初一期中家長會家長髮言稿（通用5篇）

在生活中，很多地方都會使用到發言稿，使用正確的寫作思路書寫發言稿會更加事半功倍。相信許多人會覺得發言稿很難寫吧，以下是小編收集整理的初一期中家長會家長髮言稿（通用5篇），歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

初一期中家長會家長髮言稿1

各位叔叔阿姨：

大家下午好！首先，我代表初一（10）班全體同學向各位叔叔阿姨的到來表示熱烈的歡迎，並對你們能在百忙之中抽時間參加今天的家長會表示衷心的感謝！

我是初一（10）班的李冰豔，今天作為學生代表，我很榮幸能和大家在一起交流。20xx年9月，我和同學們一樣帶着興奮與期待，走進了這個美麗的校園，因為小學的輕鬆時光，許多同學並沒有很快適應中學生活、投入到緊張的學習之中。我們的老師便認真耐心，孜孜不倦，引導我們順利適應了中學緊張的學習生活，並使我們擁有了自己理想的成績。在這裏真心感謝給我們傳授知識，解決難題的老師們：謝謝你們！

在我看來，學習是一個不斷求知、不斷探究、不斷完善自己的過程，而興趣則是最好的老師。"知之者不如好之者，好之者不如樂之者"，有了學習的興趣，就有了學習的動力，就有信心學好一切。其次對學習要有一個正確的態度和認識。學習是成長的一部分，我們在學習中成長，同時也在成長中學習，因此我們不僅要學習文化知識，更要學習如何做人，因為人的道德品行高於一切。有的父母見到孩子考試後，成績一時不夠理想，便十分焦急。有的時常抱怨、斥責，甚至對孩子進行懲罰。這樣做是十分錯誤的，家長與孩子之間應架起溝通的橋樑。對於自控能力不強或學習主動性不強的孩子，家長可以適度加強對孩子學習的監督。最重要的是要正確看待我們的分數。不要認為分數就是一切，其實能力才是最重要的。再次，學習要有明確的目標。家長可以為孩子定一個目標，但目標要根據我們的具體情況而定，不能太低，也不能太高。太低不利於意志的培養，太高不僅不利於目標的實現，學習積極性也會受到打擊。只有態度端正了，目標明確了，才有前進的方向。最後，也是最重要的就是要掌握科學的學習方法。我們在校的學習過程是展示–拓展——總結，因此，我的學習方法就是從這四個環節下手，對症下藥，有的放矢。總之，我的學習方法可以總結為"主動、認真、刻苦"這六個字。

以上是我的我的一點學習體會和一些不成熟的看法，肯定有許多不足之處，懇請老師及各位叔叔阿姨批評指正。

下面，請允許我代表全班同學説出我們的心聲：初一下學期我們學習的節奏將更緊張，學習的任務將更加繁重，老師和同學對待學習的態度也有所不同。希望家長能多多關心我們的學習，能夠大力配合學校，讓我們得到真正的、有效的教育。我們要快樂的學習、快樂的成長，不要為一時的成績所左右，更不能為臨時取得了一點點成績而驕傲。每一堂課都飽含着老師巨大的付出，每一道題都有知識的灌輸，每一次的作業都有老師燈光下的辛勞，每一次考試都試探着家長、老師和個人的心理。請你們在看到我們進步的時候多給我們一些鼓舞、發現我們錯誤的時候正確引導，知道我們較勁的時候予以寬慰，我想我們都是優秀的，無論什麼時侯都會在人生的道路上越走越寬廣。我很感激學校的老師，感激我的爸爸媽媽，感謝他們對我無時無刻的關愛，在此，讓我代表全體同學對在座的爸爸媽媽們説一聲：你們辛苦了！最後，祝願所有的老師和家長身體健康、工作順利！祝願所有的同學學習進步，天天快樂。謝謝大家，我的發言完畢。

初一期中家長會家長髮言稿2

各位爸爸媽媽：

我叫林星瑩，來自七年四班。

在小學時，我是一個乖孩子，大人們説什麼，我就做什麼。到了初中，我發現許多事情都想按照自己的想法去做，但是很多事情又達不到預期的效果，所以老是做錯事。媽媽知道了之後，開始尊重我的想法，與我做朋友，交流，溝通。

