公司職工工作培訓總結

總結在一個時期、一個年度、一個階段對學習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以幫助我們總結以往思想，發揚成績，不妨讓我們認真地完成總結吧。但是卻發現不知道該寫些什麼，下面是小編整理的公司職工工作培訓總結，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

公司職工工作培訓總結1

20xx年11月15日晚在一公司730水平北掘進面,井巷公司的三名職工在打完炮孔後用風吹孔時發生氣體中毒事故．事故發生後一公司全部停產整改，並對職工進行安全培訓教育．制定了全員安全培訓教育計劃，17日開始在一公司小樓會議室進行安全培訓,培訓學習一週時間,390名職工全部參加.。18日上午，縣安監局楊局長、王主任和公司劉經理、楊部長到場進行培訓動員和做安全形勢教育講話，並檢查指導培訓工作。

現將本次安全培訓學習情況總結如下：

一、全員安全培訓

從17日上午八點半開始，一公司所有在職人員在小樓會議室進行安全學習培訓。為了保證培訓人數，實行培訓人員簽到制度和給參加培訓人員發放培訓工資的規定。礦山井下人員每天每人20元，選場車間及其他人員每人每天15元，極大地調動了職工參加培訓的積極性。據簽到表顯示，本次培訓在崗人員參加率達到100℅。還制定了嚴格的培訓管理辦法，保證了職工在課堂上能夠認真學習、仔細聽講、秩序較好，讓職工受到一次很好的安全教育，為今後的生產安全工作奠定了基礎。

二、培訓時間安排

從17日上午開始到22日下午結束，每天上午八點半到十一點半、下午一點半到四點半進行培訓學習。每人每天學習六小時，本次培訓每人共計學習三十六小時。

三、培訓主要內容

1、《礦山安全法》、《安全生產法》等其它法律法規。

2、礦山安全生產管理知識，如：採礦、通風、電氣、設備、事故管理等安全知識。

3、金屬非金屬礦山安全規程中的有關井下開採安全規程的相關內容。

4、公司和分公司的各種安全管理規章制度。

5、各工種的安全操作規程。

培訓內容主要從金屬非金屬礦山安全規程、公司安全管理規章制度、安全生產管理人員培訓教材以及有關法律法規本中選取。

四、培訓授課人員情況

xxx 一公司經理 主要對職工進行安全形勢、安全生產現狀及存在的問題等進行教育。

z 安全科長 主要講解礦山安全知識、安全規程。

z 安全部幹事 主要講解事故管理、電氣安全、礦井通風等安全知識。

z 安全科幹事 主要講解崗位安全操作規程

z 辦公室主任 主要講礦山安全法》、《安全生產法》。

z 施工員 主講採礦基礎知識及採礦安全注意事項。

z 生產科長 主講工程施工質量及施工中的安全問題。

z 設備員 主講設備安全管理及維修。

五、培訓考試情況

11月24日上午、下午分兩批進行安全培訓考試，參加考試390人，及格率達到95℅以上。對未及格的人員又進行了一天的強化學習，補考全部通過。考試試卷由一公司安全保存歸檔。

通過本次安全培訓教育，一公司全體員工的安全意識有了明顯的提高，增加安全知識，崗位操作技能和應用水平達到進一步提高，安全責任感大大增強。為一公司今後的安全生產打下堅實的基礎，必將會促進一公司的安全生產穩定好轉。

公司安全部

20xx年11月30日

公司職工工作培訓總結2

20xx年，按照公司（局）的整體部署，結合我公司礦井建設的基本需求，在公司（局）人力資源部和安全監察部關心與指導下，我公司進一步加強了職工培訓工作力度，由公司人力資源部會同各部門、各項目施工單位管理，有條不紊地開展了職工教育培訓工作。現就全年培訓工作總結匯報如下：

一、教育培訓工作基本情況

今年以來，公司人力資源部完善員工教育培訓制度，促進培訓有效開展。本着“幹什麼、學什麼， 練什麼、比什麼”的原則，始終堅持“向培訓要素質，以素質促發展”的培訓方針，不斷完善各種培訓制度，逐步實現培訓工作的科學化、規範化、制度化，確保培訓時間、人員、內容和效果的穩定性、有效性、實用性，確保安全培訓取得實實在在的效果。

截至20xx年12月14日，我公司共有245人次參加由集團公司、澄合培訓中心、社會職能部門和本公司等舉辦的各類培訓42項，使用培訓經費86945元。培訓範圍涉及礦長（副礦長）、安全生產管理人員、工程類專業技術人員的安全資格培訓，新員工入井培訓、人力資源、檔案管理、黨紀政紀、冬季三防、駕駛員安全行駛教育培訓等多個方面。

