在當下社會，在很多情況下我們需要用到發言稿，發言稿以發表意見，表達觀點為主，是為演講而事先準備好的文稿。如何寫一份恰當的發言稿呢？以下是小編整理的畢業班教師代表發言稿，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
畢業班教師代表發言稿1
尊敬的各位
大家，上午好!
四年前，你們懷揣着各自的夢想踏進學院的大門，四年後，你們收穫了知識、技能和友誼。時光靜好，默然回首，離別的歌聲已在老師和同學的心間共同回想。在今天這個特殊的日子裏作為教師代表發言，我倍感榮幸。首先，我代表全體教師向順利畢業的20__屆同學表示最衷心的祝賀和最誠摯的祝福!祝願你們乘風破浪，逐夢前行。
歲月無痕，時光飛逝。大學生活即將成為你們生命中最美好的記憶。此時此刻，往日的點點滴滴仍歷歷在目：你們入學時的羞澀迷茫，軍訓時的渾汗如雨，運動場上的奔跑馳騁，元旦晚會上的熱情奔放，課堂上的心無旁騖，宿舍中的歡聲笑語;我們一起迎來墨子湖畔熹微的晨光，一起送走樹人廣場滿天的星辰……這些，想必你們一定還記得?多年之後，我們把這個夏天叫做"那年夏天"。那年夏天，我們曾笑得很美，很絢爛。請我們記住那每一個温暖的瞬間，感恩我們生命中這一次美好的遇見。
回想你們的一舉一動、一笑一顰，彷彿就在昨天。而今天你們畢業，迎接你們的將是更加廣闊的天地，老師為你們高興、為你們自豪!今日踏出校門，母校為你背書，你為__代言，老師有幾句話要對你們説：
一、你們要擁有
林林總總的人生，可能會讓你們時常面對選擇。世界上的所有問題，唯有清醒的頭腦、獨立的
二、你們要承負應擔的責任
人生在世，總要承擔起對國家的責任、對社會的責任、對事業的責任、對家庭的責任。唯有承擔起人生的責任，才能真正實現自己的人生價值。當國家和人民需要我們義無反顧的奉獻時，老師希望你們做一個有擔當、有責任、有抱負的人。我堅信，你們的奮鬥會使你們成為更好的自己。
三、你們要學會愛的寬容
未來的日子，有風雨兼程、也會有雨雪初霽，有陽光照耀和花朵芬芳，也有荊棘坎坷、風雨冰霜。寬容是一種鎮靜劑，可以使人在眾多紛擾中恪守平靜;寬容是一座橋樑，可以將彼此間的心靈溝通。對自己，保留一份愛的寬容，在面對困難和挑戰時，身心會多一點健康和明朗，生活會多一份快樂和從容。對他人，奉獻一份愛的寬容，你們的心境將變得豁然開朗，與眾不同!
四、你們要堅持終身的學習
著名作家龍應台對兒子説過這樣一段話，"孩子，我要求你讀書用功，不是因為我要你跟別人比成就，而是因為，我希望你將來會擁有選擇的權利，選擇有意義、有時間的工作，而不是被迫謀生。"知識的海洋沒有窮盡，技術的創新永不停止。過去的四年你們取得了一技之長，未來的職業生涯你們應以"讀書為舟"，在社會這個大舞台"海闊憑魚躍，天高任鳥飛"。
親愛的同學們：你想，或者不想，同學的友情就在那裏，對你一直不更不改;你念，或者不念，老師的掂念就在這裏，對你始終不滅不減;你戀，或者不戀，母校的希冀就在這裏，對你永遠不離不棄!希望你們始終牢記"兼愛至善篤學勵能"的校訓，發揚專注、創新、精益求精的工匠
今日依依別，明朝四海展翅飛。當校園奏響起最後一曲驪歌，我期待同學們常回母校看看，也再次祝願各位同學：腳踏實地，不忘初心，在最美的年華，寫最好的詩，走最好的路，圓最好的夢!
謝謝大家!
畢業班教師代表發言稿2
尊敬的各位
大家好!
