班級家長學校工作總結（精選3篇）

時間一晃而過，一段時間的工作活動告一段落了，過去這段時間的辛苦拼搏，一定讓你在工作中有了更多的提升！將過去的成績彙集成一份工作總結吧。想必許多人都在為如何寫好工作總結而煩惱吧，以下是小編幫大家整理的班級家長學校工作總結（精選3篇），歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

班級家長學校工作總結1

本學期，潘家小學家長學校認真貫徹落實十八大會議精神，以“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，結合家庭教育規律，努力營造有利於學生健康發展的家庭教育環境和社會氛圍。大力宣傳和普及家庭教育先進理念和科學方法，以切實提高家長家庭教育能力和水平為重點，形成家庭教育與學校教育、社會教育緊密結合的良好氛圍，使我校家庭教育工作朝着科學化、規範化、社會化方向發展。

一、以家校領導小組為中心，完善和規範家庭教育組織機構建設

1、成立家長學校領導小組。在家長學校領導小組的領導下，開展家庭教育工作。把家長學校工作納入學校工作的總體部署。確保家長委員會在學校的指導下，履行好參與學校教育、管理工作和溝通學校與家庭的重要職責。

2、完善網絡建設，職責到人。根據市、區家庭教育網絡建設要求，完善學校家庭教育網絡暨二級網絡：家長學校——年級家長委員會——班級家庭教育指導委員會。

二、以家長學校為依託，家長們走進校園，增強家校聯繫

1、本學期，為了歡度六月一日，我校舉行了“多彩校園放飛夢想”六一文藝演出暨表彰會，我們邀請了家長們走進校園，走進學生的活動，及時聽取家長對學校工作提出的寶貴意見，密切家長與學校之間的聯繫、溝通，促使家長與孩子一起共同學習、交流、發展。此項活動不僅讓家長、社會了解學校，瞭解了教師，更增進了社會對學校的理解，贏得了社會的廣泛好評。

2、開展家長學校活動。

20xx年3月26日於聚雅樓二樓報告廳，召開二、四年級學生家長學校活動。邀請了關工委家庭教育研究中心全國巡迴報告團，知名教育專家王紅教授，為家長免費作“培養孩子成才成功”的專題報告會，幫助家長分析孩子產生這些問題的根源，並傳授正確的家教方法。

5月30日，開展了《鑄就良好的教育合力》為主題的六年級家長學校活動，由六年級班主任代表趙敏華老師作了《讓孩子擁有良好的心理品質》的講座，六（2）班學生宋欣怡的媽媽發表了感言。六（1）班學生代表韓小鳳以《父母的愛》為題，介紹了自己的成長經歷，真實生動的事例贏得了家長們熱烈的掌聲。同時邀請了潘家中學張澤雷副校長，針對目前家長最關心的擇校問題，進行了很好的闡述。家校活動的開展，有效地促進了家長教育質量的提高。

3、廣泛交流，增強教育合力。我們的具體做法是：每一個學生每學年家訪一次。班主任家訪或家長來校時，可以較全面地瞭解學生接受家庭教育的情況，從而更好地組織學生家庭中的每一位成員密切配合，營造一個有利於學生學習和成長的環境。

4、學校關心弱勢羣體家庭的.孩子的教育。思想上積極引導，學習上耐心輔導，生活上全力幫助。學校對特困家庭的孩子進行了慰問，使困難家庭的孩子也能夠享受到學校大家庭的關心和温暖。

三、以家長學校為依據，多種形式加強三方互動。

1、通過“告家長書”家校路路通的短信等形式，要求家長與學校共同做好對孩子的安全衞生、法制等教育，並要求學生將家長的反饋意見交給學校。使家長對家庭教育的認識水平普遍有了提高，使家長明白了家庭教育是教育的一個重要組成部分。

2、聯合家長，共同加強未成年人的思想道德教育。本學生家校聯合開展了“三愛”教育、做一個有道德的人、黨的羣眾路線思想教育，豐富了“家長學校”的活動內容。

3、走進社區。五月中旬，四五年級在班主任的組織帶領下，走進了學校的德育基地——潘家敬老院，為孤寡老人熱情談心，為他們打掃衞生。走進潘家社區，進行紅十字“人道、博愛、奉獻”的宣傳，向居民發放宣傳單。促使學生的道德認識向道德行為轉化。在XX區“博愛杯”紅十字知識競賽中，潘家小學獲得優秀組織獎。本次活動，得到了學生家長的普遍好評，同時也贏得了潘家社區的良好聲譽。