二、20xx年職工教育培訓主要工作完成情況

1。20xx年度公司培訓計劃完成情況

截止20xx年12月14日，公司已組織和參與培訓42場次，參培人員245人次，佔到公司總人數的500%。其中，安全資格證培訓（複訓）6期，共培訓 13人次（礦長2人次、副礦長7人次、管理人員4人次）;新工人安全技術培訓1期，培訓14人，為14人辦理了入井資格證;涉爆企業安全管理人員安全資格培訓2期，共培訓4人次;通風系統培訓1期，培訓3人次;公司自培10期，培訓175人次;其他培訓22期，培訓40人次。

2。積極協助施工單位搞好教育培訓工作

截止20xx年11月30日，公司積極協助施工單位組織參與培訓，多次邀請澄合培訓中心為施工單位進行新工人安全技術培訓，共培訓220人，為220人辦理了入井資格證。僅20xx年給施工單位發放培訓通知 次，培訓包括各工種。此外，公司每週四下午還對施工單位的安全管理人員進行安全知識集中培訓，每週四對施工單位安全培訓工作進行檢查、監督，落實全員持證上崗，抓好施工單位班組“三個一”工作，並在moumou公司推廣崗位描述和手指口述，取得了很好的效果。

3。教育培訓制度建設情況

公司20xx年逐步完善培訓制度，制定了《moumou公司員工教育培訓制度》，為職工提供良好的學習環境。針對以往培訓工作缺乏完整系統性、培訓管理幅度力度較弱、培訓資金偏少、培訓科目及受訓人員較少的問題，今年我公司管理層進一步加大了對員工培訓工作的管理力度，建立培訓台賬，並在總結以往培訓經驗的基礎上，不斷開發自主培訓模式，形成了每週二公司內部自主培訓，每週四給施工單位培訓的長效培訓制度，鼓勵職工參加業務培訓，並將在20xx年逐步實施受訓人員將培訓成果帶回所在部門，以促進部門全體成員業務素質的共同提高這一新舉措。同時為每位職工發放了一套學習記錄簿，每個部門配備有電腦，為職工自我學習營造了良好的學習氛圍。

4。教育培訓經費使用情況

20xx年按照公司培訓經費提取方案，共提取培訓經費 143608。12元，支取培訓經費86945元，結餘56663。12元，培訓經費使用率為60。54%。其中安全培訓使用37660元，安全培訓資料使用31520元，其他管理培訓使用17765元，購培訓設備使用18683元（投影儀），培訓經費使用符合公司規定，未出現違規、違紀使用經費情況。

5。規範信息化管理，建立各類培訓台賬和電子文檔

建立了安全管理人員培訓台賬、新工人入井培訓台賬、公司培訓經費使用台賬等台賬，從培訓班次、人次、培訓機構、培訓地點等進行了登記彙總;為每一名培訓員工建立了培訓檔案，制定了員工教育培訓教學大綱，建立了培訓電子教案，保證每次培訓都有記錄，每次培訓都有案可查。

6。加大對職工的安全教育宣傳

公司充分利用網絡、書籍等載體，對員工安全意識、職業技能鑑定進行了廣泛的宣傳，提高廣大員工的認同、參與和支持意識。積極宣傳職工參加函授、成人高考、職稱考試等社會性考試，20xx年有5人蔘加函授大專、大學學習，6人蔘加了成人高考考試，3人蔘加了職稱考試。成功舉辦了“百日安全”與“冬季三防”系列大型安全宣傳活動，為施工單位發放了安全宣傳傳單20xx多張，發放了煤礦安全生產書籍6種，共計234本。在立井、斜井區域宣傳職工班前安全信息提示卡制度，要求各礦建單位高度重視入井安全教育的宣傳。

7。開展形式多樣的崗位技能培訓

公司20xx年共舉辦各類崗位技能培訓8期，培訓主要包括辦公自動化培訓、公文寫作培訓、駕駛員崗位技能培訓、財務管理人員培訓等。通過實行鑑定前自我培訓，公司組織3名同志參加職業技能培訓，為順利通過職業技能鑑定做好準備。

總的來説，在公司（局）的監督指導下，在公司領導的重視下，20xx年度職工教育培訓計劃順利完成，通過培訓強化了管理人員和員工的安全管理意識和業務能力。與20xx年度的培訓工作相比，我公司進一步加大了內部培訓力度，在培訓項目數、培訓課程次數、接受培訓人次等方面都有一定的增長。

三、職工教育培訓存在的問題及困難

雖然，我公司20xx年度的培訓工作取得了長足的發展與進步，但我們也清醒地認識到，我公司的培訓工作仍存在較大難度，主要有兩個方面的原因：

一是在於公司主要業務的開展在礦井建設，部分工程技術人員都無法放棄現場工作而準時參加業務培訓，導致培訓效果下降，培訓課時不夠，未建立行之有效的培訓考核機制，致使公司培訓效果值得商榷。

