培養孩子發言稿範文

在當下社會，我們使用上發言稿的情況與日俱增，發言稿具有觀點鮮明，內容具有鼓動性的特點。相信很多朋友都對寫發言稿感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的培養孩子發言稿範文，歡迎閲讀與收藏。

培養孩子發言稿1

各位家長：

今天我最高興的不是我兒子的學習成績，而是看見他能夠很勇敢大方地作為主持人主持今晚的這次家長會，也許他的主持不太完美，但這對有點靦腆的xx來説是個跨越和很好的開始。羅老師打電話給我，要我講講我們是怎麼培養兒子的？其實，一個孩子的成長僅僅靠家長的所謂培養肯定是不行的，他畢竟大部分時間生活在校園和社會中，學校老師同學對他的影響不僅是傳道授業解惑，而且對他的價值觀和人生觀也產生極大地影響。

因此首先我要感謝xx的老師們，感謝你們的辛勤付出和用心。其次，我要感謝xx自己，是他給了媽媽今天站在這裏的榮譽！從小學啟蒙讀書開始，他就沒讓我們做家長的在學習上為他費太多的心，在初三以前，我們甚至沒有為他在學習上花過一分錢補課的費用。因此老師給我出這麼一個題目，讓我覺得很慚愧，因為至少在讀書學習上，我對xx從精力和金錢上不曾給予過很大的支撐。我給羅老師説，其實在孩子教育方面，我有一些不同的想法，也遇到很多的困惑，更多的是想借這個機會和老師以及各位家長交流。

必須承認，儘管我再愛我的兒子，我也不會把他當成一個聰明絕頂的天才來對待；他像大多數同齡男孩子一樣，好動好玩好奇，並且有着每個孩子一樣天然的性格弱點，他的成長過程一直就是在如何爭取“多玩一會兒”的鬥爭中度過的。

有關xx“玩”的語錄，可以輯錄一大篇文章了，小時候他就把“玩”當成長大後的理想，每天在院子裏玩得汗津津地非得喊回家的就是他；我的同事前年暑假找學生約稿，要他代表小學生寫篇暑假怎麼過的作文，後來我在常德日報上看到他的作文題目就是《我想當個小野人》，文章中直抒心意：“我怎麼也玩不夠……”一下笑倒我的同事們；甚至在小學畢業前夕，他期中考試的作文還毫不忌諱地寫道：“我是小孩子，就一直玩一直玩，能夠玩到死都是我的榮幸。……”試卷發下來，孩子爸爸被雷倒，責怪我一直縱容孩子玩耍，兒子才這樣理直氣壯地把玩當成他的天然權利。

如何看待孩子的玩樂？任何有着一點常識的人都不會否認，愛玩是孩子的天性。豈止是孩子，成年人也是如此。問題是很多父母視此不顧，一味用讀書做題目擠壓孩子的生活空間。當孩子的生活時間被單調的一兩樣學習方式所限制，他的膩煩和無趣情緒無疑會佔據他的心靈，帶來的直接後果是對學習興趣的失去，心理健康的缺失。因此，對於處於青春期的孩子來説，在玩樂中學習是促進他們身心智力健康發育的有效方法。我的孩子可能比其他孩子更為好動，這也決定了他的成長方式。

如果硬要説我們值得參考的做法，就是我們從來不把着重點放在孩子對知識的學習上，而是對學習習慣的培養上。在中國當今應試仍然是主導方向的情況下，也需要將孩子的玩樂掌控在可收可放的範圍裏。首先我們告訴孩子，學習也是一種玩樂的方式，它不是我們生活中惟一的內容，但讓我們掌握很多自己從來不知道的知識，贏得別人的尊重。在孩子一年級時我們就幫助他樹立這樣的觀點：在課堂四十分鐘內認真聽講，解決學習問題，回家第一件事就是按時按質按量地完成老師佈置的作業，否則就會影響自己的玩耍時間；這個良好的習慣讓兒子受益至今。在兒子從沒有進行除老師以外的任何作業、試卷和課外培訓的情況下，兒子成績一直不錯。即使兒子偶然沒有考出理想的成績，我們也從來不説重話，只是輕描淡寫地要他找出原因，下次注意。因為我瞭解兒子的性格，他屬於“響鼓不用重錘”的個性，點到為止。

