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比賽策劃書四篇

欄目: 策劃書 / 發佈於: / 人氣:1.7W

篇一:演講比賽策劃方案

比賽策劃書四篇

臨近年關,公司準備舉辦一次演講比賽,並且安排我跟一位同事負責此次事情。通過網絡上面的介紹和聯繫公司的實際情況,最終確定了演講比賽的方案。 演講比賽策劃方案

為了豐富員工的文化生活,鍛鍊大家的演講能力,提高大家的口頭表達能力,同時給大家提供一個展現自我,提升自我的機會和舞台,工會和團委聯合舉辦演講比賽。現將有關比賽事宜安排如下:

一、演講主題:“忠誠與責任”。

背景材料:在今年的湖南人民廣播電台《938會客室》劉總專訪中,劉總提到了他作為一個企業人,對於企業的忠誠,而為此奉獻了自己的青春、智慧和才華。也正是有了劉總對企業的忠誠,鋁業公司成立的六年碩果累累,呈現出旺盛的生命力。作業鋁業公司的一員,在大家心中都有忠誠和責任二字,請結合自己在工作和生活中的實際情況,圍繞主題,題目自擬。

二、比賽時間: 時間:20xx年1月下旬。

三、 地點:公司總部7樓會議室

報名方式及截止日期:公司總部在團支部書記處(XXX)報名,項目部到各自的團支部書記處報名。

原平項目部:XXX

碳素項目部:XXX

多晶硅項目部:XXX

截止日期為:12月24日

附:參賽者交稿時間為1月7日前交到各項目部團支書處,

由各項目部團支書統一發送到總部XXXPM郵箱。

六、 工作人員:

主持人:xxxx

照相人員:xxxx

計分員:xxxx

七、 評委(8人):

公司領導及各部門領導

八、獎項設置:

一等獎:一名

二等獎:兩名

三等獎:三名

優勝獎:若干

九、經費預算:

一等獎:一名 (300RMB)

二等獎:兩名 (200RMB/人)

三等獎:三名(100RMB/人)

優勝獎:若干(50RMB/人)

會場佈置:100元左右 橫幅(40)、氣球()、獎狀()

合計:1500以內

十、比賽規程:

比賽前由該比賽負責人組織參賽選手抽籤,決定比賽順序。

1、主持人宣佈:

2、主持人介紹參加演講賽的各位領導、評委及工作人員名單;

3、評委代表宣佈評分標準及注意事項;

4、公司領導宣佈演講正式開始:

首先請1號選手▁▁▁上台演講??演講完畢 (計分員負責收集評分表並進行統計、主持人串詞)如此依順序向下,直到所有演講者演講完畢。

5、 休息10分鐘(其間由主持人宣佈演講賽名次),如果發生分數相同者,則以最高分高者優先為原則。

6、主持人宣佈演講比賽最後結果(採用倒讀數方式):

(1)、宣佈三等獎選手名單(3名)、頒獎;

(2)、宣佈二等獎選手名單(2名)、頒獎;

(3)、宣佈一等獎選手名單(1名)、頒獎;

十一、請主要領導講話。

十二、主持人宣佈:

鋁業公司“忠誠與責任”演講比賽到此結束。

十三、評分標準:

評分採用10分制,設評委8名,計分採用去掉一個最高分和一個最低分,評委給分之和除以6即為選手最後得分。

(一)、印象分(1分)

1. 容貌端莊 2. 衣着整潔3. 禮貌大方

(二)、演講內容(演講稿)分(4分)

1、主題突出: 2、 語句通順: 3、 結構合理:

(三)、演講技巧分(5分)

1、語言標準: 2、口齒清晰3、感情豐富: 4、抑揚頓挫5、姿態變化: 6、停頓恰當 7、鼓動和感召力

十四、注意事項:

1、 演講稿(打印文件)在抽籤之前要上交負責人XX一份,以便評委評分和歸檔之用;

2、演講時間不得少於5分鐘,控制在7分鐘以內,超過規定時間和少於5分鐘的,酌情扣分;

3、 演講時要脱稿,不得照稿宣讀;