二是受硬件和軟件的雙重製約，員工教育培訓與職業技能鑑定的後期考核、電子檔案管理比較薄弱，這也是制約我公司培訓效果的一個困難。

三是隨着公司明年年底的投產，公司職工人數的增多，公司專管培訓的職工偏少，組織培訓工作與生產有時會有衝突，這對培訓質量有一定影響

四、改進措施

對於20xx年度的職工培訓工作，我們充滿信心。在公司（局）人力資源部的指導下，在公司管理層的正確領導下，公司人力資源部將科學、合理安排制定、執行落實好各項培訓工作。對於目前培訓工作中存在的不足，我們提出如下改進措施：

1。進一步加大培訓力度，促使培訓工作更加具有針對性。適時安排合適人員參加各類培訓，必要時適時增加培訓項目數、培訓課程與受訓人員人數。

2。通過思想教育，提高受訓人員的學習自主性與學成後的知識分享度。

3。在條件允許的情況下，培養我公司部分業務素質好、責任心強的專業技術人員成為內部講師。同時，進一步加大邀請國內知名學者、礦務局對口單位來我公司講學授課的頻率，促使我公司專業技術人員能夠及時更新自身技術知識，提高業務素質能力。

4。公司員工教育培訓與職業技能工作明年的重點將放新進員工的教育培訓上，並將重視教育培訓的實用性、可操作性、後期考核、培訓檔案管理，加大對員工的教育培訓經費的使用管理。

5。在執行程序上，20xx年將按照“需求確認設計策劃實施培訓培訓效果評價培訓改進”程序，規範職工教育培訓的運作。

6。將繼續加大教育培訓硬件設施的投入。

7。將繼續加大對施工單位培訓工作的監督管理工作，保證施工單位“人人持證上崗”，繼續在施工單位推行崗位描述和手指口述“雙述”培訓法及員工在崗技能培訓法，繼續開展好“三個一”活動。

20xx年1月7日

公司職工工作培訓總結3

為了切實提高員工技術業務素質，我廠根據生產經營形勢並結合開展“管理文化年”活動的要求，“以需求為導向、以學員為中心、以技能為本位”，狠抓了“三基”工作，即基礎理論教育、基本知識學習、基本技能訓練;強化了“三層”培訓，即管理人員培訓、專業技術人員培訓、操作人員培訓，把我廠員工技術業務素質提升到了一個新的水平。全年共舉辦各級各類培訓班96期，培訓4932人;外出培訓608人，其中幹部243人;本年學歷教育80人、在學266人，畢業87人，其中研究生畢業3人;本廠1193人蔘加了技能鑑定。我們的具體做法是：

一、完善了培訓考核機制

通過樹立“培訓是企業的長效投入，是發展的最大後勁，是員工的最大福利”觀念，積極營造有利於員工培訓的良好環境。在幹部培訓方面，制定了“xxxxxxx廠幹部教育培訓學分制管理辦法”。圍繞構築終身教育體系、創建學習型幹部的要求，調動和發揮部門及幹部個人學習的積極性，建立幹部學習的長效機制，推進幹部教育培訓工作制度化建設。根據我廠提高幹部技術業務素質的要求，在完成XX～XX年對幹部實施三年“5+x”培訓規劃的基礎上，從XX年起每三年作為一個週期，三年內科級幹部累計培訓必須完成72學分，科級以下管理人員和專業技術人員累計培訓必須完成60學分。採取記錄學分和獎勵學分的辦法實施登記。幹部自學學分由員工培訓中心根據季度檢查情況進行記錄，並填寫《xxxxxxx廠幹部教育培訓學分登記表》。幹部學分完成情況將作為幹部考核、競聘的一項依據員工培訓工作總結員工培訓工作總結。三年內超額完成培訓任務的，中心將擇優給予適當獎勵;因個人原因完不成培訓任務的，全廠通報;當年完不成培訓任務的不能參加培訓系統先進評比和高一級專業技術職務任職資格評審。

在操作人員培訓方面，以六種機制促進高技能人才成長：一是構建技能培訓機制。根據團中央、勞動和社會保障部、國務院國資委“青工技能振興計劃”，制定並實施了利用三年時間提高操作人員技能素質的“藍領技能素質提升工程”計劃，構建了操作人員成才的“綠色通道”;二是構建技能大賽機制。加快了技術新人脱穎而出;三是構建技能鑑定機制。深入實施了“技能鑑定考核制度”，促進技術工人崗位成才。制定了《一人多證實施辦法》，鼓勵操作人員在精修本職技能的同時，通過技能鑑定取得第二或者更多《職業資格證書》，逐步達到“一崗精、二崗通、三崗

