學校年級組會議組長髮言稿範文（通用11篇）

在不斷進步的社會中,越來越多地方需要用到發言稿,發言稿在 寫作上具有一定的格式要求。相信寫發言稿是一個讓許多人都頭痛的事情。下面是小編幫大家整理的學校年級組會議組長髮言稿範文（通用11篇），供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

學校年級組會議組長髮言稿 篇1

可親可敬而又可愛的各位七年級團隊同仁：

今天，我們七年級組的全體老師召開第一次年級組會議。現在的我坐在這裏只有一種感覺：為大家服務是我的榮幸！

上一個三年，我們大家攜手並進，取得了輝煌成績，這是大家共同努力的成果。成績已經成為了過去，擺在眼前的又是一段長期而艱鉅的歷程。希望大家在能夠繼續緊密團結在一起，落實年級工作計劃，保證良好的教育教學質量，狠抓學生的行為規範和養成教育，無論是在做人、學習、紀律、集體生活等方面嚴格要求學生，為今後三年的學習打好思想和學習基礎。

一、學生情況分析：

本年級共74人，每班各37人。人數少，優生稀缺，差生面大。與半個月的相處下來，發現這一屆的孩子，不光是學習能力不行，學習習慣也很糟糕，尤其有些學生是要求講三遍都是一句空話。所以，希望大家能夠在嚴格要求的同時，更多一份耐心，心態放平和一些，慢慢來！

二、工作目標：

以安全為第一要素，着重培養學生文明行為習慣，培養學生良好的學習習慣注重養成教育，以行為習慣為突破口，使七年級的學生儘快縮短小學升中學的磨合期，度過適應期，擁有班級體意識和班級榮譽感。

三、設想與建議：

1、嚴格要求學生的前提，是我們老師應首先做出好榜樣。行動遠勝於言語，事事率先垂範，嚴格要求自己。認真備好每一堂課，批改好每一本作業。用我們的敬業奉獻、專業博學、正直寬容、陽光熱情來影響學生。

2、發揚阿Q精神。面對目前的學生情況，在我們的要求下，發現但凡有進步，多鼓勵、多表揚。愉悦學生，快樂自己。

3、幫助學生養成良好的學習習慣，是每一個老師的責任。對於剛進入初中的學生，希望老師們幫助學生着重抓好三點：

第一：提前侯課，幫助學生做好課前預備。俗話説，良好的開端是成功的一半。課前三分鐘的情況怎麼樣，往往決定這一節課的質量。

第二，課堂方面：課堂紀律嚴格要求，上課不聽，隨意講話的現象要點名制止，讓值日生記名字給班主任處理，杜絕睡覺的想象；教會學生如何聽課，文科老師要指導學生如何記筆記，具體到記在哪裏，內容或板書或口述，給時間讓學生記工整，課後可以檢查學生的筆記。

第三，養成良好的作業習慣：班主任要要求學生養成每天登記的作業的習慣；科任老師們應規範作業的要求，強調書寫一定要工整，寧可少做，不要亂做；學生少，作業批改更要細緻（語數外都有詳批的作業，教務的要求從這個學期開始，政史地生的`作業要詳批詳改），做好登記，及時講評；講過的練習，要檢查學生的更正情況；作業問題大的學生，科任老師可以跟家長、班主任多交流，作業測驗完成的好的學生，可以告知班主任，實行獎勵。

特別説明：以上三點是教務處教研組長年級組長會議上，重點提出的要求，希望大家配合完成好！

4、班級管理方面：

第一，保持教室整潔，保持桌椅整齊，地上無紙屑，不在教室內吃零食。

第二，加強班級文化建設，如確立班規、班訓、班歌；也可以通過建立圖書角、班級文化牆，在教室裏養綠植，養金魚等方式，讓這些美好的事物，陪伴他們成長。

第三，做好家校溝通，成立家長委員會。家長自願報名，篩選3—4名，產生一個家長委員會主任。很多棘手的收費的事務可以讓委員會出面協調。

第四，建議要求學生放學後跑步，提高學生身體素質。體育訓練，從初一抓起。

第五，今天晚上的家長學校大會散會之後，家長進教室，與班主任見面。

在座的老師們教學經驗都比我豐富，是看着我在XX學校成長起來的。以上是我個人的站在年級組管理方面，所提出的一些不成熟的建議，有不當之處希望大家多包涵，多提寶貴意見，我一定會虛心的接受！謝謝大家！

學校年級組會議組長髮言稿 篇2

尊敬的各位領導、各位同事：

大家上午好！

過來的一年是我忙碌而又充實的一年。一年來，在領導的關心幫助和本組教師的大力支持下，我圓滿完成了學校領導安排的各項任務。今天，按照學校安排，我對過來一年的工作進行述職，懇請各位領導和同事們提出批評和寶貴意見。

一、面對困難，迎接挑戰

由於各種原因，七年級時，本年級組成績一直不容樂觀。教師情緒低落，積極性不高。但我堅信：“只要精神不滑坡，辦法總比困難多”。在各級領導的大力支持下，對年級組全體教師進行學科質量分析，肯定大家的努力和取得的進步，並尋找下一步的對策。我參照學校總體工作，第一時間制定出年級組工作計劃與目標。

二、率先垂範，無私奉獻

我作為七年級主任，班主任並代兩個班的英語課，深感肩上責任的重大，為了讓家長滿意，學校放心，我對工作從來不敢怠慢，率先垂範，經常超負荷工作，要求教師做到的，我首先做到啦。為適應新世紀的教學要求，縮小自己和同學們之間的代溝，我不斷給自己充電。每天除了備兩種形式的課、寫教案、改作業、上課外，還利用晚上沒晚自習的時間，整理課件，查找有關本週所學的語法專課，觀看優秀教師的視頻課，在教學方法和學生積極性的調動上都深受啟發。在教學上遇到把握不準的問題，我潛心鑽研，努力研究，主動找同行們探討，或者從網上查找答案。我帶領年輕教師積極地投入到課堂改革中，充分利用現有的教學儀器，提高課堂教學效率，鼓勵年輕教師積極參加各種形式的優質課評選，同科教師之間進行聽評課。

作為一名年級帶頭人，我深知只有身先士卒，工作才有説服力，才能贏得同志們的認可和支持，這樣才能有利於開展年級工作。我能從大局出發，全力支持學校工作。率先垂範，無私奉獻，是我做好年級主任工作的重要保障。