媽媽她在許多事情上都是我的榜樣。有一次週末，因為有朋友約我玩，便不想讀英語，直接要出去玩。媽媽二話不説，她拿起自己的英語書讀了起來。看着媽媽讀書那麼專心致志，我貪玩的念頭一下消失了，媽媽那麼認真讀書，我怎麼能出去玩呢?這令我感到十分羞愧，以後讀書時，我再也不想出去玩了。有時媽媽做一件事，失敗了，她會再做。這些生活的點點滴滴，讓我知道，遇到困難，不能退縮。這些在我以後的學習中，讓我受益匪淺。

隨着年齡的增長，我逐漸渴望被理解，被尊重。遇到困難時，十分需要別人的引導和關心。又一次我和好朋友吵架，回家後越想越委屈，明明是她做錯了，怎麼可以強詞奪理呢?這個不滿的情緒，讓我連飯都吃不下。爸爸發現了我心情不好，晚飯過後，便説：女兒，陪爸爸去散散步，好嗎?一邊聽着爸爸給我講的那些寬容對待別人的故事，一邊欣賞着月色，我的心情慢慢變好了。爸爸幫我分析了事情的前因後果，我認識到自己的錯誤，知道了要學會寬容。如果自己犯了錯，就要誠懇地和別人道歉。因為爸爸，我和好朋友又開開心心地在一起玩了。

在我的成長過程中，老師和爸爸媽媽教會了我許多東西，使我茁壯成長。我要感謝我的爸爸媽媽，在關鍵的時候，用恰當的方式，關心我，幫助我渡過一個又一個的難關。我一定要更加努力學習，以優異的成績回報他們!

謝謝大家!

初一期中家長會家長髮言稿3

各位家長：

晚上好！

很高興能在這裏見到你們。作為初一（7）班的班主任，我非常感謝你們能在百忙中抽出時間來參加家長會，在此，我代表初一（7）班的全體任課教師向你們表示衷心的感謝，感謝你們對我們學校工作的支持，對我工作的支持和理解。

　一、現狀介紹

首先結合這次期中考試和開學以來學生的表現，向各位家長彙報一下學生近來的學習、紀律等各方面的情況。

自從新學期開學以後，學生的精神面貌和學習習慣等方面都有了較大的變化。一部分學生學會了自覺學習；一部分學生因為心智和心理成熟了一些，卻變得有些叛逆；還有少數同學對這個新的學校已沒有了新鮮感，對中學生活也沒有多少憧憬，一些壞的習慣又在他的身上再現，沉迷於看小説和玩，對學習根本沒興趣也不在乎。不過，我只要發現了就會採取相應的措施對學生進行教育。教師是教書育人的，我一直把育人放在第一位，一個學生只有做好了學生本份，才會好好學習，取得好的成績。我相信在以後的日子裏這些不良的習慣他們會自覺改掉的，這需要一個過程，也希望每一位家長時時處處看到自己孩子的成長和進步，多表揚、激勵，讓每個孩子都看到自己的優勢，認識自我、表現自我，從學習活動中獲得成功的快樂。

這次期中考，我們班總體情況還是很好的，有3人進入了年級前50名，從這個人數上説明我們班一直在進步。（去年期中考我們班第一名在年級排54位，期末我們班有兩位同學進入年級前50。）另外各科的平均分大多高於級平均分，特別是我的數學比級平均分高了7分多，班總平均分在年級平行班中排第一。這個成績的取得是我們（7）班全體師生共同努力的結果。

我們班的學生大多是比較乖的，在這個學期開學初，也就是開學的`第二天中午，午休後2：00-2：30之間，我到班上去巡視，發現同學們都在安靜地學習，我好欣慰呀，去年我曾要求學生好好利用這半個小時，因為我覺得大家到學校是來學習的，那麼在校時間就要好好學習，而且那半個小時如果不學習，他們就會在一起瘋癲、打鬧，會導致2：30分後的第一節課都不能好好上的，沒想到這個學期我沒強調，他們卻自覺做到了，我是真的很高興，學校領導也看到了我們班的這種表現，還讓我在學校交流我的作法。於是，我認為我們班的學生已經很懂事了，我沒必要管他們那麼多了。可是沒過多久，我發現我錯了，就在3月中旬時，我覺得我們班的同學突然變了，變得不再自覺，變得愛瘋愛鬧了，做什麼都不認真了，我意識到了問題的嚴重了，他們畢竟還是孩子，還不能做到自覺的。於是我與同學談心，瞭解班上的具體情況，召開班委會，讓班委支招。連續三週，我週週召開班委會，直至問題解決。問題解決了，我們班也週週都是“五星班級”了，同學們高興，我也開心。孩子是懂事的，只要你真心對待，他們也一定會聽話的。