會”的培訓目標和“轉崗能上崗，上崗能勝任”的目的。凡通過技能鑑定取得第二或者更多《職業資格證書》者，報銷技能鑑定考務費，並由廠員工培訓中心設立專門的技術檔案，有5人取得了第二個《職業資格證書》。有3人提前進行了鑑定;四是構建技術傳播機制。實施了“金牌教練”評比制度，根據多年的教練成果，評聘了8名“金牌教練”。同時將“金牌教練”資源全廠共享;五是構建表彰獎勵機制。繼續執行“優秀員工學員”和“首席技工”評比制度，大力推進職工素質工程。全年投入10萬元為21名公司級“技術能手”、8名廠級“金牌教練”和15名廠級“首席技工”訂閲了各類技術書刊和科技圖書。同時，按照“一般人員普遍培訓、骨幹人員重點培訓、短缺人員抓緊培訓、優秀人員獎勵培訓”的原則，選送6名技術能手和技術骨幹外出培訓（全廠在公司前三屆技術比賽榮獲榮譽稱號的21名技術能手中有19人蔘加了外出培訓）。通過文件、電視、網絡等宣傳媒體，宣傳展示技術尖子風采

員工培訓工作總結工作總結。對在xx公司技術比賽上獲得維修電工和汽車駕駛員金牌的xxx、xxx及在廠XX年度員工技術大賽上被授予“技術能手”稱號的xxx等9名員工，廠黨委做出了“關於開展向崔振宇、樑海龍等優秀技能員工學習的決定”;六是構建培訓考核機制。根據加強基層基礎管理工作要求，建立“員工培訓月度檢查考核制度”。實施“操作人員年度技術考核”制度，提高員工的學習自覺性，全年有27個工種，2618人蔘加了操作人員年度技術考核，對考核不合格者扣罰當月獎金;有60名技師（高級技師）參加年度技術考核，對7名考核不合格者停發技師津貼一年;對2名技能鑑定雙科不及格人員執行了降崗位工資一檔半年的處理;建立了培訓考試製度，對參加公司級培訓考試不合格的2名人員培訓費用不予報銷。

二、實施了“三基”培訓

建立對管理層、技術層、操作層不同層面以及同一層面不同層次員工全面培養的“梯級平台”，使每名員工都能在自己的“跑道”上施展才華，成為企業所需要的人才。

1。實施各級管理人員的基礎理論教育。以提高管理人員思想政治素質為目標，大力開展政治理論培訓;以提高管理人員管理工作能力和水平，大力開展經濟知識培訓;開拓他們的視野，建立新的“以文化力增強凝聚力、以執行力促進發展力”的經營管理理念。

根據廠提出“抓細節管理”、“提升執行力”的有關精神，在舉辦20期“細節決定成敗”的培訓班，培訓617名管理人員的基礎上，我們又舉辦了4期81名科級幹部參加的“如何提升執行力”培訓班。通過培訓加強了員工的執行力，激發了員工無限的工作熱情。採油作業二區針對部分站長分析問題、解決問題能力較差的問題，幫助部分站長儘快學會油井診斷，對他們開“技術小灶”。首先由地質隊長根據各站的實際情況選區塊，利用業餘時間，對他們進行單兵教練員工培訓工作總結員工培訓工作總結。從查資料開始，讓站長們親手繪製相關圖表，並利用圖表對所管區塊進行分析，找出油井產量變化的主要原因，明確下步應採取的措施。

2。實施專業技術人員的基本知識學習。一是結合新技術的應用，鼓勵專業技術人員掌握從開發地質、鑽採工程到地面集輸工程各個方面的技術知識，全面提升專業技術幹部的綜合業務素質，積極鍛造專業技術人才鏈;二是繼續開展了一人進修，大家受益的“連動培訓”，擴大新技術、新知識的傳播範圍。舉辦了40名採油和地質技術人員參加的“螺桿泵採油技術培訓班”;工藝所技術人員結合xx、xx油田關於水平井技術的專題調研情況，舉辦了“水平井技術互動式培訓班”，有40名採油、地質技術人員參加了培訓;三是隨着數字化採油廠的建立，油水井管理技術和信息技術將得到普遍應用，對管理人員計算機的應用水平提出了越來越高的要求，為此我們分步驟、分層次、分等級的開展了計算機應用培訓，舉辦了“單井效益評價軟件培訓班”1期，培訓12人;“計算機操作水平提高班”3期，培訓94人;有13名管理及專業技術人員人員報名參加全國計算機等級考試（一級、二級），11人取得了登記證書聚效。

3。加強崗位操作人員的基本技能訓練。在採油工、熱注運行工、集輸工、維修電工等主力工種中，實施了“藍領技能素質提升工程”，使培訓工作與選拔拔尖人才相結合，與提高崗位操作能力相結合，與技能鑑定相結合，切實提高崗位操作人員的技能水平，形成“以點帶線，以線帶面”的培訓格局。

公司職工工作培訓總結4

時間過的真快，轉眼間，進入培訓公司已半年多了，雖然説以前有做過兼職，但時間不長；雖然説有打暑假工的經歷，但都沒有像現在這樣能有機會獨立的去思考、去決定一些工作方面的事情。因此，加入山木培訓，我感到很慶幸，很榮幸，也很感恩。

在山木培訓的這段時間裏，我不僅增加了知識，提高了對社會、對行業、對人生的認識，而且也提高了實踐管理的能力，提高了對行業、市場的感知度，提高了對事物的判斷力，提高了處理複雜問題的能力。

