅有文學，還藴涵着美學、哲學。用這些國學經典資源充實孩子，就是給了孩子們一把開啟心智的鑰匙。在孩子們心靈最純淨、記憶力最好的時候接觸獨具智慧和價值的經典，會逐漸培養其人文精神，就如同在學生心裏埋下種子，隨着他們慢慢長大，會與他們形影相隨，可能現在還體現不出，可是到了初中、高中你就會發現接受國學經典薰陶孩子的不同了。在2015年11月26日的"新教育"報上，有一位教育工作者結合自己孩子的教育經驗談國學教育時説"在孩子小的時候，最需要打一個古文化的底子，我連續兩年寒暑假，哪裏也不去，陪孩子背論語，背三字經，背千字文，她揹我也背，當時沒有看到什麼效果，現在孩子在看電視時，特別愛看文化類節目，看到經典內容有一種親切，有一種自豪，我知道當年的功夫起了作用。"

目前還有一個重要的信息在提醒我們國學經典的重要。教育部在《北京中小學語文學科教學改進意見》中明確提出："傳承經典，把中華傳統文化經典作為語文閲讀和寫作教學的基本素材，可以採用專題學習的形式，加深對中華璀璨國學文化，歷史文化的瞭解。"並且在2016年高考北京卷《考試説明》中明確指出：增加對閲讀經典的要求。在語文考試説明的附錄部分，《論語》作為經典閲讀篇目列舉也被提到了第一要位。這個信息只是簡單地讓我們知道了北京高考語文將必考《論語》嗎？北京是我國教育改革的領頭軍，不久的將來全國各地都會這樣吧。

對於國學經典的學習傳承，我們學校一直走在了前列，從學校領導到各位老師都非常重視。學校通過讓"經典"進課堂、融"經典"於活動，營造"國學立品，經典育人"的氛圍，讓學生從小樹立"讀好書、寫好字、做好人"的思想，不斷提升並豐富學生的古文化底藴。為了更好地開展好國學經典的誦讀，把各個年級段的背誦內容告知各位家長：一二年級背誦《弟子規》《三字經》《千字文》；三四年級增加背誦《笠翁對韻》《增廣賢文》；五六年級增加背誦《論語》《增廣賢文》。這些內容需要循序漸進，不能三天打漁兩天曬網，希望家長與孩子一起根據本班語文老師安排的進度，每日有計劃的督促孩子積累背誦。等假期結束返校後，學校將對學生假期閲讀情況即：基礎書目的閲讀和國學經典的背誦以試題的形式加以檢測。

為了孩子假期能更好地閲讀，我們也誠摯地向各位家長髮出這樣的倡議：

1、給孩子提供靜心閲讀的條件。

給孩子一個空間，讓孩子可以自由閲讀，靜心閲讀。每天讓孩子堅持1小時課外閲讀和國學經典的誦讀。

2、和孩子一起共享閲讀好時光。

如果你的孩子到現在還沒有養成好的閲讀習慣和興趣，那麼能否請你每天早一點關電視，和孩子一起讀書。據科學家分析，一個具有中等水平的人，每分鐘可以讀300字。以這個速度計算，30分鐘就能讀9000字，如果每天讀30分鐘的書，一年下來的閲讀量就是300萬字，相當於讀完40多本書。所以説，只要能持之以恆地讀下去，即使每天利用很少的時間，日久天長，知識量就能得到了極大的增長。孩子受益，您也受益，兩全其美且受益無窮的事情，我們有什麼理由不做呢？

3、給孩子足夠的鼓勵，與孩子一起交流閲讀的感受。如果過去你經常因為孩子學習有進步、表現好帶孩子到肯德基、麥當勞等快餐店，那麼現在你可以説：今天你表現很好，我們到書店去。在孩子閲讀的時候，給孩子儘可能多的鼓勵。如果可能，可以和孩子談談共讀一本書後的感受，和孩子一起讀書、一起進步！

希望我們的倡議能得到家長朋友們的支持，和孩子們一起全身心投入到讀書活動中去，分享讀書的快樂，體驗閲讀的幸福！相信每一個孩子在我們的精心呵護與引領下，都成為愛讀書、會閲讀的人！