三、團結合作，共同提高

作為一個班的班主任，管的是一個班級的人與事。現在，我總是在提醒自己“大家好，才是真正的好”，不但要管好自己班的學生，而且要管理好年級組所有的學生，從而拋棄班級概念，在某種程度上擔起了“大班主任”之責。為了管理好本級部的教育教學工作，我經常跟本級部個別老師或班主任談心，並提出建議和指導性意見，尤其是當他們遇到困難和問題時，總能給他們獻計獻策，排憂解難。年級管理工作有序，班主任團結，步調一致。努力形成互幫互助、團結奮進、健康向上的教師羣體。

四、齊心協力，眾志成城

本學期以來，在全組教師的共同努力下，創建了一個團結、和諧、向上的集體。大家在合作的前提下勤奮工作，甘於奉獻。都能顧全大局，服從領導分配，積極為年級組工作獻計獻策。老班主任（王澤羣老師和孫主任）以身作則，學生工作做得很到位，做好新教師的帶頭人；年輕班主任老師（李玉峯老師）謙虛好學，在教育教學過程中迅速成長，李桂平老師，家裏孩子雖小，但來的早，走的晚，在校期間學生工作做得很精細。思想上一致，心靈上溝通，行動上的、默契，使年級組的每一位教師都非常支持我的工作，使我的想法、安排能夠得以順利實施。全年級教師通力協作，精誠團結，落實到位，有了這樣一個團結協作的集體，本年級組的成績有了很大程度的提高。

五、外塑形象，內強管理

七年級是整個初中階段“危險期”，學生正處於青春期，情緒容易波動，也極易產生逆反心理，可能直接或間接地影響到正常的學習和生活。針對這種現狀我們因勢利導，力求使學生能夠平穩度過這個關鍵時期。

1、制定班級計劃。認真詳細作好學生現狀分析，制定切實可行的班級計劃，對單親家庭的學生、父母離異的學生、智障的學生、特殊病情的學生、關係户難管理的學生以及問題學生，都做到心中有數，採取不同的方式進行教育，以確保學生的安全，讓學生先成人，後成才。

2、注重家校聯繫工作。通過每次月考以及學生平時的表現，或者通過談心瞭解到的學生情況，考完後召開個別家長座談會，與家長就學生的學習和心理健康問題進行溝通與交流，形成家校合力，共同管理。

3、加強學生日常行為管理。從班級形象入手，規範學生儀容儀表，細化到校服的穿帶，頭髮的長度，餐廳、宿舍的要求，教室衞生、紀律管理以及學生對於手機、音樂器材的攜帶等，靈活處理學生違紀問題。

4、加強督查，一日確保有三巡。一巡早自習，二巡中午小自習，三巡晚上小自習，看看學生的學習質量和紀律情況，發現問題及時解決，或者跟班主任聯繫。

5、及時傳達每週的教務會議精神，涉及本年級段的工作，認真做好貫徹落實。貫徹落實有些困難的，做到耐心，細緻的協調，確保學校的政令暢通。對於老師對工作有益的意見和建議，或者日常生活中發現的問題，通過周工作報表的形式上報，以便及時處理工作中遇到的問題。一年來，教師情緒穩定，工作積極性很高，教學成績上了個新的台階。

存在的問題及今後努力的方向

1、年級組所做的開拓創新意識不強，被動貫徹落實工作做得多，主動安排工作做得少。

2、現在初一年級對部分優秀學生的教育效果還不夠理想，方法不夠多樣化，力度不夠大。

3、常規管理的質量各班級間存在不平衡，個別班級的還有不盡人意的地方，極少數學生的學習、生活習慣還存在不良現象。譬如：學生中玩手機、抽煙，早戀現象時有發生，需積極探討有效的引導方式、方法。

4、地理、生物學業水平考試即將進行，學習的力度還需加強。

學校年級組會議組長髮言稿 篇3

尊敬的各位領導，各位教師，同學們：

大家晚上好！

今天晚上是高一年級組的全體師生大會，大家匯聚一堂，來總結我們前一段時間的生活和學習情況，也將進一步明確我們今後的目標。八月十號，同學們懷着一份新奇，來到了一中這陌生的校園，在這裏，你們感受到了一種全新的氛圍，開始了一種全新的生活，並且嘗試着融入這種生活，適應這種生活。你們努力了，你們成功了，凝成了自己的特色，創造了自己的精彩，大家高中生活的畫卷正在展開，沒有誰能阻擋青春的飛揚！生活在一中，每一個瞬間都藴蓄着成長，智慧在閃耀，汗水在流淌，每每前行一步，都伴隨着教師們深情的期望！

今天我想説，學習在一中是幸福的。因為你有寬敞、現代、美麗的校園！也許現在你不覺得，不過這可是走進大學後的學長們回來時常説的話，“教師，咱們一中太好了，生活條件、學習環境比我們大學的還要好。”學習在一中是幸福的，因為你有敬業、博學、可愛的教師！所以以後的日子真的要更加珍惜。

學習在一中是幸福的，因為你有鍛鍊、展示自己的舞台，更有學習、引領自己的平台！一中不是有組織無紀律的天堂，不是隻要不打架不犯法就可以有三年學習權的地方，你必須要勤奮，必須要刻苦，請記住——這裏的教師們至少會教導你，活着就要有方向；教師們更不是萬能的救世主，不是走進一中就有大學上，你必須拼搏，必須奮鬥，請記住——這裏的教師們至少不會先於你放棄你自己！

今天，我還想説，工作在一中是辛苦的，教師們都是來自全省、乃至全國各地，大家匯聚在這裏，就是想把自己的聰明才智、心血汗水奉獻給這裏，培養出更多的棟樑之材，從早到晚，披星戴月，工作非常的艱辛，但這所有的一點一滴，換回來的是師生的心更近了，班級的凝聚力更強了，教學的質量更好了，學校的聲望更高了，家長的心放得更加安穩了……當一個人僅僅為生存而奔忙的時候，每一秒都是辛苦的，而一中的教師更多的是為了一份事業，教師們選擇了這裏，沒有豪言壯語，只有辛勤耕耘！當有的同學還沉睡在夢中的時候，孫校長和兩位主任已經到達了學部；晚上大家都走了，可孫校長辦公室的燈還亮着。

