參加民俗活動總結範文

不經意間，一個難忘的活動結束了，在這段活動中，一定有很多值得分享的體會吧，寫一份活動總結，記錄收穫與付出吧。現在你是否對活動總結一籌莫展呢？下面是小編精心整理的參加民俗活動總結範文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

參加民俗活動總結1

3月9日我們一同去了魏氏莊園也看了泥人張的泥人。本次活動圓滿完成，總結如下：

3月9日早上8點20到校集合，9點正準時出發。9點50時到魏氏莊園，孩子們都能做到緊跟着導遊和家長，女孩子們聽的很認真，男孩子有些貪玩，文化旅遊景點需要-導遊講解才知道內涵，下次我們出去遊玩即使是一家人也最好能大體知道到一些細節，可以跟導遊，可以提前看一些書記介紹或是視頻資料。這樣的收穫才大。我相信大多數人都來過魏氏莊園，但是沒有聽導遊講解的話，我們很難知道上馬石和下馬石，我們也不知門上的精美木雕有着多深的藝術修養，不知藏保鏢的小房，繩梯的妙處，機關門的設計和養魚的水井的作用，地下的糧倉能供100人吃三年，還有那幾百年前地暖都是如此的精心設計，設計此莊園的設計師是位宮廷設計師，歷時三年，共花費10萬兩白銀建造完成的。

下午泥人張的活動有些欠考慮，沒有提前考察清楚，不知道具體情況就去了。泥人張師傅沒有多餘材料也沒有固定的客廳供大家捏泥人，可能是我們的泥人文化還不夠規範，張師傅也沒有做成產業鏈來給自己創收，我想我們濱州的民俗文化隨着時間的推移，隨着知道的人越來越多會發展的更好。在這裏感謝傳統文化老師---盛美芳老師的指導和幫助，帶着孩子們聽泥人張師傅枯燥的講解泥人的製作(可惜不能讓孩子親手製作)。至少這次活動大體讓孩子們知道了我們濱州也有捏泥人的文化傳統，泥人的製造過程大體是怎樣的?大體分為幾道工序。

感謝大家在忙碌的工作中抽出時間和孩子一同分享他們兒時的快樂。這次組織此活動為我們的孩子搭建一個自由交流的平台，同時我們家長朋友也相互認識了，我們和孩子聊天時聽到的名字也都能和真實的小人兒對應起來了。在交流過程中我們有進一步瞭解了孩子的成長，哪怕是看着孩子們小小的打了一架，我們內心也在驚歎孩子是敢於面對困難的，敢於用自己的方式解決問題的，即使不對也暫時不要説他，讓他在小朋友中難看，沒了面子。

這次活動也存在不足，不足是為了有機會讓我們去改進。

我們下次組織活動要注意到的提前分組。班裏男生和女生按比例分成兩大組，一組聽張海燕老師指揮一組聽楊程老師指揮，在車上由家委會成員提前想一些好玩的節目供大家娛樂彼此，同樂無比。注意男孩女孩搭配幹活不累呀!

有條件的話提前先到目的地或是已知目的地的大致情況再開展活動，我們這次泥人張的活動欠周全，下次就有經驗了。

春天已到，風沙太大，我這裏的春天是春如四季，氣温變化太大，出門時要注意風沙，這次活動的天氣雖然下午風沙大了些，好在上午挺隨人意的。春天活動的機會多了，我們可以帶着孩子去黃河邊燒烤，放風箏比賽。去鶴伴山爬山，在寬廣的草坪上做班級趣味親子體育活動遊戲。好多的`活動等着我們和孩子一起分享。

這次活動的資金分配是大約是人均70元左右，包括門票，車費和水果等。

具體費用等基金組楊隕聰媽媽算出來為主。

參加民俗活動總結2

活動名稱：民俗文化普及活動

活動時間：20xx年11月20日星期六上午。

活動地點：河北省民俗博物館。

活動背景：隨着社會的發展與進步，越來越多的孩子接觸民俗文化的機會越來越少，相反的是把時間都用到了上網玩遊戲上，民俗文化博大精深需要我們一步一步去了解並且一代一代的傳承下去，而河北省民俗博物館正是一個我們能夠了解燕趙民俗文化的良好學習基地，所以走進這裏學習民俗文化傳承民俗精神是我們應有的義務和責任。

活動目的：促進學生了解民俗文化傳承民俗精神，激發學生對傳統文化的學習興趣，讓更多的人感受民俗文化的魅力以及燕趙文化的的絢爛多彩，鼓舞更多的人加入到宣傳民俗文化的隊伍中來。

活動流程：11月20日上午，志願者一行來了河北省民俗博物館，在工作人員的熱情招待下我們參觀了博物館內的美麗的衡水湖，陶瓷藝術，村裏的日子等幾個展區，在這過程中志願者們再耐心聽講之外還好奇的詢問着關於民俗文化的一些知識，隨後志願者們在自由參觀的過程中和自己喜歡的民俗展品合影，以及購買了自己喜歡的民俗玩物，志願者們臉上無一不顯示出喜悦的表情，並表示他們覺得至此活動學到了很多，希望以後有機會還能多參加這樣的活動。

活動感悟：這次的民俗博物館之行，可以説讓每個志願者都受益匪淺，在這裏我們感受到了我們燕趙文化的豐富多彩，感受到了民俗文化的博大精深，通過這次的學習增強了我們學習民俗文化，愛好民俗文化，宣傳民俗文化的意識，在以後的學習生活能夠更加努力為我們的民俗文化貢獻自己的一份力量。

參加民俗活動總結3

今天是星期4，也不知是甚麼好日子，校長竟別出心裁地請了1個演木偶戲的戲班子來到學校，真不知道校長究竟是何用心，竟然無緣無故地請戲班子來給我們演木偶戲看，真是讓人難以理解，讓我是丈2和尚—摸不着頭腦。

只見到了10時零5分，優美的音樂聲又在耳旁想起來了，這不，第3課的上課時間到了，老師走進教室，可出乎意料的是老師不是來上課的，而是來帶領我們搬椅子到操場去看木偶戲的。只聽老師1聲令下，我們迫不及待地搬起椅子，衝出教室，向操場蜂擁而至。來到操場，只見操場上已架起了1個用布蒙起來的舞台。在場的同學們個個喜上眉梢，明顯心裏是異常的興奮和激動，巴不得表演馬上開始。

表演開始了，1個個活靈活現、栩栩如生的木偶們順次閃亮登場，表演的節目5花8門、豐富多彩，使人恍如身臨其境。其中給我印象最深的是“7品芝麻官”，那官老爺剛直不阿，他的椅子兩邊貼着1副對聯“當官不為民做主，不如回家種紅薯”。這告知我們當官要為百姓做主，對聯上是這麼寫的，他也是這麼做的。有1次，有個少爺仗着自己親人是大官，搶了1位大爺的酒，反而倒過來反咬1口，説那位大爺搶了他的酒，在衙門，還賄賂官老爺，可官老爺不貪圖恩惠，公平的判案。

看了這場木偶戲，讓我收穫頗豐，它讓我知道了：不能由於他人比自己“大”，而向邪惡權勢低頭