幼兒園教師期末工作總結範文

總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料，它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規律，因此好好準備一份總結吧。如何把總結做到重點突出呢？下面是小編精心整理的幼兒園教師期末工作總結範文，歡迎閲讀與收藏。

幼兒園教師期末工作總結範文1

來到上海馬榮金地格林幼兒園已經快一年了，在這一年裏過的有意義又有挑戰性。從剛開始的迷茫和對敍事性整合課程的不瞭解到現在能熟練的有序的開展每一堂課，在這裏要感謝上海馬榮金地格林幼兒園的領導們對我的信任支持及培養。

我熱愛幼教事業，平時各方面都能嚴格要求自己，認真履行崗位職責。在這學期，我都能認真鑽研業務，努力學習專業知識，進步自身的水平，虛心求學、大膽嘗新在工作中吸取經驗發揮優點，經過努力各方面技能都取得了相當大的進步。以下是我自己對這學期的工作總結：

一、基本情況：

本班幼兒總人數30人，男孩15人，女孩子15人，其中鬚生為7個，新生為13個，身長體重合格率100 %，本學期無大小事故的發生。

二、不斷消除幼兒分離焦慮，儘快適應羣體生活。

本班幼兒大部分都是新生，剛來園是肯定會有哭鬧情緒，我們老師的首先要做的是幫助這些幼兒儘快適應羣體生活。來園前，我們進行家訪或與家長細談，瞭解每個幼兒的心理特點，愛好愛好，家庭生活習慣及生活規律，幷讓幼兒感到老師是和藹可親的，激發幼兒積極來園學本領的願看。來上學的第一天，我們老師已能很快用親切的聲音喚出幼兒的名字，使老師與幼兒之間的陌生感很快消除，進一步建立了感情。另外，我們老師還留意針對幼兒的特點，進行個別教育，對抽泣，悶悶不樂的幼兒，適當地抱一抱，哄一鬨的方法，對潑打滾，嚎啕大哭的需“冷”處理，如唐乾瑞小朋友，我們利用他留意力易轉移的特點，和他談一些使他感愛好的事，用他喜歡的玩具往吸引他，使他能從上學第一天的嚎啕大哭到上學的第四天情緒已能基本穩定。

除此之外，我們教師還以真正的愛心，親切的態度，喚起幼兒的安全感，信任感。吳思凡小朋友是一個非常內向的幼兒，在家裏姥姥十分寵她，一切都是姥姥包辦代替，所以自理能力比較差。我們通過循序漸進的辦法，一遍遍地教她怎樣脱提褲子、怎樣自己吃飯等，現在吳思凡的自理能力比剛來園時進步多了。不但能自己吃飯、上廁、天天進園時還能叫“老師早”。姥姥對我們的工作非常滿足，感激的説話常掛在嘴邊。現在，全班的幼兒都適應了羣體的生活，並且熱愛自己的幼兒園、老師和同伴。

三、留意培養幼兒的自我保護能力

本學期，我們把安全工作放在首位，根據幼兒園安全教育目標，做好安全工作計劃，結合本班幼兒的特點和實際情況，有目的地向幼兒進行安全教育，增強幼兒的自我保護能力。

1、幫助幼兒樹立安全意識。

2、進步幼兒自我保護能力。

樹立安全意識，是培養幼兒自我保護能力的重要條件。因此，在日常生活和教學活動中，我們有意識的結合每月安全教育目標，通過安全環境佈置、講故事、情景表演、看VCD、等形式，對幼兒進行安全教育，讓幼兒樹立自我保護的意識。讓幼兒知道不要隨便玩水、火、電等危險物品。從而強化幼兒的安全意識。

我們對幼兒進行安全知識教育的同時，還留意教給幼兒預防意外事故的方法，以防不測，如教育幼兒不要單獨到大街上玩，以防走失，一旦走失，不要跟陌生人走，並要大聲呼救。還教育幼兒不要隨便自己吃藥、不把細小的東西放進鼻子耳朵，户外玩遊戲時要守規則，不要相互碰撞，上落樓梯時要小心並扶着扶手……等。此外，還加強幼兒整天生活的治理，天天堅持晨、午檢，公道安排幼兒的活動，做到消息交替，通過形式多樣的户外活動，進步幼兒的體能，使他們動作協調，反應迅速。

