一、指導思想
本學期我按着數學的教研工作將以“如何進行有效的課堂提問?”為主線,“提高數學計算能力)”和“培養孩子解決應用題的能力”為輔線,以課例研究為抓手,開展紮實有效的研究工作,以解決課堂的實際問題。促進自己業務水平的提高和學生學習水平的不斷提升,優化學生學習方式,促進學生在知識與技能、過程與方法、情感與態度價值觀等方面全面和諧地發展,為學生的終身可持續性發展奠定良好的基礎。特別是應用題的教學中,培養學生分析、理解能力。
二、主要工作
1、把教學大綱裏規定的學生應該掌握的知識點都講授給學生。
2、在教學中提高自己的教學水平,努力做到讓學生在“玩中學”、“學中玩”。
3、強調計算題的正確率,讓學生養成做題認真的好習慣。
4、重點培養學生認真審題的能力,能提高解決應用題的能力。主要是講授瞭解方程的思路,讓學生從認真審題中找出應用題的數量關係,從而提高解決應用題的能力。
5、好好完成教案的輔備部分,及時填寫課後反思。上課之前認真備學生、備教材、備老師,能提高課堂的實效性,課下及時寫課後反思提高自己的業務水平,及時的掌握學生學習的情況。
6、讀一些教育刊物,努力探索養成學生認真聽講、認真做題的有效途徑。
7、讀一些能提高自身素質的教育專着,認真做業務筆記。
三、工作中不足
1、因為教一年級和四年級兩個班的關係,有時候作業沒有及時批改,沒有做到當天的'作業當天改的計劃。
2、有時候對自己要求太放鬆,沒有很好的提高自己的業務水平。
3、有一些學生開始出現學習倦怠,家庭作業不愛完成,對這些學生沒有做好思想工作。
四、採取措施
1、下學期要做好學生的思想工作,讓那些不愛完成家庭作業的學生改掉壞習慣。
2、下學期要努力抽出時間批改作業,學生不太會的題要及時給他們講,否則會越積越多,讓學生失去對數學的學習興趣。
3、這個學期讀的書還不太多,下學期要多讀一些教育專着,提高自己的業務水平。
4、多聽一些別人的課,採取別人的優點,彌補自己的缺點,對每件事都要認真對待。
文萃咖