二是培養孩子對學習的興趣。不可否認，xx是個接受能力比較強的孩子，小學畢業進入初中以前，我和孩子交流，告訴他初中學業任務比小學增大了很多，不能像小學那樣瘋玩了。這種心理輔導是很有必要的，對於一個輕鬆學習慣了的孩子，學習的突然加量如果沒有心理預期，容易產生抵抗情緒，影響學習的興趣。還好，這種心理準備讓孩子順利度過了初中的最初階段，並且我驚奇地發現，孩子的學習越來越好，並且他不全部按照老師的指定套路，而是有自己的一套學習方法。

誰都希望自己的孩子優秀，我是個職業女性，也是個完美主義者和理想主義者，自然也不例外。但我自己的觀點是，不將自己的全部注意力和精力放在孩子身上，用心成就自己的事業，用自己的行為影響孩子。前不久我還和孩子交流，説好媽媽不一定是含辛茹苦，最好的狀態應該是和孩子彼此成全。孩子也同意我的觀點。我的工作非常忙碌，生活中孩子父親照顧的比較多，但每天晚上，只要不值晚班，我都在家看書，或者寫點東西，這也是一種潛移默化，讓孩子覺得讀書是一件很美好的事，小時候他最愛説的話就是“我家是書香門第啊。”

本週一晚上近十點鐘，我出差才回到家，因為累半天沒有説話。孩子父親問我為什麼不關心兒子的期中考試成績，半開玩笑説孩子成績滑到了十幾名，我當即回答的一句話是“十幾名也不錯啊！”這是媽媽的心裏話。今天，xx在這裏，媽媽當着這麼多同學的爸爸媽媽告訴你，成績絕對不是媽媽心目中最重要的東西，你的愛心和善良，你的責任感和寬容，你的自主能力和融入社會的能力，才是媽媽最看重的。我知道，有時候我們會為一些問題發生分歧，比如假期讓你和哥哥姐姐一起參加資助寒門學子的活動培養公益心，讓你自助出遊培養和陌生人打交道的自立能力，讓你孝順爺爺奶奶有擔當，讓你養成課外閲讀習慣豐盈心靈而不只是對網絡產生興趣，等等。希望你也給父母更多的信任和理解。在成績之外，你人生的路上還有許多需要學習的東西，媽媽希望你既能腳踏實地，又仰望星空，看得更遠，為了未來而不是為了分數學習。

再次感謝各位老師和家長，也感謝兒子，雖然你今天的主持不是最好，但我看到了你的進步，成為一個身心健康而快樂的人是媽媽對你的願望。

培養孩子發言稿2

各位老師、各位家長：

大家好！我是四年級五班段xx、段xx的家長。今天在這裏能作為家長代表發言我感到十分榮幸。如何使孩子的成長符合社會道德的期望，可以説是每一個家長都十分關注的問題。那麼，作為一個家長，在平時的生活中我們如何去做才能使孩子的成長符合社會道德的期望，我認為我們可以從社會主義核心價值觀的十二個關鍵詞中找到一點點啟示。社會主義核心價值觀的十二個關鍵詞是：富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛國、敬業、誠信、友善。在這十二個關鍵詞中，我認為誠信和友善對於一個孩子尤其是一個小學生來説是至關重要的。可以説，我們只要培養了孩子誠信和友善的品質，那麼孩子的成長就一定能符合社會首先的期望，所以，我今天發言的題目的《如何培養孩子誠信和友善的品質》，不恰當的地方，還望各位老師和家長在會後多給我提出一些建議或意見。

