在平凡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的六一發言稿作文3篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
六一發言稿作文 篇1
老師、同學們：
大家好!
轉眼間，十三個春秋就這樣乍然流失，猶如雁過般不留痕跡。——啊，最後一個“六一”了!
抓不住的歲月的鳥翼，被火光映在手掌，每一道掌紋都記載着過去的點點滴滴，都成了自成一格的美麗。還記得我們在沙灘上堆砌的一座座“宮殿城堡”嗎?雖被水淹沒而散滅，它的痕印卻不曾卻退，因為它永恆地砌在我們的心頭;還記得我們在沙灘上鑽沙掘洞時尋到的貝殼嗎?雖不知被拋到何處，它的光輝卻不曾磨滅，因為它們早已深深埋在了我們的心底。
記憶是維持思念的支撐點。我們的童年已成了過去，已成了回憶。我們還是無知的，我們還需要去追求、去奮鬥。未來的路還很長，我們只是到達了其中的一個路口罷，一個新的轉折點。
是的，林中的通幽小徑，是因為那些曲曲折折的拐彎才更富有詩意和味道;人生也一樣，正因為生命軌跡的變化，才使人對人生的哲理收穫得更多，吸取得更全!
轉轉折折，折折轉轉。終於，我們到達了十字路口，正面向未來做出選擇和邁躍;終於，我們不再年幼!終於，我們要結束最後一個“六一”兒童節——本屬於我們的決定性節日!
終於要告別童年了!——那個夢般美妙的天堂!
前輩説，你要告別幼稚，去追求成熟;
強者説，你要告別柔弱，學會堅強與獨立;
學者説，你要告別無知，去接收更多的知識;
偉人説，你要告別從前的人生觀，去擁抱真理。
謝謝大家!
六一發言稿作文 篇2
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！
今天早上萬裏無雲，但在這個不平凡的日子裏，我們迎來了屬於我們的節日——六一兒童節，我僅代表全班同學，向在工作的百忙之中抽空來到學校和學生們一起歡度六一的`家長致謝。
童年是每個人的美好的回憶，在這童年無憂無慮的生活，為了回憶童年，我們在班級開展了六一兒童節聯歡會。希望大家在這次六一聯歡晚會中重新感受美好的童年，並在歡樂、玩耍中獲得全身心的放鬆、愉悦重新找到自己失去了的童年。
接下來是六一聯歡會，一共有四個環節，有：
1.大家一起唱（唱歌和樂器表演）
2.幽默口語（相聲和笑話）
3.舞蹈表演
4.有趣遊戲（各種有趣的遊戲）
大家可以選擇報名參加各種表演項目了，如果又不想參加的，也可以參加其他別的有趣的遊戲。
最後，祝願這次聯歡會圓滿成功，也祝大家在聯歡會上玩的開心，找回自己童年的生活。我同時也祝全國兒童“六一”兒童節快樂！感謝大家！
六一發言稿作文 篇3
明天將是“六一”兒童節，我相信很多同學都喜歡過這個快樂的節日，“六一”兒童節給我們帶來歡樂，給我們帶來喜悦，更帶給我們成長，這是一個值得懷念的日子。
但是，當我回憶起上一個“六一”聯歡會時，有些事情並不值得懷念。在聯歡會中，同學們瘋狂地踩着掉落地面的氣球；在聯歡會後，地上滿是各種各樣的垃圾：還沒吃完的薯片就落在了課桌上，吃過的棒棒糖、地上的口香糖到處都是。會後大多數人都“揚長而去”，只有少數人默默地打掃衞生。看到此情此景，我的心中悶悶不樂。
為此，我在這裏鄭重發出倡導――明天的“六一”兒童節增加“紀律大比拼”的活動。我提議：遵守紀律的，加三分；發現同學扔垃圾的，舉報加一分；扔垃圾的同學，扣兩分；最後誰的分數多，誰就有換同桌的權利。如果最後全班同學不遵守紀律，那麼今天的作業全班多寫一次，要是表現都非常好的話，我們還會向老師爭取額外的獎勵。
同學們，“六一”是我們自己的節日，請大家好好珍惜。作為五年級的哥哥姐姐，我們更要給低年級的小同學們樹立好榜樣，請大家時刻講文明，“保護環境衞生，從身邊做起”。
文萃咖
