優秀骨幹發言稿（通用5篇）

在生活中，接觸並使用發言稿的人越來越多，發言稿是參加會議者為了在會議或重要活動上表達自己意見、看法或彙報思想工作情況而事先準備好的文稿。那要怎麼寫好發言稿呢？下面是小編幫大家整理的優秀骨幹發言稿（通用5篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

優秀骨幹發言稿1

親愛的校領導、老師、親愛的同學們：

大家下午好，我是工商管理x班的xxx，今天，能夠站在這裏，代表學生幹部發言，我感到非常榮幸，首先讓我代表全體學生幹部對校領導和老師們重視我們學生幹部的培養表示衷心的感謝，時間過得真快，轉眼間，我已經在職校學習差不多一年了，付出過辛勤的汗水，也取得一定的成績，同時，我自身的能力也得到了很大的鍛鍊和提高，來到學校，讓我學會做人，學會了感恩，認認真真的學習，踏踏實實的工作，感謝學校，給了我一個展示自己的舞台，給了我一片自由翱翔的天空！感謝校領導和老師，是你們，出現在每一個最需要幫助的時刻，給我最熱情、最毫無保留的指導！

作為一名學生幹部，最重要的是有一份責任感，責任感體現在每時每刻，體現在大的方面，也體現在小的細節中，作為一名學生幹部，對於學校佈置的工作或活動，之前要仔細籌備與組織，活動之後要認真回顧總結，這都是責任感的具體體現，在做工作的過程中，我們不僅是注重活動本身的質量，這應當注意每一個成員在活動過程中自身能力的培養與提高。

另外，我們的工作必須要做到大處着眼、小處着手、以身作則。一個真正優秀的學生幹部，僅僅在上層指揮，是遠遠不夠的，很多情況不親自動手更重要，沒有了解就沒有發言權，只有深入同學們之中，才能把學生幹部工作做得更好。所以我之所以有今天的成績都是來自同學們的支持和鼓勵。

我們學生幹部一定要擺正自己的位置——我們是服務者，為同學服務，為老師服務，為學校服務。我們學生幹部要協助老師維持良好的教學秩序，團結同學營造和諧校園，成為老師和同學，學校和老師的溝通橋樑，把同學的意見和建議上載給老師，把老師的任務和要求傳達給同學，踏踏實實為師生服務。但現階段個別學生幹部擺錯了位置，以為作為幹部就可以高高在上，不虛心聽取同學的建議，高高在上的傲慢又滋長了自大心理，接受不了老師的批評，這種聽不得建議與批評大大不利我們學生幹部開展工作，更阻礙我們能力的鍛鍊，所以我希望同學們能給我們提更多的建議，從而讓我們的學生幹部能不斷改正自身缺點，積累經驗，同學們服務。

天高任鳥飛，海闊任魚躍,正是學校的這個平台給了我們充分展現才華的機會，我們要充分利用好這個鍛鍊平台，來鍛鍊自己，同時也要好好珍惜學生幹部崗位這個特別的學習課堂。

最後，我想對所有的學生幹部，説一句共勉的話，應該讓別人的生活因為有了我們的存在而更加美好，同學們，為了我校美好的明天，讓我們共同努力吧！

謝謝大家，我的發言完畢！

優秀骨幹發言稿2

尊敬的團總之學生會領導，親愛的同學們：

大家好！

很榮幸能夠作為優秀幹事代表在這裏發言。

一樣的夢給了我們一樣的信念，一樣的信念給了我們巨大的力量，巨大的力量給了我們同樣的心，匯聚團總支學生會大會。放飛了我們的夢想，堅定了我們的信念，凝聚了我們的'力量，奉獻了我們最誠摯的愛心。我們這個集體有着親切的領導，熱心的同事，經驗豐富的學長。正是這樣，這個寒冷的初冬，讓我感到暖暖的春光。回首過去，他們風雨兼程，那最艱難的日子彷彿歷歷在目，那豐收的喜悦似乎還在耳邊輕輕的響起。對於團總支學生會，他們付出的太多太多，但是，他們收穫的同樣很多，團總支、學生會，這一個個熟悉的名字將映在每一個創意學子的心裏。

