播種愛心收穫希望發言稿

現如今，發言稿與我們的生活息息相關，發言稿是一種實用性比較強的文稿，是為演講準備的書面材料。相信很多朋友都對寫發言稿感到非常苦惱吧，以下是小編整理的播種愛心收穫希望發言稿，僅供參考，大家一起來看看吧。

尊敬的領導、親愛的同學：

大家好！時光如水，歲月如歌，當我們邁着艱難的步履，拖着疲憊的身軀，驀然回首，是否發現自己還在時光的江河裏逆水行舟，遠離了兩岸的喧囂，執着依舊；是否發現如今教師的清貧不那麼清貧了，囊中也多了幾分硬貨，教師的富有如今也不那麼富有了，我們丟失了太多的珍寶。

面對着迷茫，我想我們可以大聲地對自己説：家園依舊美好，陽光依舊燦爛；我們播種愛心，收穫的將是希望。

“誰愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人，他才能教育孩子。”教師應用自己博大的愛去温暖每一位學生。教師只有熱愛學生、尊重學生，才能去精心地培養學生，只有愛得深，才能更認教師對學生的愛，不是出自個人的恩怨，而是出自社會的需要、教育的需要。這種愛是穩固的、深厚的，是與教師所肩負的社會責任緊密相連的。

正是在這種大愛與責任的支撐下，李桂林、陸建芬這對懸崖小學的支教夫妻 ，在最崎嶇的山路上點燃知識的火把，在最寂寞的懸崖邊拉起孩子們求學的小手，19年的'清貧、堅守和操勞，沉澱為精神的沃土，讓希望發芽。

也正是在這種大愛與責任的支撐下，李靈這位年青的女大學生，在別人離開的時候，她留下來，別人收穫的時候，她挑着孩子沉甸甸的夢想，在春天播下希望的種子。她把愛與温暖帶進了鄉村學校的課堂，成為了讓全國人民尊敬的“80後最美鄉村女校長”。

而在我們的身邊，也不乏像李桂林、陸建芬、李靈他們一樣奉獻着青春歲月、傾盡着滿腔熱情、播散着無私愛心的人民教師，我們有愛生如子的省優秀班主任獲得者張霞萍老師、有愛崗敬業的省師德標兵劉雲貴老師，有無私奉獻的萍鄉市十大人民滿意教師朱學軍老師……還有曾啟明、喻靜等很多很多的優秀老師。正是這些老師，用他們的愛心與責任心，不斷續寫着蘆溪中學教育史冊上最美的詩篇。

有人問我們的一位老師：“你們班誰最差，誰最笨？”這位教師説：“我們班沒有最差的學生，更不存在笨的學生，只有在不同的方面表現出色的學生。”對啊，如果我們能有足夠的愛心，就能讀出每一位學生的優點，欣賞每一位學生的個性，分享每一位學生成功的快樂。

在許許多多看似平常的時機中，如果做老師的能俯下身子來，傾聽一下孩子的聲音，用老師智慧的心和春雨暖陽般的語言去開啟學生的心扉，走進他們的內心世界，那麼多少顆黑暗中迷失方向的心將從此被你點亮，乃至改寫他們的人生！

教師，被譽為人類靈魂的工程師，陽光底下最神聖的職業……這美麗的光環，能給我們榮耀，也能鞭策我們，學高為師，身正為範。印度大詩人泰戈爾説過：“花的事業是甜蜜的，果的事業是珍貴的，讓我幹葉的事業吧，因為葉總是謙遜地垂着她的綠蔭的。”讓我們用真誠播種愛心，用智慧放飛理想，讓我們努力耕耘，收穫希望，共同托起明天的太陽！