教師年終個人工作總結（通用5篇）

不知不覺間一年就快結束了，回顧這一年來的工作生活，想必大家收穫不少吧，感覺我們很有必要對自己的工作做一下總結。可是到底怎麼寫才能引起領導的關注和重視呢？下面是小編精心整理的教師年終個人工作總結（通用5篇），希望能夠幫助到大家。

教師年終個人工作總結1

這一年過的可真快，總結個人得失，心中感觸很多，本年度，我與其他老師一樣立於自己崗位上誠懇教學，幫助學生學習，做好學生的思想，努力完成教學要求。主要的工作如下：

一、工作有上進心

我首先是熱愛這工作，在開學後，我就把所有的心思都放在教學上，為了學生努力的備課，每天按照學校要求寫好教案。我喜歡上課，所以我的課堂內容很豐富，一是想讓課堂有趣起來，二也是希望學生可以接觸到除課本以外的知識，豐富他們的知識涵養。我假日的時候，也喜歡研究課文，會把教學資料與自己的理解相結合，把課文中的重點都記下來，然後在上課的時候就能夠順暢的講解了。我會主動的學習，只要可以跟教學搭上邊，我都喜歡去學習，充分掌握教學方法。

二、認真開展教學

我的教學是傳統與現代化相結合，不僅利用高科技去向學生展示教學內容，同時也會在黑板上進行板書教書，把這兩種方式一結合，讓學生了解到科技的發展有很大的好處，同時也不忘傳統模式教學，畢竟我是這樣過來的，各有各的優缺點，那麼進行結合，反而都取了各自的優點，在教學時也有很驚喜的效果。課堂上教學會努力去關注到學生，如果有同學課堂上沒有聽懂的，那我會找另外的時間去給他們進行教學輔導。努力去提高學生成績，平時也會多關心學生是否能適應我的上課方式，如果不能，我會去做調整，同時也會聽取學生意見，改進自己的教學方法。

三、深入學習，勤反思

身為老師，我知道自己承載的是什麼責任，所以我有深入的學習，自己沒課的時候，會主動的去聽別的老師講課，從其他老師身上學習優點，把經驗給積累起來。平日裏，也會努力的看相關教學書籍，在書中找到自己想要的答案。除此之外，我還喜歡反思工作，只要工作上有一點不滿意，我就會去反省，反思自己哪裏做的不對，然後去改正，讓自己的工作可以不斷的有進步，進而滿足自己教學的要求。

面對要到來的新年，其實心中多少有些緊張，畢竟自己做老師的經驗還不夠，但是我會努力把老師的職責做好，為我的學生們教好知識，積極幫助學生把成績去提高。

教師年終個人工作總結2

參加工作以來，學校的教師給了我很多的指導。讓我在教學的方式、方法上學到了很多。在教學活動方面，我也能認真學習專業技術知識，把去華南師範大學學到的一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進的現代化教學手段靈活運用於課堂教學中，充分利用學校現有教學資源，使用多媒體教學使學生能夠更好的接受知識。課前能做到認真備課、製作課件，課上能調動學生學習的積極性，最大限度地使學生能夠接受所學知識。

這學期我主要教授三班和四班的語文，由於智障學生每個人的情況，程度都不同，具有針對性的教材也少，所以在教學中需要對學生情況進行分析，對智障學生教授適合其發展的教學內容。智障學生的教學方式也不同於普通學生，接受知識較慢，在教學中我會多用一些實物、圖片、多媒體等教學手段，吸引學生的注意力，最大限度的激發學生的學習興趣。

三班有7位同學，學生的年齡較小，接受能力較差。在語文課的教學中我多采用直觀教學法，直觀教學法看得見摸得着，能吸引學生，提高學習興趣。如在教授蘋果時，我就會拿實物讓學生摸摸、聞聞、嚐嚐直觀感受蘋果的色、香、味。在教授生字的書寫時，我通過多媒體把生字書寫的步驟用動畫的形式展示給學生看，既能調動學生的積極性，又能加深學生的記憶。以上這些直觀教學法使抽象的學習有了感性的載體，抽象的知識變得具體化了，加深了學生對知識的理解和記憶。

