創造美術的活動策劃

一、 開始部分。

教師出示四種線條娃娃，引導幼兒説出線條的名稱。

二、 基本部分

1、 利用不同的`方式感知各種線條的特

（1） 用樂器表現四種線條：幼兒自由地敲打各種樂器，教師啟發幼兒聯想，什麼樂器可以表示什麼線條。

鼓：敲打的聲音和折線一樣，粗壯有力。

小鈴：聲音和曲線一樣優美宛轉。

釵：聲音象直線一樣平穩直白。

三角鐵：聲音象弧線一樣悠揚飄逸。

（2） 用聲音表述各種線條：

2、 教師引導幼兒觀察理解什麼是線條想象畫。

（1） 教師引導幼兒欣賞兩幅線條想象畫，並展開自由討論。

（2） 教師小結：象這兩幅畫一樣，由各種線條組成並且又經過小朋友想象，把它就許多有趣的圖案，這樣的畫叫做線條想象畫。

3、 幼兒進行線條想象畫的創作過程。

（1） 要求幼兒必須用四種線條進行線條作畫。

（2） 幼兒給自己的畫塗色。

4、 評講作品。

（1） 老師講評，幼兒自評。

（2） 幼兒互相評講。

（3） 與幼兒共同佈置線條想象畫展。