二、寫字

寫一手好字，可讓人受益終生。尤其對學生來説，學習寫字實際也是一種行為規範的養成過程。俗話説，好記性，不如爛筆頭，在學習中，如果讓孩子一邊學習好功課，一邊進行抄寫練習，可以互補互益。久而久之，自然形成了行為規範的養成過程。比如，一邊學習課文，一邊進行生字、詞語和段落抄寫練習，既可以鞏固知識，又提高了寫字水平。特別是抄寫經典蒙學和唐詩宋詞時，還可以陶冶孩子們的心靈情操，確實是一舉多得。俗話説"文如其人，字如其人"，字是我們的第二張臉，孩子寫的字就是孩子的名片，這樣一張名片一亮，就讓人心中有了對孩子的判斷。字，可以説反映着一個人的學識、學習能力、工作生活態度、情趣品味……總之，字能説明太多的問題了。

尤其是孩子將來要面臨的中、高考，近年來為了保證閲卷的公正性、客觀性，全國普及了將試卷掃描輸入電腦，並且用電腦限制語文考卷中每篇作文最短閲讀評判時間。這也附帶生成了一個更突出的問題——書寫問題。中、高考閲卷老師電腦前閲卷，對書寫的感受更深。電腦顯示器好像對書寫要求更高，字的大小、字的清晰度、字的顏色、字的整潔度等等，如果哪一方面出了問題，讓人看着難受、難忍。在閲卷老師不悦甚至煩惱的心態下會給孩子公正客觀的評價嗎？會給孩子一個理想的評價嗎？很多閲卷教師有個經驗，看到那麼好的書寫，在尚未閲讀他的作文內容前，心裏已經直接給了他個高分，然後仔細看他的作文，確實應給他個高分。那麼反過來説呢？可能閲卷老師一看到孩子的作文就被孩子的字倒了胃口，根本不會有然後了，所以很有可能孩子跟高分無緣了。

針對以上所述，各位家長應該已經猜到我想説的是什麼了吧？那就是從現在開始讓孩子靜心練字，養成"提筆即是練字時"的好習慣。為了提高學生的書寫，本學期，學校特意給五六年級學生聘請了專業書法老師，每週一節書法課進行專門指導。此外學校出資為4—6年級學生免費配備"青雲練字本"，為1—6年級學生購買了一本硬筆字帖，免費提供給學生使用。所以懇請各位家長一定根據本班老師提出的練字要求，積極配合，讓孩子每天固定練字時間，循序漸進堅持不懈地加以練習。

下面要與家長交流的是有關提升英語口語能力的寒假學習建議

一、提升小學英語英語口語水平的必要性和重要性

從本學期開始市教研室對小學生英語學習評價方式和評價策略進行了調整。具體內容通知如下：今後，小學段學生學習總體評價採取聽力測試+口語測試+筆試+學生日常表現的方式進行。其中，各項比重如下：

三年級：聽力評價30%，口語評價30%，筆試評價30%，學生日常表現評價10%。

四年級：聽力評價30%、口語評價20%、筆試評價40%、學生日常表現評價10%。

五六年級：聽力評價20%、口語評價20%、筆試評價50%、學生日常表現評價10%。

教研室在教學質量檢測時（期中、期末、抽測）將按照以上方式進行命題。學生英語學習最終成績是聽力評價、口語評價、筆試評價及學生日常表現評價的綜合，不能取其部分成績作為學生最終成績。

二、我校對提升學生英語口語能力的假期學習指導意見。

我們如何充分利用寒假這段寶貴的假期時間督促孩子提高英語口語水平呢？

（一）充分利用我市教研室統一建立的英語一起作業網，開展網上英語學習。寒假期間我校英語教師會根據各年級所學內容，用一起作業網按假期日程定時佈置適當的口語練習和自測鞏固複習或用一起作業網布置適量的新課程預習任務。教師會利用網絡平台同步進行作業批閲與評估。希望家長監督孩子按時完成相關作業。

