教師節表彰大會先進工作者代表發言稿

隨着社會一步步向前發展，發言稿的使用越來越廣泛，使用正確的寫作思路書寫發言稿會更加事半功倍。為了讓您在寫發言稿時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的教師節表彰大會先進工作者代表發言稿，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

教師節表彰大會先進工作者代表發言稿1

尊敬的各位領導，親愛的老師們：

大家下午好！

金風送爽佳節臨，紅花碩果暖人心。在這喜慶祥和的美好時刻，伴隨着豐收的喜悦，我們全鎮教師與關愛我們的領導歡聚一堂，共慶這個由鮮花與掌聲、支持與鼓勵彙集而成的節日——第xx個教師節。

我是xx中學的團支部書記張峪，今天，能有幸代表先進教育工作者上台發言，我感到十分的榮幸，心情也特別的激動。在此，感謝各位領導和老師對我的關心和信任。同時，我們能參加這次教師節表彰大會，離不開xx鎮人民政府、xx教育室和學校各位領導的關心和培養，離不開各位老師對我們的理解和支持。藉此機會，請允許我代表全體教師向一如既往地關心我們的領導表示衷心的感謝和崇高的敬意！向為我們xx教育事業默默奉獻的每一位老師説一聲：“你們辛苦啦，祝你們節日快樂！”

國運興衰，繫於教育；三尺講台，關係未來。近年來，在各級政府的關心和重視下，在鎮黨委政府和教育室的正確領導下，在學校領導班子的團結協作下，我校教育蒸蒸日上，取得了一個又一個的巨大進步。安全工作周密詳盡，讓學生安心求學；德育工作細緻入微，讓學生學會做人；教學課改有聲有色，讓學生愉悦學習；教育質量穩步提高，學校的中考成績一直名列全縣前茅。作為xx中學的一員，我為生在xx中學這個集體而感到驕傲和自豪；更為生在xx鎮這片熱情、友愛的土地上而感到無比的幸運和幸福。

年年花似錦，今年花更紅，在這豐收的日子裏，我們收穫了欣慰、更收穫了幸福。一年一度的教師節，體現了國家社會對教師的關懷，更體現了教師的價值。印度大詩人泰戈爾曾説過：“花的事業是甜蜜的，果的事業是珍貴的，讓我們幹葉的事業吧，因為葉總是謙遜地垂着她的綠蔭。”是啊！讓我們做葉的事業，播撒希望吧！因為，沒有廣大教育工作者綠葉般的無私奉獻、默默耕耘，就沒有各項事業的發展、文化的傳承、時代的進步、國家的強盛。作為一名教育工作者，理應理解教育的深刻內涵，堅定地戰鬥在教育教學第一線，去體會着教師職業那種收穫桃李的幸福感。

昨天，我收到了已經畢業的學生給我發來的一條短信，信中這樣寫道：“張老師，您還好嗎？在這個屬於您的日子裏，我衷心的祝老師節日快樂！初中三年，是您讓我學會了尊重，是您讓我學會了寬容，是您讓我找回了自信，並教會了我許許多多做人的道理，在這裏，我要真心的向您説一聲：謝謝您，老師！祝您在今後的日子裏工作順利、身體健康、天天開心。愛您的學生：周xx。”我讀着這條樸實的短信，心裏有一種無以言表的特殊的“美”，也許這就是教師的收穫，也許這就是所謂的“工作着，就是快樂着，快樂着，就是幸福着”的完美詮釋吧。讀完這條短信後，我就告誡自己，在今後的工作中我還要不斷地加強業務學習，還要不斷地注重工作反思，還要不斷地完善自我，鍛鍊和提高自己的工作能力，更好地為學生服務、為學校服務、為xx鎮的教育事業服務。

其實，我和所有的老師一樣，熱愛這個職業，我們努力上好每一節課，在經歷了酸、甜、苦、辣之後，我們也感到了無比的欣慰。在工作中，是學生清純的眼眸給了我們力量，是領導關切的話語給了我們激勵，是同事們真誠的微笑給了我們支持，是家長一直的信任給了我們信心。我們愛我們的事業，我會把“認真負責”作為自己的座右銘，力爭把各項工作都做得更好。

