小學志願活動總結

總結就是把一個時段的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的總結，通過它可以全面地、系統地瞭解以往的學習和工作情況，不妨讓我們認真地完成總結吧。總結你想好怎麼寫了嗎？以下是小編精心整理的小學志願活動總結，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學志願活動總結1

本學期即將接近尾聲，20xx--20xx學年第一學期的大學生志願者之家的社團活動已基本接近尾聲。回顧本學期的學生社團活動，在團委老師和團聯的支持和配合下，有計劃、有組織的開展，並取得了圓滿成功。

1.9月23日，大學生志願者之家參加在新百廣場舉行的“相約四川災區學子共渡中秋”大型公益捐贈活動。為災區的學子們帶去了温暖，傳遞了愛的火炬。

活動中少數會員不夠積極。簽名活動中少數會員可能害羞而表現出欠缺積極，希望以後多舉辦類似活動，鍛鍊會員們的各方面的能力。

2.10月25日，河北師範大學匯華學院慈善大學生志願者之家的社員驅車前往抱犢寨觀光遊玩。促進了新社員彼此的瞭解，增進了同學們的友情。

進入圖書館，我們分工合作，各就各位，拖地的拖地，抬水的抬水。由於今天是週末，來看書的人也比較少，但是我們的活動並沒有影響到大家。實踐中，我們收穫的不僅僅是能力，也有友誼。平時的學習生活，同學們之間很少來往，這也是個加深瞭解，促進友誼的大好機會。出門在外，雖然只是很近的地方，但也會和大家走得更近，也算是把大家團結起來了，因為此時此刻，我們的目標都是一樣的。所以我們會做一樣的事，會討論，會提意見，但是我們只有一個目的，就是做好實踐活動。這樣的感覺真好，因為我們不是一盤散沙，我們是一個集體，而這種念頭會變強烈是因為我們在集體活動。

3.11月30日，參加慈善大學生志願者之家週年慶典活動，來自不同學校的志願者們集聚到河北經貿大學經濟管理學院的大禮堂。這次“慈善大學生志願者之家”週年慶典大會，不僅總結了過去一年內這個社團工作成就與不足，同時也給了各高校志願者互相瞭解的機會，讓志願者更加相親相愛。

三,積極爭取校領導的支持是青年志願者活動持續開展的保證.我部青年志願者活動自開展以來,得到了狄校長,戴主任,張主任等領導的大力支持和關心,他們多次參與志願者行動的計劃制定和方案規劃,並統籌安排,為我們活動的順利開展提供了堅實的基礎.

4.12月4日，參加由團聯主辦的“團體大聯歡”活動。與各社團增進了溝通和了解，給社員們提供了一個展示自我才華的平台。

5.12月13日，與棋社聯合參加由河北省慈善總會大學生志願者主辦的西南高校區棋類比賽。增進了校際間的聯繫，以棋會友。

此外，在進行這些主要活動的同時，我們還會在過程中對社員進行培訓，給於他們更多的知識，真正的給社員提供一個展示自己、溝通交流的平台。

社員們在活動前努力做好各項前期準備工作，在活動中各盡其職，不怨苦，不怨勞，始終把社團榮譽放在最前端，積極投入到社團活動中來，為社團活動能順利有序地展開貢獻了自己的熱情與青春!

社團的成長也是我們的成長，社團的興榮也是我們的興榮!我們在社團的建設中鍛鍊和培養着自己的能力!在以後的社團建設中我們將繼續秉承着“一榮俱榮”的思想，發揚我們社團良好的作風，以傳統活動為基礎，在活動中不斷創新，不斷提高，不斷完善，創造有自我特色自我風格的新興活動，打造我們的品牌活動，打造我們的品牌社團，打造我們的品牌學院!

我們堅信，通過我們的不斷努力，社團在今後的路將越來越寬廣，我們的社團將更加完美，我們要樹立自己的品牌!

小學志願活動總結2

我校十分重視黨中央關於向“本禹志願服務隊”學習的號召，特別是對習近平總書記的回信有了深刻的領會。在校長的直接領導下，本着 “奉獻、友愛、互助、進步”的志願者精神，本着“立足校園、奉獻社會”的目的，開展了一系列志願服務活動。現將活動情況總結如下：

一、立足校內，開展“愛心”服務大行動。

為宏揚中華民族“樂善好施”的傳統美德，廣泛動員全校師生的力量，切實解決我校留守兒童親情缺失、家教缺乏、監護不力、上學困難等實際，給予留守兒童在生活、教育、親情等方面的幫助和關愛，為我校留守兒童，傾情關愛，播撒愛心，營造有利於他們健康成長的良好社會環境。我校開展了“留守兒童心理健康教育” “為留守兒童過集體生日”“留守兒童親情聊天”等活動。為了防止學校安全事故發生，學校成立了男教師護校志願小隊，學校男教師分組進行早上、傍晚兩個重要時段的校門口的站崗值勤任務，安護學生高高興興地來，安安全全地回。

