小學生均衡發展發言稿範文

在現在的社會生活中，發言稿的使用越來越廣泛，發言稿特別注重結構清楚，層次簡明。那要怎麼寫好發言稿呢？以下是小編精心整理的小學生均衡發展發言稿範文，僅供參考，大家一起來看看吧。

老師們，同學們：

大家早上好！

今天，在這個莊嚴的升旗儀式上，我代表學校在這裏向大家做我校義務教育均衡發展驗收工作總結匯報。

首先我來向大家宣讀一條新聞。來自甘肅教育網：“今天（9月19日）上午，國務院督導檢查組在蘭州召開反饋會，宣佈甘肅省18個縣（市、區）均達到國家規定的義務教育均衡發展基本均衡縣評估認定標準，順利通過了國家的督導檢查。至此，我省達到國家規定的義務教育均衡發展基本均衡縣標準的縣市區增至29個，標誌着我省義務教育工作進入了一個新的時期。”

在這18個縣市裏，其中就有我們玉門市。而在玉門市所接受驗收的10所學校裏，我們團結學校就是其中的一所。

我想聽到這個振奮人心的消息，此時此刻大家的心情一定是無法用語言表達的。這次我們能順利接受高規格的驗收，能經受住這樣嚴峻的考驗，是因為我們的付出得到了認可，得到了國家督導辦專家組的一致的好評。在這次的驗收工作裏，大家功不可沒！

這次前來我校督查的領導有：國家督學、新疆維吾爾自治區人民政府副廳長級督學李建聲，教育部基礎教育質量監測中心辦公室幹部曹洋，酒泉市教育局江局長，玉門市副市長李春新，玉門市教育局張局長。九月十六日上午，督導組一行蒞臨我校，對我校的均衡發展工作的落實情況進行了現場實地查看。正好趕上是我校的大課間時間，同學們正在進行呼啦圈表演，李廳長當場讓五年級劉雲龍同學進行現場展示，他很大方的為大家在腰上扭起了呼啦圈，得到了大家的一致好評和熱烈的掌聲。隨後，督查組又來到了我校的餐廳、學生教室、體育器材室、音美活動室、操場等地進行了實地查看，並和老師進行了面對面的交流。最後，督導組一行和我校老師合影留念。短暫的二十多分鐘，督導組一行對我校乾淨、整潔、優美的環境和師生良好的精神風貌給予了熱情的讚揚。最後，李廳長評價我校説：“團結學校辦學有思想，辦學有特色”。

回顧本次我校迎檢工作，呈現以下幾個亮點：

一、領導重視，精心策劃，準備充分。

在這次迎檢工作裏，學校領導高度重視此項工作。從開學初就開始安排部署，做好了周密的分工和積極的準備，從領導到具體負責的老師，大家從未放鬆過，一直把這項工作做為開學初工作的重中之重，並隨時加班，做好一些資料的補充和完善工作。隨時等候教育局的通知安排，迎接國檢。正是因為大家的重視，才確保了本次迎檢工作的順利通過。

二、全體教師齊心協力，堅守崗位，投入迎檢工作

當迎檢的通知時間已經確定後，全校老師從9月4號起，一直到9月16號這些日子裏，老師們放棄了雙休日的休息時間，及時趕到學校加班做好自己分內的工作。儘管很多老師家裏還有很多急事需要處理，儘管很多老師家裏還有一些家務活去做，還有的老師的孩子沒有人照顧，但老師們沒有一人請假，放棄了自己家裏的事，顧全大局，積極投入到迎檢工作中來。

特別是在臨近迎檢的最後三天的時間裏，由於時間緊，任務重，人員少的情況下，從校領導到每一位老師，都一直堅守自己的崗位，盡職盡責地做好每一項工作，投入到了這場攻堅戰裏。我們的校長，身先士卒，親自挽起袖子，和大家共甘共苦，並肩奮戰，牆面裂縫了，他親自去修補粉刷；音樂室缺少電源插座，他動手換好。文化長廊的學生作品十字繡他親自指揮掛好。檔案資料中的數據他親自過目，審定。科學儀器室的儀器他也親自到場查看，為老師出謀劃策，科學調整。他不僅要全盤考慮學校的整體佈局工作，還要考慮很多細節中的問題。有時候老師們想不到的地方，他都能一一發現，並及時帶領大家整改。在他的帶動下，全校上上下下一盤棋，每項工作都有條不紊地進行着。“要想跑得快，全靠車頭帶”，正是因為有了這樣一位好校長，在全校師生中樹立了一面鮮豔的旗幟，成為大家行動的`榜樣，才得以讓學校在短短的幾天內竟然發生如此的鉅變。

如果説鐵人精神是值得大家弘揚和傳頌的民族精神，那麼，農墾精神更是值得我們發揚和延續的一種時代精神！我校還有三位五十多歲的老教師更令人欽佩！童國洲老師，是一位就要退休的老教師了，他並沒有因為年齡大為藉口，一直堅守自己的崗位，為了讓老師們方便使用，他把科學儀器室裏的每一樣實驗用品，親自進行了分類整理，組裝，排列，並對每一種儀器的數量仔細地進行了核對，確保了物品與數據的統一。我們學校最忙碌的李佔文老師，在這次的迎檢工作裏，一直在廢寢忘食的工作着，他總是任勞任怨，哪裏有活哪裏就有他。每天晚上，當老師都已回家的時候，他還在堅持站好最後一班崗，關掉燈，鎖好門窗，才拖着疲憊的身體離開。還有令我們尊敬的音樂教師王永華老師，也是一位50多歲的老教師了，她一個人肩負起音美活動室的工作，從擦玻璃到拖地，從桌凳的擺放到學生作品的擺放設計，都是她親自動手完成的，有時已經累得直不起腰了，但她依然在堅守，從未離開自己的崗位。