畢業，是一件很莊重的事情，因為它代表着我們已經長大，也代表着我們即將邁入一個新的征程。我相信，今天在座的每一位學生心裏都是有些許的激動的。因為畢業是我們期待已久的事情，而畢業也是我們重獲自由的一件美事。所以在這裏，我還是想把最美好的祝福送給同學們，祝願大家畢業快樂，今後前程萬里，蓬勃發展!
作為你們的教師，在這歡樂的一天我自然也是欣喜的，我一路看着大家長大，一路和大家同行。這一路上的風風雨雨我們共同經歷，歲歲月月一路成長，與其説我們是師生，不如説我們已經成為了彼此的知己和好友。作為一名教師，我是自豪的，我不僅可以帶出這麼優秀的你們，也能交到你們這麼多優秀的朋友，這是我最為幸運的一件事情。
但是今天，老師也很捨不得大家，這一次離別，今後再見也不知是何年何月了。這三年的日子彷彿就在眼前，而我們也終將要把這個裝滿時光的盒子藏起來，帶着心中的那一份感動繼續前行。所以儘管要面對離別，我也希望孩子們可以振奮起來，在往後的日子裏繼續奮發向上，為我們母校爭光，也為自己贏得驕傲!你們説，能不能行!
孩子們，你們是否知道，其實你們在老師的眼裏都是一顆明珠，每一顆珠子都有自己獨特的光芒。老師是喜歡每一個孩子的，因為老師不僅僅是作為你們的師長，更是你們的“家長”，沒有家長是不愛自己的孩子的。家長愛自己的每一個孩子，因為你們都是我們最重要的一部分。你們不僅是我們作為教師的責任，更是我們傳遞愛的對象。
所以孩子們，請相信你們自己，也請相信老師，在今後不管別人對你有怎樣的
每一段旅程我們都會遇見不同的人，有些人成為了我們的朋友，有些人成為了人生的過客。這些都是讓我們成長的事情，我希望孩子們今後可以更加的勇敢，更加努力，在學習上勇往直前，在生活上樂觀熱情。我相信大家可以成為一個更加優秀的人，也成為老師們最為幸福的驕傲!
畢業班教師代表發言稿3
親愛的同學們：
你們好！
“一年之計在於春”，春天是播種希望的季節。今天在這裏召開五年級畢業班動員大會，因為小學畢業是人生中關鍵的第一步！我想從一個老師的角度給同學們幾點建議。希望同學們能夠做到“三個不”。
一、不忘記
不忘記畢業班的同學是全校的焦點：全體師生的目光都投向了你們，你們要從各個方面為低年級的學弟學妹們做出表率，為母校爭光添彩；在過去的的四年多的日子裏，大家在這裏印下了努力進取的足跡；也同樣灑下了老師、家長們辛勤的汗水。也許有的同學在過去的日子裏留下了許多遺憾，但請不要忘記， 3個月以後將是我們收穫的季節，迎來人生的第一次真正的挑戰。
二、不怕苦
我們的教師配備強，都有着豐富的畢業班教學經驗。作為教師，我們早已做好不怕苦的準備，也請同學們做好不怕苦的思想準備。只要我們不吝嗇我們的汗水、加上我們的智慧，畢業考試我們肯定會考出好成績。付出多少，收穫多少，任何成功都不會輕易到手。任何一個不怕苦的同學，都會竭盡全力，上好每一節課，寫好每一份作業，學好每一門功課，爭分奪秒。希望全體同學要以一種前所未有的不怕吃苦的認真態度投入到學習中去！
三、不浪費時間。
陶淵明寫有這樣的一首詩――“盛年不重來，一日難再晨。及時當努力，歲月不待人！”我們在小學學習生活時間不多了，希望同學們合理利用自己的學習時間，不在學習時做無意義的事情，不貪玩，不沉迷於電視和網絡遊戲中，做自己學習的主人。在學習中，發揚雷鋒的釘子精神，從現在做起，刻苦學習，勇於拼搏，運用合理的學習方法，認真地把握好畢業年級的每一天。
送給了大家兩句話：“你行！”“你應該為母校添光彩！”希望它在每個同學的心中能轉變成另外兩句話：“我行！”“我一定為母校添光彩！”
最後預祝大家在畢業考試中人人都能取得最優異的成績！
謝謝大家!
