小班第二學期的工作總結

總結在一個時期、一個年度、一個階段對學習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結了吧。那麼總結有什麼格式呢？下面是小編整理的小班第二學期的工作總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

又一個學期的光陰已接近了尾聲，回顧我們本學期的工作表現總的來説還不錯，小朋友們在生活和學習上都有了很大的`進步，特別是語言表達能力和體能鍛鍊……在日常生活禮儀方面也有很大的提高。

本學期，我們小班獲得兩次衞生流動紅旗，幼兒生活自理能力比賽第二名，環境區域佈置第一名等，這些都離不開老師與小班裏每個小朋友的努力，是我們這個集體鼎立合作取得的好成績。

教學方面，我們小班的成績一直都是顯着，我們的每月的抽查率都能達到優秀。我們的教學方式採用了分組教學，運用了形象生動的教學語言，以提高小朋友的學習興趣，並提供動手動腦的操作材料，讓小朋友在操作中發現問題，解決問題。我們營造的是一種輕鬆愉快的學習氛圍，讓孩子能在玩中學，學中裏玩，希望孩子都產生濃厚的興趣！因此我們小班的小朋友都酷愛聽故事。我們常鼓勵孩子們自己講故事一方面鍛練了他們的語言表達能力，另一方面使孩子敢於自我表現，因此我們小班的孩子在語言方面有了很大進步，大部分孩子都能自己進行編故事。

體能方面，這學期我們進行了“三浴”活動，孩子們都對這些新鮮的活動積極主動的參與，我們還鼓勵家長早上早點送孩子到幼兒園鍛鍊身體，使孩子的體能得到增強，抵抗力和免疫力得到提高。

英語方面，我們注重給孩子一個環境教育。所以教學中我們儘量運用英文口語教學，還輔助英文教師共同提高幼兒英文水平，每星期都進行英文複習，並鼓勵小朋友回家念英文兒歌給爸爸媽媽聽，因此小朋友們在一次英文兒歌比賽中，發揮良好。

在教學過程中我們也注意幼兒的個性差異，採取了補差工作，針對孩子的掌握程度進行補差，使每個孩子都贏在同一起跑線上，誰也不落後。