醫院大討論個人發言稿範文

在日新月異的現代社會中，需要使用發言稿的場合越來越多，發言稿可以提高發言人的自信心，有助發言人更好地展現自己。怎麼寫發言稿才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的醫院大討論個人發言稿範文，希望能夠幫助到大家。

醫院大討論個人發言稿1

尊敬的各位領導、同事們：

大家下午好，今天我很榮幸能代表骨二科站在道德講堂的講台上為大家講述我們工作中的點滴小事。

“有愛就有心，誠心服務”是我們骨二人的座右銘，我們以“一顆充滿熱情的心，一雙勤勞的手，一種無私奉獻的精神”以自己對醫療事業的無比熱愛，默默的奉獻着自己的真情與愛心。記得有一天下午來了一位右前臂玻璃扎傷，傷口疼痛流血的病人，來的時候滿身是血，接診醫生為她儘快進行包紮，用紗布墊加壓止血、用止血帶結紮右上臂止血。病人因為着急在換藥室大聲嚷嚷起來：“醫生怎麼還不給我手術？”劉醫生一邊向家屬交代着病情，一邊麻利的下好了急查血的醫囑，並通知手術室做好術前準備。看到滿身是血的患者我心裏很不是滋味，於是我打了一盆温水。並找了一條毛巾，為病人擦起了身上的血，並安慰病人説：“兄弟，彆着急，我們已經通知手術室做好術前準備，醫生馬上就能給你手術了。”家屬這時接過我手中的毛巾説：“我們自己來吧，怎麼好意思麻煩你。”病人的情緒穩定下來了，於是我推來了平車，和實習生一起以最快的速度將病人送入了手術室。後來這位病人在骨二科醫護人員的精心治療下很快的恢復了，有一天我去查房病人感激的對我説：“姐，幸虧你那天及時送我去手術室，要不然還不知道流多少血呢。”為了表達他的感激之情，每天都給我們值班人員送好吃的，出院時還送了一面錦旗表示感謝。

我們骨二科其實就是半個急診科，因為每一個病人來住院時我們的醫生都要儘快為他們清創、縫合嚴重時就得手術。多少個夜晚我們的醫生半夜裏從家裏趕來為病人做手術，每次做完手術，病人的痛苦解除了，而我們的醫生回到家以後甚至連他的家人再也無法入眠，而他們白天還要繼續上班。多少個夜晚我們的護士一夜間收至甚至10來個病人，她們不僅要護理好新的病人，而且還要照看好老病人，。可她們從來沒有喊過累，總是微笑着面對每一個病人。自從我上任護士長職務以來，更是深深的體會到：對於正在疼痛着的病人，如果看到醫護人員的一個微笑，對於他們來説是多麼的幸福啊！我總是和我的病人們説：“如果我給你一個微笑，你就會給我一個微笑，如果看到你笑了，我就會把這個微笑帶給更多的病人。“説完我的病人們就都笑了。所以作為護士長的我帶領我的護士姐妹們，用微笑服務，温暖病人，堅持出院病人回訪，將優質護理服務深入到每項護理工作中，把温暖帶給病人，把愛心獻給病人。

XXX副院長經常教育青年醫師樹立高尚、仁愛的醫德，他自己更是仁心仁術的典範秦順利院長每天早晨都帶領醫生們挨個病人查房，對每個片子都為大家進行詳細講解，為的就是讓大家能夠共同提高理論知識水平。並且每一位病人他都要親自指導功能鍛鍊，在他的指導下，病人都恢復得很快。在他的帶動下，我們的護士姐妹們現在也每週二隨院長大查房，學習一些骨科專業理論知識和功能鍛鍊方法。有一次，我加完班後已是晚上6點半鐘，在樓道里看見秦院長還在指導一位80多歲老人進行功能鍛鍊，看到他疲憊的背影，我心裏不禁有些慚愧，秦院長是年過50歲的人了，我們這些年輕人為了病人多付出一些愛心和時間又有什麼可抱怨的呢？日復一日，年復一年，秦院長帶領着我們骨二科的醫務人員一如既往、無怨無悔地為治病救人、為醫院建設默默地工作着，無私地奉獻着。因而，他很少顧及家庭。對於妻子來説，他不是一個合格的丈夫；對於女兒來説，他不是一個的稱職父親；但對於病人來説，他卻是一個朋友式的優秀醫生。