（二）及時複習鞏固課本上的基礎知識，多讀多説，每天堅持聽英語聽力20分鐘，每天堅持讀20分鐘課文或者課外英語閲讀材料，培養語感。

在課堂教學中，老師發現很多同學上課自信心不足，英語説的少，知識學的不紮實，遺忘較快。建議基礎差的孩子從三年級課本開始複習，儲備基礎知識，多讀多背。俗話説，三天不讀口生，英語誦讀和誦讀漢語古詩類似，需要反覆誦讀。熟能生巧，只要每天堅持誦讀，學生會在不知不覺中培養起語言感知的能力。想要説一口流利的英語，除了大量地練習表達能力，同時還要在前期進行大量的重複性的聽力訓練，這是"輸入"的過程，口語表達是"輸出"的過程。選擇簡單易懂適合自己水平的聽力材料，反覆聽練，最好每天都能堅持，這樣孩子的口語能力將會有很大的提升。

現在許多電視台都舉辦了一些少兒英語節目，這是一個很有利的條件，收看這些節目就是很好的聽練機會。還可以通過英語光碟收看小電影、動畫片等。通過收看一些有趣的英語小故事或動畫、電影，這樣學生在自我休閒的同時，也能學到不少的知識。

孩子年齡小，自我約束能力不強，建議家長要多花些時間陪陪孩子，並對孩子多加鼓勵，幫助孩子建立學習信心、提高學習興趣，讓孩子感覺到自己的進步。只要孩子嚐到了成功的喜悦，就能逐漸消除運用英語進行口語交際的心理障礙，就能自信的大聲説出自己想説的話。養成想用、敢用英語進行交流的良好習慣，學生的英語學習水平和口語交際能力自然就會得到培養和提高了。

還要特別提醒各位家長的是：學校開學後，將繼續舉行班級特色假期讀書成果交流會，來評比、展示、獎勵學生的假期學習成果，像前面提到的優秀讀書成果、優秀練字作業、優秀課題研究報告等等，並對假期學習明星個人和班級進行隆重表彰。我們希望每一個在假期用心付出的孩子都能夠得到應得的表彰和獎勵！

放假了，有些孩子就徹底鬆散了下來，尤其是在洋溢着節日氣氛的寒假。"我要10點才起牀，上學時起牀那麼早，我現在要都補回來。""我今天要玩一個晚上電腦，不睡覺，上學時媽媽都不讓我玩。"這是很多孩子在假期常説的話語。有的家長看着孩子可憐的眼神，耐不住孩子的軟磨硬泡，心一軟："是啊，孩子那麼累，就玩一玩吧，晚點起來也行。"其實，這樣做的結果，往往讓孩子開學時需要更長的時間才能適應新學期的學習生活。

有規律的生活才能培養學習習慣。早上可以適當晚起1個小時，但至少應該8點前起牀；晚上儘量不要熬夜，10點前睡覺，不要長時間看電視或者玩電腦。此外，還要鼓勵孩子適當參加運動。希望家長根據學校的系列活動要求協助孩子將假期生活合理安排，做到勞逸結合、科學合理。

另外，為了更好地與家長進行互動交流，學校特意建立了青雲山小學的微信平台，您將從中瞭解和感受最新的學校動態、教師講堂、家庭教育、學生成果等方面的內容，從而更好、更便捷地實現家校共育目標。有很多加入學校微信的家長欣喜地從微信平台發佈的學校動態、學生成果欄目中看到了自己孩子的身影，看到了自己孩子的名字，看到了很多教育孩子的好方法……所以請尚未加入的家長動動手指趕快加入吧，你一定會從中得到不一樣的收穫！

各位家長朋友，家庭教育和學校教育的目的是一樣的，都希望把孩子培養成才。儘管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了很多成績，但我們的工作肯定也存在不少問題，離家長對優質教育的要求還有距離，我們真誠地希望各位家長參與到學校的教育教學中來，成為學校教育的參與者、支持者和同盟軍，家校攜手，共同為學生營造一個温暖、健康、積極向上的學習氛圍，從而使學生真正健康成長！

感謝各位家長的聆聽，培養孩子閲讀、寫字和英語口語的話題今天就聊到這裏，下面把時間交給各班任課老師。謝謝大家！

小學家長會領導發言稿2

尊敬的各位家長：

你們好！

首先，讓我代表學校對各位家長在百忙之中抽出時間來參加家長會表示熱烈歡迎！對大家關心支持我們學校工作的行動表示衷心的感謝！

大家能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會，證明你們對自己子女成長的關注和重視，也是對我們學校工作的大力支持。召開家長會的目的是為了讓大家瞭解學校的教育教學現狀和發展目標，加強老師與家長之間的聯繫，共同探討教育孩子對策與發展方式，同時促使家長參與到學生的教育管理中來，形成家庭教育與學校教育相結合，提高教育教學質量。我堅信從這點出發，我們的家長會一定能夠達到預期效果，取得圓滿成功。