一、持續的學習

“學習”作為人類主要行為之一已經被各公司廣泛運用於實踐或被作為重點強調。學習始終與創新是分不開的，只有不斷創新，人類才有不斷的發展和進步。因此學習是社會不斷進步的力量源泉。學習是提高一個人的綜合素質和實踐能力的重要方法，只有不斷地持續地學習、實踐、總結，個人的能力才能得以提升，個人的生產率才會不斷提高，發展的空間才可以不斷拓寬，個人的社會貢獻和企業貢獻才可以逐漸得以實現。

二、目標、願景與責任

作為始終如一的計算機課程指導。我的最大目標和願景就是能夠真正“修煉”成為一名培訓行業的“優秀人”。為此，我不斷地學習，持續地實踐，不斷地去領悟“優秀”的內涵，追求“優秀”之道。

責任，每個人都要有責任。人沒有了責任就失去存在的意義。責任是人生的動力，人要想活的精彩，責任是關鍵。對他人、對公司負責就是對自己負責。如何實現責任，就是正確地去做正確的事，就是堅守崗位，切實履行崗位應盡的職責。

三、進步與不足

其實每個人每天都會通過學習、與人溝通、處理問題、解決矛盾等途徑增強能力，獲得進步。在這的半年裏，我的進步可以説是飛速的，當然，個人的進步離不開團隊的緊密合作，離不開上級的正確指導，離不開企業的這片土壤。

作為一名合格的計算機課程指導必須擁有口才、專業、管理等各方面知識、技能；必須具備奉獻、服務、團隊等企業精神。

我清醒地認識到距離這些標準還有很大的差距，在新的一年裏，我會更加努力，立足本職，腳踏實地，通過各種有效途徑來逐步彌補不足，完善自我，以便更好地為社會、為公司、為學員服務。

公司職工工作培訓總結5

XX年，電力公司工會女工委在公司黨委、師市工會及公司工會的正確領導下，堅持用科學發展觀指導女職工培訓工作，把培訓工作落實在平時的工作與行動中。進一步提高女職工的業務能力和工作水平，在道德素質和知識素質方面有較大提高，讓女職工在公司各項工作中起到“半邊天”的作用。一年來，女工委結合女職工自身特點和專業崗位的不同開展培訓工作。較好的完成了公司領導及工會交辦的各項培訓任務，現將XX年女職工培訓工作總結如下：

現有女職工55名，佔公司職工總數的25%，中專學歷23人，佔女職工的42%，大專以上學歷19人，佔女職工的35%，窗口服務女職工佔女職工的60%以上，是電力生產經營的主力軍。是一支較高素質的女職工隊伍。她們在公司的改革和發展中充分發揮了女性的自身優勢和主觀能動性，勤奮工作、愛崗敬業。在培訓、學習、經營、管理、後勤的工作中，展示了女職工“半邊天”的作用，自身價值得到了充分的體現。

1、加強崗位培訓，堅持持證上崗。女工委在上級工會業務部門的指導下，並結合電力行業特點，先後對變電運行人員、調度所人員、窗口營業人員、設備檢修人員、報帳人員等工種不同進行了分期分批的專業培訓和技能培訓，合格率達到98%，持證上崗率達100%。同時為了適應業務發展需要，專題組織一線職工培訓，主要從變電運行、調度業務、報帳規範等培訓工作。通過職業培訓，使女職工的業務素質有了明顯的提高。

2、嚴格考核、提高服務水平。在抓好業務培訓的同時，針對職工業務需要和崗位特點，對女職工進行強化培訓，並對培訓結果進行考核，《安規》、《運規》實行一月一考核，業務技能實行一季一考核，在考核中實行能上能下。在培訓和組織考核中，待崗處理1名不合格人員，對2名連續兩次考核不及格進行了清退。此外，為強化安全管理，增強職工防範意識，確保安全輸送電力，對公司一線女職工組織進行安全知識的培訓和考試，在考試中，並辭退了2名不合格人員。

3、突出培訓重點，抓好骨幹隊伍建設。近年來公司有8名女職工，走上了企業中層管理崗位，10名女職工擔任一線崗位班組長，在企業中擔負起發展的重任，成為企業安全、管理、經營、服務工作的中堅力量。為此，我們始終堅持了“抓龍頭、帶隊伍、提素質”的'工作思路，注重抓好女職工素質的提高。一是積極組織各類管理、技術、服務人員分期分批參加上級組織的各類培訓；二是每年組織3對女職工進行專題《女性保健理論》、《社會心理學理論在公共管理中的應用》、《如何指導幫助女職工簽訂勞動合同》等內容的培訓；三是每年組織女職工廣泛開展新時期女工工作專題論文徵集活動；四是鼓勵女職工“崗位成才”，增強女職工競爭能力。