4、演講時要把握好以下幾個方面:主題突出、語句通順、結構合理、符合邏輯和修辭,同時注重演講技巧的應用,演講的效果要具有感召力,要起到鼓舞和激勵人的作用。

篇二:比賽策劃書範文

目 錄

一 前言………………………………………………………2

二 大賽簡介…………………………………………………2

三 大賽組織機構……………………………………………4

四 大賽流程…………………………………………………6

五 大賽具體內容……………………………………………6

六 大賽宣傳策略……………………………………………9

七 大賽資金預算……………………………………………9

八 大賽注意事項……………………………………………13

九 贊助商……………………………………………………14

附件:比賽項目可行性調查問卷

一、前言

前六屆四川師範大學計算機技能大賽的成功舉辦,很好的向社會各界展示了我們四川師範大學學子的計算機各種技術水平,營造了我校廣大同學學習計算機技術的氣氛。每一屆技能大賽的成功舉辦都湧現出一批批優秀的同學帶來的一批批批優秀作品,涵蓋了很多技術領域,大賽提供的比賽平台使選手們一展身手,檢驗了自己的技術水平,贏得了做項目、到公司實習的寶貴機會。由於大賽的帶動,激勵了我校大學生學習計算機技能的積極性,提高了其運用信息技術解決實際問題的綜合能力,促進了具有實踐能力的應用型專門人才的培養,為同學們建立了展示實踐技能、交流成果的平台。作為前幾屆大賽的承辦者,我們計算機科學協會秉承前幾屆大賽的精神,並根據實際情況予以適當的調整和改進,對第七屆計算機應用技能大賽做出相應的策劃。

二、大賽簡介:

(一)大賽名稱及冠名名稱

1. 大賽全稱:四川師範大學計算機技能大賽(以下簡稱大賽)

2. 單項比賽名稱:四川師範大學計算機技能大賽XXX比賽

3. 冠名名稱

(1)由執行委員會對本屆技能大賽進行賽事招商推廣;

(2)如有冠名,大賽名稱為:四川師範大學第七屆XXX杯計算機技能大

賽;

(3)如無冠名,大賽名稱為:四川師範大學第七屆計算機技能大賽。

(二)舉辦時間、地點

20xx年9月25日至12月17日在四川師範大學成龍校區舉行。

(三)舉辦單位

主辦單位:四川師範大學

協辦單位:學生工作部,校團委,計算機科學學院 承辦單位:計算機科學協會,XXX公司 (四)本屆大賽主題 享青春之雋永,展師大之e風。

(五)大賽目的.

1. 提升四川師範大學學生整體計算機實際操作的能力,向社會展現學校的計算

機綜合技術水平,擴大學校在成都其它高校中的影響力

2. 將部分優秀作品投入市場,產生實際的經濟效益

3. 為學校各部門、實驗室尋找技術人才,提供一種人才輸送渠道

4. 為學校儲備計算機技術各方面的人才,以備不時之需

5. 創造一個同學跟老師、公司學習的機會,給同學提供業餘時間的學習的平台

6. 加強學校各學院同學間的計算機技術學習交流,提供一個相互學習的平台

7. 提供廣大同學將理論運用到實踐,進行自我檢驗的機會

8. 為其它比賽、項目做一種鋪墊

(六)比賽項目

1.基礎上機及鍵盤應用

2.視覺設計

3.課件製作及教師技能

4.程序設計(web開發和桌面應用程序)

5.“億道”嵌入式設計與開發

6.“思宙”程序開發

(七)參賽對象

所有四川師範大學在校學生(包括學校附屬民辦二級學院,成教生及研究生)

(八)大賽信息公佈

1. 學生工作部網站:

2. 校團委網站:

3. 計算機科學學院網站:

4. 計算機科學協會網站:

三、大賽組織機構:

大賽設立組委會,組委會下設評委會,評委會下設執行委員會。

(一)組委會:

由我校學生工作部、校團委、計算機科學學院、XXX公司組成組委會,負責大賽的組織籌辦工作,指導、監督評委會、執行委員會的相關工作。組委會設名譽主席、主席、執行主席、祕書長、委員等職務。

組委會職能:

1.制定和解釋大賽細則;

2.監督評委會、執行委員會的工作;

3.確定大賽的起止時間和開、閉幕式時間;

4.組織成立大賽評委會和執行委員會;