四、家長工作

做好幼兒教育工作家庭教也是一個不可缺少的部分，要使幼兒教育取得更好的效果，我們必須讓家長理解和了解我們的工作，得到家長的配合和支持，才使一切教育活動順利開展。因此，我們每週都及時在網站向家長公佈每週的學習內容，定期向家長先容一些好的育兒經驗、幼兒保健等方面的知識，每週發給幼兒的“家園聯繫手冊”，家長們都能認真閲讀，在“幼兒在家長表現欄”裏認真作為評價，交回來後我們也根據幼兒的在家不同的表現及時進行教育。平時對家長們的.公道要求，我們都儘量滿足。因此，家長對我們的工作也非常的支持，每次的家長活動家長們都積極參加，汪姝君、黃子芙家長對我們的工作非常的瞭解和支持，為我班贈予了一大批的玩具、圖書、文具。

幼兒園教師期末工作總結範文2

從跨出學校，到跨入幼兒園做“孩子王”已有7個月了。在這7個多月來，我用愛心扣響了童心的大門，儘管我還沒有完全走進他們，但那一扇扇美好的心靈之門已經向我敞開了。我是一個剛剛踏上工作崗位的新老師，帶小班。記得我剛接觸孩子時，孩子們彷彿視我為“壞人”，哭的哭，鬧的鬧，面對這樣的情景，毫無工作經驗的我束手無策，幸虧有張老師在旁邊指導我。我微笑着走到孩子們中間，跟他們玩玩具、給他們講故事一起做遊戲，漸漸地從孩子們那友好和信任的眼光裏，我找到了自信。

當你走進幼兒，看到的那一雙雙求知的眼睛，當你看到你的孩子在你的教育下有了很大的改變，當你被孩子圍着快樂的談笑。當孩子把你當成最好的朋友，當家長告訴你，孩子變了，變得懂事聽話了……那種快樂是從心裏往外湧的。幼兒教師是很有挑戰性的工作，每一個幼兒都是一個世界，要想成為每一個人幼兒的朋友，要想的到每一個幼兒的信任，需要付出很多的心血，要用自己的熱情和朝氣去感染幼兒，無論是服裝或是言行，都會對孩子產生很大的影響。

在本學期內，我能嚴格遵守幼兒園各項規章制度，熱愛本職工作，有較強的責任感和良好的師德。服從領導的安排，認真完成各項教學。工作中，以教師道德規範要求自己，以身作則，細心，耐心，關心，愛心地公平的對待每一個幼兒，以促使幼兒在自身水平上的到發展，並使幼兒熱愛幼兒園生活，形成良好的生活學習習慣及優良的品德。

由於本班的幼兒年齡較小，生活自理有待提高，身體素質也不穩定，着更需要教師的細心照顧，在抓教學活動的同事注重保育工作，動靜交替，加強體育鍛煉，增強幼兒體質。讓幼兒健康，活潑，快樂的成長。同時，年齡小，使個方面工作開展有一定難度。但是，通過班上老師共同努力，並及時做好家長的聯繫工作，做到與家長多溝通，多商量。通過早接，離園，電話聯繫等途徑及時瞭解幼兒情況，使幼兒通過一學期的學習，生活，在各方面有了一定進步，收到家長的肯定與支持。

一學期結束了，讓我深有體會的是無論是哪一方面的工作，都要努力，用心去做，下了苦工才能出成效。要有好的收穫，就要辛勤的耕耘。當幼兒教師是很累的，特別是小班的教師事情更多，有的時候還會很心煩，這都是免不了的，但是，這一切都很值得，因為，我的付出，得到的將是一個個美麗的童心世界。

幼兒園教師期末工作總結範文3

時間飛逝，轉眼間，一個緊張而又充實的學期又過去了。回顧這學期，忙碌而愉快的工作在我積極努力下，取得了較好的成績。本學期我認真做好各項工作，積極完成學校佈置的各項任務。下面我把這學期的工作做一個總結。

一、思想品德

本人能積極參加政治學習，遵守勞動紀律，團結同志，熱愛集體，服從分配，對班級工作認真負責，在工作中努力求真、求實、求新。以積極熱情的心態去完成學校安排的各項工作。積極參加學校各項活動及年級組教研活動，做好各項工作，積極要求進步。愛崗敬業，做到耐心、愛心、公平、尊重地對待每一個孩子。

二、本學期取得的成績

在教學中我深知要提高教學質量，關鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節課。自己動手製作教學用圖和教學用具。瞭解幼兒原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣、學習新知識可能遇到的困難，並採取相應的措施。關注全體幼兒，注重個別教育，使其保持相對穩定性，同時激發幼兒的情感，使幼兒產生愉快的心境，創造良好的課堂氣氛。

