古人云：至樂莫過於讀書，至要莫過於教子。在今天的家長會上我想和各位家長談談我校的語文教學觀。我校的語文觀是大語文教育，即經典誦讀與現代語文教育融一體，德育力行參合並教的語文觀。
在這裏只和大家交流我校的經典誦讀教學的思想與框架，請各位家長認真體會。
眾所周知，傳統經典文化是中華文明傳承數千年的重要載體，內容博大精深，流傳的經典浩如煙海。結合我校的`實際我們設立了三條誦讀經典的目標：一是傳承中華傳統美德。二是夯實學生的文化底藴。三是有效補充現行小學語文教材教學內容。根據義務教育階段語文新課程標準的要求，1--6年級應學會2500個生字，認識3000個生字。把國學經典中的精華部分移植到學校教學中，為完成小學語文閲讀教學、識字教學等目標開闢了一條捷徑。如《三字經》（1128字）、《[系統屏蔽]》（1080字）等幾個篇目，其文字總量達到3000多字，其中不重複的字近2500字，如此凝鍊，是現行其它教材所不及的。
在實施經典誦讀過程中，我校設立了專門的教學時間，每週一節固定的經典誦讀課，編寫了專門的經典誦讀教材，教材的內容是精挑細選的古典文學作品，內容涵蓋了《三字經》《[系統屏蔽]》《論語》唐詩、宋詞、散文名篇等小學與初中必會的古詩文，文言文，我們以循序漸進的方式讓學生在小學六年記憶的黃金時段完成一生永恆的東西，不單單是減輕中學學習的負擔，更是完成他一生的最基本的積澱。
我們的語言正是在反覆的實踐中形成一種習慣，“少成若天性，習慣成自然”。在這裏我也想懇請各位家長能積極配合學校，回到家中多督促孩子進行誦讀經典，誦讀時要一心一意，不急不徐，字字清楚。只要我們每天堅持十分鐘，讀聖哲之言，體聖哲之心，發聖哲之語，定會慧在其中，“書讀百遍，其義自見”嘛。
另外，合經典誦讀教學我們每學期都要進行書法與誦讀大賽，本學期的“中華誦書寫經典傳承文明”市級大賽我校共二百多人次獲獎，而在下週將要進行誦讀大賽的初賽，在十二月初我們將優秀誦讀作品以成果彙報的形式進行展示，屆時，將邀請優秀的家長代表來現場觀看、研討。
在每學期，我校還將推出繽紛校園校報的“經典誦讀”專刊，專刊將系統地展示我校經典誦讀工作的開展情況並對各位家長進行經典誦讀的相關指導和介紹中華優秀的傳統文化。敬請各位關注，並真誠地希望各位有識家長與我們交流研討，共同為我們的孩子打下人生的重要基石。
語文人文精神的實質是強調“以人為本”。我校尊崇“敦品勵志，厚德博學”注重禮儀教育，在每天清晨當學生進入校園的時候，就會聽到全校統一播放的《[系統屏蔽]》誦讀音頻，學生一邊聽一邊誦，進而規範自己的行為，達到內外坐必端、立必正、言必信、行必有禮的效果。有道是大德者必受命，有德必得其位、必得其祿、必得其名、必得其壽。天之生物，必因其材而篤焉。
總之，在我校大語文教學中，將白話的語和智慧的文的誦讀有機結合，奠基思想廣度，實現表達深度，顯示交流強度。以人為主，理論聯繫實踐，正心、正見、正言、正行，相信我校師生共同學習、共同進步定能日日新，又日新。
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