首先我認為要培養孩子誠信和友善的品質應當從我們家長自身做起。誠實守信是立人之本。人無信不立，國無信不強。只有講誠信，才會有人幫助你、擁擠你、相信你；誠信應當從少年做起。為了培養孩子誠信的品質，作為家長，我從不在孩子面前説謊話，凡是説到的就一定做到。記得三年前我們一家人去華山旅遊，我對孩子們説：“你們只要能堅持爬到華山峯頂，回家以後，想買什麼我都會給你們買。”孩子們受到了我的話的鼓舞，最終都憑藉自己的力量爬到華山北峯峯頂。回家以後，他們想買的東西我都認認真真兑現了自己的承諾。每逢考試，我的孩子們都會天真地問我：“媽媽，如果我這一次考試考得很優秀，我想要個什麼玩具行不行？”只要孩子提出的要求不算過分，為了鼓勵他們努力學習，考出成績，我會毫不猶豫地答應他們的要求。考試過後，只要他們的成績達到了要求，我就一定會兑現我的承諾。

平時對孩子的教育，我總是讓誠信教育貫穿他們生活的點點滴滴，不説謊話，平常要遵守學校和班級的各項規章制度，考試的時候要誠信考試，不作弊。有了錯誤，在老師和家長的幫助下，兑現了改正自己的缺點和錯誤的承諾就是誠信。有時，為了培養孩子們誠信的品質，我會給他們講一些名人的故事，其中有一個故事是有關美國第一任總統華盛頓的。華盛頓小時候很調皮。有一次，他用斧頭把他家種值園裏的幾棵珍貴的櫻桃樹砍倒了。他的父親從外地出差回到家裏，看到北美僅有的幾株櫻桃樹被砍倒了，不禁大發雷霆：“誰把我心愛的櫻桃樹砍倒了？我一定要嚴懲這個傢伙。”少年的華盛頓聽了，走到父親跟前，怯怯地説：“爸爸，那些櫻桃樹是我玩耍時用斧頭砍倒的，我不知道它們是那麼地珍貴。”他的爸爸聽了一把抱起了小華盛頓，撫摸着他的頭，和藹地説：“孩子，我親愛的孩子，只要你是個誠實的人，這比多少棵櫻桃樹都要珍貴的多。”這個故事也從另一個角度告訴我們：要培養孩子誠信的品質，家長鬚得寬容大度。孩子天生是誠實守信的。如果自己的孩子某一天，弄碎了父母心愛的花盆，在孩子承認了自己的錯誤之後，父母並沒有去寬恕他，而是一頓訓斥，繼而拳腳相加。從此，孩子的心理上就會蒙上了一層陰影，以至於越來越會説謊話了。真的，可以毫不誇張地説，一個孩子學會説謊話，家長最少要負百分之八十的責任。

總之，要使孩子的成長符合社會道德的期望，就必須先從培養誠信的品質入手。因為誠實守信是立人之本。人無信不立，國無信不強。而要培養孩子誠信的品質，就必須從家庭教育做起，生活中的點點滴滴，讓誠信教育始終貫穿其中。家長，一定要拿出自己應有的寬容與大度，給孩子創造良好的能夠培養誠信品質的家庭氛圍，使孩子敢於直面錯誤，敢於承認錯誤，而不是害怕得不敢面對自己犯下的錯誤，不敢承認自己所犯下的錯誤以至於謊話連篇，最後説謊成性。孩子如果不誠實守信，作為家長，一定要好好反思一下。

下面再來談談友善的問題。

友善是建立友誼的橋樑。作為家長，我們有責任教育自己的孩子主動按照友善的標準去做事做人。什麼是友善呢？友善就是友愛、和善，重友誼求和諧，存真善講愛心，包含善待親友，善待他人，善待社會，善待自然等。

那麼，我們如何培養孩子友善的品質呢？我認為，家長朋友首先要做到的就是夫妻和睦、孝敬老人。我們的家庭如果一直處於這種良好的生活氛圍中，我們的孩子的友善品質就有了一種不可改變的根基。誠想，一個家庭中，夫妻經常反目，婆媳經常吵架，孩子耳濡目染，慢慢地是不是會養成一種仇視別人的思想？因此，為了培養孩子友善的品質，我們一定會做到夫妻和睦，孝敬老人。唯有如此，孩子才會健康成長，孩子的成長才會符合社會首先的期望，孩子才能養成友善的品質。

