在現在社會，很多地方都會使用到發言稿，發言稿可以提高發言人的自信心，有助發言人更好地展現自己。那麼，怎麼去寫發言稿呢？以下是小編為大家整理的家長會家長髮言稿，僅供參考，大家一起來看看吧。
家長會家長髮言稿1
尊敬的各位學生家長、親愛的同學們：
上午好！
首先我代表學校和班級的全體任課教師，向出席今天會議的各位學生家長表示衷心的感謝和誠摯的敬意！感謝你們在這寒風凜冽的冬天，從百忙之中抽空來參加今天的家校聯繫會；感謝你們對子女的關心、教育、培養；感謝你們對學校工作的理解、配合和支持。藉此機會我想對同學們談幾點學習上的希望和要求：
1.高三學習。整體來講：迴歸基礎，演繹歸納，勤積累，重思考。為此大家要制定好學習計劃，並細化為各個小的階段性目標，分月、分周、分天完成。計劃要具備三個重要特徵：可操作性、具體性和鼓勵性。可操作性：指計劃要符合自身的能力和現實條件，留有餘地，保護對計劃的自信比計劃的密度更重要。具體性：指計劃要足夠具體、細化，將計劃細化到每一天，能讓你更及時地監督自己的完成情況，得到及時的反饋和鼓勵。自信是在不斷的激勵中形成的，超越不是數量上的鋪天蓋地，而是一步步拾級而上，當微小的進步成為一種習慣，你們終將一飛沖天。
2.學會學習。努力不等於勝利，大家要思考如何讓努力更加科學、更加有效。方向比努力更重要，大家要適時地調整學習方法和生活節奏，加強師生的溝通交流，尋求最佳的學習方法，力爭最佳學習的效果。
3.學會負責。現在的一切都孕育着未來，大家要勤奮努力，不懈追求。對現在負責，對未來負責，對自己的夢想和言行負責，對每一個關心自己的人負責。做出的選擇要無怨無悔，給自己一個交代，給父母師友一個交代。
4.高三生活的主旋律是：青春、夢想、奮鬥、無悔。高三是舞台，是展示自己才智、魅力和風采的舞台；高三是機會，是考驗自己身體、心裏、意志、品質的機會；是成長自己心智、奠定人生基石的機會。我們要揣緊自己心中的希望和夢想，鎖定目標，耐得住寂寞，在寂寞中儲備能量，在寂寞中蓄勢待發。高三，對於我們十餘載的寒窗苦讀，有着歸結性的意義。高三是一場沒有硝煙的戰爭，我們要像戰場上的狙擊手一樣，對準自己的靶心，找好自己的支點，保持自己的節奏，義無反顧地堅持下去。希望在，學習就有奔頭，堅持，堅持，再堅持。
希望大家：珍惜高三，快樂學習，快樂拼搏，快樂生活！
家長會家長髮言稿2
歡迎各位家長來參加家長會，我是班長xxx。
今天的家長會的議程是：首先介紹一些我們班級從開學以來的基本情況，班委的主要工作，學校的一些活動。（此處省略N個字，説一下把開學來的學習情況：特別是學習狀況進行分析，比如上課聽講，有沒有需要點名批評的，作業完成情況、測驗情況等等，這個讓家長知道自己孩子在學校的學習狀況）（然後説一些學校的活動，班級的評比什麼的，讓家長了解學校的工作）其次介紹一些我們的幾位老師：每個老師挑出特色説，如果要做ppt的話就附上這些老師的照片。
最後如果班主任發言和任課老師發言，就讓他們去説，如果他們不發言就給家長提出配合的工作：比如及時能夠跟老師溝通，關注孩子的成長過程，關注孩子每天的情緒，關注孩子的作業和排名等等，你希望家長關注什麼就説什麼。最後別忘記致謝，家長來開會不容易，要感謝他們參加家長會。
家長會家長髮言稿3
尊敬的各位老師、家長朋友們：
大家好！
我是高三（1）班XXX同學的家長，今天能作為家長代表坐在這裏，本人深感榮幸。請允許我代表全體家長，向為孩子們的成長傾注了愛心與熱情、汗水和智慧的老師道聲“辛苦了！”，感謝各位老師為孩子們付出的辛勤勞動。在這裏，我想跟大家交流一下幾點：
第一、表達我的謝意。
有人説，最苦的人羣是高三學生，最累的職業是當高三教師，衷心感謝老師們，特別是班主任X老師的諄諄教誨和辛勤勞動！説實話，當老師的要講好一堂課，帶好一個班，把60多名學生都培養成有用之材是很不容易的，學校寄予了厚望，家長也寄予了厚望，老師們壓力大，精神負擔重。每天從早晨5點多到晚上10點多，連續16個鐘頭老師們的心都要用在學生們身上，這一點我是有切身體會的。因此我們家長要對孩子的學習情況和實際能力有合理的分析和判斷，不要將孩子成績不好的責任一股腦推給老師。
第二、我們對孩子要做到“給動力但不給壓力”。
孩子們從呱呱落地那天起，就承載着我們無限的希望，看着孩子們一天天長大，轉眼間就將走向人生的新起點——高考。作為父母，我們渴望孩子過上幸福的生活，渴望孩子展開理想的翅膀自由翱翔。高考，就是為孩子們插上翅膀的平台，承載着我們家長的夢想和期待。作為家長，在孩子全力以赴作最後衝刺的這段時間，我們要把主要精力放在孩子身上，無論是學習還是生活方面，做到積極配合學校和老師，為孩子加油鼓勁，做到加勁但不加壓，不在孩子面前絮絮叨叨，不讓孩子分心走神，反而搞得孩子們緊張無比，壓力無限。我們每一位家長都應該相信我們的孩子，鼓勵我們的孩子。