總之，孩子的成長，不僅是家庭的事、學校的事，還是全社會的事，只有綜合教子的合力效應，才能取得效果。在今後的工作中，還需不斷深入，把工作做實，做新，使家校工作再上新台階。

班級家長學校工作總結2

為全面貫徹落實武教辦關於辦好家長學校的文件精神，增強學校、社會、家庭三結合教育工作的力度，提高家長的整體素質，辦人民滿意教育。我校堅持以抓好家教工作為突破口，全面推動學校整體工作，學校發生了巨大變化。現將本學期家長學校工作做如下總結：

1、重視家長學校工作。

本學期在校領導的帶領下，召開了領導班子會議，認真分析研究我校工作現狀，提出了新學年工作總體目標，並制定了辦好家長學校的具體方案，要求家長學校工作要做得有聲有色。

2、召開家長委員會會議。

本學期組織部分家長委員會召開會議，在會上向委員會成員介紹了學校的辦學理念以及學校各方面工作開展的情況。會上要求大家就學校的管理、教學的方面工作提出合理化的意見或建議，並在工作中實施。為我校開展各方面工作起到了推動作用。

3、開展家長學校活動。

為了提高家長的整體素質，使家長更好的瞭解孩子的心理與生活需要，學習和掌握教育孩子的方法與技能，提高家教水平。本學期組織了一、三年級家長開展了家校活動。一年級家校活動，由心理諮詢師、碩士研究生張勤仙老師作了《成長從心開始》的教育講座。三年級家校活動，由中國關心下一代工作委員會課題組研究員於國光教授作了關於“激發孩子持久的學習動力”的專題講座。教師上課內容按計劃確定，提前認真備課，力求上課精彩、靈活、實用。讓家長運用家教知識，解決家庭教育中遇到的問題，促進子女身心健康發展的技能、技巧，全面瞭解子女的能力，恰當分析子女情況的能力，有效解決子女各類問題的能力。

4、加強家校溝通。

各班主任利用家校活動時間，向家長進行了有關家教方面的知識培訓，使家長明白瞭如何在家庭對孩子進行有效的教育，得到了家長的好評。並通過電話、郵箱、校訊通等方式，搭建學校與家庭即時溝通的平台，定期互通班級工作及學生情況，推進家校溝通的常態化管理。開展家訪活動，每班每學期家訪面達到100%。特別是特殊學生要不定期家訪，做好和家長溝通，協調教育工作。

5、豐富家校活動。

通過告家長書、家長知識宣傳單等形式，向家長傳授社會生活知識，提高家長的素養。同時鼓勵家長參與學校活動，參與學校管理，構建學校、家庭、社會三位一體的教育網絡，形成學校、家庭、社會教育合力。

本學期，我校在家張學校工作上不斷摸索，做了一些努力，取得了一些成績。但存在很多不足，我們在家教創優和研究方面還需努力，把家長學校越辦越好，使家長學校管理更加規範。

班級家長學校工作總結3

家庭教育，是大教育的組成部分之一，既是學校教育的基礎，又是學校教育的補充和延伸，是學校教育與社會教育的基礎，在人的一生中起着奠基的作用，它直接或者間接地影響着一個人人生目標的實現。因此我校明確家庭教育在實施和推進素質教育中的重要作用，將“提高家教水平、提高家長整體素質、更好的培養下一代、造就新一代高素質的人才”作為家長學校的辦學宗旨。本年度落實教育局關於家長學校建設的相關要求，在德育科的具體指導下，積極創新我校家長學校工作，提升我校家庭教育的指導水平、發揮學校交流平台的作用，不斷提升家長的家庭教育水平，促進青少年全面健康成長。

一、促進和完善家長學校建設

推進學校建立家庭教育指導網絡，充分發揮學校在家庭教育指導中的主體作用，發揮班級家委會的作用，發揮現代信息化手段的作用，形成覆蓋全校大部分家長的家庭教育指導信息傳播網路，分級推進，進行有效指導。通過家訪、徵稿、網絡平台、短信等多種形式加強家校聯繫，注重信息反饋。