(1)在教學方面：

1、在教育教學活動中，為幼兒創設良好的機會與條件，提供充足的操作材料。根據班上幼兒的年齡特徵，充分調動各種感官感知事物，使之在參加活動的過程中，認知和掌握事物的特徵與屬性。在一日活動中，注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經驗，培養幼兒獨立解決問題的能力。

2、在教育教學活動中認真做好課前的物質準備和知識準備工作。注意將理論貫穿於教學實踐中，善於總結經驗，以提高自身能力。

3、在教學中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位，以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動，並主動去學習，更好地因材施教，因人施教，認真領會了新《綱要》精神。

5、認真做好特殊兒童的個案記錄，做到有分析、有目標、有記錄、有反饋。

6、根據制定的活動目標、內容與要求組織好教育教學活動的各環節，保證好幼兒每天的遊戲活動及户外活動時間，提供幼兒活動材料，更好地培養幼兒的全面發展能力。

(2)在家園溝通方面：

主動親切地與家長溝通。我充分利用了晨接和放學的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。與家長進行了密切溝通，向家長宣傳幼兒園保教任務和科學，提高了家長、社會對幼教工作的瞭解與認識，配合幼兒園做好保教工作。

總之本學期非常忙也非常累，收穫當然也不小。在工作中我享受到收穫的喜悦，也在工作中發現一些存在的問題。在今後的工作中我應不斷地學習新知識，努力提高思想及業務素質，大膽地創新教學方法，學習老教師的教學經驗。與家長密切聯繫，實現家園同步。在教學活動中因材施教，因人施教，針對個別幼兒進行個別教育。並努力提高自己的思想及業務素質，積極地進行專題研究，積極地參與各種競賽學習活動，力求把日後的工作做得更好!

幼兒園教師期末工作總結範文4

時間的腳步從不停歇，我們以喜悦的心情送走了龍，迎來了蛇。望着漸漸成長的孩子們，從他們身上讓我感受到了一種快樂，一個學期就這樣又過去了，耳邊彷彿還是孩子們剛入園的熱鬧聲。半個學期的集體生活，孩子們學會了許多，各方面都進步了。這裏，我也整理了一下我的思緒，總結了一些工作的不足，以便更好的要求自己。

時間在幼兒的成長中過去了，我們班的幼兒在各方面都取得了不同的進步。在平時，為了讓幼兒養成良好的生活習慣，在進行盥洗時，能及時看好秩序，注意幼兒的安全，並交給幼兒正確的洗手方法，即使天冷也讓幼兒堅持飯前便後洗手;在午餐時，讓幼兒做到不講話、安靜愉快的吃完自己的一分飯菜，做到不挑食、偏食，針對進餐有挑食的孩子，給予引導，逐步培養幼兒良好的進餐習慣;在午睡時，我嚴格要求幼兒養成良好的午睡習慣，培養幼兒正確的睡姿，安靜入睡。

在教育教學上，開展豐富多彩的區域活動，有目的有針對性對個別幼兒進行耐心細緻地輔導。根據本班幼兒的特點寓教於樂，充分調動幼兒的積極性，主動性，趣味性。尤其是在開展角色遊戲中，鼓勵幼兒主動大方地參與遊戲，相互交流，培養了他們的口語表達能力，交往能力和團結合作的能力，使角色遊戲開展的有聲有色。與幼兒在用朋友的語氣上進行課堂上的教學。在與幼兒家長溝通交流這方面顯得較為重要，每天放學後，我都及時向家長反映該幼兒當天的紀律與學習的情況，做好的給予及時的鼓勵和表揚。

這學期來，我努力做好本工作，但在工作中也難免存在不足，我會在往後工作中加以改進，揚長避短，繼續努力，把工作做好，力爭更上一層樓。

幼兒園教師期末工作總結範文5

“快樂託一班，天天好心情”打響我們的口號，快樂是屬於我們的。在這一張張的小臉前，有一半在我們班生活了一年的寶寶，也有一些這學期剛來的寶寶，這個學期以來，我們班的寶寶較上學期有了一些變動，而留在我們班的寶寶能力方面比較強，而新來的寶寶剛到託班的年齡都偏小，這給我們的教養工作帶來了許多困難，在以穩定新來孩子的同時，我們也要讓能力強一點的寶寶發揮他們的作用，讓他們在原有水平上也得到了提高，短短的一個學期，我們班的寶寶的確都“長大了不少”。