在我們班上學生們的學習是有動力的，每個學期的開學初，我都會讓他們定好自己的學期學習目標和計劃，不過，過一段時間後，我覺得他們好像又忘了，就在期中考前讓他們定下具體的目標，這個目標不是為了應付的，一定要與自己的實際相符，要是自己認真一點、努力一點就可以達到的。這次期中考，我就把他們定的目標和實際成績做了一個比對，大家也可以看看的（貼在後面黑板上）。

還有一點，我們班上的座位是經常換的，基本是兩週換一次。我們的座位也有特點，有的是同學要求坐在一起的，如徐雪愉和江鍶鍶，她們倆坐一起，互相討論、互相學習，彼此都有很大的進步，還有周楨萄和宛芷薇她倆是我安排在一起坐的，她們坐一起也對彼此有幫助，周楨萄進入了年級前100，宛芷薇前進了144位；也有同學在我排座位前來找我，説自己哪一科學得不是很好，想要找一個這一科學得好的同學同桌，這説明他們有意願想要學好啊，對這樣的要求我一定會滿足的，當然我也得考慮是否是對學習有幫助的。還有愛説話的與不愛説話的坐在一起，行為習慣比較好的與差的坐在一起，可以互相剋制一下，有時找學生談談心，鼓勵一下，很多學生就會從轉向壞的一面偏向了好的一面。所以我們班的學風、班風都是比較正的，也正是這樣，才能取得好的成績。

總之，對於學生的教育，我會盡我所能儘量做好，我希望我的學生能夠健康地成長，全面地發展，我經常給他們灌輸要在社會立足必須要學好本領，現階段主要任務是學習；一個人要贏得別人的尊重，必須先學會尊重別人；有行為過份的，我會要求他在全班同學面前檢討，然後告訴他為什麼要這樣做，做做思想工作，他們會清楚認識到自己的錯誤的。在看到我班學生大多字寫得不是很好時，我告訴他們字對一個人來説也是很重要的，有時還會影響考試成績的，所以我要求每一位同學都買了一本字帖，堅持每天練字5-10分鐘，有專人負責監督檢查。

　二、教育問題探討

1、青春期的問題：

“有人説，13歲是風，14歲是雨，15歲是霧，16歲是花。12-16歲年齡段上，教育學和心理學把這一階段稱為“少年期”這段時間上，心理和生理變化比較迅速,身心各方面都比較矛盾。父母要高度重視對這一關鍵期和危險期的監護和把關。這一時期他們精力充沛，好奇心強，任何事總想試一試，但他們的願望與自己的實際能力是有很大的矛盾的，他們的獨立性增強了，總想擺脱對教師和家長的信賴，總認為自己不是孩子了。有事不願和父母及師長交流，處於一種半封閉狀態，和同齡人訴説又冒着曝光的危險，所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們，特別是處於青春期的學生。他們的情感很脆弱，最容易衝動，做事也很莽撞，後果意識能力差。這一時期的另一顯著特點是生理髮育的逐步成熟，在這一時期，作為家長要高度重視，衝動是他們這個時期的最大特徵，好奇是他們一生中的高峯。他們雖達不到辨析是非的能力，但很自信，自我抑制能力在這段時間最低。所以父母和老師，一定要加強教育和引導。

2、安全問題：

首先：交通安全。上學放學期間，結伴而行。遵守交通規則。課間禁止打鬧，在校學校教育，在家家長教育，以保證自身的安全。

其次：是飲食安全。學生在校吃零食的較多，有時下課時間不長，買了又不能吃，就在上課時時不時地吃一點，這樣，吃沒吃好，因為總惦記着抽屜裏吃的，也沒聽好課，我想完全禁止吧，可有的同學説沒吃早餐，我又覺得不忍心了，所以為了您孩子的身體健康，為了孩子能夠在學校安心學習，請讓孩子吃早餐。

再次：學生上網問題。孩子上網大多是兩種：一是遊戲，一是聊天，來做學問的就比較少了，他們篩選信息的能力，抵擋誘惑的能力都很差，如果家裏有網絡，建議孩子上網時有家長監督。而且現在學習時間比較緊，他們上網的時間受到限制，常利用週六，週日。如果家中沒有網絡，家長必須嚴格管理孩子的上下學時間。並且及時和任課老師聯繫，讓孩子停留在自己所及的視線裏。因為現在還不是放飛的時候。

初一期中家長會家長髮言稿4

尊敬的各位老師，各位家長：

大家晚上好!