二、健全完善家校規章制度

健全的規章制度是辦好家長學校的依據，完善管理制度是辦好家長學校的有力保證。為加強家長學校管理，建立完善了各種必要的規章制度，使學校的整體工作能順利地開展起來。

家長學校領導及部分家長通過商議，成立家長學校委員會，負責家長學校組織領導工作，明確職責。共同組成家長委員會機構，明確家長學校的目標，制定家長學校的工作計劃和工作總結，管理家長學校的常務工作，保證家長學校各項工作順利進行。

三、加強家校聯繫，形成德育工作強大合力

（一）通過家長會，取得家長的支持和配合

上學期初一初二期中考試之後舉行了家長會，初三年級舉行了學生和家長一起參加的中考誓師大會，期末考試結束後，在初一初二年級舉行修業式時又同時舉行家長會。

本學期期初舉行了初一年級家長會，引導家長有效的進行家庭教育；期中考試後，舉行了三個年級的家長會，讓家長了解了自己子女在學校的學習生活和考試情況，同時也聆聽了專家的講座，增長了家庭教育方面的知識；這次期末考試後，舉行初三年級家長會和學生會一起開，更是讓畢業班的家長了解當前的形式，從而決定今後的努力方面和注意事項，爭取考入理想的學校。家校攜手合作，必將對學校和孩子們的成長髮展起到了良好的促進作用。

（二）舉行家長開放日，學校教育與家庭教育有機結合

9月29日我乘舉行“依託‘分角尺’教研基地，探索構建初中科技特色課程研討會”之際，召開全校的家長開發日。家長們參觀了科普展覽，探索17件流動科技館項目、觀看3D立體科技展板，聽了一節利用分角尺幾何作圖融入課堂的探討課，觀看了20多幅“詩意的星空”科幻畫作品和我校美術社團各類作品以及科技社團的車模火箭發射，感受到了濃濃的學術與科技氣息，感觸頗多，覺得孩子們在這樣的環境中學習真的很幸福，也體驗了孩子在學校的一日生活學習情況，從而能更好的配合學校做好自己的家庭教育。

（三）召開家長委員會會議商討學校事宜

乘x月x日召開家長開放日之際，我們舉行了家長委員會交流會，首先頒發了初一年級新的家委會委員聘書；然後由張建新德育校長給家委會委員介紹了學校的相關工作：學校科技特色的情況、近期學校在教學上採取的做法、我校的數學提升項目、家校聯繫所要做的事情和強調安全問題；最後初一年級的委員商討校服問題，也有了結果。此次的家長委員會會議收穫滿滿。

（四）通過家訪構起學校與家庭的橋樑

除了班主任的日常家訪外，9月21日，我校舉行“千師進萬家 攜手助成長”主題教育實踐活動。通過此次家訪，老師們把受訪學生的家庭情況和學生在家的生活學習情況瞭解清楚了，也瞭解了家長對孩子教育問題的想法，同時把學生在學校的表現和學習情況反饋給了家長，特別説明學生的問題所在，共同商量解決學生問題的方法，共同教育好學生，共同進步。另外，老師們也帶回了家長們對學校教育教學的意見和建議，反饋給其他老師和學校領導，收貨頗豐。此次家訪，取得了家長對學校教育教學和教師的理解和支持，同時還加深了教師與家長之間的感情。

四、家長學校方面取得的成績

每學期我都對一些教子有方，平時又非常配合學校教育教學的家長進行評優活動，20xx年的上下學期我們分別評出了18位和19位優秀家長。上學期有3位家長在太倉市優秀家庭教育徵文中榮獲，本學期又有3位家長在太倉市第三屆“知與行”家教論文評比中獲獎。

家長學校的積極意義是重大的，但家教工作與家庭教育在新時代前面臨着新的情況。因此，我們在進行家長學校的工作中還需繼續探索，我校將繼續立足學校教育這個制高點、重視家庭教育這個交匯點，在上級主管部門的正確領導下，分析學校具體實際，羣策羣力，努力提高家長學校的辦學質量，取得家長對學校工作的支持和配合，聚家庭、社會的有生力量，共同教育好我們的下一代，真正把學校教育與家庭教育有機地結合起來。