二、走進社區，走進家庭，開展“義工”服務大行動。

一是以教育進家庭為主題，開展家庭教育指導活動。針對學生家庭教育引發的一些問題，學校審時度勢，組建了以校長為首的家庭教育指導服務小隊，進行家庭教育專題講座，指導家長科學施愛，藝術施教。我校開展了“志願者們走村入户宣傳控挫保學法律法規活動” 教師的付出並沒有白費，通過他們的培訓，各位家長知道了《中華人民共和國義務教育法》《貴州省義務教育條例》《中華人民共和國未成年人保護法》的相關內容。他們終於明白了孩子受教育是社會、學校、家庭的共同體，明確了自己應該履行的職責。使他們認識到上學受教育的重要性，受教育是公正的權利和義務，讓孩子輟學去打工是目光短淺，不讓孩子完成義務教育是違法行為。

二是組織學校與村組共建，開展“獻愛心、送温暖”活動。志願隊在李校長組織帶領下，給村裏的老年人贈送了糧油慰問品，和老人們聊天談心，活動受到了村民的高度好評。在這一次的慰問中加強了老師與學生、家長之間的感情，同時也從小在這些留守兒童的心中埋下了服務他人的種子。另外，志願者們還走村入户分發“創文倡議書”，呼籲人民“從小處做起，從自我做起，爭做文明示範村”。志願者用自己辛勤的汗水，為創文工作添磚加瓦。

三、面向社會，開展服務村民大行動。

一方面我校開展了“學生志願者走出校園，向雷鋒學習”的活動。向雷鋒叔叔一樣從我做起，從現在做起，從小事做起，從點點滴滴做起。通過活動深入弘揚雷鋒精神，進一步發揚中華民族傳統美德，激發我校少先隊員學習雷鋒，關愛他人奉獻社會的服務熱情。 12月x日，我校少先隊大隊部組織少先隊員開展學雷鋒志願服務活動。師生走出校園在大街上進行衞生大掃除，在勞動過程中，同學們積極參與，不怕髒、不怕累。儘管天氣異常寒冷，但同學們志願服務的熱情一浪高過一浪。即使雷鋒已成為歷史，但雷鋒精神依然在我校的每個角落綻放光芒

另一方面又組織教師志願隊加入進村入户公路的修築。一縷縷寒風從他們的臉上吹過，一股股熱氣從他們的口裏呼出，一滴滴汗水從他們的臉上流下。但是他們沒有説一聲冷，沒叫一聲累。這就是我校一個個志願服務者腳踏實地，服務他人的形象。

志願者活動為廣大師生提供了一個新的發展舞台，為滿腔熱情、樂於奉獻的教師和學生們提供了溝通的橋樑;因此受到了大家的一致好評。在今後的日子中，我們將一如既往得本着“奉獻、友愛、互助、進步”的服務精神，積極開展形式多樣的有特色的志願者活動。

小學志願活動總結3

近幾年來，我校的志願者工作以羣眾需求為導向，以“共建、互助、共享”為主題，圍繞扶貧幫困、社會服務、文化教育、美化環境等方面，開展了多種形式的少年志願服務活動。

一、建立健全志願服務組織體系，為少年志願者行動持久健康發展提供組織保障

幾年來，堅持因地制宜、因需制宜、因人制宜的組織設置原則，合理設置少年志願服務組織機構，努力形成少年志願服務組織正規化、多元化的新格局。

一方面，依託團支部和團總支層層建立少年志願者服務組，志願者的組織培訓和日常活動的開展由各團支部和我校少年志願者協會統一負責管理，面向校內外廣泛開展各種志願服務活動。

另一方面，充分調動和組織各團支部的志願者隊伍立足校內，面向社會開展服務，進一步增強了各團支部少年志願服務組織間的交流和合作，擴大了志願服務的效果和影響，加大了參與社區服務的力度，保證了各項服務活動有的放矢，不走過場。

二、逐步發展壯大志願服務隊伍，為少年志願者行動的順利開展提供人員保障

我們通過實施“註冊志願者制度”，嚴把“兩關一統一”，進一步壯大了志願者隊伍。“兩關”：一是，少年志願者關。在少年志願者招募中嚴格執行少年志願者章程，以志願為前提，確保每一個少年志願者都具有較高的思想覺悟。從事技術服務的少年志願者還必須執技術資格證明和具有相關工作經驗。二是組織管理者關。

在志願服務活動管理人的任用上，重點選用有較強的組織協調能力和精力充沛的團幹部或志願者擔任。在一些專業性較強的服務隊負責人的任用上，還必須是精通相關行業的少年團員。把嚴“兩關”，確保了志願人員具有較高素質，增強了少年志願服務組織的戰鬥力，志願服務的質量得到了較大提高。“一統一”是指隊伍管理的統一。