畢業班教師代表發言稿4
同學們好，今天很高興代表學校向大家提幾點意見。
六年磨一劍，明朝見分曉。我們在Xx小學習生活將近六年了。在這六年中，體驗過成功的喜悦，感悟過失落的彷徨，付出過辛勤的汗水，也迫切期盼收穫。離畢業考試兩月有餘，在剩下的有限時間內，我們應該怎樣做呢？
我想用六個成語表達我的建議：爭分奪秒、去粗取精、精益求精、三人行必有我師、千里之行始於足下、滿懷信心。
一、
爭分奪秒。在兩個多月的學習生活中，希望你們抓緊一切可能的時間，努力學習，分秒必爭，不要拖沓浪費，貪圖玩樂。建議大家弄一個“考試倒計時“時刻提示，決不放鬆。
二、
去粗取精。希望同學們善於發現，總結。改掉不正確的觀點和不良的學習習慣。掌握正確的、精準的重點難點考點，和適合的學習方法，養成良好的學習習慣。
三、
精益求精。有些同學可能認為自己成績很好，飄飄然不知所以，滿足現狀，便不思進取，這種想法是極其愚蠢的。孔子曰：其生也有涯，而知也無涯。希望你們紮實進取，把知識學透，更上一層樓。
四、
三人行必有我師。在學習過程中，難免遇到困難，請同學們不要氣餒，積極向老師同學們請教、交流，探討，敏而好學，不恥下問，共同提高。同時也請同學們不吝賜教，積極幫助，大家好才是真的好。
五、
千里之行始於足下。希望同學們堅持不懈，全力以赴，腳踏實地的走好每一步，完成好每一次作業，弄得每一個問題。一步步走向成功。絕不因懶惰而掉隊，那是可恥的行為。
六、
滿懷信心。人之所以能，是因為相信能。自信是成功的基石。請同學們樹立信心，相信自己，為着你遠大的理想，為着六年來的你所經歷的風風雨雨，為着父母和老師期盼的目光，為着你的榮譽，努力付出，給自己小學六年畫一個圓滿的句號，老師相信你，父母相信你，學校相信你，希望你們更相信你自己。
當然，學校老師絕不放棄每一個後進生，也希望同學們不要自甘放棄更不要違反紀律，擾亂正常的教學秩序，否則學校絕不姑息，一定嚴肅處理。不要做不道德的損人不利己的人。
畢業班教師代表發言稿5
尊敬的校
大家早上好！
今天是我初三的學生的畢業典禮，我很高興自己能作為學校教師代表在這次的典禮上發言，感謝大家的支持，讓我有機會站在這裏，和大家一起為這屆的初三畢業生送上祝福，為他們即將初中升入高中而高興和驕傲。
我們教的這一屆學生就要畢業了，我相信教過這些學生的老師們，心中定然對學生的畢業是不捨的，一步步的看着他們成長，也是不容易的，雖然不是父母，雖然只教了一年或者零三年，但各位老師對學生的情感一定是沒有減少的，只多不少。看着這羣青少年長大，其實是從心中對他們有着滿滿的自信和祝福，是希望他們未來的路能夠走得更加長遠的。親愛的學生們，老師在這裏就只希望你們取得好成績走向一條更寬廣的道路。我相信你們肯定能做到的，考取到自己喜歡的高中學校，未來還會有更高的學府。
今天在典禮上，老師就想告訴你們，我們老師會一直在這看着你翱翔，飛向更高的地方，希望你們能夠堅持，走上你們的人生高度，現在的你們有多努力，未來的你們就一定距離成功更加近，我想你們自己肯定也是有感覺的，初中的你們為了有好的成績，也在也在不斷的努力着，那我相信熬過這個初中遇到的挫折，在以後的道路上就算好會遇見挫折，你們也會去做好自己的。未來的路還有很長，希望現在是學生的你們，能夠找準個人的前進的方向，併為之奮鬥，不要輕易的説放棄，亦不要輕易喪氣，你們現在那麼年青，怎麼可以被一點小困難就難倒了呢，不能夠啊。所以我們老師在這裏對你們予以祝願，只希