第三、家長要了解學校，配合學校工作。
學生大多數時間都在學校，所以老師起到的作用是巨大的。遇上一位好老師，會使自己的孩子如虎添翼，成績定會大有起色。今年我們遇上了X老師這樣的好老師，是我們家長的幸運，因為xx老師不僅傳授知識，還對學生的思想動向、言談舉止進行正確引導，這樣大大提高了孩子的綜合素質。因此，作為家長要積極與老師進行有效的溝通。
最後，祝各位老師和家長們身體健康，工作順利！祝我們xx班的所有學生在明年的高考取得優異的成績！
謝謝大家！
家長會家長髮言稿4
敬愛的老師、家長們，親愛的同學們：
大家上午好！
時光一天天流去，轉眼間，六年級上學期已經過去了，我們在一起大笑過，努力過，傷心過。
難忘我們挺拔的站姿，那烈日下的我們，寒冬下的我們，多像個小軍人。
難忘在元旦晚會時，大哥哥大姐姐的魅力表演，那真是不可言説的美麗。
難忘老師給予我們的付出，英華是我家，老師像媽媽，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。老師，謝謝您們！
同學們，你們還記得嗎，聖誕節那天，老師為我們舉辦了聖誕節晚會，我們盡情表演，展現出最精彩的自己。
賈老師，您是否記得您為我們舉行的古詩比賽，為了那次比賽，我們廢寢忘食，最終取得了驕人的成績。
感謝老師，當我剛剛跟英華説你好時，是您温暖的鼓勵我、磨練了我。
感謝我情同手足的同學，當我接近你時，我原想收穫一縷春風，你卻給了我整個春天。
謝謝關心我的所有人，總有一天，我會用我的努力來回報你們，成為你們的驕傲。
我的演講結束了，謝謝大家
家長會家長髮言稿5
尊敬的各位老師，家長朋友，親愛的同學們：
你們好！
首先我代表全體家長對在座的各位老師表示衷心的感謝！學生的成績是離不開老師艱辛的付出和細心的關懷。
學校要我在這天的家長會上談談家庭教育的經驗，説實在的與各位在座的家長相比，我做得還很不夠。既然這天的會議是大家共同學習交流，我就把自己在家庭教育方面的狀況向各位作以下幾點介紹。
1、家長是孩子的首任老師。我認為孩子出生後，家長是孩子的首任老師，要從小教育孩子怎樣做人。每位家長都望子成龍，期望自己的孩子在學習上出類拔萃，出人頭地。但是，我認為學習好固然很重要，如果孩子從小看壞樣、學壞了，長大後成績再好又有什麼用？有可能成為家庭和社會的包袱。所以，我從孩子的小時候起就教育孩子要分清是非，不要沾染社會上的不良習氣，引導孩子從小養成尊老愛幼、尊師重德、誠實守信的好習慣。孩子從上小學至今，從未犯過品德上的過錯。
2、多鼓勵、少批評，減輕孩子的精神壓力，孩子有一點進步，我就表揚她，使她今後做得更好。當前，孩子從小學到初中，學習比我們上班的家長還辛苦，孩子起早貪黑在學校讀書確實也不容易，他們的精神壓力也比較大。家長不要動則打罵，如果孩子的精神壓力過大，反而適得其反。
3、學習和休息相結合。學習累了給他適當的看看電視，看看雜誌或者做點家務活，星期天帶他到外面去走一走，買點東西，這樣對學習有很大的幫忙。他在做作業的時候，我不看電視，只做家務活或者看看書，讓他有個安靜的學習環境。
我的發言完了。
謝謝大家。
家長會家長髮言稿6
尊敬的各位家長：
大家晚上好！
首先感謝各位於百忙之中趕來參加本次家長會，足見大家對家長會、對孩子的重視。今天是孩子們開學的第五天，學校就組織召開家長會，也可見學校對我們低年級孩子學習生活的重視。
作為二（4）班的語文老師，我已經和孩子們以及各位家長共同相處了一年，彼此之間多少有了一些瞭解。今天我就語文方面講幾個需要各位家長配合的方面：
1、關於閲讀
讓孩子熱愛讀書，不僅可以使孩子增長見識，提高理解能力。更重要的是，通過讀書，孩子可以從中學到做人的道理，受到心靈的震撼與精神的洗禮。但對於孩子讀的書，作為老師和家長，要加以引導，注意保護孩子的興趣。比如，有的孩子喜歡科普類的，有的孩子喜歡讀文學類的，家長不要只根據自己的意願，只要孩子喜愛讀就可以了。對於學生，我們更希望的是博覽羣書。另外，更重要的是，讀書的效果。這關係到兩個方面：一是學生自己，首先是學生讀書時的專心。在新學期的第一課中，教材就安排了“樂於課外閲讀”這一良好習慣的講解與培養。在講授時，我對學生提出的要求是：姿勢端正，讀書專心。資質端正就是我們常説的“三個一”，相信各位家長都應該知道。關於專心，我提出六個字：心到、眼到、手到。其中“手到”這一要求就是學生讀書的方法，也是學生自身的第二個方面。上學期末。我們佈置了《一年級的小豆豆》和《二年級的小豆豆》兩本書作為暑假期間的推薦書目，並要求學生一邊讀一遍做記號，好詞用“——”，好句用“~~~~~~”，不明白的標上“？”，各位家長應該都知道，但檢查時發現情況不太好，甚至有個別學生這兩本書都沒有讀，瞭解後發現也沒有讀其他的書，那這樣又何談效果呢？這就關係到第二個方面，就是各位家長。畢竟孩子年齡小，無論在方法上、毒屬性去上以及讀書的耐心上，都要靠家長、老師來引導。在學校，我們設有專門的課外閲讀時間，每位語文老師都要求進班指導。那回到家呢？大部分家長只是關心孩子的書面作業，而忽略了這些費書面作業。殊不知，往往這些不用謝的作業才更能使孩子們受益終身。總之，在課外閲讀上，作為家長要給予支持、鼓勵、關注，有可能的話，最好能和孩子一起讀書，以達到預想的效果。