我們嚴格執行“四有”標準，即志願服務隊和學校團委有志願者的檔案，有專門負責人，每次活動有明確的主題，活動有詳細的活動記錄，制訂了活動後給予團支部及志願者個人加分標準。這一標準的執行對於加強隊伍的管理、提高服務質量、以及進行工作考核和評選表彰提供了保障和依據。目前，我校少年志願者服務小組達70多個。

三、立足校園開展服務

學校是學生學習和生活的場所，從學生的安全着想，少年志願者活動主要立足於校內。

1、長期性地開展校園衞生維持和督導工作，我校由團委統一安排，每天由四個班的少年志願者同學佩戴志願者標誌利用下課時間進行校園衞生維持和督導工作，使我校的校園衞生天天、時時保持乾淨和整潔。

2、每週五由團委統一安排對教學樓和宿舍樓的走廊和樓梯進行沖洗。

3、結合節假日安排少年志願者開展服務，如教師節前安排志願者到老教師家進行清潔衞生和扶家人到校園逛逛等活動，感恩節組織05xxx同學到xx公司清潔衞生等。

4、建立校內“一助一”送温暖工程制度，學校把“一助一”的內涵拓展，建立一所學校幫助一個學生：如今年9月份我校學生xxx同學得了重病，我校組織全校師生員工舉行愛心捐助，共捐助32000元幫助度過難關，目前xxx已出院在家休息。建立一個支部幫助一個學生、建立老生支部幫助一個新生支部：幫助新生儘快度過“想家關、生活自理關、學習方法關”，各班分別從生活上、學習上、經濟上建立一助一制度，除了從經濟上一助一外，更多從精神上、心理上開展一助一活動。

5、學生自我服務中心長期在校內開展服務，配合總務部門維修學校宿舍和教室的燈、幫助學校師生維修家電等活動深受全校師生歡迎。

四、是緊貼社會，注重實效，努力為少年的成長成才和居民的基本生活需求服務

為進一步掀起志願服務事業新高潮，促進社會和諧，我校團委積極響應團省委的號召，在省直團工委的具體指導下，我校組織35名少年志願者到我市的汽車南站和汽車北站開展“省會文明我先行”為主題的活動。35名志願者雖然地點不同，但服務內容基本相同，從車站的衞生、導乘、維持窗口秩序、幫助需要幫助的每一個人，在活動中同學始終面帶微笑，熱情地服務，從剛開始的不被人理解到被人致以謝意，同學們都深深體會到為民服務的快樂。

中午11：30，本次志願者服務結束時同學們還不捨得離開，並一再要求學校教師以後多組織類似的活動，活動深受汽車南、北站領導及廣大乘客的好評。通過此次活動充分弘揚“團結、友愛、互助、進步”的志願精神，普及“鍛鍊自我、服務他人”的志願服務理念，是我校開展“心懷感恩、學會做人”主題活動的現場體驗。為社會文明奉獻力量，為社會和諧添磚加瓦。

回顧過去，成績鼓舞人心，展望明天，我們任重而道遠。新的一年，我們將在深化志願服務內涵、拓展志願服務領域、擴大志願服務隊伍、打造志願服務品牌、健全完善志願服務機制等方面不斷加強。大力弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志願精神，彰顯人與人、人與社會、人與自然之間相互關愛、和諧共存的理念，秉承自覺自願、力所能及的原則，有效地動員和整合學校各類資源共同推動社會的發展和進步，廣泛動員學生和社會力量參與志願服務，為學校發展和建設和諧社會作出應有的貢獻。

小學志願活動總結4

今天是8月4號，結束了三天的以關愛老人為主題的實踐活動，今天實踐隊員開始了以支教為主題的實踐活動，地點依然是XX鄉XX村。今天是支教的第一天，實踐隊員都比較激動。一大早實踐隊員就來到了村子裏的小學，這個小學的學生暑期在這補課，實踐隊員知道之後就徵得補課老師同意來這給孩子們補課。孩子們聽説實踐隊員是師範大學的大學生，都很高興。實踐隊員自我介紹完之後，他們就很興奮地問起了實踐隊員的大學生活，和實踐隊員交談起來。實踐隊員對於孩子們的熱情提問都一一仔細地做出回答。然後就開始了支教的第一課，首先是英語課，一個老師負責在上面講課，其他人負責在底下配合，實踐隊員拿出之前早就準備好的一些記英語單詞的順口溜，同學們很是感興趣，並覺得很是好學。本以為孩子們不喜歡，沒想到都反應説這些記單詞的辦法很好，不會很枯燥，也不用死記硬背。後來實踐隊員又上了語文數學課，在語文課上遇到一些組詞和造句題，這些寶貝們造的句子和組的詞很是搞笑，整個教室氣氛都很活躍。在給孩子們上課的過程中，實踐隊這一行人收穫頗多，體驗了當老師被尊重的滿足感和傳授知識的自豪感。