今年，在縣教育局和鎮黨委政府的正確領導下，學校進行了領導換屆選舉，從本學期起，由曹殿虎同志擔任我們中心小學的校長。新的領導班子，新的起點，開學以來，我們始終堅持以提高教師隊伍綜合素質為根本，以培養學生的綜合素質為重點，以提高教育教學質量為中心，規範學校管理，狠抓教學質量，努力向着辦社會滿意、辦家長滿意的學校的目標奮進。通過領導班子的團結管理和全體教職工辛勤工作、積極努力，各項工作都取得了一定的成績，上學期的六年級水平測試中，成績突出，名列全縣第六名，其中語文單科全縣第二名，數學第八名，英語第九名，和上一年相比進步了不少名次。

各位家長，我們知道，教育問題不僅僅是學校單方面的行動，它還需要社會、家長的廣泛參與。因此，藉此機會我向各位家長提幾點建議和要求：

一、加強學生交通安全教育。

教育自己的孩子要遵守交通規則，不要坐無牌無證、報廢等“三無”車輛，特別是我們這裏的住宿學生，家長一定要親自接送或選派有牌有證、司機責任心強的車輛接送。我們經常看電視或手機，學生的安全事故時有發生。希望家長吸取這沉痛的教訓，時時提醒自己的孩子珍惜生命，注意安全。

二、教育學生注意飲食衞生，不要讓孩子亂吃零食。

現在，學生吃零食的現象比較嚴重，學生吃零食，對學生的身體健康沒有好處，而且影響了學校的環境衞生，希望家長要控制好學生的零用錢，要求孩子不能亂買零食。

三、要遵守學校的請假制度，認真履行請假手續。

學生請假，一定要寫請假條，要有家長簽名，交班主任批准，才能離校，如果學生因病或其他原因不能按時到校，要家長親自、及時向班主任請假，返校後要補辦請假手續。

四、家長要多與學校班主任、科任老師溝通。

學校只能承擔起教育孩子的一部分，家長如果把教育責任全推給老師，老師同樣無法取代家長。尤其是品德教育、習慣養成、性格培養等重要教育任務，更需要家長與教師的合作，才能完成。老師家長進行溝通，可以全面瞭解學生在校、在家的表現，各方面的情況，老師家長可以採取有效的教育方式方法，加強教育。

五、家長要多關心孩子的學習。

孩子在家，家長要多詢問孩子的學習情況，督促檢查完成老師佈置的作業，養成良好的學習習慣。

各位家長，你們的子女，我們的學生，他們的健康成長，是我們共同的目標，希望我們攜起手來，齊抓共管，為孩子的明天保駕護航。總之，教育好未成年人，不光是學校的責任，也是社會的責任，更是我們各位家長的責任。

如果我們在教學中有什麼不合理之處，也歡迎各位家長能坦誠與我們交流。最後，我再次代表學校對你們的到來表示衷心的感謝！同時也祝願義正中心小學的學子能早日成才。祝大家身體健康，萬事如意！

謝謝大家！

小學家長會領導發言稿3

尊敬的家長朋友們：

大家下午好！雖説這幾天氣温下降，寒意正濃，但這並未能阻擋你們望子成龍、望女成鳳的急促腳步。您放下工作，放棄休息，齊聚學校，在這裏我謹代表全體教師對大家的到來表示熱烈的歡迎與衷心的感謝，感謝您對學校教育教學工作的關注、理解，感謝您對我們教師工作的支持與幫助。

在20xx年9月，我們師生在多方的幫助下懷着無比興奮的心情搬進了嶄新的校舍，也就是在那一年我走進了xx希望小學，很高興地與大家相識。我們能在這裏工作是幸福的，孩子們能在這裏讀書是快樂的。因為——我們的教學樓是xx鎮最漂亮的，我們的教室也是xx鎮最寬敞明亮的，我們的老師更是最優秀的。我們現在共有教師15人，有經驗豐富的老教師，有朝氣蓬勃幹勁更強的青年教師，有區級市級的骨幹教師，有區級市級的優秀教師，可以説我們的教師團隊是配置最高最和諧的一支隊伍。我們共有八個教學班，273名學生，500多位家長。正是有了孩子們我們才更有活力，我們的工作才更有動力，正是有了您的全面支持與合作，我們的教師才奮力提升，我們的學校才穩步前進。