我是xxx的家長，非常感謝學校、感謝各位老師給了我們家長一個溝通和交流的機會。首先向辛勤耕耘在十一班的全體老師們致以衷心的感謝！

今天，我有機會在這裏與大家共同討論孩子的教育問題，感到非常榮幸，同時也感到非常慌恐。因為我知道，與在座的各位家長相比，在教育孩子方面我還存在着不少差距，與其它優秀的孩子相比，我的孩子還有很多不足之處。我今天要和大家交流的，是自己在教育孩子方面一些粗淺的做法和感受。

　　一是多對孩子進行正向教育和引導

孩子的成長需要良好的環境，進入x中學習我們就為孩子創造了一個良好的求學環境，x中是一個教學制度嚴謹、教學方法靈活、老師敬業充滿愛心的學校，這是我發自內心的一句話：把孩子送入x中是家長明智的選擇。孩子需要老師的辛勤培育，還需要家長的正確引導。我們都希望自己的孩子積極向上努力學習，作為家長應該以身作則，做一個積極向上的人，讓我們的孩子佩服自己，在孩子心目中樹立良好形象，這樣對孩子的教育才有説服力。我在單位也是積極努力工作，獲得榮譽和獎勵，哪怕取得點滴成績我都會及時講給孩子聽，同時對社會上的正向信息有意無意經常給孩子講講，在大人的引導向，孩子也經常把他在學校的點滴進步將給我們聽，並且我能感覺到孩子在努力讓自己做得更好。我們都希望孩子是積極向上充滿陽光的，讓孩子接受陽光教育，孩子會更加陽光。

　　二是重視孩子的心理健康

初中階段是孩子的人生觀，價值觀形成的時期，這個時期的孩子他們觀察社

會，觀察父母，觀察同學，會有很多的困惑：對社會現象的困惑、學習上的困惑、與同學交往的困惑，這些困惑如果不解決，會影響孩子的健康成長。我們家長就要多和孩子溝通交流，瞭解孩子心裏在想什麼，我一般是利用吃飯的時間跟孩子交流，邊吃飯邊讓他講講學校裏的事情，遇到問題及時進行疏導。同時我也把自己班上的一些事情講給孩子聽，當然這些事情是經過篩選的，這樣孩子會有被尊重的感覺，更會和家長敞開心扉。孩子幼小的心靈是需要家長的尊重、理解和支持的，我們家長應該讓孩子感覺自己向朋友一樣，應該蹲下身子和孩子一個高度看問題，而不能高高在上，一副家長的姿態。我個人認為能和老師家長溝通的孩子青春期的逆反應該不會太明顯。

三是關注孩子的學習

説到學習，那應該是我們家長最為關注的，如果説孩子在學校的學習是他們學習生活的主要組成部分，那麼在家裏的學習是對孩子學習的必不可少的補充。

1、給孩子營造一個良好的家庭學習氛圍

孩子在家做作業時，儘量保持家裏安靜，最好不要看電視，玩電腦，這時我一般做些家務或者看看書，給孩子一個潛移默化的影響，營造良好的家庭學習氛圍。同時温馨的家庭氛圍對孩子的學習和成長都是非常有幫助的，每個孩子都希望有個温暖的家，有個愛他的父母。

2、幫助孩子尋找好的學習方法

孩子剛升入初中，隨着課程的增多，作業量的增大，為了讓孩子儘快適應初中的生活，我督促孩子上課認真聽講、認真做作業，及時預習和複習，六中非常好的教學方法是讓學生上台講課，由於潘修睿認真預習，講課時準備充分常常受到老師的表揚並因此加分，不僅鍛鍊了孩子的能力，增強了孩子的自信心。

3、家長要知道孩子的學習進程

我沒事的時候經常看看孩子的課本，看看他學到什麼地方了，翻翻孩子的作業，看看他的作業質量和認真程度，我認為通過孩子的作業，可以反映孩子學習的一些問題，作業的正確率反映了孩子對知識的掌握情況，我一直要求孩子要認真書寫，我個人認為寫字是一種態度問題，只有寫的認真才能做的認真。

4、讓孩子喜歡考試

升入初中後考試越來越多，週考、月考、期中考試、期末考試，我常常給孩子輸灌這樣一種信息，考試好啊，通過考試可以發現自己的差距和不足，通過考試可以展示自己的能力，漸漸地孩子告訴我，媽媽我現在特別喜歡考試。