孩子是祖國的花朵，在他們的成長過程中學習佔了很大一部分。他們在學校學習知識，獲得更好的成長。小學生們表示他們很喜歡上學，因為在學校不僅可以學到知識，還可以和小朋友們玩耍，這是十分有趣的。但有些小朋友也説他們很羨慕城裏的小朋友們上課的方式。因為農村的小學上課的形式較為單一，僅侷限於老師講授，一般沒有多媒體之類的設備。且農村許多小學教師總體水平較弱，甚至有一個老師同時教授語文美術甚至更多科目，由於不是專業教師，老師的備課也沒有太用心，這使得有些課上孩子們無法集中精神聽講。有些學生家長也反映：在孩子回家後對孩子進行輔導時發現學校老師在教學過程中會出現一些學術上的錯誤。

在農村還有些小學生放學回家後並不能很好的得到家長的輔導，不會的題目一直空着。由於家長對孩子的教育並沒有提起太大的重視，其教育觀念的落後同樣會對孩子產生很大的影響。由於一些客觀因素，孩子們不能像城市的孩子們一樣去專門的學習某項特長，而在學業上也無法獲得較好的輔導。這導致了一些孩子對學習喪失了興趣。

雖然國家對農村發展較為重視，但我國農村的教育依舊存在很多的問題，孩子們也屬於社會上的弱勢羣體，他們應該得到更多的關注與呵護

小學志願活動總結5

沒想到這次活動得到了廣大社區居民的熱烈響應，活動開始不到10分鐘，就已經有一些大爺、大媽拿來早已準備好了自家蒐集來的廢舊電池，前來更換環保袋子（這還是因為孩子們前一週的廣泛宣傳的結果呢！他們早就印好了傳單，在社區發放，其中還有我這兒的熱心家長們的功勞）。這個利用更換環保袋回收廢舊電池的主意就是他們想出來的，這個主意真得不錯，人們看到花花綠綠的環保袋，即使忘記帶來了，也都會盡量跑回家一趟，並儘可能多蒐集一些前來更換。

這次活動非常成功，之所以這樣説主要是已經達到了以下目的：

一、在社區廣泛宣傳了電池對環境的危害，使人們認識到電池不能隨意丟棄，一定要有序回收。

二、通過此次活動，不僅大人們對電池有了認識，參與活動的孩子們也都明白了其中的意義。使孩子們從小就知道回收電池對我們環境保護的重要性。孩子們不僅將收來的廢電池整理整齊，還將大家帶來的塑料袋還有塑料瓶等垃圾也一併收拾利索了。

三、孩子們在此活動中收穫更多。他們瞭解了舉辦一個活動的全過程，組織活動的技巧，對公眾表達意願的方法，例如，有的孩子剛一開始還不敢對路上的行人開口講話，比較膽怯，但是漸漸的，隨着活動進展，孩子們越來越知道如何表達，如何宣傳，如何來實施這項活動了。同時還體驗到了工作的辛苦。有些孩子在活動中遇到了一些困難，比如當初規定好了2-5個廢舊電池可換1個環保袋，6個以上可以換兩個（當時為何這樣規定呢？首先考慮到這是一項公益活動，萬一有的人只有2或3節電池，那也要回收啊！我們也希望他們都能拿來。而6個以上的人如果較真，非要按照2個2個的計算的話，也可以給他3個。原來就想，大家不會為一個兩個環保袋為難孩子們吧，可是就會有這樣認真的，孩子們有的就疑惑了，到底該怎麼辦？他們都在動腦筋想辦法，來解決棘手的問題。有的阿姨甚至沒有電池，直接就找孩子們要環保袋去買菜用，有一個奶奶更有意思，活動快結束時只剩下兩個環保袋了，她那一塑料袋電池拿來了，就跟孩子們急了，嫌棄兩個環保袋少了，不依不饒，其中一個孩子很棒，直接跑回家把我們留給她的那個環保袋貢獻出來給了這位奶奶，總算平息了她的怒火。

孩子們不僅增強了自信心，同時還學會一些解決問題的方法了。呵呵！社區的居民們都紛紛稱讚這次活動真的辦得很好，他們都知道電池對環境的危害，但就是不知道哪裏回收，很多人都在期待着下次活動的來臨。

小學志願活動總結6

xx縣競業園學校本着＂給我一個孩子，還您一個人才＂的辦學理念，積極推進素質教育。特別是在創建綠色學校的工作中，以人與自然和諧共存為主旨，不斷提高廣大師生的環保意識，學校綠色領導小組不斷推出新思路，實踐新方法，從而獲得新經驗。xx年我校被評為縣級＂綠色學校＂，20xx年被評為＂市級綠色學校＂，現在我校業已形成學校、家庭、社會三維一體的綠色教育網絡，營造了＂綠色學校，你我共建＂的良好氛圍。