2、關於作業
每天的作業，從進入二年級起要求孩子進行記錄，一般記錄在作業本上，並要求家長在逐項檢查後簽名（説説近兩天作業的情況）。
一般的作業形式有抄寫、聽寫、寫句子、讀書、背誦、預習、讀課外書等。這裏我着重講講寫話與預習。從週一到週四佈置的寫句子，都是選用當天學過的一個詞語寫一句話。而週五的鞋化要求會稍微高一點，要求寫一段語句通順、意思性出的話。寫話時，要知道孩子抓住中心，以大掃除為例，關鍵部分在寫清楚是如何打掃的。
對於預習，具體要求已經讓孩子們抄寫在了語文書的第一頁。只要是不知道預習，都請各位家長對照這些要求逐項檢查。這些要求是：①讀生字，書空筆順，在課文中圈出，只讀不寫的字用“△”，田字格中的字用“○”；②讀熟課文，劃分自然段；③用“？”標出課文中不懂的地方；④讀《教材解析》。
3、關於讀書背誦
這裏講的讀書是指讀好課文。玉溪市我們就提出了要讀熟課文的要求。那什麼是讀熟？就是在朗讀的過程中不添字、不漏字、不結巴、不斷句，做到正確、流利。只有讀熟了課文，才能在課堂上跟隨老師的講解收放自如，無論老師講到哪兒，都能做到心中有數。學完一篇課文後就要提高要求，在正確、流利的基礎上，還要做到有感情。
古人云：“熟讀唐詩三百首，不會寫詩也會吟”。因此，在現在的語文教材中，增加了許多要背的課文。二年級上冊全書只有8篇課文不要求背誦，但這8篇中仍有三篇要求複述。由此可見，語文學科對背誦的重視。作為家長，在檢查時不能僅僅問一句：“會背了嗎？”而是要拿起書讓孩子認認真真地背給你聽，這樣才能達到檢查的效果，千萬不能讓老師的佈置、家長的檢查流於形式，如果長期這樣，反而會養成孩子拖沓、懶散的壞習慣。
除了背誦語文書上的課文，我們還會經常佈置學生背誦一些古詩詞、名言佳句等。這些知識的積累對提高學生的語言表達、寫話作文能力的提高和豐富孩子們的文化內涵有着極其重要的作用。
4、關於生活實踐
語文學科最大的特點就是與生活密切相關 。你説的就是你看到的，你寫的就是你心裏想的。當我們的孩子遇到無題材可攜式，那就是生活的積累太少了。怎麼辦？這就需要家長們抽出時間，經常帶孩子們出去走一走、看一看，比如放風箏、觀察田野四季的變化。如果時間充裕，還可以帶孩子逛逛新華書店，走進動物園等，及放鬆身心，有增長了知識。而對於有些家長一有時間就帶孩子逛商場、買名牌、吃肯德基的做法，我本人很不贊成。偶爾可以，但如果經常這樣，那只是對孩子物質的滿足，這種滿足維持的時間也非常短暫。
最後，衷心地希望各位家長能夠經常與老師聯繫，密切配合我們的工作，共同為孩子的快樂成長而努力。
家長會家長髮言稿7
尊敬的老師、各位家長：
大家好！
今天各位家長朋友們都能坐在一起，參加孩子們的家長會，説明我們每位家長都是關心自己的孩子，希望孩子能夠學到知識，將來有所作為；學校也正因為關心孩子們，希望他們能更優秀，為此我們坐在了一起，討論關於教育孩子的方式、方法，今天就關於教育孩子的問題和大家共同探討。在此感謝老師給我們這次機會，以下是我個人及家庭對孩子教育的幾點建議和心得，希望和大家共同分享。
首先，我發現孩子們成長都特別快，記得在孩子一年級時，對孩子的教育有時還可以用強硬的方式，但是現在不行；如果用強硬的方式教育、輔導時，他會提出反駁，他們已經有了自己的判斷能力，有了對事情的自我評判。當我們指出孩子錯誤的時候，他會説你也這樣，或者是誰、誰、誰也這樣，所以我覺得讓孩子有個好的榜樣特別重要。
榜樣，我認為父母是和孩子在一起時間最長，他看到除學習以外其他事情最多的也是父母的所作所為，孩子們的模仿能力都很強，因此孩子們最好的榜樣就是我們這些家長；孩子們的可塑性強，父母的一舉一動、各種行為，孩子們都會去效仿，好的行為孩子們學起來相對較慢，但是壞的行為他們一學就會。時間久了，孩子們對這種不良行為成為習慣，想要改掉這些從小就學來的習慣，我想比教育孩子更困難。年幼的孩子缺少辨別是非的能力，他們是無意識的模仿父母的行為。當他們把不良行為效仿後，我們在管教時他就會説，你們都能這樣我為什麼不能。所以作為父母，在家庭生活過程中一定要注意自己的言行舉止，給孩子們做個好榜樣。