一年多以來，我們堅持以學生為本，為學生服務為宗旨，開展了各項活動，提高了教育教學質量，使孩子們的德智體綜合素質有所提高。下面我就從德育與教學兩個方面向大家做以彙報。

一、培養良好習慣，使孩子成為一個德才兼備的人

我們都知道習慣一旦養成很難改變，習慣一旦養成，就會成為支配人生的一種力量，可以説，它決定了一個人的命運。因此，抓好學生良好行為習慣的養成顯得尤為重要。如今的學生極大部分都是獨生子女，其家長普遍存在着重智輕德的現象，只把眼睛盯在孩子的考試分數、名次和考上大學方面，而忽視孩子生活習慣、日常行為的培養，一味地要求他們讀書、讀書，再讀書，結果導致孩子生活習慣差、日常行為不規範，知識面狹窄，生活單調，品德尚失。我們學校不僅教書更是育人的地方。

我也是家長，把孩子從懵懂無知教育成乖巧懂事，長大後成為一個善良正直勇敢成熟的好人，是您也是我們共同的願望。我們學校從每一件小事抓起，從小培養孩子們的良好習慣。

1、每個學期初我們都利用班會組織學生認真學習《小學生守則》和《日常行為規範》，並進行多種形式比賽，目的'就是培養學生遵守校規校紀，遵守社會公德，做一個合格學生合格公民。有的同學早把獎狀到回家，得獎狀不是目的，更重要的是日常表現，我們從三到六年級選拔優秀同學組成值周小組，與老師一起監督孩子們的行為習慣。每週評比一次“文明班級”。培養孩子就得從一點一滴的小事做起，包括衣服的整潔，紅領巾的佩戴，個人衞生，文明舉止，不説髒話，不打架，有禮貌，不在走廊喧譁，不影響他人學習和休息，認真值日等等，可以説大部分孩子真的很好，這與您良好的家庭教育也是分不開的，當然，也有個別孩子需要我們的幫助。人們經常説：有其父必有其子，孩子就是我們的一面鏡子，在他們身上表現的不足也折射出了我們的某些問題，作為家長的我們，也應該對照孩子反思自己，為什麼我們的孩子衣服總是不整潔，為什麼我們的孩子丟三落四，為什麼我們的孩子挑食，愛吃零食，為什麼我們的孩子愛説謊，不完成作業，為什麼我們的孩子愛説髒話不文明，孩子間的差異取決於生活環境的不同，剛出生的孩子都純潔的如一張白紙，我們給予什麼孩子就得到什麼，孩子畢竟是孩子，他們需要我們的指導與幫助。我也是一名家長，我總是堅信只有自己做好了，孩子才可能更好。希望我們共同努力為孩子做好榜樣。

2、學校很重視每週的升旗儀式，每個週一都會有相應班級擔任升旗的光榮任務，也會評選出光榮升旗手護旗手，回去可以問問孩子是否擔任過這一項工作，同時我們藉此對孩子們進行各方面教育。每個班級都有自己的文化牆和班級特色，班主任老師和孩子們定期評比文明星，勞動星，學習星等，促進了孩子的習慣養成。每週一的第七節課老師們都會組織不同主題的班隊會，對學生進行教育，每月班級都會辦一期手抄報，孩子們的動手能力增強了，並能運用學過的各科知識，有的孩子的繪畫很出色，有的孩子字跡很漂亮，他們之間學會了合作。我們不只是學書本上的只是，這些非智力因素更都有利於孩子的健康成長。