5.審定單項競賽細則;

6.審定競賽與競賽工作相關的總體方案和重大活動方案;

7.審定競賽日程和各單項競賽編排方案、競賽形式,以及各項活動安排;

8.審定贊助商資格,指導贊助形式和內容;

9.確認並提供競賽場地、器材、設備;

10.指導檢查大賽的競賽籌備工作;

11.處理競賽爭議問題;

12.審定競賽報名、作品收集、評獎工作方案;

13.審定成績公報方案;

14.審定頒獎工作方案。

(二)評委會:

由參加競賽題制定工作的學校部門、各學院老師組成評委會,負責大賽競賽題的制定,《比賽細則》的制定,現場比賽的評審,作品的審核、評定等工作。評委會設名譽主席、主席、各評審團團長、委員等職務。

評委會職能:

1.負責制定承辦智運會競賽工作總體方案,提出各項目比賽總日程、競賽承辦地、競賽場地及其他有關工作的安排意見,報組委會審批;

2.監督執行委員會的籌備、組織工作;

篇三:綜藝比賽策劃書

一、活動主題:回味經典,傳承文化

二、活動背景:

伴隨着時光的飛速流逝,一些我們曾經耳熟能詳的舞台經典之作已被慢慢淡忘。但是這些經典作為文化的一部分,對於當代大學生文化素養的提高有着重要意義。為此我們特舉辦此次以“我愛經典”為主題的比賽,以經典歌曲、舞蹈、詩詞、相聲及小品等為依託,為同學們提供一個回味經典的平台。希望同學們能借此提高自己的內在修養。

三、活動目的:

⑴ 培養同學們的創新和表演才能,陶冶情操,全面提高學生的綜合素質。

⑵ 通過活動交流,加深同學們之間的感情,促進大家的團結與合作;同時為全院同學們提供一個展示自我,挑戰自我的舞台,豐富同學們的校園文化生活。

⑶ 通過此次比賽擴大《青鳥》編輯部在學院的影響力。

四、 活動時間:

預賽:10月28日上午 9:00

決賽:11月4日上午 9:00

五、活動地點:

預賽:新校區階教1區201教室

決賽:新校區藝術

六、活動對象:呂梁學院中文系全體學生

七、評委及嘉賓:

八、報名要求

1. 參賽節目要求積極向上,體現當代大學生的精神風貌;

2. 節目時間最長不得超過30分鐘;

3. 參賽節目所需道具、服裝自備;

4. 報名截止時間:10月20日;

5. 報名方式:將“我愛經典”綜藝大賽報名表電子版發送至《青鳥》

九、活動前期組織方案

1. 前期宣傳

⑴ 張貼海報於中文系樓道,利用宣傳欄進行宣傳;

⑵ 在《青鳥》編輯部成員見面會上,積極宣傳“我愛經典”的比賽活動;

2. 賽前籌備

⑴ 於10月21日上午九點在階教召集選手進行抽籤決定出場順序;並將伴奏音樂或其它對舞台氛圍的要求提前報到,再彙總到負責人。

⑵ 活動負責人於 10月26日把比賽節目單、成員名單,選手聯繫方式進行彙總統計,擬定比賽名單,並由宣傳部製作比賽手冊。

⑶由專職負責人協商比賽場地,準備音響、話筒等設備,確定多媒體教室的情況使用,準備好選手的伴奏音樂。

⑷比賽當天,所有《青鳥》成員需提前兩個小時到場,對會場環境進行熟悉,並做好充分的準備工作。

⑸決賽賽前彩排:(孟雁超、李秋蘭、楊揚、鄭洋)11月 3日下午 14:30 在新校區1區201教室)

⑹ 決賽前向評委、嘉賓致邀請函

⑺ 比賽所需物品:杯子、熱水、礦泉水、評委嘉賓台籤,選手席順序編號、氣球、拉花、鮮花布臵、證書、獎品、茶葉、話筒、音響、工作證、噴繪、橫幅、選手比賽手冊、瓜子、綵帶、雙面膠、打氣筒、水果

3、人員安排

⑴ 參賽主持:節目負責人彙總交給主持人(主持人:張丹凝 ) ⑵ 拉贊助:王藝彬、邸園鴻、張丹凝(負責人:王藝彬)⑶ 宣傳工作:海報、展板、噴繪設計(負責人:張善鑫)