當今社會最發達、普及的就是電子產品，我們每個家庭都有這樣那樣的，手機、電腦、遊戲機等。我在和孩子一起時發現他對這些是非常感興趣，比起書本的學習，那可是沒法比，孩子們對這些的操作幾乎都不需要教。他們渴望擁有這些，我發現你只要讓他玩一次，第二天他就會想起要玩。現在的智能手機我們每位家長都有，在孩子寫作業時我們最好不要玩手機；在你玩手機時，他也應該在想，我是不是也可以玩，甚至大腦中根本沒有寫作業的想法，一心只想手機，這樣孩子能寫好作業麼？寫過的作業也是一片空白，這個問題也是我在教育孩子時犯過的錯。
對孩子的學習教育往往會面臨失敗的教育，有時對孩子輔導，他總會瞪着眼睛看你，然而就是不能在作業本上完成，你就會覺得孩子怎麼這麼笨，我這麼用心的教導，你怎麼就不會；就因為這樣，我們往往會因為失敗教育而產生暴躁、訓斥、甚至會對孩子動手，我們在訓斥、打過孩子後，我們的心情能好麼？我是不會，看到自己的孩子蜷縮着、十分無助、默默哭泣的時候，我們都會心疼，我們應該想一想，一個在智力和體力上遠遠不能和我們對抗的孩子，僅僅因為學習就要承受心理和肉體的壓力，而這個孩子他是自己的寶貝、自己的唯一，此時的憐惜、悔恨、心疼，大家都應該能體會、感覺到。對於這樣的問題，我個人認為是家長的失敗，所以我們不要把家長的失敗加到孩子身上，讓孩子來承受，他們還在發育、成長，更需要一個良好的心理和成長環境。因此在教育孩子時我會盡量控制自己的情緒。
對於看圖寫話，孩子寫起來就比較吃力，他不是不理解圖中內容，你讓他説他可以説很長一段，而且説得繪聲繪色，但是一讓他寫，可就半天不能下筆，等過一會再看，還是白紙一張；如果是看圖説話他會很出色，但是我們不能改變學校對孩子的教育傳統，我們還是要耐心輔導、指導。對孩子的教育，我們一定會堅持、更要耐心。就像人的身高一樣，發育有早晚，孩子的轉變也是隨時可能的；有句話是這樣説的：“樹欲靜而風不止，子欲養而親不在”，這是遺憾，因此我在對孩子的教育不能讓孩子放任自由，這樣相當於放棄。
今年由於工作原因，在家陪孩子的時間很少，關於對孩子的教育我個人就以上幾點，希望和各位家長共同分享，共同教育好我們的未來。
家長會家長髮言稿8
尊敬的老師、各位家長、親愛的孩子們：
大家早上好。
我是___的爸爸，十分感謝老師給我這麼好一個機會，能讓我站在那裏和大家共同探討孩子的成長教育問題。
剛剛老師説了，這天是母親節，我們感恩我們的母親，更感謝我們像媽媽一樣的八二班的所有老師，正是你們的辛勤哺育以及嘔心瀝血的付出，成就了我們孩子的優秀。
下面我想從三個方面來交流一下自己教育孩子的一些體會和感受。
第一，家長就是最好的老師。
家長的一言一行直接影響着孩子，孩子的好習慣和家長有關，孩子的壞習慣同樣也可能是受家長影響。家長就應以身作則、以自己的實際行動給孩子做一個榜樣。比如説，要孩子自力自強，我們自己就不能向父母伸手；要孩子勤儉節約，我們自己就不能大手大腳……也就是説，我們不能在教育孩子時是一套，自己行動時又是另一套，這樣是絕對不可能收到好的教育效果的。要讓我們的行為給孩子一個正確的指引。
第二，要了解孩子、關愛孩子並幫忙孩子樹立自信心。
我們的孩子，有的成績不是個性優秀，有偏科現象，其實並不是孩子不夠努力，而是理解潛力有高低，有的孩子語文成績好、有的孩子數學成績好、有的孩子樂感好喜歡音樂、有的孩子畫畫好喜歡美術。
所以作為家長，要全面瞭解孩子，要給孩子一個合理的定位，要明白孩子在性格、學習、生理方面優點、缺點、和其他孩子有什麼樣的差異。孩子的成績在班級中的大致位置，學科中有沒有偏科等等。和孩子在一齊的時候，要多和孩子溝通，在溝通交流中感受孩子的思想狀況，及時發現問題。
這些都掌握之後，就要幫孩子分析原因，根據原因調整孩子的學習方式或學習方法。幫忙孩子確定合理的學習目標，確定一個努努力就能到達的目標。比如説這次班級第三十名，下次月考的目標就是第二十五名左右。只要有進步就要給予鼓勵，給予表揚，幫忙孩子從學習中找回自信。讓學生從進步中重新找到學習的樂趣，建立學習興趣。
要看到孩子的點滴進步和閃光點，理解孩子在學習中遇到的困難，必須要多表揚多鼓勵，少批評。
第三、科學教育、拒絕家暴
當孩子出現錯誤或者孩子不聽你的安排時怎樣辦
就要給孩子講道理，動之以情、曉之以理，要讓孩子明白，錯誤的原因或者瞭解你安排事情的原因，讓孩子明白，什麼是對，什麼是錯。
別動不動就採取手段，經常捱打或捱罵的孩子，會產生嚴重的心理扭曲，甚至會影響孩子的整個人生。再説，這個年齡段的孩子正處在青春期，自尊心強，教育孩子更就應注意方式方法。
最後我還想對孩子們説幾句，孩子們，春天過去了，有再來的時候，楊柳枯了，有再青的時候，時光去了，就一去不復返了，莫讓自己的青春年華從身邊悄然流逝，趁青春年少，奮發圖強，為今後的人生之路打下堅實的根基，莫等閒，白了少年頭，空悲切。