3、學校結合時事節慶日開展豐富多彩的學生活動

每年的“3·5”我們都會組織學生去敬老院慰問，孩子們有的捐出自己的零花錢，壓歲錢，有的從家裏帶來雞蛋，記得去年我們師生共捐出1000多元，我們買了252斤雞蛋，孩子們很高興的送到了敬老院，看到孩子們開心的笑容，看到孩子們對老人的那份關愛應該是我們最大的成功。當然這樣的活動都離不開您的大力支持。這項活動我們一直堅持做着，對孩子們的教育意義深遠，從小有愛心的孩子，相信長大後的他們一定會很孝順。五月份我們利用“母親節”，我們開展了小孝星的評比活動，活動中孩子們交流討論在家的表現，對長輩是否尊重，是否做家務等，通過評比孩子們更懂事了，更有愛心了。解皓然，陳寶龍同學還被xx鎮評為評為十佳孝星。每年的六月份是孩子們最高興的時候，在兒童節的慶祝活動，孩子們載歌載舞，施展了自己的才華，我們也發現了很多人才。主持人有板有眼，朗誦聲情並茂，歌聲悦耳，舞姿優美，這些活動都促進了孩子的全面發展，增強了孩子的自信心。通過這樣的鍛鍊後孩子在眾人面前不羞怯，家裏有喜慶活動也可以嘗試讓孩子參與，比起請主持人更富有親情味，我曾經試過比較成功。

4、因為孩子較小，安全意識不足，為此每個學期我們都不定時的進行安全演練，讓孩子們知道了緊急情況的逃生通道，能學會保護自己，每天都對學生進行安全教育，不厭其煩的叮囑，以保證孩子們快樂的學習，平安的回家。在清明節進行防火的宣傳教育，通過校訊通和一封信的形式向您和家人宣傳燃氣的正確使用，在夏季禁止孩子下河，在秋季告訴孩子不採摘不食用野生毒蘑菇，在冬季不讓孩子滑冰，在此也希望您和我們一起監護孩子，平安每一天。

5、為了孩子們茁長成長我們堅持做好兩操，廣播體操和眼保健操，開展了體操比賽和足球聯賽，孩子們興趣高漲，取得了可喜成績，同時也鍛鍊了身體，增強了體質，孩子們感冒的少了，強壯的多了，嬌氣的少了，堅強的多了。看到孩子們結實得小老虎一般，您也一定很開心吧。希望您能一如既往地支持。

二、開展各種教學活動，使孩子們成為一個全面發展的人

如果説德育教育是重點，那麼教學活動就是重中之重，我要從老師和學生兩方面説起。

1、我們的教師積極上進。我們常説“名師出高徒”，我們學校對教師也是嚴抓嚴管，努力把每一位教師都培養成令您滿意的好老師。每學期，學校都會組織教師學習教師職業道德規範，每個週三我們都進行業務學習，週五進行政治學習，學校定期的檢查教師的備課和作業批改情況，隨時的聽課指導。我們的老師更是認真鑽研教材，上好每節課，耐心的輔導每個孩子。人們常説活到老學到老，我們教師的職業更是如此，我們每天都在學習，都在成長，難免會有這樣那樣的不足，請您多多理解多多幫助。在此我代表學校向您保證我們的老師是最敬業的，我們的老師是最負責的，孩子送到學校您大可放心。

2、我們開展了紮實有效的教學活動。為了孩子們能學得更好，進步更快，我們結合教學開展了各種活動，細心地家長一定了解。為了相對公平開學初我們進行了一年級的分班考試；開學初對學生的假期作業進行評比，瞭解了孩子在家的表現和您的幫助；有的家長很負責，給孩子買各種輔導書並監督認真完成，有的給孩子買練字本練字，口算卡練計算，可見您的用心良苦，有了你們背後的付出我們老師怎能不努力？老師們認真評選出了小小書法家，優秀作業獎；十月份拼音學完，我們舉行了拼音競賽，孩子們表現出色，50名同學中12名獲獎；十一月份進行了期中考試，成績也很理想，有的班級平均分都高於了中心小學；為了提高孩子們的閲讀能力，每個教室都配有很多圖書，孩子們課隨時閲讀，大大提高了語文水平，我們在十一月末進行了朗讀比賽，孩子們有聲有色，朗讀水平得到很大提高；十二月份接近期末，課程全部講完後我們有進行了計算，生字和英語競賽，老師們帶領孩子們認真緊張地複習，學生們也刻苦努力，也得到了您的大力支持，有的家長經常幫孩子聽寫生字，每天為孩子計時練口算，檢查孩子作業，及時指出孩子的錯誤，長期堅持孩子們進步很快，我們取得了很好的效果。

