轉眼大一過去了，為這一學年的學習做一個總結，下文是小編為大家整理的大學大一的學習總結範文，僅供參考。
大學大一學習總結範文一：
大一上半學期的生活悄然已逝。記得剛步入大學時，懷着一顆好奇和期待的心，摸索，期盼着。記憶裏，一年的大一生活,有歡笑,有淚水,有失敗,有收穫。
學習，對我們每個人來説都算是一個考驗吧!從高中那種有人安排有人監督的學習方式轉變成沒人管沒人約束的學習方式，讓每個剛步入大學的人來説都有些措手不及，我也不例外。但我明白大一是高中到大學的過渡期，新的教學方式，新的學習方式，一切都不再那麼循規蹈矩了，自己也會覺得迷茫，好像一切都無法計劃，隨意的學習，隨意的生活，渾然不知的揮霍了大把的時間，生活也失去了重心。
人們都説大學就是小社會，大學生活看起來長卻也短暫，我更需好好計劃。在課餘時間，要充分利用學校的資源，抓緊時間閲讀各方面的書本知識，以求提高自己的知識面，拓寬自己思考問題的角度，從而多方面的考慮問題，要將這寶貴的時間利用得恰到好處。
漸漸的，我適應了周圍的環境，漸漸的在學習中找到了規律，那些迷茫也漸漸消散。大學也讓我慢慢的成熟起來，懂得理智的對待身邊的人和事。以後的路是自己走出來的，靠不得任何人，只有自己。
告訴自己：世事不能盡如我願，只有我能對自己負責。
在生活中，自我踏入大學大門的那一刻起，就註定我要為之改變。因為這個陌生的環境需要一個更堅強更成熟的我來面對。那一天我們進入了一個完全屬於自己的生活，沒了父母的嘮叨，沒了老師的叮嚀，凡事可由自己決定了。然而這份輕鬆帶給我們的不只是輕鬆，更多的是迷茫與煩惱。陌生的人、陌生的事、陌生的環境，一切都是陌生的。面對豐富多彩的校園生活，我們無從選擇，每個人都走不同的路，但每個人都必須為自己選擇負責。在大學裏，沒有人告訴你應該做什麼該怎麼做，只有自己慢慢地在生活中逐漸適應，去尋找自己要走的路。這就是生活，一段讓我成長的生活。
在大一的一年裏，我始終一如既往的認真學習書本上的知識，雖然成績不是名列前茅，卻也是自己經過努力的成果。
已經過去的一學期，是不斷充實自己，不斷探索的一學期，我在大學的各個方面獲益良多，能力方面有所提升，眼界有所拓展，思想有所昇華，同時，缺點也逐漸凸顯。學習方面不夠刻苦，不論是從日常表現還是最終的成績上都可以體現出來;社會交際能力仍然薄弱，需要提升，以助於以後的工作生活。
通過上學期學習，我受益匪淺。但我也深知那許多的不足，所以在新學期裏我會繼續與同學們共同奮鬥，使自己取得更大的進步。
明天又是新的一天，相信明天的太陽也一定會是那樣殷勤，因為它心中也有個夢想!
大學大一學習總結範文二：
時間過的真快，不經意間就過了一年，真可謂是光陰似箭啊，彷彿踏進大學校門那天就是昨天一樣似的。經過大一這一學年的學習與生活我懂得了不少道理，學到了不少的知識，但還是有一些做的不好的地方。下面我就對這大一這學年的學習、生活、思想三個方面進行總結。
在學習方面，我明確學習是學生的主要，所以在課上，認真聽講，堅決不遲到不早退不曠課。在做作業上，我每次都是自己的作業就自己做，不抄襲不作弊，堅決對自己負責。在課餘時間，我還充分利用學校的圖書館資源，抓緊時間閲讀各方面的書本知識，以求提高自己的知識面，從而多方面的考慮問題，避免片面看問題。在學習態度上，我以前對學習的態度不是很好，常常都是“得過且過”，不過現在好多了，我開始養成一種謙虛、勤問的學習態度。因為我知道學習上的東西是來不了弄虛作假的，是不懂就不懂，絕不能不懂裝懂。孔夫子説過“三人行，必有我師”，我想道理就在這裏。不懂就要問———這對我以後的學習也是有着很大的幫助。
其實我剛到大學的時候很不適應大學的學習與生活，經過一學期的學習與生活我才慢慢的'適應了從高中到大學的轉變，特別是在學習上。在高中的時候學習動機十分簡單，那就是高考，學生、老師、學校三位一體為高考，可以説是不擇手段。而大學，由於生活在一個離社會最近的地方，所以奮鬥目標就突然變得有些模糊了，學習動機也變得模糊起來。學習的目的性偏弱，不知為何而學習，一門心思的就追求考試的及格，不掛科。同時，由於高中的知識內容相對簡單，知識點相對少，社會聯繫相對薄弱，知識理解要求程度相對較低，導致我們在高中階段可以拋開一切只謀書本;相反，由於大學課程緊密，知識難度高，加上大學教師不像中學教師一樣逼你學習，因此，自覺性要求很強，並且學習的效率與效果直接與未來個人的發展前途息息相關，因此，大學的學習壓力很大，同學們的思想負擔也相對較重。加之奮鬥目標的模糊，使得學習動機不很明顯。我想這一點，是在大學學習中需要特別注意的。