努力吧，孩子們，明年這個時候就面臨着中考，在今後的這一年裏，相信你們必須會更加嚴格要求自己，戒驕戒躁，以更飽滿的熱情投入到學習中，以更優的成績來證明你們的人生價值。
最後，祝我們的老師工作順利，家長們身心愉快，更祝孩子們取得更好的成績！
家長會家長髮言稿9
大家好！
今天我們相聚在這裏來開會，為的是一個共同的目標，那就是共同把孩子培養好，説得更明確一些就是共同搞好孩子的學習。
本班我接手兩年了。據我平時的瞭解，在座諸位對孩子上學的態度基本上可以分成兩種。一種是對孩子學習抱有希望，希望孩子學業上有所成就。一種是隻是希望孩子在學校別惹事就行，至於學習不抱有太大的希望。對於我而言，我覺得每一個人的想法都應該得到尊重。事實上，有些家長的想法也是現實的，有的時候也是很無奈的。但是我想説的是不管怎樣，孩子到學校裏來上學，我們在座每一位都希望自己孩子學得能更好一些。畢竟多一些知識，可以提高他們將來的生活質量。從這一點上説我們所有人的目標其實又是一致的。
今天來參加家長會，家裏孩子成績好一些的，心裏高興些，比較樂意來，覺得臉上有光。成績差一些的其實不太願意來，有的覺得丟人，不好意思。其實來也是沒有辦法。許多人上午為開家長會還請了假，影響了收入。事實上，每次家長會過後，到底能起多大的作用呢？這是值得每個人思考的。如果一件事情做了沒有任何效果，那麼不如不做。既然大家來了，如果這次會後，大家心裏熱乎乎的，回去以後你追我趕，大家勁頭十足地搞孩子成績。那麼這個會議就開成功了。大家就沒有白來。
老師和學生是一對冤家，其實老師和家長有時候也是一對冤家。孩子成績考得不好，特別是和別人的孩子一比，有些人就馬上就在心裏嘀咕：老師不負責任，或者是水平差，把我小孩子教壞了。教師想都是家長不負責任，平時讓他多管管孩子他不管，現在考成這樣子，家長問題太大了。相互埋怨，踢皮球。這除了產生矛盾之外沒有意義。孩子成績沒有考好，沒關係啊，我們家長首先要進行原因的分析，對孩子最近的行為進行分析，對試卷進行分析，對孩子每道題具體完成情況進行分析。教師要對自己近一階段的教學進行分析。另外還有孩子自己的分析。這些分析之後我們可以相互理解，並且有助於下階段的學習。有的有的家長孩子考得不好，就問：“老師我的孩子成績怎麼下降了，他上課在不在聽啊，最近表現怎麼樣啊？”其實學習是有一個過程的，影響學習成績的原因不那麼簡單。有的家長又説“老師，我的孩子你抓抓，我瞭解他，他一抓就上來，一放鬆就掉下去了。”其實哪裏有那麼神奇。又不是抓癢，一抓就不癢了。
人無惰性個個是聖賢。大部分小學生都是不自覺的，需要我們管。需要我們檢查他的作業，需要我們和他們温習功課，需要我們和他談心，每個成績好的孩子，後面都站着兩個人，一人是老師，一個就是他們的父母。別看你們交流的時候，有的成績好的孩子家長，説我的孩子自覺，不太要管。其實，他沒有説實話私下他是一個勁地抓着，甚至更緊呢。
期中考試結束了，這次考試我們考得不太理想。是壞事，也是好事，好就好在，它像吹響了我們教師、家長、孩子的衝鋒號，該是我們追趕的時刻了，我已經作好了準備，已經開始衝了，你們呢？
下面時間是大家相互交流，主要是交流自己在教育孩子方面的情況，説説自己的打算。
家長會家長髮言稿10
各位家長：
你們好！感謝你們在百忙之中參加我們這次家長會。
我首先為各位家長介紹一下我們的班級。
一年級二班目前有53位同學，其中女生有21人，男生有32人，由於本班男生人數較多，所以平時的課堂氣氛也顯得比較活躍不夠嚴謹，下課時有時也有追逐打鬧的現象，這樣做是很危險的，因此，我們也在引導孩子在下課時做一些有益的活動，比如：跳繩、踢毽子、丟沙包等，這樣既鍛鍊了孩子的身體，又能讓孩子在下課時有事可做，從而使學生的在校生活多一份安全保障。
班幹部的主要分配為：數學組長：馬子弋、魏來、翟晶晶、雷佳瑞、趙思嘉、張紫欣、石佳佳、婁劭成；語文組長：李佳菲、範澤桐、冷馨桐、拓宇萌；早讀負責人：侯欣瑜；體育委員：冷馨桐、沈鑫強。目前的班委設置還在進一步完善當中。
孩子的小學生活已有11周，實際在校學習時間為9周，學校每週都會派三個班級的學生分為三隻執勤小隊伍在校檢查孩子們在校的學習生活情況，以《小學生一日常規》作為考核標準，評比紅旗年級和紅旗班級，我們班已獲得5面紅旗。
下面我就學生前半學期的學習和我們的家長交流一下：
一、 期中考試情況
本次期中考試是孩子小學學習生涯中的第一次考試，它不僅考驗了孩子在校前半學期的學習情況，還為孩子積攢了一次寶貴的學習經驗。
本次考試的實有參加人數為53人，數學考試的滿分為110分，班級平均分一班為97.6分，二班為92.5分。在本次考試中取得優異成績的同學有：