一、全員參與，齊抓共管，積極形成綠色人文環境

1.領導重視，制度健全，經費保障

學校成立了以書記、校長xxx同志任組長，分管副校長為副組長，學校德育處、各年級班主任為成員的創綠工作領導小組。定期召開會議，不斷完善各種制度，把創綠工作列入學校工作計劃。20xx年撥專款20萬餘元創建環保專欄、購置環保圖書、訂閲環境報、擴增綠地、種植花木、參加上級組織環保培訓、舉辦環保圖片展等極大的完善了學校育人環境，先後被評為：省消防工作先進單位、省規範化學校、市文明單位、市衞生先進學校、縣教書育人先進單位。學校堅持環境育人、學科滲透、社會實踐的育人的原則，在學校特色建設中取得了優異的成績，受到上級領導高度評價和社會的廣泛讚譽。

2.以課堂為主陣地，在各學科教學中積極進行環保意識的培養

學校重視學科環保知識滲透，在……等學科，結合學科特點，滲透環保內容。從學科計劃、各科上課、測試等環節提出明確要求，努力構建＂人與自然和諧共存＂的文化育人環境。通過主題班會、辯論會等形式讓綠色信念走進課堂，走進每個學生的心中。通過學科學習，學生明白了為什麼人類只有一個地球，為什麼人與自然要和諧共存，理解了真正意義上的可持續發展，節約能源，控制減少污染，成為師生的自覺行為。通過播放沙塵暴、泥石流、酸雨、土地荒漠化等宣傳圖片，使我們的學生真正懂得了環保的重要性和必要性。

3.建立學校環保活動室和班級垃圾回收站

每班設立環保委員和垃圾回收站，每週有各班在環保委員的帶領下進行環保活動，做好活動記錄。以此推動學校環保行為，全員、全程做好服務。

二、以活動為載體，注重環保活動的落實，不斷優化育人環境

學校在醒目位置貼環保標語；設立綠色環保專欄，並及時更換內容；班級增設環保委員，在班級風采中增設綠色環保內容；學校舉辦綠色環保知識講座、環保圖書展、環保小製作比賽、手抄報比賽、環保徵文比賽、開展了拒絕＂白色污染，環保從我做起＂；利用6.5環境日、植樹節日等重大節日開展保護環境從我做起、從身邊做起的活動，使環保意識深入人心，受到了良好的教育效果。

三、積極組織志願者參加社會實踐活動，在活動中提高環保意識，宣傳環保思想

學校有環保志願小分隊，班級有環保小組，他們積極活動在家庭、學校和社區。通過發放環保宣傳材料、環保徵文、環保黑板報等形式參與環保活動，普及率達98%以上；經常組織進社區、進工廠，考察野外環境狀況，參觀污水處理廠等；利用放假開展社會調查，宣傳秸杆焚燒的壞處，農村沼氣的得利用等，實現了小手拉大手。

節能減排深入人心，我校師生十分重視節能減排工作，能做到人走燈滅，節約每一滴水，深入社區、工廠宣傳節能減排的重要性，在市組織的節能減排＂金點子＂活動中獲中學組二等獎。

四、積極創建綠色環保基地，開拓學生的視野，開創性的開展環保工作

1.綠色大地園林公司是我校的綠色基地。學生在這裏勞動實踐、聽講座，並進一步認識到環保的重要性。

2.縣植物園是我校的綠色服務基地。每學期我們的綠色志願者小分隊都會到這裏來進行撿拾垃圾、宣傳環保、檢驗水質、種樹護樹的活動，受到了良好的宣傳效果和學生的自我教育效果。

小學志願活動總結7

熱情洋溢的三月，我們組織開展了極為豐富的學雷鋒活動，整個校園的師生都投入進行，積極響應號召，把新的內容豐富到雷鋒精神之中，做出了一個好榜樣！

三月初學校利用國旗下講話時間組織進行“學雷鋒”動員，實現“五個一”工程：讀一本雷鋒的書、聽一個雷鋒的故事、背一句雷鋒的名言、寫一篇學雷鋒的日記、出一期有關雷鋒的板報。

每個班級都積極響應了這一號召，同學們對雷鋒的故事都非常熟悉，每個班的黑板報都辦得多姿多彩。

每個班都開展了一次學雷鋒活動主題班會，內容豐富，形式多樣。有的班級還開展了班級綠化小園地的評比、“手拉手救助活動”等。通過這些活動，同學們進一步規範自我，做到言行舉止得體，努力拼搏，刻苦學習。做一個講文明講禮貌的小學生，使自己成為一個德、智、體、美、勞全面發展的現代化的建設者和接班人。班上的紀律有了明顯的好轉。各班的衞生區打掃得更加及時、乾淨，學校的學習風氣不斷提升，同時各班湧現了許多好人好事。

最後，學校在每班選出兩名學雷鋒標兵，旨在樹立典型，進一步弘揚雷鋒精神，讓雷鋒精神內化為學生自身的思想道德素質。並以少先隊大隊部的名義向全校學生髮出了深入學習雷鋒的倡議，向雷鋒那樣，真誠的做人，從小事做起，嚴格要求自己，加強自我修養；真誠的學習，發揚釘子精神，刻苦鑽研，不斷地提高學習能力，以適應未來學習型社會發展的需要；真誠的熱愛自己的班級、學校、家鄉、祖國；真誠的熱愛自己的父母、師長、同學、朋友和親人，學會用自己的實際行動關愛他們。