四班有11位同學，學生的年齡都比較大，有一定的理解能力。在語文教學中主要採用遊戲教學法和情景教學法，遊戲教學法可以巧妙地把教學內容與遊戲有機結合起來，充分調動學生的學習興趣，讓學生能在學習中玩耍，在玩耍中學習。如“詞語接力賽”、“你做我猜”、“搶字卡”、“找朋友”、“一字開花”等新穎有趣的遊戲。遊戲使學生耳目一新，能充分調動學生的口、眼、耳、手等多種感官，通過這些小遊戲，不僅滿足了學生好動、好奇、好勝的心理，營造出無拘無束、輕鬆愉快的學習氛圍，使課堂氣氛活躍，讓學生在心情舒暢、活潑歡樂的氣氛中學習。情景教學法，這種方法是以具體生動的場景為主要線索來安排學習內容，即創設一定的問題情景，讓學生自己提出問題並對問題使用已掌握的知識進行解決。情景教學能讓學生產生學習的慾望，在他們感興趣的或較熟悉的環境裏較輕鬆的完成教學任務。如在教學“寄信”時，我創設情景，讓學生模擬寄信的過程。學生很願意學習並模擬着去做。

作為新老師我還有很多需要學習的地方，我會不斷的向老教師學習，努力提高自己的教學水平。爭取能夠為學生、為學校、為這份教育事業做出更多的貢獻。

教師年終個人工作總結3

一、做好學生的思想政治工作，明確本學期的學習目標，激發學生的學習熱情

這個學期時間短，任務重，幾乎一個月一次。每次考試對學生來説都很重要。基於此，我充分利用課內外時間，以各種形式做好學生的心理穩定工作。當思想問題解決後，學生們就能安心學習，提高成績。

第二，備課，努力提高駕馭課堂的能力

根據這個班學生比較活躍，但是一般和差的學生佔大多數，尖子生相對較少的情況來看。準備好學生和教學方法。充分備課，擴大材料的範圍，可以調動學生的積極性，帶來良好的`課堂效果。

控制上課節奏，注意學生反思。學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此，在課堂上，我們必須努力讓學生參與進來，不要讓他們分心。課堂內容豐富，信息量大。教學自然，講課生動，難度適中，照顧一切，自然能吸引學生。所以每次上課前，我都會調整自己的精神狀態，每天都有足夠的精神和熱情，讓學生感受到一種積極的情緒，並用這種情緒感染他們。這樣，學生在課堂上就會有“實力”，教學就會事半功倍。

當學生在課堂上不願意學習、違反紀律時，我儘量用適當的方法、手勢、眼神或簡單的語言及時提醒他們，不要影響他們的情緒，不要帶入教學，以免影響原本正常的講課，影響教學效果。

第三，注意理解學生，與學生建立良好和諧的師生關係

我們的教學工作面臨着一羣青春期的中學生。他們是學習的主體，是提高成績的主體。他們有自己獨立的意識形態。為了真正提高教學質量，我認為應該充分調動學生的學習積極性，讓他們從被動學習到主動學習，在快樂學習中充分發揮他們的智慧潛力。首先要多瞭解學生的交心談話，幫助他們緩解考試壓力。畢業班學生學習任務重，面臨着上學的壓力，父母的期望，自身的考試焦慮。還有青春期的迷茫。如果我們不重視他們的心理健康教育，可能會事半功倍。作為一名語文老師，我注重與學生交談和交流，幫助他們樹立學習信心，找到自己的目標。

第四，把握課堂教學的學習位置，積極探索有效教學

能夠嚴格組織課堂教學，關注所有學生，認真學習教材，學習考試大綱，並根據我們學生的實際情況上好每一節課。我們九本書有六個單元，重點是教詩詞、小説、文言文，議論文教學難度大。教完了，下學期還要教文言文單元，所以內容比較大，比較系統。在課堂上，我注意創造場景來激發學生的情緒，讓他們有一個愉快的心情。比如教詩歌的時候，自己下載播放音樂閲讀或者相關音樂，營造良好的課堂氛圍。精心設計問題，用問題帶動文章主要內容的討論和學習。

教師年終個人工作總結4

不經意間，20xx年的教學工作已經結束了。回顧今年的情況，作為xxx幼兒園xx班的保育老師，在這一年來，我們在幼兒園的工作的可謂是拼盡了全力！尤其是在保育工作上！為了能的保證幼兒們在今年的健康和安全，我們自開園後就一直嚴格的堅持執行《xxx幼兒園保育工作新規範要求》，在保育工作中認真做好安全工作，保證了幼兒們的健康與活力！

現在，在年末回顧過去一年來的情況，我自己都很難想象，在工作中我已經有了這麼大的進步，現對這一年來的工作情況做如下總結：

一、保育管理

在今年，我們幼兒園着重的加強了傳染病的預防工作，每天從幼兒入園到老師出校，都做了嚴格的準備和處理。

每天的開園和閉園之前，我們都會對幼兒園做好嚴格的檢查工作。除了對幼兒園上下進行嚴格的消毒和清理工作，還會趁週末有太陽的時候對幼兒的牀鋪和被褥進行曝曬。此外，尤其是幼兒們每天接觸的玩具、桌椅以及室外器材上，我們都會認真的清洗、消毒，確保幼兒使用的安全。