看今朝，我們蓄勢待發，做好了面臨一切困難的準備，也滿懷希望等待又一次喜悦的豐收。我們需要團總支學生會，因為他是我們展現自我的舞台，是我們走向社會的坦途；團總支學生會也同樣需要我們，因為我們是新生的力量，是新鮮的血液，是堅實的脊樑。

我們來自不同的專業來自不同的城市，也有着不同的能力，但是，走到一起，我們需要什麼？需要的是合作，需要的是踏實，也需要一份熱忱。坐在這裏，我們要對的其他人的信任，要對的其他人的肯定，更要對得起肩頭的那份責任。

對此，作為學生幹部中的一員我們需要合作，需要踏實，也需要熱忱。合作是團總支學生會前進的基石，一個不合作的組織何以長久的生存下去？何以創造驚人的業績？又何以立足於人才濟濟的團委學生會？更何以在創意的歷史上留下光輝的一頁？踏實，看似簡單的詞語，但確是最難以堅持的信念，踏實是團總支學生會走下去的動力，是團總支學生會最閃亮的品質，是我們每個人人生路上受益無窮的金玉良言。熱忱：讓我們每一個新生散發着青春的熱情，展開青春的翅膀，賣出青春的步伐，然而，隨着工作的深入，你是否想過，我們的那份熱忱在哪裏，我們的那份激情駛向何處，我們張開的羽翼如何更加豐滿？青春的步伐將如何邁開？所以請保持那份熱忱吧，為了我們這個集體，也為了不枉此生。

我們告別了金色的秋天，在寒冷的冬天，品嚐着前人的收穫。我們是年輕的一代，我們是激情洋溢的一代。青春，我們無悔；青春，我們自豪；青春，我們展翅飛翔！我們用青春詮釋着我們曾經的誓言，鍛造我們明日的輝煌！

謝謝大家。

優秀骨幹發言稿3

各位學長學姐各位同學：

大家中午好，今天我很榮幸在這裏發言，首先請允許我自我介紹一下，我是營檢111班的劉博文，現任保衞部的一名幹事，加入學生會大約一個半月了，在沒有進入學生會之前很多人都説學生會很“黑”，但進來後，我發現不是想象中的那樣“黑”。我覺得，只要你認真的幹，付出和回報總會成比例的。我一直堅信，付出不一定會有收穫，但不付出就絕對不會有收穫。

我進入學生會也許可以用三顧茅廬來形容了。

學生會第一次納新，由於自己語言表達能力差，導致落選了。

學生會第二次納新，由於那次自己信心不足，導致又一次落選。

第三次：部門招幹事，我想沒有什麼大不了，試一試“我能行”，功夫不負有心人，我成功了。

或許大家覺得我這三次經歷很好笑，因為在座的很多都是學生會的元老級幹事，資質深，資格老，經驗豐富，我是個初出茅廬的小幹事，但我始終相信厚積薄發，既然進了學生會，就要有目標，之後再為之努力，這樣才會收穫成功的喜悦。

進入學生會我面對的就是適應“環境”的能力。

由於部門有一個幹事辭職，第一天我拿着厚厚的就寢表做那周的周表，我是一個新干事啊，沒有做過，一番思想鬥爭，我想反正早晚都要做這張表，這也許是部長審核我的一次測試，來考驗我的能力吧。我對自己説了句“我能行。”

一個新人壓力很大，不熟悉，不瞭解，只能跟在別的幹事後頭看着別人查，自己學着，在壓力重重下。我又一次對自己説了句“既然來了，那麼我能行”。

沒有規矩，不成方圓。

所以加入學生會，我給自己定了三大守則。

第一守則：不遲到，不拖延。不管何時何地，上面交下的任務，第一時間趕到，第一時間完成。

例如：我能五點鐘完成，我絕對不拖到五點一刻鐘。

第二守則：積極參加活動，學習他人長處。

例如：我們部門的鮑部長，他幾乎每一次參加活動他都在我們之前到，他都堅持到最後，就像上次象棋大賽，從18：30一直比賽到21：20，他從開始到結束幾乎沒有走下樓過，那天查房9：45到一樓集合，9：50查房，他是我們保衞部第一個到一樓的。我感覺遇到這樣的部長我很榮幸，他以身作則，值得我大家學習。