總之，要讓雷鋒的精神伴隨着時代的腳步成為學生成長的動力。把雷鋒精神落實在日常的教育教學工作中，讓其在校園內外永遠傳遞。

xx中心小學少先隊

20xx年3月26日

小學志願活動總結8

根據區創建辦《關於深入開展創建全國文明城市“志願服務月”主題實踐活動的通知》，結合學生實際，以少先隊為陣地，積極開展文明勸導、扶老助殘、環保低碳等志願服務活動，普及志願服務理念，營造人人蔘與、個個支持志願服務的濃厚氛圍，從而促進了我校創文工作的深入開展。以下是我們學校的總結：

（一）開展環境清潔志願服務

4月11日，我校廣泛開展清潔環境衞生志願服務，組織六（4）班同學到華僑城社區清潔衞生死角，勸阻隨地吐痰、亂扔垃圾等不良行為，開展清潔衞生，培養師生自覺養成講衞生、愛清潔的良好習慣。

（二）開展“扶老助殘”志願服務活動

4月15日，結合實際，我校開展以關愛空巢老人、殘疾人為重點，大力開展扶老助殘、便民利民、送温暖、獻愛心活動。組織學校大隊委到華僑城社區開展慰問志願服務，為孤寡老人、空巢老人送上温暖。

（三）大力宣傳“志願服務月”活動

4月22日，我校利用主題班會開展“講文明樹新風”主題中隊活動，利用宣傳欄等渠道，大力宣傳“志願服務月”活動，營造濃厚的輿論氛圍。同時，通過小手牽大手，把志願服務理念帶進每一個家庭。擴大文明素養建設的影響範圍，產生“教師以文明引導學生，學生以文明影響家庭，家庭以文明影響社會”的良性互動效應。

通過開展“志願服務月”主題實踐活動，以關愛孤寡老人、殘疾人等為重點，廣泛開展“講文明樹新風” 志願服務活動，普及志願服務理念，弘揚“奉獻他人，提升自我”的志願服務精神，營造人人蔘與，各方支持志願服務的學校氛圍。

小學志願活動總結9

20xx年3月18日。彩虹明天公益社組織志願者前往智光小學開展志願活動。智光小學雖然叫小學，但和常規小學不同。裏面的“孩子們”不是年齡上的小孩子，而是心智上的小孩子。看起來健壯的成年人，其實心理年齡和智力水平僅僅和一個兒童相當。他們長時間生活在智光小學這個小天地裏，十分希望能有人來陪他們玩，陪他們聊天。而我們的任務就是和他們一起玩遊戲哄他們開心。

我的眼睛很大很大，裝得下高山，裝得下大海，裝得下整個世界，我的眼睛很小很小，有時遇到心事，兩行淚也裝不下。

剛到智光小學的門口，負責人就帶着一個“小朋友”來迎接我們。一個星期沒有見面，大家明顯都十分興奮。孩子們興沖沖的拉着我們的手走向活動室。負責人拿來了跳棋、象棋、五子棋、飛行器、拼圖、積木、撲克等玩具。同行的幾名志願者帶着幾個年齡最小孩子去學唱歌、識字。

有個孩子象棋下的不錯，可以看出這個小朋友有一定的象棋基礎，懂象棋的規則。偶爾突然忘了，一經提醒也能明白過來。但是小孩子總是犯顧首不顧尾的毛病。總是在看不到地方就丟子。為了讓他玩得開心我們總是在吃子的時候提醒他，或者讓他隨便悔棋。局勢對他不利時，我們也會故意的送棋。每當這時，這些天真無邪的`孩子們臉上就會浮現出開心的笑容。他每贏一局，我們就誇他聰明機靈，鼓勵他繼續玩下去。

和這些孩子們相處，最關鍵的一點就是把自己也想象成一個孩子。有的時候他們可能會突然變得脆弱而敏感，這時候就要拿出絕對耐心和温柔安慰他們。換位思考理解他們的想法才有助於引導他們的情緒，讓他們變得開心快樂。一味的自私的用成年人的方式思考並不是一個稱職的志願者的所作所為。

作為一個志願者，在助人的同時，也是自助。在使其他生命活出色彩的同時，志願者也可以從中得到思想上的昇華，學會與人溝通，學會關愛他人，也更深刻地領會到生命的意義。而且，志願者的活動，也為我們提供了一個接觸社會的機會，提供了一個鍛鍊自己的機會。

小學志願活動總結10

10月20日，我在復旦小學組織並參加了一次志願者服務活動，內容有關科技奧運，向小學生們介紹奧運知識和科技在奧運事業中的發展趨勢和內容，引導他們瞭解、參與2008北京奧運盛會，產生對科技知識的興趣，認真學習，打好基礎，為將來我國建設四個現代化的宏偉大廈添磚加瓦。