相信自己，同學們，尤其是將要畢業的你們，面臨着各樣的選擇時，不要太過猶豫，有時候過多的猶豫反而還會造成自己的不確定性增加，那不如早點決定下來。當然，未來的路是自己的，那無論你們遇到什麼，都要往前走，不可以往後看，向前看，才是明智的。最後祝願各位初三畢業生人生路越走越順利，盡情的翱翔在天際。
畢業班教師代表發言稿6
尊敬的各位領導、各位老師：
大家好！經歷了種種考驗，劈荊斬刺，現在我們終於站到中考百米賽跑的起點上。今天，我能代表九年級班主任登台發言，倍感榮幸和自豪，同時作為畢業班的教師，我也深感肩上的責任之重大。在這個特殊的時刻，我代表九年級全體班主任向領導表一表我們的決心：我們一定會團結協作，集思廣益，兢兢業業，滿腔熱情，帶領同學們打好最後衝刺的攻堅戰，給家長，給學校，給社會交一份滿意的答卷。
回顧三學年來的237班的教育教學工作以及前段時間的學習，我在班級管理、學生心理輔導以及與家長溝通等方面有點感慨。
第一，強化班級常規管理，營造良好的學風。
做好班級常規管理，維護良好的班風、學風也是班級管理的核心工作。要做好班級日常管理工作形成良好的班風，學風單靠班主任一個人的力量是遠遠不夠的。只有充分調動學生的積極性，才能形成強大的凝聚力，形成學生的自我管理機制。作為班主任要多發現學生的特長，多讓學生自己動手，讓他們表現自己，鍛鍊自己，提高管理能力，養成自覺自主學習習慣。為了加強相互約束力，我把本班同學分為9個責任小組，組長負責好本組同學的學習及表現。在紀律上，實行責任連帶制，如小組一人違紀，全組受處罰；在學習上以小組為單位進行綜合實力評比。
第二，團結協作，增強戰鬥力。
班主任應團結全體老師，調動一切積極因素利用各種機會和任課老師交流，瞭解學生在課堂上的表現，作業完成的情況等。經常出現的問題是什麼？這樣班主任和任課就能夠更全面的瞭解這些學生，七科老師對這些學生齊抓共管，，發揮集體效應。讓學生始終有這種感覺：九年級啦，學校和老師都挺重視我的，我應該更加努力讀書。
第三，走進學生的內心深處，要把握好每一個學生的心理動態，每一個學生都需要你的關心，每次月考後，及時總結班裏情況，對待考得好的學生與他們找出不足之處。考得不好的學生，及時發現問題，鼓舞他們的士氣。
對待尖子生，鼓勵其獨立的思維方式，鼓勵其保持和發展良好的個性。我自己認為只需鼓勵和尊重他們的學習方式和思維方式，鼓勵他們保持個性成長，就夠了，沒有必要約束很多，因為有些優秀生的智力比我們當老師的要強的多，所以干涉太多反而影響到他們的思維，所以只需鼓勵和正面教育即可。
從本學期開學初我就提出抓邊緣學生，其實邊緣學生的工作最難做。他們之所以成為邊緣學生一定有不同的問題存在，比如學習缺乏毅力，懶惰，時間觀念不強，情緒不穩定等；他們既想取得好成績又不想去下功夫，只有心動沒有行動，這就需要我們班主任既要細心又要有耐心的去對待他們。能促進一個是一個，不輕言放棄！在工作期間，我強化他們的升學意識，分析他們的優勢與不做之處，每個時段給他們定一個目標，指導學生定的目標一定是跳一跳，夠得着的。
後進生的轉化工作是一個難點，我們不要放棄任何一名學生，後進生同其他學生一樣都有渴望得到家長、老師和同學的尊重與愛撫的心理需要。但由於學習成績差或某些行為習性差，很難達到家長和老師的期望，因而經常受到指責和批評，或由於家長長期的溺愛而形成驕橫傲慢，唯我獨尊、誰也惹不得的過度自尊心理，引起教師和同學的反感。長期下去，他們便漸漸產生嚴重的自卑心理，要麼意志消沉、自暴自棄、惴惴不安迴避現實。要麼走向另一個極端——玩世不恭，“破罐子破摔”，形成明顯的懷疑心理、戒備心理、逆反心理。我就利用他們平時喜歡上網玩Q的愛好，同他們進行網上交流，通過一段時間的聊天，消除了他們對我的對抗心理，而後對他們採用外鬆內緊的辦法，經常關心他們生活中的細節小事，細節往往最讓人忽視，但也是最為感動人的地方。這樣讓他們覺得在老師的心中有地位，由原來的迴避，疏遠老師到主動接近，信任老師，從而由被動受教育變為主動自願接受老師的教育。