我們為這些同學取得的優異成績表示祝賀，也為這些為了孩子成長辛勤付出的家長表示祝賀，一份耕耘，一分收穫，這些都是你們用汗水澆灌出得花朵，你們幫孩子開創了一個良好的開端。
孩子們在考試中反映出來的問題有：
(一) 不能獨立完成試題
這一點主要是由於孩子平時在完成作業時，我們家長在旁邊插手過多造成的，因此，孩子一旦離開家長的指點就無法獨立完成。
此外，還有一個原因就是孩子的識字量少，這不僅影響了語文的學習，還影響到了數學的學習，所以，我們還要加大孩子的識字量。
(二) 無法正確的理解題意
成人在讀題時會自覺不自覺地讀出題目中的重音，而這些重點詞句就是整個題的中心，也是做題的關鍵，而我們的孩子由於閲歷少，在做題時無法找出關鍵詞句，從而造成了理解題意的障礙和困難，我們幫助孩子讀題不如教給孩子讀題審題的方法，俗話説“授之以魚不如授之以漁”。
所以，我們以後遇到孩子做不了題的時候，先不要着急為孩子讀題幫孩子講解，可以引導他自己讀兩遍題，找一找在這道題中哪個詞是中心詞句，老師在課堂上着重強調過的，可能開始的時候會找不到或找錯，但一段時間過後，孩子就很容易找到了，孩子學到了讀題的方法以後還會理解不了題意嗎？
(三) 做題沒有順序和方法
在模擬考和期中考中還發現學生做題沒有一定的順序和方法，比如：許多孩子在開始的模擬考中遇到不會的問題就反覆思考，直至考試結束也沒有思考出做題的方法，收卷時會發現孩子有大篇幅題都沒有來得及完成，後來我就告訴孩子，當一道題目不會的時候，先思考兩遍，若還沒有思考出類就先完成後面的題目，大多數孩子學會了，可仍有部分學生沒能學會這樣的方法。
另外，在考試卷中還發現學生有漏寫的現象，而且漏寫的是會完成的題目。
(四) 粗心不會檢查
發現最多的現象，就是學生做題時錯心大意造成的錯誤，有的家長私下告訴我，孩子做錯了一些不該錯的題，改錯時不用講就能夠更改正確，這些都是因為孩子粗心又不會檢查造成的。
一年級的孩子對自己都很自信，認為只要做完了就一定都是正確的，根本就不檢查也不會檢查，所以，我們家長要交給孩子一些檢查錯誤的方法。
家長會家長髮言稿11
各位家長朋友晚上好，我是xxx的媽媽。
今天非常高興能和大家在一起討論一下孩子的讀書問題。時間過得真快，不知不覺間我們的孩子都已經上四年級了。我認為在孩子的成長過程中除了離不開老師的辛勤付出外，更加離不開的還是我們家長的陪伴和教育，幫助自己的孩子是我們的責任！
經常有一些家長問我：“你女兒的作文不錯，用了什麼好的方法嗎？”其實也沒有什麼特別的方法，就是她平常比較喜歡讀書罷了。你們想一想：在她每次讀書的時候，哪怕只記住一個好詞，一句佳句，日積月累下來，那將是多麼巨大的一筆財富呀！下面我就把一些好的讀書方法介紹給大家：
讓孩子擁有自主選擇權
家長一定不要把自己的意願強加給孩子，不要強迫孩子讀一些你們認為的好書，可以先讓他們選擇自己喜歡的圖書閲讀來培養自身興趣。你們可不要覺得那些書會影響孩子的學習，其實不然，連秋碩寫的《奇奇歷險記》系列靈感就來自於現在比較流行的科幻小説——《查理九世》。
堅持親子共讀
家長每天抽出哪怕是十分鐘的時間和孩子一起來讀書，並和孩子一起交流讀書心得，這樣可以培養他們的語言表達能力。
加入寫博的行列
自從我們學校讓加入校訊通的博客，連秋碩的寫作熱情明顯提高。其實，我們每個家長晚上都可以抽出一些時間和孩子一起讀博、評博，之後再鼓勵他們寫博。相信孩子們看了別人的優秀博文以及別人對自己博文的評價後會在寫作方面有所提高的。
製作閲讀存摺
自從連秋碩暑假裏學會了製作存摺，我發現她的寫作水平提高地特別快。因為在尋找好詞和佳句的過程中會把它們深深地記在腦海裏。尤其是她製作的幾張存摺被校訊通推薦後更是一發不可收拾，越寫越有興趣。
總之，興趣是最好的老師。要想讓孩子能主動閲讀，就要先培養他們的興趣。讓他們在閲讀中找到快樂，找到成就感，自由自在地在文字的海洋裏遨遊。剛開始的時候，我們的家長可能會辛苦一些，因為這些方法都需要得到我們家長的幫助。但我相信，總有一天，厚積薄發，孩子們的興趣會發生質的飛躍，會給我們家長帶來意想不到的'驚喜的。為了我們的孩子，我們家長一定要付出努力！最後，再次感謝學校給我的這次機會，同時也感謝各位家長朋友的聆聽，謝謝。
xxx家長
20xx年9月12日
家長會家長髮言稿12
尊敬的各位領導、各位家長朋友們：大家好，今天我非常感謝學校的領導給我這次機會，讓我能夠與各位家長一同探討和交流關於家庭教育的話題。説起家庭教育我想在坐的各位都比我有經驗、有方法，因為你們的孩子是那樣的優秀，那樣的出色，你們才更有發言權。
下面我想就這些年在教學中發現和遇到的一些問題，與大家交流溝通，希望能引起大家的思考。
