辛苦的工作已經告一段落了，經過這段時間的努力後，我們在不斷的成長中得到了更多的進步，想必我們需要寫好工作總結了。為了讓您在寫工作總結時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的文印室個人工作總結範文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
回顧過去一年，在各級領導和同志們的關心支持下，以“全心全意”為人民服務為宗旨，文印室認真完成領導交給的各項工作任務，努力做好本職工作，按照崗位基本要求，努力到五勤、誠心當好四員。五勤就是眼勤、耳勤、腦勤、手勤、腿勤，四員就是為各級領導和質監事業當好參謀員、信息員、宣傳員和服務員。秉承踏實、認真做人的作風，以高度的責任感和事業心來為機關服務。下面，我就今年以來的工作情況向各位領導作個簡要彙報。
一、處理機關各處室文件
（一）按時按量完成機關各處室交待的材料和文件。完成機關各處室文件的排版、錄入、複印以及簡單的校對等工作，保證打印材料準確、整潔、清晰，符合正式文件規格。文字排版儘量設計的美觀些，讓人一眼看上去就很舒服、很滿意。對這點。文印室一直不斷的在提高，努力做到讓打印出來的文件或資料更便於大家使用。
20xx年文印室通過OA發文共計1800餘個，印發文件共計24000餘份，省局內部工作簡報期，工作動態簡報動態文件制作文件彙編本，學習資料套，準備機關各處室280多場會議材料，累計46000餘份，還保障了會議材料，共計。製作書籍材料冊。
今年文件從單一的文字文件，發展到圖文並貌。製作PPT文件。學習相關軟件提升文印室的服務質量。
建立完善文件錄入檔案。將一年來所有資料文件全部都分類存檔在保密電腦中，保密硬盤備份。
（二）在文字錄入的同時，也能認真執行保密制度。
1、配置了保密電腦、保密硬盤、碎紙機、保險櫃等硬件設施。
2、文字材料的底稿能妥善保管，印後能及時把作廢的底稿銷燬，不泄露保密材料及文件的內容。
3、大部分校對過的廢、舊材料和文件的紙張，也都能夠妥善處理。
4、在複印方面，能夠堅持按照文稿審批制度，未經領導審批或國家規定不準傳抄的非法印刷品，一律不得打印複製。在這一點上，要感謝各位同事的配合。
5、在醒目位置張貼《保密警示語》和《機關工作人員保密守則》。
（三）建立健全規章制度
建立了《文印室管理制度》、《文印室複印標準》等制度。
二、硬件使用情況
1、對於文印室裏的計算機、複印機、一體機等設備和其它物品，能夠嚴格管理好，保證文印工作順利進行，並在工作中學會這些設備的簡單維修與保養。
2、為了明確文印室裏的辦公耗材使用情況，特地製作了“文印登記簿”，對複印和速印件都有如實登記，“厲行節約，杜絕浪費”。
3、提高防火意識，消除火災隱患。
對文印室內各電線插座勤檢查。一是有無任何可能引起火災的安全隱患因素存在。二是不私接亂拉電線，不超負荷用電，插座上不要使用過多的用電設備，不用銅、鐵、鋁絲等代替刀閘開關上的保險絲。三是配備消防器材。四是離開辦公室下班前，切斷用電設備，長期不使用的用電設備切斷電源或拔下插頭。五是學習《消防安全知識手冊》，瞭解防火的重要性，加強消防安全基礎知識，杜絕火災隱患。
三、文印室存在的不足
（一）首先調整心態，服務機關。根據文印室工作的特點，相對而言事情很多。特別是再舉行大型會議的時候，人手非常緊缺，在做好本職工作的同時，有時還要全力投入到機關其他處室的工作中，工作量非常大。常常有懈怠、消極思想出現。在今後工作中還要做到處事要豁達，不要求全責備，斤斤計較，對於工作中存在的問題和矛盾，需要以寬容之心去協調，去處理。但是在處理矛盾時，一定要相互諒解，支持，處事須謹慎，不要隨心所欲，我行我素。粗心大意，不是謹小慎微，而是嚴謹慎行，待人要真誠。
（二）學習理論知識，提高技術能力。一個人的理論素質越豐富，預測和解決問題的能力就越強，所以必須善始善終地把學習放在第一位。紮實認真地學習，要擴展知識的領域，更新知識結構，既要知道知識的全面性，又要講求學習的系統性，還要注重學習的針對性，做到在學習理論上“精益求精，務求實效”。社會在日益更新，職業涉及的範圍逐步擴大，因此我們在學習過程中，應正確有效地去疏理理論知識，在工作中不斷創新自己，使理論與實踐相輔相成，相互促進。