所有的教師同樣辛苦：年輕的教師們為了演繹一節節精彩的教學，把白天的時間專用於批作業、蒐集資料、答疑、和同學們談心，晚上則整理思路、認真備課、書寫教案；值班的教師，放棄了寶貴的休息時間，積極投入工作，細心管理，公正嚴明，不辭辛苦；班主任教師們更是把學生時刻放在了心間，大家的學習、紀律、衞生、活動、宿舍管理、思想波動……一個人一件小事，匯聚到班主任那裏，就組成了他充滿壓力的繁忙的一天……有誰願意超負荷的辛勤工作，讓歲月無情地趕走美好的青春年華呢？我們一中的很多教師做到了，因為我們知道，風平浪靜的時候，十五六歲已經是大孩子了；事件突發的一刻，同學們最希望的還是教師第一時間站在自己的身旁，是批評還是安慰，都不重要了，重要的是心底有了一份温暖的依靠。

教師們在你們的心中也許註定是不完美的，從學生評教的內容就看得出來，但教師們用真誠與愛心，智慧和執著澆築着自己事業的時光，一定會在你美妙的追憶之中留下一抹絢麗和感動！如果今天在座有哪一位同學，此時此刻，能幸福的回憶起你的某一位教師，曾經那樣富有愛心的幫助過你，就請讓你的左手和右手作一次最震撼的親密接觸吧！

學校年級組會議組長髮言稿 篇4

各位領導、教師，親愛的同學們：

下午好！

今天，我們迎來了一年一度的中考百日衝刺。決戰的號角聲已經吹響，俗話説，三分天註定，七分靠打拼。愛拼才會贏！我相信，只要我們努力拼搏，就能取得勝利。

面對即將到來的中考，或許有的同學正在因為自己成績不理想而彷徨，或許有的同學會因為時間的短暫而歎息，或許有的同學不以為然地打發着不多的日子。可是同學們，你們知不知道，你們的父母正為即將到來的中考心急如焚，你們的教師正在承受着巨大的壓力，其他學校的幾千餘名競爭者正在摩拳擦掌，躍躍欲試。中考，容不得我們有一絲遲疑！中考，容不得我們有片刻懈怠！中考，容不得我們有半點閃失！中考，我們必須勝利！因為，我們是最強的！

同學們，雖然我們以前來自不同的學校，但是，經過一年的默契配合，我堅信，在這最後的一百天裏，我們全體教師將眾志成城，竭盡全力，奮力耕耘，“甘將心血化時雨，潤出桃花一片紅”。我堅信，通過全體師生的共同努力，我們一定能決勝於千里之外。

同學們，因為有了目標，大山才有了無怨無悔的奉獻，小溪才有了一路歡歌的追求，鮮花才有了擁抱春天的激情，松柏才有了紮根懸崖的堅韌……

目標引導行動，行動決定命運。卧薪嚐膽的勾踐，聞雞起舞的祖逖，面壁靜修的達摩，程門立雪的楊時……。都是因為有了目標。

書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。看着前面的燈光，你才會忽略身邊的黑暗，盯着遠方的目標，你才會漠視腳下的坎坷，懷揣遠大的理想，你才能戰勝艱難險阻，路再遠，再難，我們都要無所畏懼的走過。

衣帶漸寬終不悔，不到長城非好漢。沒有經歷風雨的果實不會甜美，沒有遠大目標的人不會成功。請問：在座的各位學子，你們有沒有目標？

同學們，中考的戰鼓已經擂響，我們別無選擇。“狹路相逢勇者勝”，此時不搏何時搏！每個同學要放下包袱，輕裝上陣，靜下心來，潛心奮戰，我們要以高昂的鬥志，百倍的信心，堅定的毅志，紮實的基礎，高超的技能，全身心地奮戰中考，要知道，一百天可以改變人生，一百天可以寫出神話，一百天可以鑄就輝煌。用一百天的辛苦，換一生的幸福，還等什麼！衝，向前衝，莫回頭，駕起理想之舟，乘風破浪，讓我們的理想之花在六月綻放。

我的講話完了，謝謝大家！

學校年級組會議組長髮言稿 篇5

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好！

我很榮幸能代表高一年級的45位任課教師和649位同學在此發言。

在剛剛過去的寒假裏，我們度過了一個充實、平安而有意義的假期。特別是我們目睹了我國南方（包括我們杭州）抗擊冰雪的壯舉，感受到了大雪無情人有情的感人場面，我們也接受了一次心靈的洗禮。

伴隨着新春的腳步，我們迎來了充滿希望和挑戰的新學期。此時此刻，我站在這裏，心中有許多許多的感想。

回顧過去的一個學期，我批評過同學，批評我們的有些同學這麼不遵守紀律？我發過脾氣，為什麼我們的有些同學屢教不改？我也沮喪過，有時還真有一種恨天不成鋼的無奈！然而，我要告訴同學們的是：有更多事的讓我感到欣慰！讓我感動！有許多人讓我需要感謝！

高一的同學們，軍訓會操表演時，當看到你們英姿颯爽地從主席台走過時，我感到欣慰！因為我知道你們是可塑的。

運動會上，當看到你們整齊地喊着加油聲的時候，我感到欣慰！因為我知道你們那時心中裝着的是集體。

校慶慶典上，當凜冽的寒風從你們身邊掠過時，你們依然保持着浙大附中學子的風采，我感到欣慰！因為我知道你們有着不怕困難的精神。

中午的走廊上，你們專心地問問題；晚自修的教室裏，你們安靜地學習；考場上，你們認真地答題，這些都讓我感到欣慰！總之，看到你們在浙附中茁壯地成長，我感到欣慰！感謝你們！是你們的進步讓我感受到了我們教師工作的價值之所在，再次感謝你們！在這裏，我還要感謝我們高一的全體老師！你們有太多的事讓我感動。

在大雪紛飛氣温降到零度以下的日子裏，我們的老師照樣在走廊上關注着同學們的晚自修，讓我感動！

在本該休息的週末裏，我們高一年級的老師卻開出了課程外的21門選修課，開創了浙大附中選修課的新篇章，這讓我感動！

在家人生病時，我們的老師卻無暇照顧家人，但依然履行着教師的職責，讓我感動！而更讓我感動的是有些老師帶着病卻依然堅守在自己的崗位！

謝謝你們！有了你們，我們才會有這樣和諧的高一年級；有了你們的付出，我們高一才會有如此的進步；有了你們，即使碰到再大的困難，我們也會勇往直前！感謝你們！我還要感謝我們的領導，有了你們的關心和指導，我們的工作才會如此順利；我也要感謝高二高三的老師，你們也給了我們不少的建議，我們一定會做得更好；我也要感謝後勤的老師們，是你們讓我們後顧無憂；我也要感謝高二高三的同學們，是你們給我們高一同學做出了榜樣，我們也一定會做的和你們一樣棒！

