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新學期的開學典禮教師代表發言稿

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篇一:新學期的開學典禮教師代表發言稿

各位領導、老師們、同學們:

新學期的開學典禮教師代表發言稿

下午好!很榮幸,能在這個美麗的季節和大家相聚在一起,一起分享秋光的喜悦!新的學年又開始了,我們迎來了700多張朝氣蓬勃、熱情洋溢的臉,你們就是新華初中的未來和希望!

實驗初中是一片創業的熱土,是她,把我們這羣來自不同家庭的同學們緊緊地聯結在一起,去執著地追求我們共同的理想;我們也深深地感到,實驗初中是教師不斷成長的搖籃,是她,促使老師們投身教育改革的洪流,不斷以先進的教育、教學理念武裝自己,成為能緊跟時代潮流的新型的人民教師;有這麼一支非常敬業的教師隊伍,有優良的學習環境,在實驗初中的三年,你們一定會為自己寫下精彩的一筆。

良好的開端是成功的一半。一個好的開始,意味着同學們應該帶着一顆温暖明亮的心走入我們的.集體,我們投入地學習,快樂地生活。我們不但會形成堅忍不拔的學習品質,掌握科學有效的學習方法,養成良好的學習習慣,具備紮實豐厚的文化素養,我們更將會擁有高貴優雅的氣質,海納百川的胸懷,敢為天下先的膽略!

同時我們應該有充分的心理準備,學習中一定會有很多困難。所以,我們要拿出“天生我才必有用”的信心,拿出“吹盡黃沙始到金”的毅力,拿出“直掛雲帆濟滄海”的勇氣,去迎接人生風雨的洗禮,畢竟只有經歷風雨,我們才可能見到美麗的彩虹。請惜取現在的點點滴滴,惜取你珍貴的少年時,在書山上辛勤地跋涉,在學海里快樂地行舟!要品格高尚,積極進取;要胸懷大志,勤奮刻苦;要放飛理想,腳踏實地;要開拓創新,精益求精!希望大家逐漸形成堅韌不拔的學習品質,掌握科學有效的學習方法,養成良好的學習習慣,具備紮實豐厚的文化素養。

大浪淘沙,方顯英雄本色;暴雨衝過,更見青松巍峨!我相信,經過學習的磨礪,你們會更加成熟、穩重而自信。同學們,莫等閒,白了少年頭!新的一年,讓我們遠離塵囂的喧鬧,迴歸書香的寧靜,讓實驗初中成為我們理想的學習樂園!

那麼就請我們牢記“一分耕耘,一分收穫”這樣的至理名言,把信心留給自己,孝心捧獻給父母,愛心奉獻給別人,忠心報效給國家;在日常生活中,對物要珍惜,對事要盡力,對己要剋制,對人要感恩。我相信,只要我們帶着熱情、帶着活力、帶着對未來的憧憬積極樂觀地面對學習,我們一定會有一段精彩而有意義的初中生活。

最後衷心祝福各位領導和老師們在新的一年裏身體健康、工作順利。祝同學們學習進步,勇攀高峯。

謝謝!

篇二:新學期的開學典禮教師代表發言稿

諸位同學:

今天受命作為教師代表發言,我百般不情願,倒不僅是因為代表的無權,更主要地是因為教師這個詞。它殘酷地告訴我,在別人眼裏,我的青春已經散場,曾經志在四方的少年或小鮮肉成為了不那麼猥瑣的大叔。好吧,那我只好以羨慕嫉妒但沒有恨的過來人心情對你們説:“你們的自由青春開始了!

在中學時期,開學日是最不受待見的,它意味着每天要同時面對枯燥的教科書、無趣的生活、一本正經説教所謂正確三觀的班主任,安慰的是每天能見到自己班或隔壁班的那個他/她。但從現在起,你們的自由青春已不再是單純美好而抽象的字眼。早就受不了被灌輸教化的價值觀世界觀人生觀了吧?現在你們可以自由地閲書閲世閲人,去經歷去實踐去比較,從一個少不更事的純良少年,成長為一個自主建構了屬於自己的思想與信仰體系的青年人;早就受不了整天寫作業上課、早自習晚自習、隨堂考月考模考的枯燥生活了吧?現在你們可以自由地揮霍自己的興趣和天賦,能吵的去打辯論,腳不臭的去踢球,手癢的去找何家弘老師練兩把羽毛球,愛玩的來一次説走就走的旅行,甚至都想不起去請假,實在沒事了還有學生會可以去;早就受不了高中牽個手都偷偷摸摸擔驚受怕的地下黨生活了吧?(等等,現在的高中還是這樣嗎?)但從等會兒散會起,你們可以自由地想着招兒去勾搭和曖昧,有機會把“校園裏的女神/男神”轉變為“家裏的女人/男人”,雖偶有畏懼與失利,卻也會勇往直前、樂在其中。現在,是你的地盤你做主。

但是,在我對自己過往奮鬥歷史的審美化想象之後,我是不是也應當遵循我們的校訓“實事求是”説另外一些話呢?對於某些學生而言,蔡元培先生的總結是精到的:“平時則放蕩冶遊,考試則熟讀講義,不問學問之有無,惟爭分數之多寡;試驗既終,書籍束之高閣,毫不過問,敷衍三四年,潦草塞責,文憑到手,即可藉此活動於社會,光陰虛度,學問毫無。”也許,自由的青春本身就包含了青春的責任。

從現在開始,培養法律人的規範思考,有所“專精”。對社會的解剖觀察,不是遊戲中的“切西瓜”那樣隨意亂砍,而總要從一個角度切入,法律人的角度就是規範。如果女生問男朋友那個亙古的難題:“你帶我和你媽去玩,我們都掉進河裏,你只能救一個人,你救誰”,男生會回答:“你是我女朋友而非配偶,我對你不負有義務,而我對我媽負有贍養義務,從法律而言我應當救我媽”;而女生會反駁:“贍養義務包含了這種情況下的救助義務嗎?你組織我出去玩這個先前行為沒有產生對我的救助義務嗎?”恭喜,你們已經進入規範思考了。

但是,規範並非是骨感的,它與現實一樣或近似豐滿,所以,從現在開始,多讀些書吧,儘量“博雅”!讀書“好”,這絕非因為“黃金屋”和“顏如玉”這麼功利的目的,甚至讀書無助於達到這些目的,讀書是為了人格的尊嚴和詩意的人生;讀“好”書,讀些經典的著作,不沉迷於微博、微信體和淘寶體,找到適合自己的讀書方法;“好”讀書,將讀書作為一種樂趣和生活方式,興趣是解決專精和博雅之間張力的最好方式。常去去圖書館,滿足自己的智識需求,只是別幻想能如方立天教授那樣在圖書館裏擁有自己的書桌,還是早去佔座吧。

所以諸位,自由的青春有汗水的飛揚,感情的揮灑,還有閲讀的浩歎,思想的激盪。如此,法律人成為社會的情人,因此,既是社會的奴隸,也是社會的主人;如此,橫刀立馬,與這個世界談談,風雨一壺,滿地江湖,面朝大海,春暖花開,生如夏花,簡稱“如花”;如此,在我們簡稱RUC的大學裏,你的疑問句“Are you seeing?”最終會變成自豪的感歎句“Ah,you see!”。

謝謝大家!

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