老教師們用自己的人格魅力深深地影響和感染着全校其他的老師。在他們的感召下，其他年輕教師，也全力以赴的投入到了這次戰鬥中，沒有一位老師叫苦叫累。幼兒班的康老師和高老師，除了看好自己本班的孩子，還肩負着打掃教室和走廊的衞生，她們不僅出色地完成了自己份內的事，學校其他地方的衞生她們也主動承擔，幫助打掃。患有高血壓的白玲老師，一直忙裏忙外，不僅把教室收拾得井井有條，還和其他幾位女老師盧曉蓮老師、張彩雲老師、羅娜老師來到餐廳，趴在地下，把餐廳裏的地面一塊一塊擦乾淨，才放心的忙其他事去了。還有年輕的張麗老師，既擔任班主任，又要管理學校的後勤工作，跑前跑後，也在不停的為大家做好服務工作。一年級的班主任張彩雲老師，自己的孩子一人獨自在家，無人看管，自己也想辦法克服困難，仍舊堅持工作。不只管好自己班裏的事，她發現一些存在的問題，及時反饋給校領導，儘快得到了整改。四年級的楊玲老師，因帶女兒帶去蘭州看病，剛從蘭州回來，顧不上休息，就和學生一起投入到了衞生大掃除的行列裏。五年級的班主任盧曉蓮老師，總是親自落實學生的衞生打掃情況，特別是廁所衞生沒有打掃乾淨時，她又親自打掃了一遍，才放心離去。六年級的羅娜老師，在本班學生被抽派到其他地方，人員很少的情況下，她主動承擔起了打掃教室、協助圖書管理員打掃圖書室、閲覽室的重任。學校圖書管理員趙會計，也一直在忙個不停，把圖書室裏的圖書一本本擺放得整整齊齊。還有我校的陳老師，身體不太好，但卻一直堅持和大家一起勞動也會幫着擦地，一會幫着畫籃球場地的白線，她總是閒不住，一直堅持到勞動結束。

更要讓我們佩服的是我校的幾位年輕的男老師。在這次勞動中，有很多體力活，都靠我們學校的男老師承擔，宋軍老師主動承擔起了學校後院和樹溝的清理工作。他帶領五、六年級的男生，親自去清理垃圾、石塊。呂天紅老師既要打掃微機室、多媒體室的衞生，還負責體育器材室的管理，儘管工作任務重，但沒有一句怨言，盡職盡責地幹好了每一項工作。任學勇老師，爬上爬下的活幾乎都是一人完成。樓內需要裝訂的十字繡，樓門需要安裝的牌匾也是他來完成，新修的水沖廁所屋頂上的垃圾、樹枝也是他爬上去清理乾淨。

這就是我們的老師，他們的默默付出，為每一位學生做出了表率。

三、學生、家長積極配合，主動參與，大力支持迎檢工作

為了做好校園衞生工作，這次工作，得到了家長們的大力支持。老師們發動家長的力量，積極組織家長參與到學校工作中來，很多家長放下了自己家中的活，趕到學校幫助打掃衞生。他們當中既有年長的老人，也有才幾歲的孩子，還有以前畢業的學生，雖已上了初中，但還不忘母校，利用雙休日，重返母校，也加入了勞動的行列，大家齊心協力，一鼓作氣，投入到了這場攻堅戰裏，他們帶着抹布，小鏟，擦的擦，鏟的鏟，把地上殘留的油漆，塗料等印跡全部清除得乾乾淨淨。為我校這次順利通過迎檢付出了辛勞和汗水，譜寫了一曲家校攜手，齊抓共管的新篇章。

還要提出表揚的是五、六年級的男生，很多重活也是他們和老師一起完成的。別看讓他們個頭不高，但幹起活來很賣力氣，用自己的汗水換來了學校的整潔。還有我們低年級的小朋友，別看人小，力氣小，但只要老師一聲令下，把操場的石頭草棍都撿得一乾二淨，把升旗台也擦得一塵不染。

這就是我們的校長，這就是我們的老師，這就是我們的家長，我們的孩子。多麼可親、可敬、可愛的一個羣體！就是因為有了這樣一支富有戰鬥力的團隊，有了這樣一支團結奮進、樂於奉獻的團隊，我們的工作才會做得如此出色，如此圓滿！

均衡驗收工作雖然結束了，但對於學校今後的發展卻是一次鼓舞！特別是對我校的管理工作既是一次嚴峻的考驗，又是一次積累經驗的好時機，也時刻鞭策我們在今後的工作中，繼續把工作做實、做細，凝聚成一股無形力量，推動我校的工作再上一個新台階。

四、存在的問題

通過這次驗收，我們也發現了一些問題：

1.有部分學生的主人翁意識不強，集體榮譽感不強。對學校漠不關心，對班級的事不管不問，也不主動去做。老師在的時候，幹一點，老師沒看見的時候，就學會偷懶。應該引起大家的注意。

2.有個別同學的個人衞生不好。衣服太髒，紅領巾也不及時更換，不注意自己的儀表。

3.行為習慣太差，不尊重別人的勞動成果。有的同學隨手亂扔垃圾，剛清掃完，就把垃圾扔到了路上，還有的同學一出校門就扔垃圾。

希望有這些缺點的同學，能夠及時改正！做一個文明、禮讓、乾淨的小學生。

最後，我代表學校向全體老師們説一聲：你們辛苦了！向全體學生説一聲：你們辛苦了！也向所有孩子的家長説一聲：謝謝你們！請同學們將我們的謝意轉達給你們的爸爸媽媽，爺爺奶奶們！

我的總結完畢！謝謝大家!