面對充滿希望和挑戰的新學期，我們感到任重道遠。本學期我們高一年級要面臨兩大任務：一是歷史、地理和信息技術三門學科的會考，二是接受杭州市期末的統一檢測。面對兩大任務，我們唯有紮實的基礎，不懈的努力，才能出色地完成。我們將做到以下三點：

1．我們要做到以行為規範教育為基礎，創設良好的學習環境

行為規範是我們德育教育的一項重要內容，只有良好的行為規範，我們才會有一個良好的學習環境，只有良好的學習環境，我們才會靜下心來學習，只要能靜下心來學習，我們一定會有不錯的回報。

2．我們要做到以學習規範教育為重點，提升我們的學業水平

學習規範的養成是我們教學中重點內容。只有良好的學習規範，我們才能最大的限度地

發揮我們的能力，只有這樣我們才能實現我們心中的目標。

3．我們要做到以選修課為載體，豐富我們的課餘生活

緊張的學習也不能忘記我們的身心健康，我們將會以選修課為載體，豐富同學們的課餘生活。希望同學們繼續支持我們的老師。

春天是耕耘的季節，春天更是播種的季節。只有在春天辛勤地耕耘，收穫的季節才會結出累累碩果。親愛的同學們，請相信我們的老師，我們的老師是最優秀的！尊敬的老師們，請相信我們的同學，我們的同學是最棒的！

讓我們共同努力去迎接新的挑戰，再創新的輝煌！

最後祝老師們身體健康，工作順利！祝同學們學習進步，茁壯成長！謝謝！

學校年級組會議組長髮言稿 篇6

尊敬的校領導，親愛的老師們：

下午好！

今天，我們七年級組的全體老師在此召開第一次年級組會議。首先對新加入我們年級的所有老師表示熱烈的歡迎。

我作為年級組長，實質上是為大家服務的。能為大家服務是我的榮幸！也希望我的服務能讓你滿意。本學期學校明確提出了要進一步加強課程改革，推進“五環三位”教學法，加強小組建設，打造高效活力課堂，全面實行減負提質。培養“優質+多元”的具有珊中特色的學生。今年學生生源老師們都很清楚。三年之後，我們將給家長、給社會、學校交上一份怎樣的答卷？我想，我們在座的各位老師們壓力都很大，值得慶幸的是，我們年級擁有在座的各位年青、優秀、富有激情與活力的教師團隊，我認為，我們的團隊就將是一個無堅不摧、戰無不勝的優秀團隊！三年後，我們一定能給家長、社會交上一份滿意的答卷。

下面，就本期工作重點，我與老師們一起來探討我們年級組的工作設想：

一、指導思想：低起點，緩步走。

認真學習領悟高校長昨天上午的開學工作要點（題目：強化學校課程改革，努力提升內涵品質），貫徹學校的工作思路，落實年級工作計劃，保證良好的教育教學質量，狠抓學生的行為規範與養成教育，無論是在做人、學習、紀律、集體生活等方面嚴格要求學生，為今後三年的學習打好思想與學習基礎。

二、工作目標：（工作理念：求真、務實、團結、與諧）

竭盡全力將本年級打造成“團結奮進，勇於創新的戰鬥團隊”。因此，我們今天的主題是：“邁進新年級，共譜新篇章”，使七年級的學生儘快縮短小學升中學的磨合期，度過期，適應期，樹立作為珊中人的榮譽感與責任感。

三、設想與要求：

七年級的工作重心是培養良好習慣：行為習慣與學習習慣，注重養成教育。

有以下設想：

1、學生行為規範與養成教育目標：有禮貌，知榮辱，辨是非，懂事理，明責任，會合作，樂於奉獻，高素質可持續發展的初中生。

這就是我們平時説的情商的培養，這對人的一生都很重要。假期中在讀高校發的《當好部下的藝術》這本書的時候，書中有這樣一句話“三分能力，七分責任”，我覺得這句話很有道理，其實，這也是一本書的名字，有時間可以看一下。

2、教學管理（高校強調，我們的教育是喚醒、激勵與鼓舞；學生學習經歷的過程是懂、會、對、熟、巧。）

目標：竭盡全力做學生喜歡、尊敬、佩服的任課教師。有句話是“親其師，信其道”，學生喜歡你——喜歡的教學、教育、教誨——喜歡學你教的學科——變“要我學”為“我要學”。

3、課改：推進“五環三位”教學法，加強小組建設，打造高效活力課堂。這是李校近幾年都在做的一項“教學工程”，201x級8年級時，李校指導我們數學組率先進行了導學案的試用，效果不錯，然後逐步推廣，今天，我們學校的導學案（語、數、外）、訓練案可以獨立出書，讓全校學生使用。因此我們要用好我們自己編的這兩本書。相信我們年級組的課改活動會做的根由特色。

4、班主任工作：工作重點：摸清脈搏；建立檔案；疏導心理；培養習慣。（何校已説了具體做法）目標：竭盡全力做學生愛戴的班主任，班媽媽。

四、近期的具體工作

1、第一週的軍訓、政訓，班主任課適時安排科任教師與學生見面（也可佈置一下黑板）

2、班級文化建設：詳見楊曉紅主席講的相關內容及表冊要求。設計好班徽、創作好班歌，擬定好班訓等，做好“班級文化建設，創建特色班級”，我們在座的班主任個個都是學校精心挑選出來的，個個都身懷絕技，8月29日檢查評比時會令他們讚不絕口。

幾年前我到育才中學學習，看到他們的學術報告廳主席台兩邊掛着這樣兩幅標語“千教萬教，教人求真，”“千學萬學，學做真人”，（———陶行知），於是，6年前我班黑板上方的六個字是“做真人，求真知”，作為班訓，天天抬頭看到，銘記在心。當學生犯錯誤時，我就會讓他再看看黑板上方，他就會低下頭，知道錯了。

3、做好自己第一次在學生面前亮相的準備，讓學生對你有“一見鍾情”的感覺，做好上好第一堂課的準備，讓學生對你不要“移情別戀”。

4、開好第一次家長會。第一週的週五下午。做好第一次在家長會上的發言準備，讓家長認同你、讚賞你，同時家長也會讓他的孩子喜歡你，敬佩你。（建議做幻燈片，佈置一下黑板）