很多家長都把教育孩子的希望全部寄託在教師的身上，認為孩子只聽老師的不聽自己的。但我不完全贊同這個看法，當然，一個人的成長和知識積累最主要靠的是老師，但他更不能離開家庭，因為家是人們最初的生活環境，父母也是孩子最早的老師，父母的一言一行、一舉一動對子女都有着言傳身教、和潛移默化的作用。家庭氛圍對孩子的身心發展具有重大的作用。前蘇聯著名教育學家蘇霍姆林斯基曾把兒童比作一塊大理石，他説，把這塊大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家：1家庭；2學校；3兒童所在的集體；4兒童本人；5書籍；6偶然出現的因素。從排列順序上看，家庭被列在首位，可以看得出家庭在塑造兒童的過程中起到很重要的作用，在這位教育學家心中佔據相當的地位。經驗告訴我們，優秀孩子和優秀的人才背後，總能找到温馨和諧家庭的影子；同樣，一個人形成不健全的人格，也可從其家庭中找到充滿衝突和矛盾的因素。為此，我們的學校教育呼喚家長更多的支持和參與。那麼關於家庭教育我想談幾點自己膚淺的觀點。
第一、家庭是孩子們學做人的好場所。
從古至今，大多數的教育家都認為家庭是孩子受影響最深、最大、最
多的教育場所，是人類一切教育的基礎，家長是孩子的啟蒙老師，也是孩子的第一任老師，更是孩子的終身老師。《健康之友報》曾記載着：一個好爸爸勝過一百個好老師。丹麥童話作家安徒生的父親沒文化、是一個窮鞋匠，卻培養出了安徒生這位世界著名的大作家。還有著名作家福樓拜曾經説過：國家命運與其説是掌握在掌權者手裏，則孩子成長的命運是掌握在父母手裏。由此可見家庭教育在孩子成長過程中起到多麼重要的作用。家庭是孩子的道德學校，父母是子女的榜樣，子女是父母的鏡子，有怎樣的家長，就有怎樣的孩子。父母的言談舉止，舉手投足都會在孩子身上看到影子。
第二、家長要注重培養孩子養成良好的習慣。
中國青少年研究中心的專家孫雲曉指出：“習慣決定孩子的命運。”習慣的力量是巨大的，人一旦養成一個習慣，就會不自覺地在這個軌道上運行，如果是好習慣，將會終身受益，孩子小時是培養習慣的最佳時期，有一個公式：早期教育花一公斤的氣力=後期教育花一噸的氣力。這足以説明早期教育的重要性。説起良好習慣的養成我不由得會想到我們班的顏銘瑄同學，她的家長就非常重視孩子習慣的養成，比如上學期的美術課老師留了一項作業就是回家做一個小動物的頭飾，顏銘瑄第二天交上了6個頭飾，都是她的媽媽跟她一塊兒合作完成的。後來通過跟她媽媽的交談我才知道，顏銘瑄同學的每個學科的作業他們都非常重視，比如品德、科學、家鄉等學科的作業他們都很認真的完成，一開始的時候是她的家長陪着來完成，到了三年級顏銘瑄完全可以自己來完成了，而且各項作業完成的質量都非常高，好的習慣使顏銘瑄的學習成績一直在班級名列前茅，我想這些好的習慣會成就她的一生。還有，我們班的張藝萊同學剛上三年級，他的作文水平就明顯高於其他同學，原因是他從小就養成了愛讀書的好習慣，有一天，我無意中看到他在課間讀起了著名作家蕭紅的作品。
無數的事實表明，習慣能夠左右成敗，習慣能夠改變人的一生。法國的第一任皇帝拿破崙也曾説過：播下一個行動，你將收穫一種習慣；播下一種習慣，你將收穫一種性格；播下一種性格，你將收穫一種命運。可見培養孩子養成良好的習慣是多麼的重要。
第三、家長要學會用自己的智慧去愛孩子。
現在的孩子大多是獨生子女，生活條件無比優越，祖輩和父母眾心捧月，可謂集“萬千寵愛於一身”。正是因為父母的過度溺愛，造成了孩子心理和性格上的許多缺陷：自私，反叛，唯我獨尊，沒有責任心，不知道感恩，只知享受和索取，不知付出和奉獻。世界上沒有不愛孩子的父母，但是我們如果對孩子的愛不講原則的話，這種愛就會變成是一種糊塗的愛，愚昧的愛，而不是科學的愛，智慧的愛。有這樣一個案例，我們來共同分享：
楊宏從小和爺爺奶奶一塊生活，10歲才到城裏和父母團圓。父母總覺得對不起孩子，欠孩子什麼，因此總有一種補償的心理，對孩子百依百順，有求必應。幾年下來，楊宏由剛來時的“小綿羊”變成了“小霸王”，動輒發脾氣、摔東西。由於過分寵愛，父母對楊宏這些不良習氣已司空見慣，不是忍氣吞聲，就是視而不見。他們想等孩子長大了，自然就懂事了。
父母的嬌慣和溺愛，使孩子逐漸沾染了好逸惡勞、追求享受的惡習，後來楊宏成了網吧的常客，由於時常逃課，中考成績自然不會理想，父母就花錢讓他進了一所高中。
再後來，楊宏玩網絡遊戲和網上聊天玩膩了，開始瀏覽不健康的網站，一發不可收拾，後來竟然走上了違法犯罪的不歸路。
據楊宏的鄰居講：楊宏原本是一個人見人愛的孩子，是父母無原則的愛害了他。父母不僅害了孩子也害了自己。
所以説，為了孩子的未來，為了家庭的幸福，我們家長要學會正確的愛孩子。真正愛孩子不僅需要有寬闊的胸懷，還要有敏鋭的眼光和理智的頭腦。
第四、家長培養孩子積極向上的樂觀的人生態度。