最後，我想用這樣一段話結束我今天的發言：選擇了勤勉和奮鬥，也就選擇了希望和收穫；選擇了紀律和約束，也就選擇了理智和自由；選擇了痛苦與艱難，也就選擇了豁達和成熟；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！

“耿耿園丁意，拳拳育人心。”老師們，回顧過去，我們豪情滿懷！展望未來，我們激情豪邁！新學年，新起點，新希望。只要我們齊心協力，團結一致，人人都為xx教育貢獻一份力量，我相信xx的明天一定會更美好！

我的發言到此結束，祝願在座的`領導和老師們身體健康，闔家幸福！祝願xx鎮的教育事業再創輝煌！

教師節表彰大會先進工作者代表發言稿2

尊敬的各位領導，親愛的老師們：

大家好！一年年春華秋實，一載載桃李芬芳。在這洋溢着豐收喜悦的金秋九月，我們歡聚一堂，共同慶祝自己的節日。我懷着激動的心情向與會的各位領導表示誠摯的感謝，向辛勤工作的同事們致以節日的問候。

今年的教師節，意義與往年格外不同，因為我校在上一年的期末考試中取得了突出的成就，尤其是我們七年級的全體師生更是不負眾望，取得了全市綜合第一的好成績，令人矚目，使我校實現了跨越式的飛躍，得到了各級領導和社會各界的肯定。

自從，以杜校長為首的新一屆領導班子上任以來，鋭意進取，大膽改革，高屋建瓴地提出了“走內涵發展之路，創全國一流名校”的宏偉目標，深化教學改革，倡導實施“五四三”教學管理模式和“四環節”課堂教學模式，強力構建“限時、高效、素質”課堂。一年以來，就在外界的各種觀望、猜測和質疑聲中，改革之路徹底扭轉了我校的不利局面，使四十四中的發展形勢蒸蒸日上。

去年的此時，校領導對七年級寄予了很大希望，我也暗下決心；一定不辜負領導的厚望，殫精竭慮地貢獻自己的全部力量。

首先，進一步提升自己的思想境界。“鐵肩擔道義，愛心鑄師魂”，為了學生們的這份期待，為了學校領導的這份重託，作為老師的我有什麼理由不盡心竭力地工作呢？我關愛每一名學生，關心每一名學生的成長。當他們有了進步時，我真誠地鼓勵；當他們犯了錯誤時，我耐心地教導。甘為人梯，樂於奉獻，靜心教書，潛心育人。以真情、真心、真誠教育和影響學生，努力成為學生的良師益友，成為學生健康成長的引路人。

其次，更新觀念，努力提高課堂效率。我校強力推行“限時高效素質課堂，要求我們每個老師，要更新觀念，提高課堂效率，面對新形勢，與時俱進。為此，我和同頭課的老師潛心研究，從高效課堂的內涵到教材教法，再到學法和練習，明確要教給學生什麼，怎麼教，採取什麼樣的方法可以讓複雜問題簡單化；疑難問題簡易化；繁雜問題條理化；枯燥問題興趣化。課堂上設計什麼樣的問題才是有價值的，可以抓住重點，突破難點，啟迪學生的思維能力。餘下來的時間，交給學生自我消化，讓學生多讀、多背、多寫。老師不應做學生思維的保姆，而要讓知識成為學生自己思維的果實。經過一段時間的嘗試、探索和努力，我們的課堂效率開始逐步提高。

第三，想方設法減輕學生負擔。高效的課堂也是素質的課堂，減輕學生課業負擔是實施素質教育的重要目的。能放在課堂上解決的問題，儘量不留到課下，不能課內損失課外補。我始終記得董建新老師的那句話；老師下題海，學生駕輕舟。我和老師們在給學生布置作業時，精選題型，能背的不寫，能寫的不多寫，不讓學生做費時費力又效果不好的作業，讓學生從過重的課業負擔中解放出來。

第四，在課下做到了嚴把關、勤複習，為此付出了很多心血……我曾經認為，花在輔導上的時間多多益善，可經過了期末考試，我更加理解了高效課堂的含義，那就是：在有限的時間內做有效的事。我們語文在考試的科目中是額外花費時間最少的，但事實證明領導的決策是科學的、有效的、正確的。