我6年前開的第一次家長會的主體是《染於蒼則蒼，染於黃則黃，故染不可不慎也》這句話來源於《墨子》，完整的語境是：“子墨子言見染絲者而歎曰：染於蒼則蒼，染於黃則黃。所入者變，其色也變，五入必而已，則為五色矣。故染不可不慎也。就是告訴家長環境與習慣的培養對孩子很重要。同時也告訴我們老師這個道理。

5、各班開好一次主題班會課。第2周交教案（電子+紙質）發到德育處資源共享；（同時也希望發一個給我），一次家長進課堂的班會（由家長主持），並交教案備查。要上的這兩次課提前一週到德育處登記，德育處講派專人檢查。

高校一直要求我們要多讀書，這種觀點是對的，讀完一本書哪怕只學到其中一句話、一個觀點、一種理念、一種管理方法等，都會受益匪淺。而我在這方面做得很差勁，每每讓我開會講點什麼時，我就心慌，不曉得講什麼，比如此時的我，就是如此。（今天主題就是語文組的老師幫我想的）。每當這個時候我就羨慕、佩服那些能説、會寫的老師們。在我們年級就有很多這樣的能幹老師，希望老師們能把你們的優秀的經驗拿出來共同交流、學習。（高校講到木桶效益，最終取決於短的那塊）我們的教學成績考核，要看年級的成績在南岸區的排名。所以只有你好、我好、大家好，才是真得好。

打造高效有戰鬥力的七年級組教師團隊，雖然會很辛苦，因為有你與我們一路同行，所以苦中也一定會有快樂；雖然會很忙，但忙中一定有收穫、也會很幸福。我堅信，只要我們團結一心、我們一定能將本年級打造成“團結奮進，勇於創新的戰鬥團隊”！

在今後的工作中，希望能得到領導、老師們幫助與支持！有説的不對的地方請各位領導、同仁批評指正。謝謝！

學校年級組會議組長髮言稿 篇7

尊敬的各位家長：

你們好！非常感謝各位在百忙之中參加我們七年級學生的家長會。現在您的孩子已進入中學階段，中學時段是人生的“黃金時段”，是學生思想品質和學習習慣形成的關鍵階段，將對孩子的一生產生巨大的影響。而七年級又是學校的起始年級，是統籌初中三年的關鍵一年。所以在開學之初就邀請各位家長到校，目的是增進家長與學校的相互瞭解，加強家校交流，相互溝通。為了使大家熟悉學校的各項運作，藉此機會同大家交流彙報七年級管理的各項工作，希望得到各位關注、支持。使我們有針對性地開展七年級工作，確保我們的孩子能健康茁壯的成長。在此，先對各位家長對七年級工作的大力支持和密切配合表示誠摯的'感謝！

家長會是一個老師與家長們交流的平台，我們必須要改變一個認識上的誤區，不能總認為學生的教育是學校的事，是老師的事，自己只須負責後勤，學習上的事與自己無關。家庭教育的作用是任何老師和任何學校所不能代替的。

一、教師、學生情況分析：

七年級有2個教學班，共100餘名學生，女生佔了六成，來自十餘所小學，以農村兒童為主。從入學摸底情況看，周邊不少優秀的小學畢業生都進入我校，是一件令人欣喜之事。但由於學生剛從小學進入中學，對中學的生活和學習還需要時間適應，所以本學期的重點之一是加強學生的行為規範的養成教育。

本年級共有14位教師任教，中青年教師搭配，年齡結構合理。

其中語、數、英、政等基礎學科老師都有多屆畢業班教學經驗，工作能力突出，責任心強。xxx屆初中畢業班就有六位任課教師留在本屆，語文老師孟春花，數學老師邵軍、曹春燕，英語老師李慶育、歷史老師張悦、體育老師胡明海，所以教師是值得信賴的，請各位家長放心。相信通過家庭、學校、孩子三方的共同努力，三年後學校會交出滿意的答卷，你們的孩子會考出理想的成績。

二、中學與小學階段存在的不同：

1、思想方面

孩子從小學步入初中，也就意味着從兒童階段跨入青少年階段。這個時候孩子的心理會有很大變化，對於很多孩子會出現的心理變化就是逆反心理。所以這個時候父母的教育、幫助等行為一定要講究策略，不能採用強迫式或者暴力式的教育，否則會適得其反。對於學習，父母更多要給孩子鼓勵。但這個尺度父母要把握好，要給他們一種精神上的鼓勵，比如説對他們做的某些成績給予充分的肯定。

2、學習方面

第一，學科增多。小學主要是語文、數學兩科，學生負擔輕，升入初中後突然增加到七科。課程的內容無論從廣度還是深度來説，都有了很大的增加，孩子會感覺學習有很大壓力。

第二，教材難度增加，中學比小學教材在難度上有很大的跳躍性，所以學生感到中學課程難度太大，稍一分心就不明白了。因此，初中階段學生容易出現兩極分化，部分反應慢或自覺性較差的同學逐漸掉隊，小學階段從未出現不及格的同學到初中後稍一鬆勁便會經常出現不及格現象。

第三，教學速度加快，中學課本內容增多，幾乎增加一倍，因而教師教學進度必須加快。導致中學有幾堂課走神，不認真聽講，課下不認真完成作業，則可能導致跟不上學習進度，從而掉隊。

第四，課外作業增多、自主學習增多，對學生的自控能力要求增高。

三、年級工作整體設想：

（一）建立學校和家長互動機制

建立家長、教師聯繫方式，我會及時將各授課老師電話公佈出來，便於各家長了解孩子在校情況。

（二）、依靠全體老師的智慧和力量，羣策羣力、協調一致、齊抓共管、爭創佳績。

我們打算整個年級教學和管理採取統一行動、統一措施，班主任和授課教師統一思路、統一要求，真抓實幹，不講空話，不搞花架子。

（三）、抓住有利時機，爭取在九月份打造年級工作的良好開端，掀起學生行為規範教育和習慣養成教育的高潮。

初一剛入校，學生們剛進入一個新的環境，又都來自不同的學校，

對新環境充滿了好奇和期待。因此，班主任和各任課教師要利用這個有利時機，真抓實幹樹立良好的班風和學風。引導學生並規範學生的行為，用新的、嚴格的要求確保學生順利度過小學和初中的過渡期，保證每一個學生在行為習慣上不掉隊。為三年初中打造一個有利的開端。