要培養孩子積極向上的樂觀的人生態度，首先就要從小處着眼，關注孩子細微的心理變化。從小就要給孩子灌輸“你是個優秀孩子”這種思想，當孩子做了不優秀的事情時，要引導孩子認識到，這是優秀孩子不應該做的。當孩子遇到挫折和困難時，要引導孩子正確對待，從積極的方面去考慮，在挫折和困難中讓孩子得到鍛鍊，讓孩子體會到戰勝困難的樂趣。任何時候都要讓孩子看到生活中光明的一面，讓孩子堅定生活是美好的這一信念。關注孩子成長的每一個細節，利用好孩子成長的每一個細節對孩子進行教育，這樣在他思想逐漸形成之後，他就能夠利用你平時給他灌輸的思想去思考問題，去辨別是非。
總而言之，我認為，良好的家庭教育就像涓涓細流，滋潤着孩子的人格，呵護着孩子的成長，也關係着孩子的前程？？？？
家長同志們，我們的目標是共同的，我們的任務是一致的，願我們攜起手來，相互配合，共同努力，把您的孩子、我們的學生培養成學習勤奮、品德優良、身體健康、人格健全、志存高遠、陽光快樂的人，為他們在不久的將來、升學、就業乃至整個人生的發展奠定堅實的基礎。
最後，衷心地祝各位家長工作順利，家庭幸福。
家長會家長髮言稿13
尊敬的老師、家長：
你們好！
我是xxx的家長。首先感謝學校老師給予我這麼好的一個機會，能讓我在這裏和大家共同探討孩子的成長教育，我感到十分榮幸。
我的孩子在進入xx小學以來，在很多方面都有進步，尤其在語言表達、生活習慣、行為習慣等方面的進步很大。在此，我對各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝！
古語説："羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。"我雖然不信基督，但是我仍感恩，感恩父母，感恩老師，感恩丈夫，感恩幫助過我的人。每次母親節的時候我都會給母親送上真摯的祝福；每次家庭成員生日的時候我都會送上我精心準備的禮物；每次家庭成員取得進步時我從不吝嗇自己的讚賞。久而久之，孩子也會學着去感恩。有一次，我生病了，需要卧牀休息。每天孩子放學回家，都會給我端上熱茶，送上我喜歡的水果。看着我胃口不好，就向老爸提出雙休日他煮飯給我吃。雖然他沒有煮飯的經驗，我們還是被他的孝順感動了，決定讓他自己下廚，看着兒子炒的山藥我心裏一股暖流湧遍全身。前不久的婦女節我也意外的收到了孩子的特殊禮物：家務勞動券。我要叫他幹家務就可以從中拿出相應的券。家長的言行是孩子的榜樣，這是我感到欣慰的一小點。
我的孩子説實在的也沒有什麼興趣愛好。每次我問他你喜歡什麼他都説不上來。於是，我就開始了我的計劃：從幼兒園小小班開始我就教孩子識字，自己也定了《幼兒畫報》識字雜誌，發現兒子對遊戲、故事很感興趣，我抱着孩子，講故事給孩子聽。累了我就找出雜誌裏的兒歌，和孩子邊唱兒歌邊玩遊戲。識字就在故事和遊戲中進行着，慢慢地孩子就會有聽故事的習慣，到中班的時候，有一天晚上，孩子竟對我説："媽媽，以後我講故事給你聽吧。"每天晚上我都要聽完他講的一個故事才睡覺。
在孩子的成長道路上我努力過，笑過，哭過，我無怨，我無悔。
謝謝大家！
家長會家長髮言稿14
尊敬的各位老師，家長朋友，親愛的同學們：
你們好！
望子成龍，盼女成風是我們每個家長的願望，青出之於藍而勝於藍是每個老師對學生的殷切希望。因此，要想我們的孩子安全、健康的成長，離不開學校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育，更不能缺少家庭的關懷。家校攜手，共同托起明天的太陽。學校精心的哺育我們的孩子，那麼我們做家長的應該做些什麼呢
一、重視孩子的“健康”。
二、給孩子創造一個良好的家庭學習環境。
三、把孩子當作一個朋友，多理解，多表揚，多鼓勵，少批評，不指責。
四、積極配合老師和學校。
最後，我再次代表家長向各位老師道一聲：你們辛苦了！祝你們工作順利，身體健康，閤家歡樂！祝所有孩子更加懂事，學習進步！
謝謝大家！
家長會家長髮言稿15
尊敬的各位老師，家長朋友，親愛的同學們：
你們好！
我是xxx的家長。首先謝謝院校、老師給我這麼好的一個機遇，能讓我站在這和大夥兒相互探討孩子的心靈成長，我覺得十分有幸，也感謝諸位老師對孩子體貼入微的關懷。
一、做為家長，我認為對孩子在學習上催促和鼓勵是很重要的，在催促與鼓勵之後，塑造孩子學習培訓的主動性，讓孩子瞭解學習是自身的事，並不是為家長學為老師學，讓孩子瞭解“我要學”的必要性，而不是“要我教”。
二、對孩子多一些鼓勵。我常對孩子説，如果你盡力了，就可以了。每一個人的起始點不一樣，我們不能太高的規定自身的孩子。如果你的孩子用了心，盡力了，即使考得不太好，還要鼓勵他，對他的壓力不要太大。
祝福全部的老師和家長們身心健康、一切順利、家庭美滿！
謝謝大家！
文萃咖