而在每天的迎接幼兒入園時，我們就要開始對幼兒進行體温測量，確保到幼兒沒有出現發燒或其他症狀，同時對於其他問題，我們保育老師都及時的與幼兒接送家長進行聯繫，並在幼兒園的工作中加強照顧。

此外，在今年裏，我們開始加強了幼兒們的身體鍛鍊，增加了室內的活動，讓幼兒在更好的鍛鍊，並提高自身的免疫力。

二、教育方面

再教育中，我和xxx老師一同努力，認真的計劃了我們班級幼兒們的教育規劃。除了對基礎教育要點的學習以外，我們還着重加強的了對衞生習慣的教學，讓幼兒們能在日常保持良好的個人衞生習慣，並在幼兒園期間習慣保持好這樣的習慣。

除了幼兒方面，在這一年裏，我們還更加積極的聯絡了家庭方面。不僅及時的給家族們科普了關於關於衞生習慣和常見疾病的知識，也和家長互相協助，做好幼兒們的安全保育任務。保證幼兒的健康。

回顧這一年，近乎每天都是這樣辛苦的日常，但看着校園裏健健康康的幼兒們，我又覺得身上的這些辛苦都立馬煙消雲散。作為一名幼兒教師，我會在今後的工作中更進一步的要求自己，讓自己能在工作中做的更加出色！

教師年終個人工作總結5

一、在思想上愛黨愛國，積極進取。

我積極參加各種學習培訓，認真參加政治學習，我深知要教育好學生，教師必須先身先之率，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生，在工作中，我積極、主動、勤懇、責任性較強，樂於接受學校佈置的各項工作；我還注重文化學習，在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業務能力都得到較快的提高。

二、在教育教學上，敬業愛崗，嚴謹治教。

把學生教好，讓學生成功，是每位教師最大的心願、最高的榮譽。在備課中，力圖體現新課標。背文本，背學情。現在對於課程改革環境下的教師，光有一桶水是不夠的，要根據學校與地方的實際，拓展學生學習資源。我注重研究現代教育技術在課堂教學中的應用，通過把本地的教學資源資源與網絡資源相結合，進行教學資源的重組，儘量使課堂教學效果優化。所以孩子們比較喜歡上課。在校內，虛心、主動地學習，豐富教學手段，向老教師請教使自己的教學語言更嚴謹。抓住學校安排外出聽課的機會，虛心學習，不恥下問，及時消化，吸取別人的精華，在自己的教學中為斷實踐，不斷總結，不斷提高。平時向書本學習、向身邊有經驗的老師學習，提高自己的課堂教學水平。

總之，在這一學年中，我不僅在業務能力上，還是在教育教學上都有了一定的提高。但我平時工作中出現需改進的地方也較多，如理論知識不夠，論文精品意識不強；電腦知識長進不快。在今後的工作中，我將揚長補短，不斷努力。

三、在分管工作上，服從安排，積極主動

在每週繁忙的情況下，要安排好自己的條線工作，的確有時感到力不從心。但在校領導指引、支持下，在各位老師的努力下有條不紊地開展着。分管工作思路清晰，做到期初進行合理計劃，實施過程抓落實，及時反思小結，期末總結。這學期為了紮實地搞好德育工作，我儘量抽出時間，按照計劃搞好落實，及時與教師探討、交流。能幫助教師搞好班主任工作。

我們的學校無論是環境還是領導、教師都給人一種寬鬆、和諧、民主、團結的好感，所以在這樣的集體中工作雖然有時任務較重，但心理上還是比較輕鬆、愉快的，所以工作上比較主動，希望自己能最大限度地為學校的建設獻出微弱的力量。平時能及時把工作情況、問題、困難向領導請示、彙報。同志之間能做到顧全大局，服從安排，互相關心，互相幫助，互相溝通。

四、提高素養，不斷創新

在各位領導和教師的大力支持、幫助下，在這學期本人開始開設綜合實踐。而且自己所教班級被縣文教局評為“先進班集體”。

但是在不斷的工作實踐中，我深深地認識到，課程的改革需要我不斷的加強學習、反思，提高自身的素養。在條線管理中也暴露出不足，如何做到科學計劃、科學落實、科學評價學生和教師，如何作好條線管理，這些還需不斷地努力。希望大家對本人進行嚴格地監督，作出批評指正。