（四）、重視並做好小學和初中的銜接工作。小學和初中的銜接

工作不僅表現在對知識銜接上，也表現在對初中學習方法和思維習慣的銜接上，更表現在行為習慣和對環境的適應與銜接上。年級組將及時召開全年級老師會議，鼓勵大家多想辦法、多達成一些共識，集體商議對策和實施步驟，我們將採取統一行動、統一步調，爭取把每個人的能力發揮到最大，使工作效果更為顯著，為今後的工作少留隱患。

（五）、培優和補差並舉。

在平時的教學中，我們堅持不放棄每一位學生，畢竟是起始階段。也保證不拿成績作為評價學生的唯一標準，因為成績只代表現在，不代表孩子的未來。對於有潛力的學生，我們會採取個別指導的原則，讓他們的學習才能充分發揮，爭取三年後的中考有亮點。

各位家長，以上是我簡單介紹了七年級孩子的思想和學習特點，以及七年級組的工作安排。希望我們攜起手來，為孩子創造一個良好的學習環境，讓你的養成一個良好的學習習慣，爭取三年後輸送一批優秀的初中畢業生，向社會各界交出一份滿意的答卷。

謝謝大家！

學校年級組會議組長髮言稿 篇8

老師們，同學們，新學期好！

今天是20xx年2月23日，對我們高三年級的學生來説，今天是一個很有意義的日子，如果把整個高中階段以今天為分界點，分成兩段，已經過去的正好是1000天，即將來到的還有100天。回望那過去了的1000天，如果我們把1看成我們自己，那後面的三個沉甸甸的0就好比是三個台階分別是高一、高二、高三。儘管歷經艱辛，但是我們終於一起爬上了最高峯。現在，我們已經成功地站在了高三的台階上！回望過去，幾多汗水幾多淚，風風雨雨我們走過來了。

今天是我們高三年級學生的中學生生涯中的最後一個開學典禮。曾記得，當我們還在高一時的那年開學典禮上，當時高三年級的同學們手拿橫幅，高喊口號，氣勢磅礴，震撼校園。表達了他們的必勝決心和昂揚鬥志。那麼今天，我在這裏將怎樣代表我們高三年級來表決心呢？昨天晚上，我一直在想，我寫下了很多氣壯山河的豪言壯語，可是，一個一個都被我刪去了。因為我始終覺得這些華麗的辭藻堆砌起來的豪言壯語是無法真正表達我們這一屆學生內心的渴望和追求的。

現在，我站在主席台上，我看下來，看到的是你們臉上掩飾不住的疲倦和憔悴。勞累寫在你們的臉上，你們已經連續考了兩天，剛剛從考場上下來，高三年級的同學們，你們辛苦了！

雖然説今天才是開學，但是我們高三年級的師生早就開始了全天的學習。當週圍還是鞭炮聲聲，當城市還沉浸在濃濃的節日的氛圍中時，當別的學生還沐浴在陽光下享受節日的時候，我們高三學生已經回到了教室。我們關起窗，將鞭炮聲擋在窗外，也將那一顆顆活躍的心安靜了下來；我們低下頭，將書本打開，也將思緒一一理順。這幾天來，課堂，作業甚至中午答疑，一切照常，一切井然有序。我看見我們學生靜下了心，守着自己的那一塊淨土，默默耕耘。

昨天、前天我都很遲才回家，當我離開校園的時候，校園裏靜悄悄的，我看見我們高三樓的一樓教室裏亮堂堂的，是我們的住校生在安靜的自修。因為這兩天考試，同學們將一些資料放在我的辦公室，我隨手翻開一張數學試卷，有老師的紅筆批改，還有兩種不同顏色的訂正，一張試卷寫得密密麻麻的，已經沒有地方再可以下筆；我隨手翻開一本複習用書，我看見，有藍色的劃線，綠色的圈圈點點，有桔黃色五角星，還有紅色的警歎。看得出來，每一種顏色就是閲讀一遍後留下的痕跡。我抬眼看我們的辦公室，看着那堆得小山似的資料，我知道這些只是我們高三師生心血和汗水的冰山一角。看着這些，我的眼前出現的是你們埋頭苦讀，勤奮鑽研的身影；看着這些，我肅然起敬！我在一本家校聯繫本上看見有學生寫下這樣一句話：汗水和淚水的化學成分是相同的，我選擇汗水！我還看見一位老師對一位學習上暫時有困難的學生的留言：相信我，跟我來，不要怕，有我在！

我在我們高三年級走了一圈，我看見教室後面的黑板上寫着這樣一些話：時光荏苒，歲月如梭，高考已慢慢向我們走來。是決定背水一戰，還是決定迷茫徘徊？就在你猶豫、嬉戲的時候，你的同桌已將你遠遠的甩在了身後。羣雄逐鹿，優勝劣汰，時不我待！三年拼搏，即使是苦水，我們也願把盞臨風，喝他個酩酊大醉！即使是寂寞，我們也樂意忍耐！只要努力，奇蹟一定出現！感謝老師，你們展露的微笑一直温暖着我。

我們的班級是一個大家庭，謝謝大家相互陪伴，讓每天的學習變得不那麼可怕。不管學得好不好，都要堅持下去天道酬勤！戰勝內心的自己才是最大的勝利。一直奮鬥到成功的那一刻！我已經準備好了，我正在向着自己的目標進發！

在每一次的失敗之後，我得到了許多人的鼓勵。同學，爸爸，媽媽，老師，還有許多關心我的人。因此我也儘可能的努力着，奮鬥着。面對高考，許多的事情都浮現了出來。從爸爸媽媽那焦慮的眼神中，我讀出了他們的關愛。感謝那鼓勵的眼神，感謝默默的支持！感謝老師不厭其煩地解答我不懂的題目。這就是我們高三年級的學生、老師和家長！

在大年三十，我接到了一位家長的來電。他説：今天我給您打電話，是來告訴你一個好消息。我的兒子真的懂事了。放假到現在，即使是今天，他也一直在認真學習。我終於放心了。老師，你也放心，他現在真的知道自己該做什麼了。