我們在之前作好了充分的準備，在準備課件的同時，一方面充實了自己的知識，而另一方面也明白了老師平時備課的辛苦與艱辛。雖然僅是一課時的內容，卻要花費大量的時間去準備與熟悉，但是正是因為有了挑戰，才促使我們以更大的積極性投入工作，即使頂着期中考試的壓力，依然圓滿地完成了這次活動，以下是活動的主要內容和我的一些感想：

復旦小學的教室裏沒有講台，只有一張靠牆而置的放置電腦的小桌，這一點在走進教室的時候就讓我感到有些不習慣，不過也給人帶來一種輕鬆和諧的氣氛，似乎與我過去的小學經歷有了很大的差別。孩子們看到我們都很高興，於是我們自我介紹了之後就開始了講課。出乎意料，這羣小學生對科技奧運的瞭解並不少，他們活躍和積極的課堂氣氛讓我也學習到了許多，本來覺得對於他們有一些難以理解的知識也獲得了很好的共鳴。雖然只是一課時的時間，我們卻講了很多，提到奧運的起源，講到希臘神話，講到現代奧運，講到現代科技的發展，説起水立方、鳥巢等場館先進科技的應用……

孩子們都有很強的與他人交流的慾望，讓我們感到認真的準備有了回報。

此外，這次活動也出現了一些小問題，也可以為我們將來的活動提供一些指導意義。原先是因為得知復旦小學正好處於科技周才選擇了“科技奧運”這樣一個主題，然而走進教室後我們發現孩子們的黑板報上有關於“科技奧運五大戰略”的內容與我們準備的材料有些“撞車”，於是只好臨時補充一些其他內容。今後組織志願者活動時，我們應當對活動地點的情況先作一些調查和了解，才能更好地完成我們的志願者服務。

總得來説，這次活動還是非常成功，也獲得了復旦小學方面同學和老師的好評，同時為我們的志願者服務積累了經驗，下次一定會更成功。

小學志願活動總結11

根據上級精神，我校在職黨員志願服務隊根據已有的資源優勢，聯合新河街道，開展“陽光假期”黨員志願者社區公益活動。並制定了“陽光假期”志願者活動系列方案。

在活動中，黨員志願者帶領學校孩子們開展了2次志願者活動。從第一期幫助孤寡老人、燒傷小女孩到第二期幫助困難老人、陪伴自閉症小男孩。活動中，孩子們和黨員教師一同拿起了拖把、端起了盆子、舉起了衣架，幫助爺爺奶奶打掃衞生，陪伴孤獨老人和自閉症孩子。本次活動共持續了近兩個月。活動中，志願者組織學生將實踐活動通過過程記錄、心得體會記錄下來。

在開學典禮上，學校以“我的一次志願者經歷”為主題舉行了特色鮮明的開學典禮，孩子們驕傲地向其他同學述説和老師一起參加志願活動的故事和感受。學校黨支部及時對此活動進行總結和表彰。

“關愛他人，關注社會”是貫穿“陽光假期”工作方案的德育理念。通過志願服務崗位的體驗，讓自己真正的融入、瞭解社會，樹立高度的社會責任感;通過志願者活動的開展，讓孩子們的各種能力得以彰顯：創新能力、實踐能力得到提高，培養孩子們的動手動腦能力、合作能力，培養學生的責任心與愛心。在這裏受益的不光是社區羣眾，還有參加這項活動的孩子們。正如這些孩子的家長所反饋的：“孩子更懂事了，家庭更幸福更温馨了。”

假期裏，黨員志願者們帶領學生用實際行動做了很多自己力所能及的事情，並儘自己的努力去關心和幫助身邊的人，也使自己收穫了驚喜和快樂!

小學志願活動總結12

一、高度重視，精心組織

接到上級要求，我校即組織全校教師學習了相關文件精神，並立即成立了教師志願者小分隊，要求班主任分班成立寒假志願者小分隊。會後，我校制定了教師志願者活動方案，各班也分班制定了學生志願者活動方案。元月18日，在全校學生的休業大會上，大隊輔導員在休業儀式上進行了志願者活動的總動員。

二、教師志願者活動

1、讓鄉村少年宮成為孩子們寒假的樂園。今年下學期，我校剛建立了鄉村少年宮。自元月19日正式放假起，我校少年宮於每天上午9點到11點對外開放，寬帶上網、書海遨遊、益智棋類、手工操作等吸引了大部分留守兒童的到來，他們的寒假不再像以前一樣孤單、乏味，無處可去，每天都過得充實、快樂。我校教師志願者一直堅持每天分批到校上班半天，鄉村少年宮在20多天的寒假中，總共堅持對外開放了15天，年後有的教師甚至到校上班半天才匆匆去走親訪友，很令人感動。