（三）最後還要有一套過硬的技術。在任何時候都要有一種緊迫感與危機感，對知識永遠持一種旺盛的心，深入實踐的功夫也不可少。理論來源於實踐，離開基層，離開實踐，任何工作都成為“無源之水，無本之木”。因此任何一項工作都要與實踐緊密結合，在工作中獲取的理論知識才是最具説服力的。其次善於表達的能力。口頭和書面表達能力是人與人之間交流的主要形式。把別人的.困難當成是自己的困難，而不能以不耐煩的態度對待周圍的人，時刻記住自己的職責。
一年來，我們文印室雖然取得了一些成績，但距離上級要求、和其他單位的工作相比，在全面發展上，在創先爭優上，都還存在一定差距。在今後的工作中，我們要認真履行職責，開拓創新，把我們的工作提高到一個新的水平。
轉眼間，我來到學院文印室工作已經有一年多了。在這一年多的時間裏，學習了許多工作方面的知識。為了更好地完成工作，總結經驗，延長避短，提高自己的文印技能，現將工作情況總結如下：
一、工作彙報：自XX年10月15日工作以來，我認真完成工作，努力學習，積極思考，工作技能力逐步提高。剛進入新的工作崗位時，什麼都不懂的。然而，經過辦公室的同事們在正確的引導和幫助下，使自己對文印工作有了一定的瞭解。也使我在工作能力提高，方向明確，態度端正。從而對我的發展打下了良好的基矗所以，我在實際工作中，時時嚴格要求自己，做到謹小慎微。
二、工作感情：踏入新的工作崗位後，經過一年多的鍛鍊，使自己對這份工作有了更多更深的認識。對於工作或者説事業，每個人都有自己不同的認識和感受，我也一樣。對我而言，我通常會從兩個角度去把握自己的思想脈絡。
三、工作目標：在今後的工作中，我會加倍努力學習專業知識，掌握更多的文印技能，為將來的工作打好堅實的基矗
在作風上，能遵章守紀、團結同事、務真求實、樂觀上進，始終保持嚴謹工作態度和一絲不苟的工作作風，勤勤懇懇，任勞任怨。在生活中，發揚艱苦樸素、勤儉耐勞、樂於助人的優良傳統，始終做到老老實實做人，勤勤懇懇做事，勤勞簡樸的生活，時刻牢記自己的責任和義務，嚴格要求自己。在任何時候都要努力完成領導交給的任務。
為此，我將更加勤奮的工作，刻苦的學習，努力提高文化素質和各種工作技能，做出應有貢獻。
今後我將嶄新的.精神狀態投入到工作中，努力學習，提高工作效率，熟練文印能力。做好本職工作。
文印室在學校校辦、後勤及教務處的領導下，不僅開展了信息技術教育教學工作，而且較好地配合各學校部門完成了各項達標驗收工作。學期臨近結束，回顧一學期以來的工作，現總結如下：
一、積極參加學校教學科研，努力提高業務水平。
教學的成敗取決於教師，教師的素質的高低直接影響着課堂的教學質量，在本學期，在教學之餘，加強了對業務的鑽研。我們經常在一起研究信息技術教學方法，儘量利用現有資源搞好教學活動。
二、做好後勤服務工作，高標準完成各項任務。
文印工作是項髒、累、環境差的工作。作為學校文印室，我既承擔着學校信息技術教學工作，又擔負着學校文件資料及試卷的打印、整理工作。
在工作中，我們對大部分校對過的廢、舊試卷和文件的紙張，進行妥善處理。為了準確統計文印室裏的辦公耗材使用情況，對印刷的數量如實登記，每個月對文印室的紙張使用量，印刷量，油墨使用量做出詳細如實的統計。注重耗材使用的節約，做到了“厲行節約，杜絕浪費”，儘量使每一張紙都能物盡其用，不輕易損毀，節約每一張紙、每一滴墨。我們常常把一次用過的紙，利用反面又用第二遍；在打字時，力爭準確率達100%，儘量減少修改的次數，節省資源，為文印室節約每一筆開支。對文印室裏各種設備，能夠嚴格管理，細心維護，定期保養，保證工作順利進行。
在平時的日常工作特別注重安全隱患的排查，每天下班前都檢查門窗是否關嚴，鎖緊，用電設備是否斷電，並對檢查的結果做出詳細的記錄。
三、兼任代課老師。
本學期，因臨時出現教師請病假、產假的情況，我在擔任文印室工作的同時，也以一位代課老師的身份，承接請假老師的工作，帶好每一個班級，兢兢業業地工作。也虛心地想同科組的老師請教，確保自己所教授的每一個知識點都是準確無誤的，做到對每一位學生負責。