在年初一的早上，我接到我的學生的電話，他説：老師，新年好。今天是新年的第一天，我向您拜年，也向您報告，我正在背英語單詞。

誠然，高三辛苦，你們的臉上掩飾不住的是疲倦，但是從你們堅毅的目光中讀到的是不屈不饒。這種精神就是我們高三年級的精神。我們年級一路走來，沒有高調的喧譁，只是在自己的土地上默默耕耘，也未必一直是一帆風順，但是風雨中共同承擔，肩並肩期待明天！在未來的100天裏，如果把1看成是1個美好的願望，1份熱切的期盼，1個必勝的信念，那麼，後面的兩個0就是表示我們的老師和學生已經把一切雜念全部清空歸零。我們正在一起努力！

長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。

學校年級組會議組長髮言稿 篇9

各位家長：

你們好！感謝你們在百忙中抽出寶貴時間來到學校參加此次家長會。

此次家長會開得很有必要：一是因為月考過後，我們進行大面積的家訪活動，和很多家長進行交流和溝通，在這裏有必要和大家通個氣。二是八年級是初中階段學生產生兩極分化較嚴重的年級，必須引起家長的重視。三是有的家長平常太忙，沒有時間與老師交流，藉此機會“為孩子的美好明天”提供一個相互探討的平台。

首先我向大家簡單介紹一下八年級的概況：我是學校今年按照教師聘任制，新聘任的八年級年級組長。在學校招聘領導組的指導下，由年級組長聘任思想上過得硬、教學能力強的優秀教師擔任班主任，組織班級建設，進行班級管理。

本學期應許多家長的要求我們利用午自休、課外活動時間為學生補缺補差，同時也利用週六進行補課。大家都知道由於種種原因，後來週六補課停止，這給我們的學生、家長、老師澆一盆涼水。但是我們的老師並沒有放棄，而是比以往任何時候更加投入，他們抓緊早讀前的每一分鐘，以及午飯後的分分秒秒在班級維持紀律，輔導學生作業。所有這一切都是無私的、無償的奉獻。八年級的四個班主任老師把辦公室移到課堂和學生們打成一片。

一個學生的成長與進步，光靠學校教育這是不行的，他離不開家長的支持和配合。只有家長、學校相互配合，教會學生“做人”，才能促進學生學業成績提高。家庭也好，學校也罷，教會學生“做人”是我們的第一要事。作為班主任老師，我在班級管理中，首先把學生的“做人”放在首位。一個孩子將來未必成為科學家，成為社會的佼佼者，但他們都要走向社會，成為一個身心健康、對社會有用的人。一個家庭、一個班級都有各自的管理方式。我們農村有句俗話叫“慣子不孝，肥田收癟稻”，小孩一上學對每一個家庭來説，都是一種希望，隨着時間的推移，有些家長對此憧憬希望不再。但每一個家長至少都希望自己的孩子將來都能堂堂正正的做人。這就要我們對待孩子要有個正確的態度：不寵愛、不護短、配合學校抓好學生的品質教育。我們班有46名同學，每位學生在家裏不是大寶就是小寶，但每一個寶寶在學校裏都得一視同仁，不能特殊化，有些學生將家庭裏的“霸道”帶進校園，這就要家長有個良好的教養態度。家長良好的教養態度對孩子的成長終生有益。家長要教會學生做人，在學校和班級裏最重要的是守紀律。也就是俗話説的守規矩。沒有規矩不成方圓，對班級有集體榮譽感和正義感，對同學有愛心，有同情心。對家長要尊敬，熱愛父母的勞動成果。每天下午放學後，如果天氣好的情況下，我一般都將學生留在學校讀一會書。我們班主任很累，她們自己也有孩子，孩子也在上學。她們完全可以按學校作息時間上午8：00到校，下午4：00離校。但她們為學生，沒有這樣做，而是每天早晨6：00不到就離家到校上班，每天下午6：30才到家。我説這些不是在家長面前表功，我是要説，八年級的每一位老師對待你們的孩子是真心的，某些地方做得甚至要比家長還要好。目的是什麼，希望我們的孩子好。作為班主任，在班級其次就是要全面提高學生的學業成績。今年我擔任八（2）班班主任，我每週工作都做到有計劃，工作做到有針對性，幫助學生制定詳細的學習計劃，教會學生學習方法、合理安排學習時間。整治學風，不斷的調整座位，避免上課好講話的同學坐在一起，影響課堂紀律。光靠老師在校督促這一點還遠遠不夠，孩子的自覺性一般都不高，離開家長的配合，我們再做工作也無濟於事，家長有時麻將癮犯都難以控制，何況我們的學生呢？學生在家裏，這就需要家長進行家教、督促。抱着過去的老一套“要成人自成人，管成人不是人”的觀念是不行的，現在的家庭孩子就一個，多則兩個，如果他們將來不成人，害的不僅使孩子本人，同時也害自己、害社會。

此次月考成績一出來對學生振動不小，也可以説是“幾家歡樂幾家愁”我們的四位班主任立即作好學生的思想工作，和每一位學生促膝談心，消除她們思想上的困惑。在班級以表揚、鼓勵為主，經常與學生溝通。我希望我們的學生在學校的教育下，在家長的支持和配合下，讓他們有個美好的明天、美好的未來。

其它話我就不多講，會後希望家長能與我們的班主任多溝通、交流，提出寶貴的意見，把我們的班級建設得更好。

謝謝在座的各位家長！

學校年級組會議組長髮言稿 篇10

尊敬的各位領導、老師們：

大家好！又一次在六年級教師座談會上代表我們語文組教師發言，這是校領導及教師給予我的信任，但我深感壓力之大。回看20xx年春六年級畢業會考，我們語文組校平均分89.1分，距白沙小學平均分90.7分，有1分之遙。我們總結過，也反思過。

       首先我們從六年一期的幾次月考的成績中分析得出：每次的校平均分都在90分以下；且每次的及格率都無法保證達到100%。其次是六年一期期末考試，全縣同一份試卷，周邊（武小、白沙）六年級語文總均分都在90分以上，而我們是87、333，相差不是一分的問題呀！最後是此次3月份的月考，1~5班平均分分別為：84.3、86.5、87.7、88.2、89.3，且不及格人數由5人增加至7人：分數分別為45.5、46.5、55、43，還有低至10分的。其實我們語文組的教師力量也很強大，楊丹老師早早到校，兢兢業業；覃生枝老師語文全縣的黃牌老師；李琳琳及蔡老師經驗也十足，但這樣的成績真令人擔憂。但我相信，我們幾個既然組成一個團隊，定會精誠團結，為接下來的六年級畢業考試攻堅戰做好一切準備，開學我們制定了教學計劃：1、從集體備課入手，集眾人智慧，製作優質課件，供教學使用；2、輔差工作一如既往，利用早到校、中午及放學後休息時間輔導差生，從而縮小各班優差生的差距。3、練習做到有針對性，強化所學內容；4、重月考：通過月考認真總結、分析失分原因，及時調整教學側重點。