2、教師獻愛心，温暖孤兒心。我校六年級周軍同學自幼父母雙亡，年邁的奶奶也卧病在牀多年，所以周軍自小就由伯父伯母撫養。今年寒假，我校教師志願者紛紛慷慨解囊，為周軍獻上愛心款800元，希望他在新年到來之際，能用這筆愛心款添上一件冬衣，一雙鞋子，買一件自己喜歡的玩具，讓這個暖冬真正從周軍的心底裏暖起來。

3、教師義務輔導留守兒童完成寒假作業。我校有譚健霞、唐景軍、王美華等多位教師寒假住在鄉里，在寒假中，他們自發地組織本村鄰近隊上的留守兒童到自己家中，輔導他們完成寒假作業，並進行了詳細的批閲。譚健霞老師甚至在輔導留守兒童完寒假作業後還幫他們預習了下學期一小半知識，得到了周圍居民的一致讚揚。

三、學生志願者活動

1、義務掃街，讓家園更美。元月21日，五(1)五(2)班志願者小分隊的隊員在王美華、彭雪梅、周平、周小利等老師的帶領下，來到了壩塘鎮雄風大道進行義務掃街活動。孩子們手拿掃把、簸箕，彎着腰，不怕髒不怕累，在雄風大道上賣力地勞動着，半天下來，雄風大道及路旁草坪裏煥然一新。孩子們的義務勞動得到了附近居民的高度讚揚，雄風大道上有被感染的開店的店主表態説，以後再也不往路上丟垃圾了，而且要把自己店門附近的道路和草坪“承包”下來，讓它保持清潔、衞生。

2、關愛五保老人。元月24日，豔陽高照。四(1)班的志願者小分隊早早地來到了五保老人的家中。一到唐建吾老人的家，小分隊的隊員立馬開始了勞動。他們有的陪老人聊天，有的替老人曬被子，有的替老人抹窗户，有的替老人擦桌子，有的掃地……小分隊的隊員紛紛表示，要讓老人過一個乾淨漂亮的新年。之後，隊員們還拿出了自己掏買的對聯貼在老人家的門框上，喜得老人笑聲不斷，直誇現在的孩子真懂事。

四、其他志願者活動。自發動志願者活動以來，我校學生都積極踴躍參與志願活動，除了老師統一組織的活動以外，他們三個一羣，五個一夥，用他們稚嫩的雙手，善良的心靈，或幫助着身邊隨時碰到的需要幫助的人，或勸阻身邊發現的不文明的現象，或參與交通勸導，或學以致用，為周圍鄰居書寫春聯……他們可愛的身影活躍在村社的每一個角落裏，他們的一舉一動都傳遞着正能量，為社會的和諧、文明貢獻出了不容忽視的力量。

作為一名學校大隊輔導員，我時時刻刻被我們的同事和孩子感動着。我為擁有這樣可貴的學生而驕傲，我為在這樣充滿正能量的學校工作而驕傲!、

小學志願活動總結13

為貫徹落實省委省政府關於加強社會建設，創新社會管理的安排部署，結合開展黨的羣眾路線教育實踐活動，我們人民路小學在全校少先隊員中深入開展“做好事做善事做志願者”主題實踐活動。

一、 營造學習氣氛，加深宣傳力度

活動開展一週以來，號召少先隊員積極投入到主題活動中去，同時發出了“做好事做善事做志願者”主題活動的倡議，特做出以下要求：1、每個人至少做一件好事;2、 通過活動向同學們宣傳有關好事、做志願者的細節。3、以“做好事做善事做志願者”為題開展多種形式的主題班會。 在這一週活動中，嚴格按照要求，創新性地去開展學雷鋒活動，內容不斷豐富、範圍不斷擴大、形式不斷創新，從綠化美化校園到清潔綠化社區活動，從幫助同學、作好本職到幫助孤寡老人，從簡單的做一件好事到成為傳播精神文明、宏揚先進文化的有效形式。

二、 開展了豐富多彩的“做好事做善事做志願者”的主題班會。

我校各班在10月25日下午，開展了以“做好事 做善事 做志願者”的主題班會。班會上，學生們踴躍講述身邊的好人好事。接着請學生講我們開遠好人好事的故事。朗誦小詩，在小詩中體會詩中的少先隊員們是怎樣幫助別人的。玩遊戲，通過遊戲感悟到遊戲的快樂，同時也感受到怎樣做志願者、做好志願者的不容易等，引導學生具有愛國主義、集體主義精神，熱愛社會主義，繼承和發揚中華民族的優秀傳統和革命傳統，加強孝敬父母、尊敬長輩以及愛身邊的人的教育等，收到了良好的教育效果。

三、 做好事 做善事 做志願者 活動持續進行中

我校的活動還沒有完全結束，學做好事、做善事、做志願者行動也還沒有停止，志願精神還在孩子們心中繼續發揚中。在今後的學習、生活、工作中我們處處以此為榜樣，嚴格我們每一位少先隊員，讓我們孩子在以後的生活中一直延續下去!