除此之外，我們要和鄰里搞好關係，讓了和鄰里之間的孩子玩耍。如果我的孩子和別人家的孩子發生了矛盾，我一定會首先批評自己的孩子，耐心地給他們講與人為善的道理。平時和孩子們出門，我總是教育孩子要講究衞生，要守秩序，路遇紅燈一定要停。講衞生、守秩序是與自然友善，與社會友善的表現。

巴金曾經説過：“友情在過去的生活裏，就像一盞明燈，照徹了我的靈魂，使我的生存有了一點點光彩。親愛的各位家長，為了使孩子的生存有一點點光彩，我們在培養他們友善的品質上，努力吧！”

我的發言完畢，謝謝大家。

培養孩子發言稿3

尊敬的各位家長：

大家好！

很高興因為孩子，我們走到了一起。在此，我們首先祝賀您的孩子開始了一段新的人生旅程，同時也感謝各位家長對我們學校信任和支持。我們深深知道，那每一張燦爛可愛的笑臉都承載着各位家長殷切的`希望和美好的憧憬。相信大家在會後，一定能感覺到我們學校的務實作風和對新生工作的重視。

今天是開學的第一天，在今天召開家長會的目，是為了讓家長在孩子一入學的時候就能夠配合學校做好一年級新生的教育工作，加強和學校之間的聯繫。一句話，就是“一切為了我們的孩子”。這是我們教育的一個根本出發點。我也希望，從這個出發點出發，只要我們同心協力，孩子一定能夠在我們的校園茁壯成長。接下來，我想和大家就一個主題做個交流：

培養孩子養成良好的習慣

一年級的小孩現在就是一張最乾淨的白紙，你在這張白紙上為他塗上什麼顏色，它將來就是什麼顏色。所以，要想使這張白紙，將來成為一幅最美麗的圖畫，你就必須從現在開始認真去勾畫每一筆。所以，現在一年級學生的養成教育是重中之中。如果從小孩子的養成習慣，沒有培養好，那麼，到大了再糾正是很難、很難。但是，在坐的家長還有百分之百的希望，去把孩子培養好。因為，他們是一年級，是養成教育的一個起點。作為新入學的一年級孩子，養成良好的習慣從那些方面做起呢？下面，我從幾點來談，給大家做一個參考。

1、養成遵守時間的好習慣

按時到校上課，不遲到，不過早到校，有病有事及時請假，做一個守時的人。對於小孩子來説，如果家長時間觀念強，孩子一定也是一個遵守時間的人。如果您的孩子動作相對慢一些，就需要您提前提醒並督促。

建議家長為孩子準備一個小鬧鐘，並教會孩子看鐘。父母要有意識地規劃好孩子的作息時間，調整孩子的生活起居習慣及常規，養成孩子自己準時就寢、準時起牀的習慣。家長最好能與孩子共同製作一張作息時間表，貼在孩子看得到的地方，並要求孩子一定要按照時間表去做

現將我校的作息時間公佈一下；

（1）早上要訓練孩子按時上學（7：10以後7：30以前到校）

（2）中午按時回家（中午11：35放學，下午2：15到校，）

（3）下午放學時間：週一、週三、週四、週五是 週二是

這裏有幾點想説明一下：①來接小孩的家長不要來得太早或太遲，太早，會浪費你們的時間；太遲，小孩會不耐煩，而且，學校門前就是一條交通要道，各種車輛來來往往，小孩跑來跑去也不太安全。②只要天不下雨，來接小孩的家長請在左邊十字路口、右邊小區門口等待。如果大家都圍在校門前，我們的路隊也排不好，還影響其他班級放學路隊。容易亂糟糟一片。