創優無止境，服務無窮期。為營造親情化的醫患關係，中秋佳節來臨之際，我們骨二科所有醫務人員將院裏發的月餅貢獻出來，並集資買了些蘋果。在秦順利副院長的帶領下，為每位在醫院過中秋佳節的病人發上一塊月餅和一個蘋果，月餅象徵着幸福和圓滿，蘋果象徵着平平安安，祝福病人早日康復，家家團圓。面對笑容滿面的病人，我們讀出了一塊月餅和一個蘋果的分量；面對激動得泣不成聲的病人家屬，我們收穫了良好醫患關係的累累碩果。

印度詩人泰戈爾曾説：“我在心裏舉起愛之燈，它的光明落在你的身上，我卻被拋閃在陰影背後”。這就是愛心定律，我們骨二科的所有醫務人員用忠誠的行動生動地詮釋着愛心定律的所有含義。我也企望愛心定律能成為我們所有醫務工作者的動力！為建設XX人民醫院而奮鬥終生！

謝謝大家！

醫院大討論個人發言稿2

尊敬的各位領導、老師：

大家好!今天，我能作為先進工作者在這裏發言，感到十分激動和榮幸，我深知“先進個人”這個榮譽稱號的獲得，以及我在工作中所取得的一切成績，都是全體師生共同努力的結果，更是與各位領導的大力支持、熱情幫助分不開，所以，請先允許我向各位領導各位老師們表達最誠摯的感激和最衷心的祝福。

我走上教育崗位至今已有很多年了，曾有過年輕氣盛的躁動、淺嘗甘霖的欣喜、屢遭挫折的痛楚，還有過不眠不休的焦慮，是孩子們清純的眼眸給了我力量，是領導關切的.話語給了我力量，是同事們的微笑給了我鼓勵，是家長的信任給了我信心，讓我勇敢的去戰勝一切困難，去體驗教育生命的真諦……經此種種，不知不覺之間自己早已對教師這個工作產生了深厚的感情，通過教學使學生掌握了相關的知識，看着自己付出的努力獲得了回報，內心充滿了成就感，這樣更加激勵我向下一個更高目標邁進。雖然這一職業很辛苦，但我驕傲，我是一名人民教師，因為熱愛，我深情地演繹着我的人生。因為執着，我微笑着寫下希望，因為我深知：我不是棟樑，但我的事業是棟樑;我不是未來，但我的事業是未來!

跟在座的許多老師一樣，我是一名普通的教師，普通的班主任。每天每天，早起晚睡，忙備課，忙上課，忙學生，忙進修……忙的暈暈忽忽，忙的一塌糊塗。學生的成績，班級的紀律，受挫的痛楚，單調的重複，日復一日，幾乎成了生活的全部。

經常有人説教師是“太陽底下最光輝的職業”是“人類靈魂的工程師”，是春蠶是蠟燭是人梯，但我認為，我們教師，就是一些普通人，一些平常人。我們是爸媽的兒女，是丈夫的妻子，是妻子的丈夫，是兒女的爸媽，是有着許許多多瑣碎事的平凡人。

我還認為，教師更是一份職業。學生和課本早已融入了我們的生命，學生和學生的進步早已填滿了我們的日子。在教書和班主任工作的悲喜交加的反覆中，我們的靈魂在淨化，思想在昇華。每年每月每天每時每節課，我們跟學生一起在書山攀登，在學海共渡。我們會為學生的進步而激動，會為學生的退步而着急，會為學生的成長而驕傲!我們也會為學生的調皮而絞盡腦汁，會為轉化一個學生而日思夜想;更會為學生寄來的一張賀卡，一封電子郵件，學生叫的那聲“老師好”而感動而快樂!我們的世界裏站滿了學生。

我更認為，教師是一份事業。一份跟人打交道，跟心交朋友的我們畢生的事業。

我們在用自己的生命扶助正在成長的生命。我們在以心育心，以德育德，以人格育人格。我們努力讓自己成為學生的“良師、益友、知己”、“家長代言人”，我們通過嘗試不同角色，讓自己融入學生的內心世界。我們熱愛每個學生。我們用愛心、誠心、細心、耐心、恆心經營着我們從事的我們熱愛的這份教師的事業。