回顧本學期的工作，我是從一下幾個方面進行的：

一、用老生帶新生的方法，培養和鞏固寶寶的生活常規和衞生習慣

四歲前的孩子能力水平和知識經驗都很缺乏，他們來到這個世界僅僅三年多，一切對他們來説都是未知數，因此我們保教結合，給予最富愛心的生活聯繫和幫助。我們把培養和建立新入園的孩子的生活衞生習慣是貫穿在本學期中的，我們班有大約20個孩子是上學期就在我們生活，學習的，而新寶寶們都沒有經歷過集體生活，一切都得從頭開始。

通過這個學期的努力，我們班的寶寶能在早晨來園時自己把書包放好，寶寶能自己穿脱褲子和鞋子，能自己入廁，能在外出時聽老師的口令排好隊，大部分寶寶能自己用小勺吃飯。現在有的寶寶還會自己把衣服塞到褲子裏，雖然他們的動作還很笨拙，雖然他們的能力還很有限，雖然他們有時要費好大的勁才能完成，雖然這些對於大孩子説，不算什麼，但對這些只有4歲的孩子來説，是一個質的飛躍。為了讓寶寶們增強體質，我們為寶寶們安排了豐富多彩的體育遊戲和户外活動，每天的晨間活動和早操是他們的必修課。根據我園的優勢，能夠很好的進行這些活動。足夠的户外活動時間，充足的日照，是保證寶寶健康生活的必要條件。

二、多彩環境的創設，給寶寶帶來新的體驗和感受

遊戲一直是孩子最喜歡的，每天寶寶都在遊戲裏增長着本領，環境創設不應是一成不變的，要隨着幼兒的髮長不斷向他們提供必要的物質材料，從而滿足他們遊戲學習的需要。本學期為配合寶寶生活，學習，遊戲等的需要，我們結合主題“春天來了”“我長大了”“天熱了”“方的和圓的”在區域活動中，提供各類源於生活的具有情趣的材料，鼓勵幼兒積極探索，讓寶寶在大膽談素。除了區角遊戲活動，貫穿在一日生活中的中小遊戲都是寶寶所喜歡的，“咕嚕咕嚕one咕嚕咕嚕two”“你拍上，我拍下””石頭尖刀布”“手指操”看到寶寶們開心地參與遊戲活動的那種神情，我們真正體會到遊戲是孩子發展的需要。

三、以培養孩子各方面能力為出發點，開展各類活動

本學期我們小小一班的寶寶參加了多次有意義的集體活動，給寶寶留下了深刻的印象。有些寶寶跟我們一起參加了春遊活動——去台州金泉農莊;六一的文藝匯演，每月一次的寶寶風采大賽，給寶寶看到，聽到，想到，説到的機會。

四、家園緊密問，對那些生病的或長期不來幼兒園的幼兒進行家訪

做好家長工作，也是我們幼教工作必不可缺的事情。本學期家長工作的重點是讓家長能瞭解家庭教育對孩子的重要性，這主要來源於家長對我們幼兒園教育的誤會，我們班有許多家長認為孩子送到幼兒園，孩子的教育就靠老師了，家長髮現孩子有什麼問題，只是一味的告訴老師，要求老師給想辦法解決，雖然這是家長對老師的信任，但光靠老師是無法讓學校教育在家裏產生延結合的教育才會取得一定的效果每半個月一次的教學內容上，我們都留下了聯繫方法，方便家長與我們老師取得及時聯繫。而且每天都會對那些沒能來園的幼兒進行電話訪續性，反而會造成孩子不把家長的話當一回事，所以，針對這一情況我們首先向家長介紹一些方法，碰到一些事情該如何解決，我們還查閲了一些資料，在理論上幫助家長，當家長們看到通過了他們在家裏的一些努力，取得了一些效果時他們也認識到了家庭教育的重要性，並主動去看一些家庭教育的文章，漫漫地，家長不再一味的和老師提要求的，我們的交流跟默契了，孩子的教育取得了非常明顯的效果。

很快的，這學期已經接近尾聲，看着自己一手帶大的孩子們，倍感欣慰。如果説過個學期，我及我們整個小小一班的老師和孩子們都取得了一點點的進步，那麼，這一點點成績也只是屬於過去的，這一點點的成績更是遠遠不夠的。我意識到自己身上還有很多缺點，比如：雖然我是年輕老師，但有時不能嚴格要求自己，對自己缺乏高要求;性格還是比較急躁，有時也會因為孩子的調皮而埋怨，因他們的不聽話而失態;在環境的創設上有時會安於現狀，還缺乏主動性。希望在各位老師的支持和幫助下，我將再接再勵，力求在下個學期裏，求創新、求實際，將工作開展得更好，讓孩子開心、家長放心、園長寬心!