2、養成文明禮儀的好習慣

作為家長，我們平時都能教育孩子愛勞動，講文明，尊敬長輩，待人有禮。但是大家知道不知道，教育孩子該做的事，自己首先做好，以身作則的教育魅力是巨大的。 “小樹易直也易彎”，家長們，孩子會從你的言行舉止中學會和人相處，和人交往，也會從你的待人處事中學會對待別人的態度，所以，要求我們孩子該去做的，我們家長首先要做好。身教更勝言傳。如果你當着孩子的面撒謊，你的孩子也一定是個撒謊的孩子；如果你當着孩子的面詆譭別人，你的孩子在背後也一定會説別人的壞話，這就是一種惡性的教育環境，對孩子的成長只有壞影響，起不到好作用。這樣説的目的，只是想告訴大家，只要我們以身作則，樹立榜樣，從小教育引導好孩子什麼事該做，什麼事不該做，那對孩子今後的成長是什麼有利的。

養成文明禮儀的好習慣要從哪些方面做起呢？

①教育他們看見老師、同學、親戚朋友養成打招呼的習慣。離開時説再見，出門時説“媽媽，我回來了”等。讓我們的孩子愛自己的父母，愛自己的學校和老師。

②教育孩子要合羣。有時小夥伴之間會發生一些不愉快的事，誰把誰碰了，撞了，不小心碰倒了、孩子之間你打打我，我招招你，別人拿了自己喜歡的物品等等，家長都要正確引導，教育孩子以團結友愛為主，確實遇到難以接受的事情，要及時與老師溝通，瞭解情況，和諧處理。孩子們在一起相處六年呢，可能他們因為這樣的事情一兩天就沒事了，該玩還玩，可是我們家長弄僵了，以後六年還怎麼相處呢？所以希望我們家長決不能為一些小事斤斤計較，搞得家長之間不愉快。

③教育孩子懂得並做到自己的事自己幹。

父母可教會孩子一些入學必需的生活技能，如穿脱衣服，繫鞋帶，整理書包，遇到困難會尋求幫助，行走時不要跑、跳，不在馬路上玩耍，會用鑰匙開門、倒開水，參加一些力所能及的勞動，學點簡單的勞動技能，會開、關門窗，掃地、抹桌椅等。特別是讓孩子知道課間要先去廁所，做好課前準備再玩。能根據課表整理書包，做好第二天上課的準備。

讓孩子儘快學會自己收拾書包，家長只動嘴，不要動手，可是據我瞭解，我們有的家長到現在還在為孩子裝書包，總怕孩子忘帶東西，總是不信任孩子，不給孩子自己鍛鍊的機會，這樣的家長其實是糊塗的家長。正是您的“不信任”造成孩子日後的“不自信”，正是您的“勤快”造成孩子日後的“懶惰”，正是您的“任勞任怨””讓孩子變得依賴、任性、自私、沒有責任心。也許你認為這只是小事一樁，但是，在教育孩子的問題上，沒有小事之説，孩子的行為習慣和思想意識都是在日常的點滴小事上漸漸形成的，且根深蒂固。因此，當孩子有承擔責任能力的時候，家長要拒絕對他提供幫助，這樣，您的孩子才能真正長大。培養孩子生活自理能力，逐漸減少父母或其它成人的照顧，逐步培養孩子獨立生活的能力，也是當今社會對人才的要求。（此中要做好老人的工作）

④教育孩子懂得節約和愛惜物品

在學校學習期間，不要讓孩子把玩具和零食帶到學校，也儘量讓孩子在家不亂零花錢，懂得節約。教育孩子不在桌椅上、牆壁、書本上亂塗亂畫，不踐踏、採摘、攀爬花草樹木。家長要做到經常性的檢查提醒。

⑤教育孩子遵守交通規則，不闖紅燈，過馬路走斑馬線，上下樓梯靠右行。這一點，希望我們家長能以身作則，起表率作用。

⑥教育孩子不説髒話，粗話。孩子的髒話粗話來自家庭環境，如果在學校裏聽到一個孩子經常説髒話，而且成了口頭禪的話，他的家庭中肯定有一個經常説髒話的家長。所以，希望我們家長為了孩子的文明形象，和孩子一起杜絕髒話吧！