第三守則：認真做好每一件事，學習自己所不會的東西。

聽説過曾經在學生會工作過的同學總在埋怨在學生會學不到什麼東西。我想許多同學在面試的時候都會説同一番老土的話，我希望能在這裏使自己得到鍛鍊。

我一個朋友曾經這麼告訴我：你做任何事情都有你學習的地方，至於能不能學到東西，那是你自己的問題，而不是別人的問題。

我覺得這挺有道理的，而那些埋怨部門不能讓你得到歷練的同學，其實，你不正是在諷刺着你自己麼？無論你做任何事情，只要你認真，總會有收穫。同時，也許你會埋怨，部門的瑣碎工作讓人煩惱，有時候我也有這種想法。一個活動要有計劃書，要考慮場地，經費等問題。但生活就註定是一個瑣碎的過程，生活的瑣碎總要自己面對，人生因為瑣碎才有追求，因為痛苦才有快樂。如果人生總是幸福，那麼那不叫幸福，那是一種單調。試想如果你把生活這團亂麻理順之後，那生活又有什麼意思呢？

這一學期註定是讓我難忘的一個學期，我在高中的時候就對大學充滿了期待，對學生會充滿了渴望。如今，這一不是夢想，當我拿到了幹事牌的那一刻，心中的那份喜悦，真的難以言表，來部門已經有一個半月了，在這段時間裏我積極完成部長和主席團下達的任務，積極配合其他部門的工作，做到有求必應，有傳必到，在我們的工作中，難免會遇到挫折，受氣受累，但要謹記切勿埋怨，我們更多的是需要一份責任，多一份寬容，多一份堅持，多一份理解，多一絲笑容。

我再次承諾，只要我劉博文在學生會一天，我就會帶着一份責任，認真做好每一件事，我堅信，沒有最好，只有更好。

最後祝願各位工作愉快，學業進步。

謝謝大家。

優秀骨幹發言稿4

敬的各位領導、吉老師、在座的各位同仁：

大家好！

今天站在這裏，我深感榮幸。首先，謹讓我代表小學語文骨幹培訓班全體教師對關心我縣教育事業的吉春亞老師，對高度重視我縣語文教學的徐XX局長等各位教育局領導，以及進修學校的領導老師們致以崇高的敬意和衷心的感謝！

十一月的玉都寒意漸濃，但報告廳裏卻暖意融融。回顧培訓的這段時間，我想用3個詞來概括我的心路歷程：幸福、收穫、提升。

我們很幸福。幸福在教育局領導對骨幹班教師的關懷，精心地為我們搭建高層高效的學習的平台，讓我們有了與專家老師零距離接觸與學習的機會；幸福在吉老師對我們的偏愛，為我們送來師德新觀念，學科新理念，手把手地指導我們如何把握好具有語文味的課堂；還幸福在教師進修學校領導們對學員的關愛，是他們精心組織和嚴格管理，保障了我們這些愛語文的教師們在良好的環境和氛圍中，共同學習，共同探討，共同成長。

在幸福的包圍中，我們有了收穫。此次培訓立足於一線的教育教學，給我們教師帶來了不一樣的思考：什麼是順學而導？怎樣才能巧導？如何向不同的課時要實效？怎樣把握不同課型中的語文訓練點？上好不同的課型？吉老師以鮮活的實例和豐富的知識內涵及精湛的理論闡述，撥開了我們在語文教學中遇到的重重迷霧，轉變了我們的教育教學觀念，補充了我的學科知識，改善了我們教育教學的方法，開闊了我們的視野，更洗禮了我們的心靈。同時，吉老師同我們一起上課，一起説課、一起議課、一起評課，整個過程精彩紛呈，高潮迭起，讓我們在交流碰撞中有了醍醐灌頂之感。繪本閲讀，翻轉課堂，微課的引入，讓我們與最前沿的教育有了接軌。同伴們每次互動交流時的"百花齊放，百家爭鳴"，凝聚了團隊的力量。骨幹班全體成員浩蕩駛往大連，集體參加別樣的學習，受益匪淺，終身難忘。這樣高質量的培訓，我們的收穫怎能不豐厚哪？