第四，與家長的溝通是一種藝術。
得到家長的理解和支持是我打好這一戰的一個重要條件。現在的孩子都是父母心目中的寶貝，每一個家長都望子成龍，他們把所有的希望都寄託在孩子身上。所以沒有一個家長喜歡聽老師只訴説罪狀，特別是多次向家長投訴，家長也對你有反感，甚至對學生的教育也起不到作用，尤其多次用家長來壓學生更會造成學生對你反感，所以，投訴學生也要看他犯的錯誤是否嚴重，一般的錯誤老師能解決的就不必要投訴了。老師向家長投訴學生時要多抓住孩子的閃光點表揚孩子的優點、成就，如：他的考試成績提高了，他常幫老師收作業，他自動幫人打掃衞生，他的字寫工整了等。家長在聽了這些好話後，自然能聽得進去老師訴説孩子的其他缺點。有時我們也要因人而異，運用不同語言。老師與家長語言不通，或受教育程度不一致，不注意語言的運用，就難以溝通。對於受教育程度低，平常也不關心教育的家長，溝通時就要找好切入點，滿口“教育理念”，家長哪裏聽得懂。應針對不同對象，轉化成家長能理解的語言，才能達到溝通的目的。用電話溝通時要注意電話中的語辭和聲調。電話看不到對方表情，所有的感覺、印象都來自電話中的`聲音，不論家長的語氣、言語如何？老師要懂得控制自己的情緒。稱讚肯定時，語氣要堅定；訴説孩子問題時，語氣要婉轉。在公共場合不要在家長面前説他孩子的缺點，因家長是要面子的，這樣會適得其反，不但家長不聽你的，而且也會失去家長對你的威信。
另外，班主任還可以設置倒計時牌，衝刺中考的口號，目標上牆等，積地營造中考的氛圍。 各位老師，學校將畢業班工作交給了我們，將20xx年的中考重任託付給了我們，我們自當竭盡全力，共同繪製向陽中學美好的藍圖。有學校的正確領導，有各位老師的齊心努力，我相信“三年磨礪終將策馬闖雄關，一朝試鋒定能揚眉奏凱歌”，我堅信：20xx年6月，向陽中學中考會更加碩果飄香，向陽中學7月的笑臉將更燦爛！
最後祝各位同事身體健康，閤家幸福，謝謝大家。
畢業班教師代表發言稿7
畢業班教師代表發言稿
親愛的同學們：
你們好！
畢業考試已經結束，畢業考試的結束也就意味着中招的臨近，臨近中招也就意味着相處一年的我們就要分別了，對個別學生而言，我們這一別也許就是永遠的分別了。同學們，我們相處雖然只有短短的不足一年，但是你們給老師留下的印象卻是美好而深刻的。回想起我們相處的點點滴滴，猶如一幅幅美麗而又耐人尋味的畫頁，它們都將沉澱在我記憶的深處，成為永恆的回憶。在即將分別之際，老師真的有好多的話要説，卻不知從何説起，話未出口，不爭氣的眼淚卻先流了出來。 同學們，你們可曾想過你們的懂事引出了我多少不忍嗎？以前是懲罰你們不忍，如今是離開你們不忍。此時的我，真的是恨自己無能，不能伴着你們一路走，目睹你們學業有成。同學們，如果有來生，我仍然會毫不猶豫的選擇教師，還願和大家成為師生。