有付出就有回報，成績的取得固然有我本人的努力，但重要的是離不開各級領導的指導和同事們的幫助。領導就是我們的榜樣，一個好校長就是一所好學校。學校的很多事情杜校長都親歷親為，他每天和班主任一樣早來晚走，很少在辦公室裏坐着，為了學校的長遠大計嘔心瀝血、辛苦操勞。以他非同一般的毅力和執著激勵着廣大的教職員工，同時也把他的真情融入了學校工作的方方面面、點點滴滴，尤其是，在今年元旦團拜會上的講話更是發自肺腑，句句勵志、字字含情。各級領導也都團結一心，盡職盡責地做好自己的本職工作。在這樣的領導集體的感召下，老師們也就”潤物育苗盡心力，不用揚鞭自奮蹄“了。

成績屬於過去，未來任重道遠。在新的學期裏，為了使”限時、高效、素質“課堂發揮其更大的功效，課改正向縱深處發展，杜校長提出了課堂改革的二十字方針：問題導入、扣人心絃、引人入勝、人人蔘與、時時參與。我會以此為重點，努力改善課堂結構，繼續提高課堂效率。秉承學校”腳踏實地，追求卓越“的精神，團結一致，顧全大局，以學校事業為重，以個人利益為輕，奮力拼搏，我們有理由相信：四十四中的'道路越走越寬闊。

最後，感謝在座的各位領導和同事，在過去的歲月中給予我們的無私關懷、支持與幫助，祝大家教師節快樂，工作順利。

教師節表彰大會先進工作者代表發言稿3

尊敬的唐主任、各位領導，尊敬的都董事長，老師們、同學們：

你們好！

送去了酷暑，迎來了秋爽，在第xx個教師節到來之即，我很榮幸能作為一名受表彰的名師代表在這裏發言。首先請允許我代表全區教師向一直關心、鼓勵和培養我們的各級領導表示衷心的感謝，向關心、支持我們的社會各界人士致以最崇高的敬意，同時，向全體老師致以最誠摯的節日問候！

在教師節來臨之際，我們xxxx舉辦這樣一次盛大的慶祝表彰活動，是對我們教育工作的肯定、支持和鼓勵，是對全區教育事業的高度重視和殷切的期待。

此時此刻，我感到做一教師是多麼的光榮。百年大計，教育為本，教育大計，教師為本。沒有教師的無私奉獻、默默耕耘，就沒有教育的進步和民族的振興。教師的職業是崇高的、偉大的，“人類靈魂的工程師”這一光榮的稱號，讓我們懂得了教師應該是“善的使者，愛的化身”；讓我們明白了應該怎樣書寫屬於教師自己的人生。她不是用最華美的筆，蘸着比功名更貴的墨水，在榮譽和地位的綢緞上刻意描繪，而是用比天更遼遠的紙，蘸着比海更博大的愛，把淵博的學問，繪成孩子們詩意的生活。

從教師的職業昇華到理想與事業的追求，是領導關切的話語給了我們力量，是孩子們熱切的眼眸給了我們激情，是家長們的信任給了我們鼓勵。教育的歷程就是關愛的歷程，奮鬥的歷程，感動的歷程，也是收穫的歷程。但是，在教育教學的探索道路上，偶爾拾掇一點表彰與獎勵，我們不能理解為榮譽和光環，而應該解釋為一次鼓勵、一份責任和一份期待。

教師是描繪未來的事業，從走上講台的第一天起，我們就沒有忘記崇高的誓言與約定！教育是崇高的事業，需要我們去獻身；教育是嚴謹的科學，需要我們去探究；教育是多彩的藝術，需要我們去創新；教育是系統的工程，需要我們共同去建設。

敬愛的老師們，讓我們帶着對教育事業的忠誠，滿懷對教育事業的熱愛，藉着全市創建教育現代化的春風，把我們開發區教育打造成“高素質、有特色、現代化”的教育。我相信，有領導的關心，有我們共同的努力，我們開發區的教育事業一定會再上一個新台階。

最後祝各位領導、各位老師身體健康，工作順利，閤家幸福！謝謝大家！