學習動力方面，由於高中的終極目標是高考，學生所面對的是多彩繽紛的大學生活，因此或多或少對未來都是樂觀的。而大學生直接面對社會，社會競爭所產生的種種現象隨着大學的逐步開放漸漸滲透到大學生活中，其中消極的一面尤其容易對我們大學生的心理健康造成危害。高中階段由於學習目標以及前景的清晰，使得學生、家長和學校三方面都敢於投入資本進行運作，學生的學習動力也由三方面共同得來。如學生自己的大學憧憬，家長對學生鼓勵以及獎勵制度，學校對於優等生的種種特殊待遇等等，都有可能成為學生的學習動力;而大學，則變得截然不同：首先，學校方面的動力消失。不得不説到的是，由於學校的前途、專業的就業前景等都已列入大學生的考慮範圍，學生對學校失去了高中階段的絕對信賴，因此，學校方面的支持效果普遍下降。雖然有獎學金等制度的刺激，但追根芥蒂，學生更關心的是未來的發展前途，而不是完成學校的所謂各種“指標”;其次，是家長方面動力的削弱。由於大學生大多遠離家鄉，失去了來自父母方面的直接關心，心理上屬於薄弱階段。一方面，來自家庭的生活方面的支持突然消失，讓許多習慣的高中衣食無憂的學生產生強烈的不適應感。學生不由自主將注意力分散到生活中，造成學習動力下降。另一方面，學生的獨立支配感空前加強，使之對高中曾經適用的學習方法產生盲目的懷疑，而急於找到一種獨立於從前的大學學習方法。這個因素因人而異，如果在尋找過程中產生焦躁情緒，則也會造成學習動力的下降。最後，由於部分學生在激烈的競爭中暫時迷失方向，奮鬥目標也不清晰，造成學習動力下降。
思想方面，由於學校開設了思想道德修養和軍事理論課程，使我的思想道德水平得到了一定的提升。通過一學年的課程學習(特別是軍事理論課)我認識到了國家嚴峻的安全形勢以及個人前途與民族命運的密切聯繫，使我深化、昇華自己對於祖國的認識，更加增強了我的愛國情懷。
在生活上，我和同學們友好相處，和睦共處，互幫互愛，自己的事情自己做，形成獨立自理自立的良好品德。宿舍是一個大集體，八個人生活在同一個空間裏面，但是各自的生活習性都不相同，這就需要大家互相理解和遷就，只有這樣才能和好相處，為我們的學習創造一個良好的學習和休息環境。
大學裏時間比高中充足多了，這樣，我就利用了節假日這些空閒時間在外面打工，雖然沒掙多少錢，但是自己覺得值得，因為社會是處學校之外的最大的學習課堂，我通過打工也學到了很多學校學不到的知識，作為大學生的我們最終都會走向社會這個社會大舞台，要想在社會上站穩腳就要從現在做起，現在雖然又累又苦，但這是在為明天自己走向社會積累成功經驗，這會使自己在以後少走很多冤枉路。
在接下來的學習中我首先會認真的學好本專業知識，並把專業知識運用到生活中去，另外也要不斷的擴展自己的視野和學習除本專業以外的知識，努力把自己鍛鍊成一個多才多藝的人。
綜上所述，我的大學生活還存在着許多不足。我將在接下來的時間裏努力奮鬥，使自己取得更大的進步，為以後自己進入社會打下堅實的基礎。
大學大一學習總結範文三：
時間如白駒過隙，不知不覺中大學時光已經過了四分之一了。一晃，一年過去了，我們已不是剛剛進入大學懵懵懂懂的大一新生了，從這一學期開始，我們正式成為學長學姐了。回顧這一年的大學生活，我們開心過也鬱悶過，總之感慨萬千。大二生活正在前方等待着我們，我覺得有必要就學習、工作、生活、思想這四個方面總結一下我們這一年的得失，作為對接下來的大學生活乃至未來的指引與借鑑。
首先，在學習方面，我深知學習就是學生的基本任務，一個合格的大學生必須具備紮實的知識文化功底。這一年裏，我逐漸適應了大學的學習氛圍，在第一學年裏取得的成績，雖然不拔尖但也沒有落後。大學的學習比起中學更需要自覺性，畢竟大學生可以相對自由地分配時間去做自己感興趣的事情，什麼時間學什麼，怎麼學，這些全靠自己掌握。回顧這一年的學習時間分配，還不是很合理，略顯散漫。在大二，我一定要更加合理的分配自己的時間，並提前對學習生活做好計劃，爭取在大二讓自己的學習更進一步。
在工作方面，為了鍛鍊自己的能力，我在大一擔任了班上的的宣傳委員一職，這一年裏我認真完成了工作中的各項任務，從最初完全不會畫海報走到現在，無疑這份工作鍛鍊並提高了我的工作能力，還通過這份工作認識了很多夥伴。
在生活方面，我們大多數應該都是第一次遠離父母的庇護，開始獨立生活。來到遠離家鄉的大學校園，讓我們感覺既興奮又不安。一年來，我已經融入了這個新環境了，能與舍友、同學保持融洽的關係。在學校，加入了手工藝社和瘋狂英語社，在社團裏認識了很多朋友。離開父母，也更好的鍛鍊了我的獨立生活能力，為今後進入社會打好了基礎。在大二，我會更注意生活方面的情況，努力交到更多的良師益友和生活得更好。
在思想方面，我熱愛國家熱愛人民，具有良好的道德修養。在馬克思主義基本原理概論課堂上，我接觸了馬克思主義。當代大學生不僅要學好課本上的文化課知識，更要學習“課本外”的知識，不能與社會脱節。在課餘時間，我看了些相關書籍，陶冶了情操，並且看新聞，看報紙，積極瞭解當今時代國際與國內的形勢，跟上時代的思想潮流，爭做一名合格的當代大學生。
以上就是我對大一這一年的個人總結，希望能作為大二的指南，在接下來的大學生活中揚長避短，發揚做得好的方面，改正不足，做得更好。
文萃咖