當然還有許許多多的行為準則，作為我們家長要隨時發現，隨時教育，再次就不一一陳述。

3、養成良好的坐姿。

關於姿勢：我觀察過孩子們的坐相，發現至少有七、八種不同的坐相。同樣是寫字，認真的小朋友端端正正地；而頑皮一點的，有的跪着寫，有的趴着寫，還有的一隻腳跪着，一隻腳翹着在寫字……在學校裏，老師不常指點的話，他就這個樣子，如果他在家裏，可能更加隨便了！我想，我們在學校好不容易把正確的坐立行走、看書寫字的姿勢教給孩子，回到家裏卻沒有人管，來到學校就“還原”成原來不正確的姿勢，教育效果不好就是因為沒有不斷的鞏固，家長是不是能夠在家裏也注意一下孩子各方面的姿勢呢？一旦發現不好的時候，一定及時地指出來。沒有良好的姿勢，無論對學習，還是對身體發育都非常不利。如果寫字姿勢不正確，眼睛近視了，帶了眼鏡，我想，他們的不便是視力好的人永遠無法體會的。

4、養成良好的學習習慣

一年級學生，重點不是學到多少知識，而是培養良好的學習習慣的重要階段。孩子放學以後，你第一句話應該是問：“孩子，今天在校高興嗎？”於是，孩子會滔滔不絕地告訴你他（她）快樂、不快樂的事，家長做一個最好的聽眾，適當給予表揚、評價。長期堅持，養成習慣，今後與孩子交流不成問題。

那麼在學習上，對於一年級的孩子，剛剛接觸家庭作業的學生，家長該怎樣做呢？

①、是抓作業，要規定孩子放學後必須做完作業，而且必須檢查後再出去玩，培養孩子養成先完成作業再玩耍的好習慣；放學後督促孩子先回家第一件事就是做作業，不要讓孩子一到家就是看電視或者到處打鬧，如果家長在一年級不糾正過來，稍微大點就很難糾正，因為他已經形成了習慣，希望家長再忙都要把這件事督促到位，看看他回家後先幹什麼，不過有的家長認為孩子還小，大些了就好點了，如果家長這樣認為就只會害了孩子，讓孩子養成了不好的習慣。俗話説江山易改，本性難移。

②、學生做作業時，是不是邊做作業，邊看電視，這樣既互傷眼睛，又影響作業的質量，如果你的孩子是這樣做的，那她的作業要麼錯的很多，要麼亂七八糟，因為心無二用，所以孩子做作業要麼把電視關掉，要麼在書房做。做作業之前，給他（她）10分鐘時間，讓他完成上廁所、洗手、喝水、吃水果等事情，這樣就避免了學習中途溜號。開始做作業前，讓孩子清理桌子上與學習無關的東西，這樣避免了孩子分散注意力。開始寫作業了，讓孩子列出一共有多少作業要做，先完成什麼，後完成什麼，標出一、二、三來，按序完成。這樣就避免了孩子不知先做哪一項而浪費時間，甚至一會兒做語文，一會兒又做數學交替進行，丟三落四。做作業的過程中，不許離開座位，一氣呵成，注意坐姿和握筆姿勢。家長不可打擾孩子學習，更不可隨便走來走去，嘮嘮叨叨。

③、家長每天查看孩子作業是否認真，有時有課外作業時，還需要念題，家長必須給她念一題，做一題，你給她把題目唸了，彆着急給他把答案連忙説出來，要讓他自己邊想邊做，這樣才能提高她的成績，在這裏我想做點特別的説明，家長在一年級必須要犧牲自己的時間，不要為了做生意或者忙自己的事，而對孩子的作業關注的不多，因為一年級還認不到多少字，家長必須給她念題，她才做的倒，他做了後家長還要檢查，看看讀、寫、算、默、背是否過關，有問題及時補救，並在書上或本子上簽字證明；