公司結合女職工自身的特點和工作需要，每年均組織進行崗位練兵技術比武活動，提出“幹什麼、練什麼、通什麼”和“精一門、會兩門、學三門”的要求，在公司營造出了“人人爭當業務技術尖子、個個爭當經營能手”的良好氛圍。每年進行兩次女職工《安全工作規程》、《電力實際操作理論》練兵競賽活動，來自生產一線的30名女職工參加了競賽活動角逐。女職工們面隊激烈競爭，爭先恐後，在技術競賽場上盡顯巾幗風采，最後評選出優秀選手進行了重獎。通過勤學苦練，她們在日常的工作中，做到熟背業務知識，熟練操作業務，實行每月一小考，每季度一大考，對用户提出的用電問題，均能迅速給予準確答覆，為公司女職工樹立了業務學習榜樣，進一步激勵了女職工立足崗位，苦練本領，鑽研業務、力爭上游的信心。

1、舉辦了各種理論骨幹學習班，召開女職工座談會、演講會，舉辦了有獎答題和知識競賽，拓展學習空間，幫助女職工深刻領會黨和國家的政策、法規，從而提高了女職工的理論水平；

2、思想道德建設是電力女職工素質工程的一個重要組成部分。4每年要進行一系列的活動，以職工道德教育為主題，注重形式，結合企業發展特點，猶如潤物無聲的細雨一般，滋潤着女職工的心靈；

3、始終堅持女性“四自”教育，使女職工樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，更加獨立，更加自信，更加勇敢地投身於經濟建設和改革之中。結合實際，廣泛開展了“三珍”（珍愛企業、珍惜崗位、珍重自己）“五最”（實力最強、服務最優、效益最好、管理最佳、貢獻最大）企業精神、企業理念的宣傳教育，通過開展演講活動，展現三師電力巾幗風貌。去年“三八”開展的“提素質、展風采”活動中，組織了6名巾英女性進行了“崗位成就感”工作彙報會，她們用真切的體會，感人的故事，講述了自己在工作中的成功喜悦，生活中的坎坎坷坷，使女職工們真正認識到弘揚“自尊、自信、自立、自強”精神是塑造現代女性形象的需要，是女性自立發展的需要，是應對時代挑戰的需要，只有發揚“四自”精神，勤於學習，善於開拓，勇於拼搏，樂於奉獻，才能對企業和社會做出有益貢獻，才能得到社會的認可，實現生命的價值；

4、將女職工培訓工程、素質工程活動與女職工“巾幗立功”競賽活動結合起來，評比、選樹、表彰一大批女職工先進集體和先進個人，湧現出一批有代表性的“業務尖子”女能手，選樹“巾幗文明示範崗”女性職工，使廣大女職工學有榜樣，奮鬥有目標。

公司職工工作培訓總結6

隨着xx年度崗位考核工作的結束，一年的培訓工作也告一段落。在這一年中，我們緊緊圍繞總公司xx年度的培訓工作安排開展工作，取得了一定的成績，也找出了不足，現總結如下：

一、領導重視，全員參加

今年年初，集團公司對各單位的考核進行抽考，公司有3人不及格，平均成績僅為65分，這件事對公司觸動很大，聯繫去年工程質量有下滑現象，這些事實充分説明了如果職工培訓工作放鬆了，工作成績必然下降的道理。根據這些情況，公司領導開會進行研究決定，首先對全體職工的整體素質重新定位，併成立了以公司領導為主及各中隊領導參加的職工培訓考核領導小組。同時各中隊也相應成立了職工培訓考核小組，制訂了職工培訓考核計劃及獎懲措施，把職工培訓考核工作列入今年電建工作的頭等大事。為了搞好今年的培訓工作，公司上下齊動員，把培訓的重要性向大家進行了充分宣傳：在現在的形勢下，沒有技術是不行的，沒有技術就意味着下崗。技術的好壞與理論知識是有直接關係的，而理論知識必須靠學習才能得到。對那些平時不學習、工作不積極的人，將成為三崗動態管理的首要試崗、待崗對象。事實證明，我們的宣傳是卓有成效的，職工們的學習熱情空前高漲。不論在辦公室，還是在回家的班車上，隨處可見職工們手上拿着、兜裏揣着各種業務書籍。

二、職工隊伍及職工培訓現狀

我公司現有職工225人，其中一線職工為156人，佔總人數的69.3%人。這給培訓工作的開展帶來了一定難度。同為一線隊伍，由於工程項目要求集中幹、集中休，而且隊與隊休息時間不同，班與班休息時間也不同，如何利用好施工間隙進行培訓工作是我們的一個難題。我們每個基層隊都有1~2名技術員，還有公司幾名技師，保證了我們的師資力量。

三、職工培訓工作的方法及主要措施

針對我公司工程施工生產實際，我們按照“幹什麼，學什麼;缺什麼，補什麼”的原則，堅持理論與實際相結合，開展了多層次、多形式的培訓活動。各種培訓班都要求做到五有、五落實。五有即教師要有教案，學員要有筆記，上課要有考勤，考試要有試卷，成績要有記載。五落實是教師、教材、人員、時間、場地五落實。