本學期的工作中，我雖然取得了一些成績，但是在全面發展、爭先創優上，距離部門的要求還是有一定的差距。在今後的工作中，我會更認真的履行文印室職責，開拓創新，把工作提高到一個新的水平。
時間總是匆匆，不知不覺地忙碌中，又迎來了一個學期的結束。回顧本學期來的工作，不論是文印室的忙碌、小記者培訓的迷茫，還是廣播室的踏步前進、校園影像的匆匆記載，我總在蹣跚中接受着成功地喜悦，也在領導和各位老師的提攜中不斷成長。現將本學期的工作總結如下：
本學期，我主要擔任學校文印工作、小記者指導工作、校報編輯、廣播室工作、校內活動攝影工作。
一、關於文印工作：
文印室是一個負責全校各類文件、材料、試卷打印、印刷的機構，是學校教學、行政工作的一個重要組成部分。不論是開學前協助校長製作《學校管理手冊》，還是開學初建立學生的電子檔案、編排學生的學籍號碼，我都力爭在最短時間內把工作做完、做好，讓學校的行政工作能夠順利進行。從校長室資料打印，到各處室、各教研組、各位老師的資料、試卷的打印、複印，我能做到儘自己最大的努力去儘快完成，儘量不耽誤老師們的教學進度。除此之外，我還在工作之餘幫助一些老師製作教學課件、製作學校各項活動會標等，作為一名文印人員，我能以為教學服務為宗旨，在一個學期的工作中，勤奮工作，任勞任怨，高效快捷辦事，一絲不苟地為老師、為學校、為教學服務，基本做到了讓全校老師滿意。
二、關於校報編輯與小記者培訓工作：
《xx校報》是xx記錄足跡的一個平台，是xx向社會宣傳自己的一個窗口，是xx校園文化建設中不可或缺的重要組成部分，更是xx辦學的一個特色，而小記者隊伍就像是校報發展的基石，是校報發展的動力。
本學期的《xx校報》從稿件整理到修改，從文字錄入到校對，從排版到印刷，都經過我親自處理，在邵校長的指導下，不論是圖、文，還是排版都比以前有了很大的改觀，並能做到如實報道、及時出版。
如果説做校報編輯我是熟能生巧，那麼小記者的培訓工作也只能説是半路出家，摸索前行了。雖然連續三年做小記者的培訓工作，但是由於本學期學校剛轉制，沒有了初中學生，面對着一雙雙充滿好奇的大眼睛，我由衷地感到小記者隊伍出現了嚴重的人才危機，無兵無將。以前只能做後備力量的六年級學生，現在被我拉到了“一線”，着重培養他們採訪能力。而四到五年級推薦出的小記者中卻又出現了“一手好文章、不吐半個字”的問題，不過經過一個學期的培訓，不論是從他們培訓時的表現，還是他們的作業質量，我都欣喜的看到了他們的進步，也看到了小記者隊伍的希望，算是初步完成了“人才補救任務”吧。
三、關於攝影工作：
攝影，本是我從事教師工作前的一項愛好，從上學期接手以來，越發得喜歡上了這項“清閒”的工作，在各項活動中記錄下值得回憶的瞬間，從上級領導檢查到志願者來校活動，從校體育單項比賽到幼兒素質教育展示，從熱鬧的課間生活到為校園更美麗而勞動的小天使，從一次次捐贈到全校師生的感恩回報，都一一收錄進我的鏡頭，記錄在xx的成長曆程之中。
四、關於管理廣播室：
在做好前以上工作的同時，我還抽出時間管理廣播室。在本學期我剛接手廣播室的時候，便着手讓音樂鈴聲取代電鈴；着手培養廣播員，讓學生在管理廣播室的同時學會服務的理念；在學校有大型活動的時候，我也會主動擔負起學校的音響工作，不論是英語風采大賽展示，還是xx藝術團的訓練，我都是全程陪同，算是鍛鍊自己的能力吧，也為xx能贏在起跑線上盡一份綿薄之力。
回顧這半個學期來我所做的工作，都是些平凡小事，雖然沒出什麼成績，但不論是點滴成功後的振臂歡呼、小小精彩後的辛酸苦楚，還是失敗後的惆悵，我總能看到友善的笑臉和高舉的援助之手，我總能聽見對我鼓勵與鞭策的話語。是的，我的工作離不開領導的關心，但更離不開各位老師的幫助與支持。由於我分管的雜務性事情太多，自己往往會為了應付這些事情而打亂自己的學習計劃和工作計劃。為了不影響其他教師的教學和工作進度，我一個學期的時間，基本上每天都要加班趕工作，星期六和星期天也很少有休息的時候；為了不耽誤學校的工作進度，我有的時候甚至加班至深夜一兩點鐘。其他老師都説我忙，可是我總覺得自己忙得沒有成績，但有時回過頭來想一想，要把xx小學辦成全**區最好的民辦小學，有些小事還是需要有人去忙，也許是我比較適合吧！
文萃咖
