發言稿具有宣傳,鼓動,教育和欣賞等作用,它可以把發言者的觀點,主張與思想感情傳達給聽眾以及讀者,使他們信服並在思想感情上產生共鳴。下面是小編我為您準備的競選組長個人發言稿,歡迎參考,希望能對您有所幫助。
競選組長個人發言稿篇1
尊敬的老師,親愛的同學們:
大家好,我十分想有個職位,我想證明自己有這個能力。我想當個小組長,我一定會認真查好作業,自己的作業也好好完成,讓同學信賴,讓老師認可。
我一定會做到以下幾點:當組上同學的火車頭,為組上同學好好服務,做好應該做的事,查好應查的作業,管好組上的紀律,做老師得力的小助手,有情況及時彙報,不包庇,不漏查收。
雖然我的成績並不好,上課不夠認真,作業不夠工整,但從現在開始,我一定做個好好學習,成績優秀的好學生,做個品學兼優的好組長。
我會為組上的人好好服務,幹好本分工作,學好知識,
謝謝大家!
競選組長個人發言稿篇2
敬愛的老師,親愛的同學們:
大家好!我是濱江小學5班的陳怡妃,今天站在這裏,心裏有一種説不出來的激動,因為今天我要參加語文組長的競選。
拿破崙曾説過“不想當將軍的士兵不是好士兵。”今天,我就想當一名“好士兵”。
為什麼我要競選語文組長呢?因為我看見老師忙裏忙外的身影,覺得十分辛苦,想幫着老師收發作業,分擔一點班裏瑣碎的事情,其次,我的語文成績在班裏還算可以,而且我愛好廣泛,喜歡閲讀,希望帶動同學們和我一起讀書。
如果我能競選上語文組長,我一定不辜負老師和同學們的信任,首先我會更加努力的學習,上課認真聽講,認真做好筆記,按時完成各項作業,做到書面整潔,讓自己的語文成績更上一層樓。我也一定會當好老師的小幫手,管理好我們組的語文作業,按老師要求收齊作業本,發放給同學們,耐心的幫助解答同學們在語文作業中不懂的問題,用我最大的努力去為同學們服務。
如果我沒有競選上,我也不會氣餒,説明我還有許多不足的地方,我會繼續努力加油。
最後我衷心的希望同學們能把你們寶貴的一票投給我,謝謝大家!
競選組長個人發言稿篇3
各位
大家好!
我競崗的職務是英語科英語組長。我xx年英語大專畢業,英語口語、語法等基本功紮實,也一直堅持英語的進修學習。從教以來,我一直擔任英語教學,熟悉各年級的教材,駕馭課堂教學能力強,教學方法靈活、新穎,具有獨特的風格;偏愛後進生,誨人不倦,教學效果好,教學質量高,深受學生的喜愛,家長的歡迎。多年來我也擔任班主任工作,堅持面向全體學生,循循善誘,具有較強的組織能力。
在教研工作中我認真負責,兢兢業業,富有衝勁,具有鋭意進取,與時俱進的時代
希望學校給與我鍛鍊、提升自我的機會,讓我進一步積累教育、教學、教研經驗,讓我能為學校工作為英語教育多作貢獻。
如果我的競崗不成功,我也將服從學校的工作安排,大力支持上崗科英語組長的工作,繼續保持與課組成員的通力協作,把學校工作做好。