五心教育活動總結

總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性結論的書面材料，通過它可以正確認識以往學習和工作中的優缺點，因此，讓我們寫一份總結吧。總結怎麼寫才是正確的呢？以下是小編精心整理的五心教育活動總結的文章" target="_blank" >活動總結，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

為響應XX學院的人才培養工作評估，積極營造健康向上、積極進取、團結拼搏、開拓創新的校園環境，在院團委、系團總支，院、系領導的正確引領下，桃李文學社機械系分社協助院桃李文學社舉辦了以“上進心、責任心、愛心、感恩心、平常心”―“五心”為題的教育徵文活動。此次活動是我社各項大型活動的開端，是我社工作已完全步入正軌的標誌，工作中表現出來的優缺點將進一步指引着我們向預定目標更好的前行，同時這也為我們今後工作的高效高質量的完成打下了堅實的基礎。

總結是積累經驗，是工作進一步完善的保證。揚起動力之帆，特將“五心”教育徵文活動工作總結如下：

一、主要工作做法

（1）為全系學生提供了鍛鍊能力和展示才華的平台。這裏有文字的激揚，思想的馳騁，紙展筆動，刻畫了同學微妙的內心世界。

（2）鍛鍊了內部成員的交流、組織、協調、管理等能力，進一步提升了其綜合素質。

（3）通過此次大型活動，更好的考察了08級社員的辦事能力特別是應對突發事件的能力，這為今後培養對象的確定提供了依據。

（4）在全系全面的宣傳，擴大了我社的影響力、吸引力。以宣傳為途徑，展示了我社的風采，迎來了眾多師生的關注、支持與讚賞。

（5）體現了社團以“服務”為宗旨的辦社理念，發揮出了其實際作用，達到了“奉獻自我，快樂自我”的活動服務效果。

（6）工作中始終圍繞着學院的迎評創建工作，以營造健康向上、積極進取、團結拼搏、開拓創新的校園環境為總目標，在全系展開全面有序的`宣傳。

（7）以活動為載體，積極引導了我係學生樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀，做“四有”新人，爭做一名合格的大學生；使我係學生養成了良好的學習習慣，有主動學習的意識，從而使我係的學風建設上升了一個台階。

二、存在的主要問題

（1）審理稿件時，稿件判定的標尺沒有完全統一，導致部分稿件需重審。

（2）頒獎典禮的突然取消，使學生有一種失落感。

（3）部分班級不能在指定的時間內有質量的上交指定篇數的“五心”徵文稿件。

（4）審理稿件時，部分內部成員不能及時趕到指定地點，時間觀念不強，責任意識淡薄。

三、解決的辦法及新要求

（1）宣傳收取稿件時，注意合理的溝通，交代問題時應使人易懂，易於接受，並知曉側重點，從而加大其對我們工作的配合度、支持度。

（2）加強內部建設，健全管理、考核制度。加強內部成員的責任意識、團隊精神，使之在工作之中有較強的主人翁意識，積極地策劃、組織活動；社員間互助友愛，有競爭，有壓力，有動力，誠實守信，多一份關心，多一份理解，多上點信任；合理的利用時間，嚴守時間界限，嚴謹認真，善於創新，不忽視、不遺漏每個細節，把問題控制在最小的範圍內。

“五心”教育徵文活動歷時十幾天，總體工作形勢是可觀的。它的成功舉辦為我們打響了第一槍，鼓足了全體社員的信心，給我們帶來了希望，也給了我們前進的力量。

今後之路還很漫長，漫長的時間裏，我們需奏響時代的主旋律，與時俱進，繪錦繡前途，展鴻鵠之志；帶着春日的喜氣與祝福，讓荒蕪的沙灘添滿鮮花，帶動社團蓬勃發展；根植傳統美德，綴以生機與活力，開展多項活動，豐富學生生活，邁開強勁穩重的步伐，再創佳績，鑄就輝煌。