如果説我取得了一些成績，那麼，我更想説，那是因為河南寨中心小學有一批善於用放大鏡放大教師優點，肯定教師付出的優秀的領導，是你們，總能夠在我做了那麼一點點工作，取得那麼一點點成績的時候，慷慨地送上你們的表揚和鼓勵。我想説，工作在河南寨中心小學，我是幸運的，是幸福的。

如果説我取得了一些成績，那麼，我還想説，那是因為我生活在河南寨中心小學這個優秀的集體裏，生活在河南寨中心小學眾多優秀的教師中。我的同事們、朋友們，你們的敬業愛業，你們對學生的悉心教導、你們對工作的無私付出，無時無刻不在激勵着我，鼓舞着我，鞭策着我，幫助着我。正是你們的優秀催着我追求優秀，催着我用優秀的標準來要求自己。我想説，做為河南寨中心小學這個優秀團隊的一員，我是幸運的，是幸福的。

因為你們的關心和幫助，本學年第一學期，我在宣武分院參加北京市農村小學工作站研修學習時，抓住難得的學習機會，認真聽課，及時整理學習筆記，遇到問題多向任課導師請教。半年的時間裏，記下的筆記、完成的作業達數十萬字，併成功錄製兩節展示課，受到領導好評。因為在學習期間勤奮努力，成績顯著，我被評為宣武分院三期工作站優秀學員。

因為你們的關心和幫助，本學年第一學期在備戰北京市青年教師基本功大賽時，宣武分院三期工作的同期學員下課了不是去逛商場就是去看電影、娛樂，而我則把自己關在住宿的地方背知識點，做教學設計。和我同屋的學員看電視，為了減少干擾，我就躲進衞生間，坐在馬桶上背題。週末，別人都休息了，而我還要準備教學設計，記憶知識點。雖然過程是艱辛的，但結果是喜人的。經過大賽的磨礪，我的理論知識水平得到進一步提升，教學能力得到了進一步鍛鍊和加強，這就是我最大的收穫和快樂。

因為你們的關心和幫助，我能夠在擔任班主任工作時開展豐富的教育活動。上學期，我任教的六年級(1)班，是我從三年級就開始帶的班級，如今他們就要畢業，心中覺得萬般不捨。為了發展孩子的能力，培養孩子的興趣，引導孩子對人生觀、價值觀和世界觀進行一些正確認識和思考，給孩子們留下美好的回憶，我為他們組織了豐富多彩的活動。放風箏、籃球賽、給父母洗腳、24小時護蛋行動……在活動中，班級凝聚力增強了，孩子們懂事了，有些家長還寫信感謝我。由於活動效果好，中心小學推薦我班參加密雲縣中隊會評優，我們這個集體精心準備，認真策劃，最終獲得了密雲縣一等獎的好成績。孩子們即將畢業，讓每個學生圓滿畢業是我們這個集體共同的心願。臨近考試，我們每天中午12點半就開始複習，誰遇到難題大家都主動幫助講解，班裏的學風、助人之風盛行。最終，全班36名同學全部合格，圓滿完成小學學業。

因為你們的關心和幫助，近年來，我獲得了北京市青年教師錄像評優課一等獎;密雲縣骨幹教師示範課一等獎;密雲縣青年教師基本功大賽二等獎;密雲縣小學隊會評優一等獎，密雲縣語文學科帶頭人稱號，撰寫的論文多次在《北京教研》、《密雲教育》上發表，並在特級教師楊德倫的帶領下參與《優化閲讀教學研究》、《情境作文教學研究》、《讀中學寫，以讀促寫》等書的編寫。我感謝我現在擁有的一切!我更會腳踏實地做好我正在做和將會做的一切!

教育是崇高的事業，需要我們去獻身;教育是嚴謹的科學，需要我們去探究;教育是多彩的藝術，需要我們去創新;教育是系統的工程，需要我們共同參與。不管還要付出多少的辛勤與汗水，但是因為愛，所以我無怨無悔!