關愛留守兒童承諾書

在當今社會生活中，越來越多地方需要用到承諾書，承諾書在寫作上具有一定的格式要求。你寫承諾書時總是沒有文字可寫？下面是小編為大家整理的關愛留守兒童承諾書，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

為促進留守兒童健康、快樂成長我校經研究決定開展教師“一對一”的幫扶活動。為了將這項活動做好幫扶教師做出如下承諾：

1、每位幫扶教師要切實負起責任，從學習、生活、情感上幫扶，確保自己所幫扶的留守學生生活上有人照料、行為上有人管教、學習上有人輔導、心靈上有人安慰，安心學習、生活舒適、情感温馨。

2、每位幫扶教師要詳細瞭解幫扶兒童，家庭、學習、生活情況，深入家庭瞭解家庭經濟、人口、留守兒童父母或第二監護人的詳細資料。

3、每一位幫扶教師要熟記自己幫扶的兒童家長或監護人的電話，保證隨時能聯繫幫扶兒童的家人，每週給留守兒童提供條件和其父母通話，每月幫扶教師要保證和其父母通話一次，向其通報其子女在校學習、生活情況。

4、幫扶教師要經常找幫扶兒童談心交心，瞭解他們在學習上、生活上是否有困難，及時把握幫扶兒童的思想動態，積極為他們解決所面臨的'各種困難和問題，給予關愛，並做好談新紀錄。同時要做到定期家訪。

5、幫扶教師在日常活動中要優先照顧幫扶兒童，課外輔導也要幫扶兒童位於最前面，組織各類活動也要讓留守兒童有更多的參與機會。在實踐活動中細緻的教他們自主的生活、自護自救的知識，讓留守兒童在遠離父母的日子裏也能健康快樂的成長。

6、幫扶教師對學習成績欠佳的留守兒童，應在班上組織看展“一幫一”活動，讓成績好的學生幫扶他們搞好學習成績。並在課餘時間利用一定的時間給這部分兒童“開小灶”，是他們的學習成績逐步提高。

7、幫扶兒童在校期間，如發現其生病，幫扶教師要立即送其到醫院就診，嚴重時及時與監護人取得聯繫。

8、幫扶兒童如是住校的，幫扶教師要經常與其交流、溝通，掌握他們的思想、生活情況；如非住校的兒童，幫扶教師應定期走訪，與監護人交流，及時反饋兒童的情況，幫助做好兒童的思想工作。

幫扶教師：

年月日