複習計劃：5月中旬結束新課，複習中從書本入手、再到歸類拓展練習、最後是綜合考試。

總之，我們會全力以赴！

學校年級組會議組長髮言稿 篇11

各位家長、教師、同學：

大家好！今天很榮幸代表我們預備年級組全體教師在這裏發言。今天是“六一”兒童節，首先我要代表全體教師祝全體同學節日快樂。其次感謝我們家長在百忙之中抽空來參加我校開放日活動，西郊學校發展離不開您大力支持和協助。剛才看到同學們精彩表現，我很欣喜，你們快樂健康地成長讓教師、家長倍感欣慰。

一年前，我們把5位同學分別送進了復旦附中、上海市第二中學、延安中學、市三女中、閔行中學，又迎來了滿懷希望和夢想你們，相信三年後在你們中間將會出現更多市重點或區重點學子。我們全體教師都對你們寄予了厚望，我們有信心和決心把本職工作做好，讓你們在西郊學校獲得成功。

時光飛逝，軍訓時你們稚嫩而陌生小臉彷彿還在教師們眼前，轉眼你們已經在西郊學校度過了近一年時間。在這近一年時光裏，我們和同學結下了深厚友情，我們和教師結下了真摯師生情，我們和西郊學校共同成長，發言稿《年級組長髮言稿》。我們邁出了自己迅速成長一步，但是要成為一名優秀中學生，不會像轉變稱謂一樣簡單，初中不是小學簡單延續，而是一種轉折和爬坡——生活常識告訴我們：當迅速行駛汽車在轉彎或上坡時，缺少心理準備乘客很容易站立不穩摔倒，同樣在初中生活剛剛開始時候，如果我們缺乏心理準備不能及時調整話就會出現不適應。因此今天我給同學們提出3點希望：

一、課程增加改變學法

小學主要是語文、數學、英語三門學科，而中學，增加了歷史、地理、科學等學科,初二將增加物理,初三還將增加化學,而且學習內容增多，難度加大，進度加快，猛增學習量往往讓我們應接不暇。初中學習狀況改變了，再沿用小學學習方法和方式顯然無法適應。

第一要主動適應教師授課方式。想做到這一點有兩個訣竅：一是預習，拿着書本隨便翻看不是預習，預習是把第二天功課儘可能看懂，並找出不懂地方，在課堂上做為重點聽，這可以提高我們聽課效率並培養自學能力。二是複習，子曰：温故而知新。及時複習能幫助我們更好鞏固知識。

第二要制訂科學學習計劃。要解決科目多學習量大問題，最好方法就是制定學習計劃。包括長期計劃，新學期我目標是什麼，到期中期末我要達到什麼水平，還可以找個競爭對手來激勵自己；此外還有短期計劃，也就是周計劃、天計劃，比如：我怎樣安排這一天學習和玩耍時間，利用什麼時間做哪門作業，何時預習，何時做系統複習等等。只要這樣踏踏實實完成每天計劃和小目標，就可以自如地應對中學學習，達到長遠目標。

第三要注意摸索適合自己學法。在初中階段學習方法重要性體現尤為突出，因為學習難度加深、靈活性加大，不能單憑死記、死學，要講究記憶方法，注意對知識消化和理解。而且各學科特點不同，學法也有區別，我們在新學習過程中要注意不斷反思和調整，逐漸摸索出適合自己學法，做到事半功倍。

二、學會與同學交往

學生時代，是人生最寶貴時代；同學關係，是人生最寶貴人際關係。如何在學生時代處理好同學之間關係，為日後人生釀造一杯回味無窮甘醇美酒呢？其中，最為關鍵一點是，要時時處處事事以禮相待。

每天早晨同學相見時，應互相致意問早、問好。在有求於同學時，須用“請”、“謝謝”、“麻煩你”等禮貌用語。在教室裏要隨時保持安靜、整潔，維護教室良好學習環境。課間不要追逐打鬧，以免教室桌椅歪斜，影響同學學習休息及身心健康。課間休息時，在樓道內行走要靠右慢行，不要快速奔跑猛拐，遇到同學時放慢腳步慢行禮讓。對於同學遭遇不幸，偶爾失敗，學習上暫時落後等，不僅不應嘲笑、冷落、歧視，而且應該熱情幫助。既可幫助對方分析原因，總結經驗教訓，也可用安慰、同情、鼓勵話語去撫慰對方心靈，有時，即使一句話不説，只陪對方散散步、聊聊天、打打球也不失為友愛方式。

古人説：“慧於心而秀於言。”與同學説話，能使心靈聰慧得到交流，能使同學之間增加了解、增進情誼和相互增長知識。但要起到這樣作用，就要注意與同學説話禮儀。與同學説話要態度誠懇、謙虛；要語調平和，與同學説話內容要真誠實在，不説胡亂恭維別人話，也不説使別人感到傷心、羞愧事，更不説不文明污言穢語。古人説：“言，心聲也。”一個人説話態度和內容若是美，那麼，他心靈也必然是美。

在學習上，同學之間要互相幫助。學習好同學在保持謙虛、戒驕戒躁同時要主動真誠地幫助學習差同學；學習較差同學應虛心求教，獨立思考，不能抄作業或偷看答案。同學之間天天相處，難免會有一些磕磕撞撞事或意見上分歧。這時，要剋制自己、尊重別人，要破除身上“驕”、“嬌”二氣，心平氣和地講道理，不能使氣任性，也不能用不文明語言辱罵同學，更不能粗暴地動手打架。

三、做好行為規範

行為規範看上去都很細小,對於你來説只要用心都會做得很好。生活就是一方沃土，你播種什麼，就會收穫什麼：播下一種心態，收穫一種思想；播下一種思想，收穫一種行動；播下一種行動，收穫一種習慣；播下一種習慣，收穫一種命運。良好書寫習慣、良好作業習慣、良好紀律習慣、良好聽課習慣、良好自我約束習慣，都會奠定我們中學以後命運。選擇從現在開始，讓良好習慣成就我們未來。

同學們，信心是基礎，態度是方向，行動才是關鍵，最後希望大家：快快樂樂上學，平平安安回家！西郊學校期待你成功，將來能引你為自豪！

謝謝大家！