培訓工作更要講究方法，我們採取的培訓方法主要有：

(一)、抽籤問答：我們採取由中隊在班前會或出工前利用抽籤的形式進行問答，由技術員負責，題目全部答不出扣1分獎金分，一個月全部答對者獎10分，促進了職工自覺學習的積極性。

(二)、四級培訓與三級培訓相結合

由於今年工程項目多，工地大多遠離公司，所以今年的培訓工作採取以四級單位為主，三級單位集中學習為輔的方法。三級由公司技術組工程師授課，以理論知識為側重點;四級以技術員授課，側重於實際，堅持邊培訓邊考核,使職工自覺加壓，多學多幹，在幹中學，在學中，增強了技術理論實際水平。

(三)、繼續做好師傅帶徒弟的“傳、幫、帶”等活動

師傅帶徒工，手把手的教是一個傳統的培訓方法，有利於師徒雙方的共同提高。為此我們在xx年度組織開展了這項活動，簽訂了師徒合同。經過一年來，職工們都反映這種形式好，應該繼續保留、發揚。老職工講原來一拿起理論題頭就痛，現在好了，有徒弟的耐心講解，心裏有譜了;新職工説現在上工地也不臉紅了，有師傅手把手地教，活兒得順手了，自己學習的勁頭也更足了。這樣你幫我，我幫你，職工的學習熱情更高了。另外，“一幫一，一對紅”的結對等活動，也在我公司有了個良好的開端。

培訓方法對了，如何能進一步使職工自覺學習，自我加壓呢?我們採取了以下措施：

(一)、實行培訓教師負責制

我公司充分吸收承包制的優點，由每單位職工培訓教師負責一個基層隊，基層隊領導則在人員、場地上給予保證。這樣不僅使培訓工作更進一步規範化，有利於工作的開展，也減輕了公司培訓人員的壓力。

(二)、堅持培訓工作雙向考評，並與獎金掛鈎

為了更大激發教與學雙方的積極性，我們設立了培訓工作考評小組。堅持每季度將培訓工作情況進行評比，根據考試成績，不僅將職工列入考核範圍，還要考核基層隊領導是否兼職教師，並作為考核工作好壞的依據，將之與獎金掛鈎，實行重獎重罰。這極大地激發了廣大職工的學習熱情，也使培訓工作更加順利地開展起來。

(三)、進一步完善“三崗制”動態管理

實行“上崗、試崗、待崗”動態管理是提高廣大職工積極性，使人與物得到最佳結合的有效途徑。我公司根據總公司文件精神，結合本單位實際，制定了具體的量化考核辦法，並做到嚴格考核，獎懲兑現，能上能下，培養了職工的競爭意識，促進了職工學習業務技術的積極性。

四、成績與不足

經過廣大職工的不懈努力，我公司職工技術素質有了很大的提高。在年度工人崗位考核中，參考人員全部合格。職工技術素質提高了，促進了各項工作，使我們的各項工作都上了一個新台階，施工質量也有了很大提高，消滅了不合格工程。我們取得了一定成績單，但在成績面前，我們也清醒地認識到：

(一)培訓質量有待提高

質量提高了，培訓才能出效果。但由於職工素質參差不齊，措施力度不夠，時間限制等原因，我們的培訓質量還有待提高。

(二)“三崗制”還需進一步完善

“三崗制”是培訓考核和用工待遇相結合的一個好的管理機制，但在實行過程中存在着一些問題，需進一步完善。

經過一年的工作，我們深知，

1.搞好培訓工作離不開領導的關心與支持,這是我們搞好工作的保證。

2.根據各隊不同特點和職工技術水平應採取不同的培訓方法。

⒊“三崗制”是使培訓考核與使用待遇緊密結合的一個好機制，應不斷完善和提高。“雙向”考評制可以作為“三崗位制”的補充,能促進教與學的積極性，應不斷加以改進。

公司職工工作培訓總結7

紮實開展職工教育 切實提高職工素質技能

教育是提高人的素質技能的重要途徑，目前國內外的一些知名企業、大公司都在務實地開展形式多樣的職工教育，以提高企業職工的素質技能，從而為企業創造出更多的價值財富。曙工處機械廠於20xx年2月重組成立，結合處職工教育的文件精神，我們從機械廠的自身實際出發，制定了相應的教育培訓計劃、例會及考核制度，克服了工種多、人數少、不能大規模整體培訓的難題（我廠共有141名工人，有21個工種），經過幾個月的運行，得到了職工的認可，收到較好的效果。全廠職工抽考的平均成績由3月份的58分上升到4月份的83分，百分人數3月份沒有，4月份達到10人，佔抽考人數的31.25%，不及格人數由9人下降到3人，由21.4%下降到9.4%，下降了12個百分點，更可喜的是職工態度的轉變，由原來的躲避到現在的踴躍參加。我們的具體做法是：