還記得剛入班時的勞動場面嗎？大家聚在一起，在炎炎烈日下一起剷草，汗水濕透了衣衫，陽光曬紅了臉膛，你們沒有人叫苦叫累。還記得教師節的慶祝會嗎？其它班雖是歡聲笑語卻不留痕跡，我們班班會的沉默卻讓人怎麼也無法忘記（我班入班摸底成績太差，大家高興不起來）。這個沒有讚美之辭，沒有熱烈氣氛的班會讓我感受到了同學們的真誠善良，感受到了你們的善解人意，也就是從那一刻起，我在心裏發誓要盡力把你們領好，讓我們班成為一個令人羨慕的優秀班集體。從此以後，我們師生攜手奮進，風雨同舟，心照不宣。我們一起起早貪黑，一同上樓下樓，有喜一起樂，有憂一起愁。一路走來，有的是相互的關心，相互的理解。教室裏有我們師生探討問題的激烈爭辯，操場上有我們師生一起跑步的身影，寢室裏洋溢着我們師生推心置腹的話語不；校園的小路上隨處可以聽到你們對老師簡單真誠的問候，辦公室的抽屜裏我可以找到一些提前離校的學生那一封封寫滿對老師感激之情的短信… …
俗話説：“人非草木，孰能無情？”同學們，你們對老師一點一滴的愛，我都記得：勞動時麗娟、甜甜的一瓶礦泉水，聲音沙啞時劉強、亞娟偷偷放在辦公桌上的草珊瑚、青橄欖，二月二肖瑩帶來的一沓帶着體温、飄着香氣的煎餅，思敏的一塊兒冰淇淋，張璐的一包紅棗，亞娟、麗萍、東東、李辰等同學除夕夜的幸福騷擾——祝福短信，穎超困境中捐出的大水箱，書慧緊急情況下拎來的新水桶，留輝夕陽下獨自一人在教室對老師的靜靜等待，生病時同學們一折一折折出的千紙鶴、安慰老師的一句句感人肺腑的滾燙話語… …一點一滴都是愛，片言隻語都是情。這些凝聚人世間最純真、最美麗情感的細節都將成為我記憶中最美麗的畫面。
也許是上天被你們的真誠所打動，也許真的是“一分耕耘，一分收穫”，一路走來，我們班在大大小小的考試（除第一次的摸底考試外）中都能穩居第一,這是對你們辛苦努力，苦拼苦幹的回報。同學們，你們的真誠讓我自豪，讓我感動，更讓我好難忘。忘不了你們純真的笑臉，忘不了你們拼搏的勁頭，忘不了你們求知的眼神，忘不了你們朗朗的讀書聲，忘不了你們真誠的問候語… …老師的鼓勵，在你們眼中是愛；老師的斥責，在你們眼中是情。你們對老師的理解，你們對工作的配合，真的讓我無可挑剔。我常想，我何德何能成為你們的老師，我幾生修來的福氣，讓你們成為我的學生。任何美麗的語言，都無法表達我對你們的謝意，我只有發自內心的感謝上蒼，賜給我們這段珍貴的師生緣。
兩行感激淚，滿紙荒唐言。同學們，不要覺得我不正常，也不要認為我太脆弱。之所以失態，都是因為你們太懂事，擁有你們的愛，我今生無憾！
謝謝同學們！
畢業班教師代表發言稿8
伴隨着20xx屆高考輝煌的喜悦，我們帶着壓力也進入了高三，在學校領導的動員後，我們收拾心情，整頓思想，整裝待發。當然，有思想還要有行動，為了更好的面對高考，迎接挑戰，完成高考目標，我準備從以下幾個方面談談我的想法。
一、班級情況分析
我班現在在冊人數61人，通過晚自習的一次高三動員，學習氛圍相對以前有了明顯改變，但整體學習有點沉悶。部分學生仍然較差，出現兩極分化，我正在極力引導他們，讓他們樹立自己目標。班級本次月考仍然存在很大問題，部分學生仍然存在落腿學科，成績質量上不去，並且缺乏尖子生，這也是我以後工作的重心。
二、行動措施
針對學生落腿學科問題，我準備把存在薄弱學科的學生髮給每一位授課老師，讓授課教師在以後教學過程中有針對性的注視他們，彌補他們的差距。
另外，在高三一個學年多注意學生的思想問題，在今後的教育教學和班級管理中，多觀察學生的狀態，注意思想引導，提高與學生談話頻率，防微杜漸。
最後，我們都知道，作為學生本身就存在攜帶性，需要老師陪着、看着，在這一年高三的學習生活中，我決定要陪着學生走完這段路，爭取做到學生在，我就應該在。
高三很累。學生很累，老師也很累，但為了學生高考，為了升學目標，我們應該全力以赴，不遺餘力的投入到學習中來。
文萃咖