在生字競賽中多數同學都得了滿分，口算競賽是孩子們更是神速，100道口算題最快的3分鐘準確答完，試想我們成人都是不可比的，孩子的潛力真的很大，有待於長期挖掘培養。英語學習對孩子們來説雖然有困難，但在英語老師和班主任的共同努力下也很圓滿。在去年參加的全國英語競賽中有兩名同學獲獎。這些成績的取得離不開老師們的辛勤付出，離不開孩子們的刻苦努力，更離不開您的支持與幫助，藉此機會真誠的説聲：老師們辛苦了，家長朋友們謝謝您！

三、建議

1、我們的活動開展的成功，孩子們得到了全面發展，只要對學生有力，不論多苦多累我們都會堅持，希望您全力支持配合。如讀書活動，閲讀能力是受用一生的持久性能力，小學的重點是閲讀，我們和市裏的孩子相比最大的差距就在於閲讀，我們不去圖書館，但可以買書借書。每個學期我們都會將學校的圖書借閲給孩子們在假期裏閲讀，希望您也能多讀書，影響孩子形成好習慣，多給孩子買書，也可以帶到學校和其他同學分享。你有一個蘋果，我有一個蘋果，交換後我們還是每人一個蘋果；而讀書卻不同，交叉閲讀後孩子們會收穫更大，同時也培養了孩子的合作能力，孩子也能體驗到與他人分享的快樂。我們每人一本書，全班三十多個孩子的三十多本書交叉閲讀，可以想象閲讀量有多大，花一本書的價錢能讀到其他更多人的不同的書，何樂不為呢，希望我們都行動起來，帶領孩子一起閲讀！孩子們真的很願意讀書。

2、還有一點提醒家長們，市場上各種文具五花八門，多給孩子買簡單實用的文具盒，鋼筆鉛筆等，免得孩子都把它當玩具了，如密碼本，密碼盒，花式筆等。一二年級用傳統的木質或紙質鉛筆，不用自動筆，讓孩子自己削筆，培養動手自立能力我們做好監督，堅持一段時間孩子就形成了習慣。三到六年級用鋼筆，不用圓珠筆、水筆、可擦筆等，不僅價錢昂貴，還不利於孩子練字。下學期開學學校也要檢查，這是一項經濟實惠的做法，您就不必在花冤枉錢了，節省下來的多給孩子買書讀更好。

3、太溺愛孩子到頭來吃虧的還是孩子和我們家長。在學校的值日就大大培養孩子的勞動能力，那些主動勞動的孩子長大後一定是個勤快的人，那些經常勞動的孩子長大後一定是個能工巧匠。在假期裏也讓孩子做一些力所能及的家務，掃地，洗碗，洗襪子，洗衣服，整理房間，收拾書包等，開始可能有困難，需要您的鼓勵幫助，相信經過幾次嘗試孩子一定做得更好，看到孩子的進步我們也會更開心。這些都是書本上學不到的，我們也不必緊盯着分數不放，孩子長大後成為一個全面發展的人才是最重要的。這些開學後我們學校也要比一比，看看哪個孩子成長最快。

我們家長之間有好的建議也可以互相交流學習，在這裏我就不多講了。

各位家長朋友，儘管我們很努力，我們年輕的xx希望小學還存在一些不足，我們的學校還在建設中，我們的老師還在成長的路上，您或許還有諸多不滿，請您在會後回下您的寶貴意見。因為我們的目標是一致的，那就是一切為了孩子！相信有了你們的支持與幫助，有了我們全體老師的辛勤付出，我們的學校一定會快速發展，我們的孩子也一定會天天進步！最後祝各位家長朋友身體健康、工作順利，祝願我們的孩子健康快樂！謝謝大家！

小學家長會領導發言稿4

尊敬的各位家長朋友們：

大家好！非常感謝您在百忙之中，抽出寶貴時間到我們高新區明德小學，來參加這次家長會，與學校共同探討學校的發展和孩子的健康成長。我代表學校全體師生對你們的到來表示衷心的感謝！對你們給學校的關心支持與幫助表示誠摯的敬意！