⑷ 橫幅、噴繪(負責人:孟雁超)

⑸ 申請比賽場地(初賽、決賽)(負責人:李秋蘭孟雁超) ⑹ 通知嘉賓和評委併發放邀請函:(馬瑾、葉晨曦、李惠君)

⑺ 準備水、茶、台籤、證書、會場所用物品:(李惠君、馬瑾、楊田、葉晨曦) 〃

⑻話筒音響設備(王炳熙、張善鑫) 〃

⑼ 買東西:氣球,綵帶,獎品,雙面透明膠,水,花,拉花,杯子,茶葉,瓜子、水果(楊田 馬瑾 葉晨曦)

⑽ 會場布臵:請宣傳部全體成員 (負責人:張善鑫、楊田)

⑾聯繫各部門:張善鑫、張丹凝、李惠君、鄭洋、王炳熙(所要聯繫的部門有:各系、各社團) 〃

⑿ 照相:孟雁超

⒀ 製作比賽背景的PPT:(楊揚)

⒁ 比賽名單彙總:(邸園鴻、潘銀麗)

十、活動流程:

⑴預賽:

① 參賽選手提前入場

② 評委主持人提前入場、給評委發放比賽手冊

③ 主持人致開幕詞並介紹活動流程及評分細則,宣佈比賽開始 (評分標準見附件2)

④ 評委致詞

⑤ 按抽籤順序上場表演,評委就選手表現點評並給選手打分 ⑥ 主持人賽後公佈預賽晉級的同學

⑦ 退場

⑵決賽:

① 在比賽開始前把舞台布臵好,並適當地播放一些節奏輕快的歌曲迎接觀眾,參賽選手提前入場

② 嘉賓和評委入場

③ 主持人介紹嘉賓和評委

④ 嘉賓講話

⑤ 主持人介紹活動流程及評分細則,宣佈比賽開始 (評分標準見附件2)

⑥ 參賽選手依次上台表演,

⑦ 評委就評分細則對比賽進行講評

⑧ 主持人公佈比賽結果,嘉賓給獲獎團體及個人頒獎

⑨ 主持人宣佈比賽結束,各選手按順序退場,獲獎選手和嘉評委合

篇四:各種比賽活動方案策劃

根據《開展紀念‘五·四’運動九十週年暨青春巡禮月系列活動》通知要求,校團委將舉辦“學習趙海清同志先進事蹟”演講比賽,具體方案如下:

一、主辦單位:校團委

承辦單位:校團委宣傳部

二、活動時間:四月

三、活動主題:

“用大愛詮釋人生 用奉獻閃耀青春”

四、參加人員:

全體在校註冊學生

五、比賽方式:

1、初賽(4月4日至4月12日)

由各學院自行舉辦預賽,推選一人蔘加複賽,並於4月12日21:00前將參賽者名單和演講內容(電子版)上報學生會辦公室(二食堂旁)。聯繫人:郝德成(13558993083)

2、決賽(4月23日19:00)

暫定於三教學術廳舉辦(具體時間、地點安排請留意相關海報)

六、評定標準:採用百分制

1、演講內容:40分。

要求演講內容緊扣主題,主題鮮明、深刻,格調積極向上,語言自然流暢,富有真情實感。

2、語言表達:30分。聲音洪亮,口齒清晰,普通話標準,語速適當,表達流暢,激情昂揚。講究演講技巧,動作恰當。

3、形象風度:20分。要求衣着整潔,儀態端莊大方,舉止自然、得體,體現朝氣蓬勃的精神風貌;上下場致意,答謝。

4、綜合印象:10分。由評委根據演講選手的臨場表現作出綜合演講素質的評價。

七、獎項設置:

本次活動將設一等獎1名;二等獎2名;三等獎3名;優秀獎若干名;獲獎者將獲得榮譽證書及紀念獎品。

八、活動要求

1、各學院應高度重視,做好宣傳工作,精心準備,按照通知要求認真落實每項組織選拔工作。

2、各學院應以此次活動為契機,進一步規範學生的日常言行,促進學校的學風建設,使活動取得實實在在效果。