④、抓態度，家長要在家檢查孩子的作業和書寫，尤其是書寫，不要以為孩子作業做完了就完了，更重要的是作業的質量，包括養成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣，每次寫字都要求學生做到“三個一”，就是一尺一拳一寸。家長在家通過加強教育，積極引導和訓練，使孩子把字寫得既規範，又美觀。

⑤、是抓能力。主要是記憶力，想象力，思維能力等等，這些能力的培養都是從興趣開始的。比如説，家長經常讓孩子識字，認招牌等等（下面還會講到），回到家中建議家長和孩子一起識字、看書，這樣孩子看書的熱情會很高，識字的能力會大大增強，另外鼓勵孩子學兒歌、聽廣播、看課外書和新聞節目等，為孩子準備幾本有益的課外書籍並督促他每天定量閲讀，養成讀書的好習慣。並學着每週給你講2-3個故事。

⑥、睡前絕對不能看電視。可以選擇背課文，背古詩，看故事書，讀英語單詞，聽錄音或者聽音樂。

5、養成注意安全保護自己的習慣

① 、小孩子判斷是非的能力弱，缺乏必要的安全意識，也缺乏自我保護的能力，這時家長一定要教給孩子一些安全常識和方法，比如放學最好和小夥伴結伴而行；在路上如果遇見不認識的人時，不隨便告訴陌生人自己的家庭情況和住址，不要陌生人東西，不跟陌生人走。要教孩子熟悉用110電話報警，會向周圍人尋求幫助、出現意外時向信賴的人求助的應急方法。

②、上下學路上的安全常識要記牢。不管是不是有家長陪同孩子上下學，注意交通安全都是很重要的。家長應該充分利用路上的時間和機會，給孩子講解交通安全常識。

③、在校園內要自己學會保護自己。孩子在學校內有一定的時間可以自由支配。他可以去操場玩，可以和其它小夥伴玩，而孩子好奇心強、行動易衝動、缺乏必要的安全經驗的特點可能會導致一些危險。比如孩子玩大型器械時不自量力，和別人玩一些危險遊戲。家長要引導孩子注意保護自己，知道自己身體的哪些部位特別要保護好，知道在樓道里不追跑打鬧、不做危險動作，不猛跑，不亂扔東西，樹立安全意識和自我保護意識。

最後，需要説明的是，教師是人，而非神。他們面對的是60多個孩子，在目前的教育體制下，也承受着相當大的壓力，尤其是我們學校的教師，家長、社會、學校對教師的期望很高，要求也很高。在安排教師的時候，我們也十分重視，一年級的任課教師都是骨幹教師，十個教師中九個都有三年以上的工作經驗，都帶過一年級學生。他們的責任心強，教學水平高。但是，在工作中，他們也難免會有些不足之處。作為家長，請不要在孩子面前隨意議論學校和老師。老師在孩子們心中是神聖的、萬能的，請不要隨意毀滅孩子們心中崇拜的偶像；學校是孩子們學知識、學做人的樂園，請不要在您的無意中讓孩子對學校產生厭倦、恐懼等不良心理，最終受到損失的是您的孩子，而且這種損失永遠無法彌補。老師畢竟不是完美的，老師跟老師之間也有不同的教育方法、教學方式，但是請您一定要信任老師，與老師加強溝通，有任何不滿或不理解都可以通過心平氣和的溝通來解決，請相信我們每一個教師都願意做到讓您滿意。您千萬不要在孩子面前隨意議論，以免給孩子的心理投下永不消失的陰影。所以，希望各位家長要多理解、多支持、積極配合。就輔導教育孩子等問題向他們諮詢，同各任課教師加強交流溝通，向教師反映孩子在家的學習情況，協調好家庭學校的關係。同時也歡迎各位對我們的工作提出意見和建議，或如實反映一些情況。

我們不能去做偉大的事，但我們可以用偉大的愛去做些小事。多給即將成為小學生的孩子一點關愛，多為他們的成長作些準備。每一個成功的孩子背後都有一位成功的家長，教育好孩子是我們共同的責任，需要我們共同去努力。因為我們有一個共同的信念和目標——一切為了孩子。

謝謝！