四是積極配合老師和學校

老師是孩子的知識傳授者，道路指引者，作為家長一定要積極配合老師，配合學校做好工作，在家裏通常只有一個孩子，我們教育起來都感到很吃力，一個班有七八十個孩子，其責任之大，難度之大應該是可以想象的。我們家長只有與學校積極配合，才能與學校形成幫助孩子成長的最大合力，才能讓孩子得到最大程度的發展。

各位家長，教育是一份責任，教育是一門藝術，孩子的成長離不開學校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育，也不能缺少家庭的關懷，以上所説僅僅是我個人的一些粗淺看法，不當之處，歡迎老師和家長批評指正。

初一期中家長會家長髮言稿5

尊敬的各位家長：

大家好！

今天，因為孩子們的緣故，我們又一次走到一起，走進來外國語學校七年級一班的教室，首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝！關心、幫助、督促孩子們是我們共同的心願，讓孩子得到全面發展、提高是我們共同的目標！

前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基説：“兩個教育者——學校和家庭，不僅要一致行動，要向孩子提出同樣的要求，而且要志同道合，抱着一致的信念，始終從同一原則出發，無論在教育的目的上、過程上，還是手段上，都不要發生分歧”。

召開這次家長會的目的主要是為了加強我們之間的聯繫，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好地教育自己的子女做人與成才。

今天的會議主要有以下幾項議程：

一、班級情況彙報

首先我想向大家彙報一下我們班學生這學期開學以來的情況，這個學期一開學我們就改變了一種教學模式，從傳統的教學改變為分小組教學，我們班49名同學，共劃分為8個小組，綜合考慮了學習、習慣、綜合表現等方面，這八個小組也算是旗鼓相當。小組教學的開展，活躍了課堂氣氛，給了學生更多的自主思考、自主學習的時間，學生的精神面貌和學習興趣都有了較大的進步，孩子們總體來説都是比較懂事聽話的。但是問題也是存在的，部分同學在新的教學方法下，顯得有些浮躁，學習還不夠積極主動，完成作業比較被動，字跡潦草，極個別同學不及時完成作業或者直接不做作業。還有些同學行為習慣不太好，如：上課做小動作，不能大膽的表達自己，説話隨便，聽講不認真等問題，這些都是學習上的不良習慣，看似小問題對學習來講卻有大問題。

有一句話，叫習慣決定性格，性格決定命運。葉聖陶先生曾深刻的指出：“什麼是教育，簡單一句話，就是要養成良好的習慣。”良好的學習習慣、生活習慣、思維習慣、行為習慣會使孩子終生受益，所以作為老師，作為家長，我們都有義務幫助孩子們改掉以前不好的習慣，養成良好的習慣，從而讓學習成績更上一層樓。

二、期中成績分析

本次期中考試是由本校老師出題，主要是為了檢測孩子們這半個學期的知識掌握情況，從而查缺補漏，增強期末考試克敵制勝的戰鬥力。這次考試我們有值得肯定的地方，當然也存在着不足。班級整體情況如下：

各位家長可以對照這個分段情況來看一下自己的孩子大體處於一個什麼位置。由於這次考試有些學科難度比較大，因此跟上個學期的期末考試比起來分數不是太高，但是我們班的xxx和xxx同學依然闖進年級前十名，這是部分高分同學的成績。有些同學在這次考試中進步也是非常大的，，只要孩子在進步，無論進步的大小，都是值得表揚和肯定的！總分要想考到650以上，那麼語數外三科的成績就不能低於300分，這些同學在語數外三科上的成績比較突出，他們是。

同樣的，史地生思四科成績不能低於350分，這些同學在史地生思四科上的成績比較突出，這些同學普遍在學習成績和學習自覺性上表現很好，這一點值得很多同學學習。當然也有一些同學雖然總成績上不是很好，但是在有些學科也是有着不俗的表現的，有一門優勢學科對孩子們來講是很重要的，這能幫助他們找到自信，從而激勵他們更好地學習其他學科。如果您的孩子沒有優勢學科，那麼不妨鼓勵孩子從史地生思這四科下手，畢竟這四科記憶性的知識比較多，只要肯下功夫，肯努力，能夠持之以恆，那麼在這四科上提高成績還是很快的。

家長會到此結束，感謝您對我們工作的支持，有問題的可以單獨交流，謝謝！