一、組織開展“一日一題，一月一考”月度專業知識培訓和季度小型技術比賽活動

（一）“一日一題”活動由各車間技術員結合本崗位實際完成。 每天從各自題庫中出一道簡答題（可重複出，達到熟練掌握的目的），每月題量為6道，若出填空題則每5道填空題相當於1道簡答題。每名職工每週必須填好“每日一題”的答題本，每月20日由車間統一收齊，交到廠裏（21個工種分初級、中級、高級分別出題，每月共出36套題，約700多道）。

（二）“一月一考”活動由廠培訓小組每月25日左右完成。 以當月“一日一題”的內容為準進行考核，並當場打分，方式為以筆答或口答。（注：將以前的職工每月交的作業本改為現在的答題本）

（三）月度專業知識培訓。 月度專業知識培訓按《機械廠20xx年職工教育培訓項目表》執行，每次培訓後均要進行一次考試，對不及格人員進行再次培訓，如再次培訓後還不合格，就進行相應的罰款。

（四）季度小型技術比賽。 季度小型技術比賽分理論與實際兩項，其中理論題以本季度的每日一題及專業知識培訓的內容為主，實際操作題由廠生產小組協助完成。

二、嚴細考核，公開透明，做到公平公正。

好的制度只有執行好才能起到真正的約束作用。機械廠於年初建立了職工日常培訓檔案，於月底進行考核，考核結果與車間效益工資直接掛鈎，實行月考核月兑現。具體方法是：

（一）每月20日交答題本，少交1人扣車間50元，字跡不工整、不全扣20元。

（二）每月25日廠組織抽考，抽考人員由廠主管教育人員現場抽取，主要採取現場隨機抽籤的方式確定抽考人員，改變過去由基層隊指派被考核的弊病，從而有利於職工整體技能的提高。抽考內容與當月要求學習內容完全一致，抽考方式口答，成績60分（含60分）以上者為合格，成績不合格的給一次機會，10天后進行再考，仍然不合格的，扣本人50元，如有作弊、抄襲的，扣車間100元。

（三）每月底廠根據各車間成績進行排名，排名在前二名的車間分別獎勵200100元，排名在後二名的車間分別扣除200100元，中間的不獎不罰。每月排行名次做為年底評選先進單位的依據。

（四）凡參加專業知識培訓人員，經培訓後考試不合格的進行二次培訓，如再不合格者，扣本人50元。

（五）凡參加處季度抽考的人員，成績在60分（含60分）以下的扣本人50元，成績在95分以上的，獎勵50元。如有作弊、抄襲的，扣本人100元。（注：處抽考人員由廠培訓小組到各車間現場抽籤決定）

（六）凡參加廠組織的技術比賽活動，取得個人前三名的分別給予300、200、100元獎勵，取得團體第一名的給予500元的獎勵。

（七）凡參加處以上培訓活動，取得名次的，一等獎獎勵20xx元，二等獎獎勵1500元，三等獎獎勵1000元。

三、存在的問題

（一）職工所從事的工作與技能考試內容不符，如井口修復工是我廠第一大工種，有19人，技能鑑定卻考的是抽油泵的內容，導致工人意見相當大，成績也較差。

（二）在第二個月（4月份）進行現場抽考時，個別基層隊的個別職工出現了態度成績雙下滑的現象，經調查研究其原因是獎勵或扣款採取的是平均主義，導致好壞一樣，沒有起到獎勤罰懶的作用。

（三）4月份全廠總成績大幅度提升，由3月份的平均5883分，各基層隊情況分別由原來的79、64、55、52、31升到95、89、81、80、64。説明現在的做法得到了職工認同，起到了成效。可以想象以後的成績也會越來越好的，若都超過80或90分，後兩者還罰款嗎？很明顯年初制定的一些制度有待於修改完善。

四、下一步打算

（一）針對個別職工成績、態度雙下滑問題，我們研究對獎勵或扣款制度統一管理，不搞平均主義，採取實分制考核： 1.獎勵分配：如某車間本月抽考5人，成績分別為100、90、80、70、60分，排名第一獎勵200元。首先計算獎勵係數A=200/(100+90+80+70+60)=0.5元/分，則5人的獎勵資金分別為100×0.5=50元；90×0.5=45元；80×0.5=40元；70×0.5=35元；60×0.5=30元。 2.扣款分配：如某車間本月抽考5人，成績分別為100、90、80、70、20分，平均成績72分，低於80分，且排名最後，扣200元。這200元的分配方法是：首先單位正職扣50元，主管教育副職扣20元，其餘130元由成績在80分以下的兩人承擔。其計算方法是：首先計算扣款係數B=130/(30+80)=1.18元/分，其中30為70分職工所扣去的分數，80為20分職工所扣去的分數。則兩人的扣款資金分別為30×1.18=35元；80×1.18=95元。

（二）規定抽考平均成績在80分以上的，即使排在最後也不進行罰款，只是對前兩名進行獎勵。