在幸福與收穫中，我們不斷提升自己。我覺得理論學習重在實踐，每次培訓後的所學、所思、所感落都要落實到教育教學實踐中。學習獨立地解讀文本，開始有了自己的思考；以生為本，充實教學內容，突出語文的訓練點；靈動了課堂教學，有了預設與生成中的快感，課堂充盈了語文味；有了團隊協作，夥伴們在互聽互評中促進學習。每次作業，在吉老師精闢地點評，有針對性地指點中，我們找到了差距，再學習，再提升。對學員的每次聽課，夏老師中肯的評議，方向的指正，使我們多了反思，有了發展。此次培訓不僅是一個自我認識，自我提升的過程，更是一個教師團隊全方位整體提升的過程。

培訓給我們補了元氣、去了驕氣、添了靈氣；培訓讓我們多了一份靈性、一份智慧、一份熱情、一份堅定。骨幹班的培訓雖即將結束，但我們學習與思考不會間斷，我們提升與踐行不會間斷。我們將與時俱進。在自己的教學崗位上鋭意創新，為實現我縣教育桃李芬芳的夢想而努力奮鬥！

謝謝大家!

優秀骨幹發言稿5

尊敬的各位領導、各位同仁：

大家好！

我是來自湯山一小的教師—周賢，值此教師來臨之際，感謝縣教育局給我們基層一線教師搭建了一個交流的平台，我很榮幸在這個特殊的日子裏能和大家一起交流關於教育教學的一些話題。作為一名一線的小學教師，我的發言是從我個人的眼界出發談一己之見。

剛過完的暑假是我參加工作近二十年來最為充實的暑假，隨着石阡縣課程改革戰略工程的全面啟動，聆聽着課改專家團隊的精彩講座，可以説受益匪淺。説實話，國家提出課程改革早有耳聞，作為一名基層一線教師，我們對此充滿希望，在多年的實踐中，可以説我們是在課改中艱難前行，我們的課堂並沒有發生根本性的改變。但是隨着縣課程改革戰略工程的全面啟動，我們在真正意義上迎來了期盼已久的課程改革的春天，這次縣教育局花血本謀劃課改觸及了我們的思想、觸及了我們的靈魂，我想，我很幸運趕上了新課改這一趟專列，在辦人民滿意的教育長路上我們倍感重任在肩，使命光榮。

古往今來，有人把教師比作紅燭，比作春蠶，比作人梯、鋪路石、園丁、蜜蜂等等。這是時代對教師的期待，在我們課改啟動第一年，作為一名骨幹教師，我們絲毫不敢懈怠。

當今社會發展對教師提出了更高更新的要求，以前的觀念是教給學生一滴水，教師需要一桶水，現在的要求是，教給學生一滴水，教師必須是自來水。在新課程改革的推動下，需要我們轉變教育觀念，樹立先進的教育觀、全面的質量觀、正確的人才觀，要自覺加強道德修養和業務學習，不斷提高教育教學水平，以高度負責的精神，愛崗敬業、教書育人、誨人不倦、為人師表，無愧於人民教師的光榮稱號，以高尚的師德，精湛的業務，紮實的工作，豐碩的成果回報社會，讓家長更放心，讓學生更滿意。

從教20年來，我從一名偏遠鄉鎮的一名普通村級小學教師，真真切切地體驗着黨和政府對教師的關懷與培養，也深深體會到自己肩負的責任。百年大計、教育為本。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。作為承擔着教育任務的我們，如果沒有強烈的使命感和責任感，又怎麼能擔當起這份重任！春蠶到死，嘔心瀝血，在新課改的進程中，有縣教育局的大力支持，由各級領導的關心鼓勵，我們必定能在夾縫探尋石阡教育的希望。

最後、我想説，教育需要奉獻，需要我們教師有一顆對學生真誠的愛心、耐心和責任心。我們的課改專列已經開啟，讓我們在辦人民滿意的教育的征途上奮勇爭先，創造石阡縣教育的美好未來！

謝謝大家！