自去年新學期校辦和學校換領導以來，學校加強外部形象建設，投資近五萬元，重新打造校園文化增添播音設備，加強食堂餐廳管理，多方籌集資金安裝好自來水，解決師生吃水問題；與上級領導協調籌集資金，解決今年整個教學樓的供暖問題；同時上級部門正在策劃新餐廳和操場建設的有關工作；學校的條件正在逐步改善。

我們在加強硬件建設的同時，更着重抓好內部管理，特別是教學管理和安全管理，重新制定一系列政策，學生在校安全工作有了保障，教學成績有了很大提高，上學期綜合成績居東城辦各校第一名。在上學期和本學期，學校承接的德州市教育局禹城市教育局，師德、安全、教學、教研等各項檢查中受到好評，4月16日，山東省德州市禹城市三級關工委領導，對我校學生開展的三項才藝表演，都給予很高評價。

我校立足學生習慣培養，把培養學生良好習慣，成就學生精彩人生作為學校辦學目標。我校積極開展百名工程，讓在校學生整個小學階段，除正常學習之外，能欣賞到古今一百位書法名家的書法作品，一百幅名家繪畫作品，一百篇名家散文，一百首古代名詩詞，一百首中外名曲。讓孩子得到更好的素質教育，提高學生的綜合能力和各種興趣。

今天召開家長會，讓家長不僅瞭解學校，更重要的是讓家長了解孩子的在校表現，與老師相互交流，掌握孩子的思想動態、學習情況、心理健康等。只有關注孩子的健康成長，才能幫助他，讓他找到正確的人生軌跡，才能向管理小樹那樣，讓他長大成人成才。孩子是家庭的唯一和希望，是一個家庭的夢想，孩子的健康成長關係一個家庭的興衰，如何讓孩子健康成長？

這是我們學校與家長一起共同探討的話題，共同尋找的目標和努力的方向。學生現代意義的健康不僅是身體素質好，而且也包括心理素質好、行為習慣好等多個方面。為使學生全面發展，成為現代社會所需的人才，我們明德小學積極開展習慣養成教育、學生經典誦讀活動、陽光體育活動、班級特色建設活動、中國夢繫列教育活動、寫字教育活動、感恩教育活動等。這些活動的開展得到各級領導和部門的高度評價。

堅持習慣養成教育是學校最突出的活動。培養訓練學生的學習習慣；文明禮儀習慣；路隊習慣（在校園內三人排隊成行，出校、進校、做操、上廁所等一切行為的排隊習慣）；上課、作業、寫字、統一穿校服、系紅領巾等系列習慣教育。讓學生學會誠信，學會守時，學會感恩，養成講文明、懂禮貌、講衞生、愛整潔的習慣。

堅持陽光體育鍛煉，認真訓練好廣播操、校園舞，做到口號響亮隊列整齊。

認真抓好經典誦讀活動，全校學生堅持多讀書、讀好書，用書來陶冶學生，激發學生的學習熱情，提高學生的閲讀水平和寫作能力。

認真抓好班級特色建設活動，讓全體師生積極行動起來，自己動手美化教室，讓每名學生都能得到稱讚和認可。

認真抓好感恩教育，讓學生知道父母的艱辛和不易，知道老師的苦心和用心，學會對父母感恩，對老師朋友感恩，形成一個積極友愛積極向善的健康心理。

抓好寫字教育，讓全校師生同一時間，在音樂的陶冶下認真練字，形成嚴謹規範認真的習慣。

抓好安全教育，通過規範學校各種管理，構建安全和諧的校園環境，特別是中午在校吃飯學生安全管理更加突出，讓學生既吃好又安全又能學到東西。

抓好節約教育，讓學生懂得節約，節約糧食，節約水源，節約紙張，學會珍惜糧食，珍惜資源，熱愛生活。

抓好食堂衞生建設，讓學校師生吃上放心可口的飯菜。

總之，通過學校開展各種活動，各種習慣養成教育，讓學生從身體心理人格興趣各個方面得到鍛鍊和提高。

學生是家庭的希望，家長和學校要及時溝通，共同推動學校教育教學工作的開展。這次請各位家長認真觀看學校各項活動。學校還有很多不足的地方，需要家長的支持幫助與理解，請家長們多提寶貴意見，共同為辦好我們的學校獻計獻策。

謝謝大家！