三月份德育工作總結

總結是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成後進行回顧檢查、分析評價，從而得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它可以使我們更有效率，讓我們一起來學習寫總結吧。總結你想好怎麼寫了嗎？下面是小編幫大家整理的三月份德育工作總結，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

時間轉瞬即逝，三月的工作即將結束，為下一步德育工作的有效順利開展，很有必要對本月的德育政教工作進行回顧與反思。下面從三各方面總簡單的回顧。

首先從政教和值周工作看：

（一）、總結

1、總體思路清晰，工作重點和目標明確，效果也比較好。

2、值周團隊的自身素質是良好的。值周工作的性質決定了這項工作的繁雜和辛苦。加之這些人個個都是多面手，身兼多職，大家沒有抱怨，好多時候是在互相給力的愉快的合作中分享工作的快樂！大家把白天站晚上爬樓梯看成是鍛鍊的機會和看家的本領！我們在想：工作總要有人幹。

（二）、反思與行動：多在一起交流探討，更多賦予管理的智慧藝術技巧和策略；應進一步完善陽光評比評分機制，規範評分標準，避免盲目性和隨意性，使之趨於合理公平有效。

（三）、下階段目標：團結出智慧，合作才會贏。相信我們還會做得更好，我們的工作會給 班主任 提供及時準確的管理信息和依據，我們的服務會給班級管理和學校管理帶來更多方便和更大的成效。

二、從班主任工作看--

（一）總結：

1、首先班主任的在學校管理中的地位和作用，在昨天的班主任和值周工作會議上書記和校長闡述很清晰，不必嗦。

2、我們在肯定開學一個月學校各項工作都有改觀的同時也就肯定了班主任的努力與付出。可以肯定地説，自豪地説，我們有7層以上的班主任，對待工作盡職盡責，同時賦予教育的智慧和愛的力量，教育效果是明顯的。這一點我們從學校陽光德育的實際工作的得到很好的證實。在學校的禁煙行動中，在陽光評比奪旗晉星和陽光體育大課間的活動中，在文明課間、文明走廊行為習慣的養成教育中，在《陽光成長手冊》的測試活動中，班主任發揮了極大的作用！大多數班主任的是積極的主動的，效果也是明顯的。

3、在這裏我們值得肯定和表揚的是體育組的全體老師，工作的積極性主動卓有成效的，我校的2+1陽光體育運動是我縣唯一一所，參加省裏驗收檢查的先進單位，為我校的特色辦學添上了亮麗的色彩，他們用智慧和汗水展示了陽光運動特有的榮譽和快樂！

（二）、反思與提高

1、我們必須清醒地認識到，新世紀的班主任工作面臨極大的挑戰，但同時也給我們更多的機會和空間。面對德育工作的源頭--家庭教育的缺失，單親離異留守兒童數量的急劇增加，我們還需要班主任的老師飛同情心、愛心、理解和寬容之心，我們還要多做深入細緻的思想工作，還需多給點温暖和愛心，簡單粗暴的教育方法既不合情理也不合理更不奏效啊！

2、我們的孩子缺少鼓勵自信，害怕恐懼和不安的心理常常使他們不知所措，孤獨無助啊！所以，我們還需不斷學習，轉變教育理念，經常給孩子心靈充充電，鼓鼓勁；還要弄清楚心能與智能的關係，以德啟智以智養德，讓孩子在德智體美各方面都得到發展才是教育的真正目的。

（三）、下一個月的計劃與行動：

（1）按今年的班主任培訓計劃和校長在開學初大會上的'要求--學習李鎮西《做最好的老師》做反思型創新型的班主任。下一個月，每名班主任上交兩篇反思案列，必要我們在一起交流探討！

（2）按今年的《陽光温暖家庭教育家長培訓計劃》舉辦一期有針對性的專題教育講座。

三、從學生管理，文明習慣的養成教育工作看

（一）、總結

1、每月我都要全程跟蹤學生8天：從早晨5:30起牀到晚上10:30通過8天的全程跟蹤我們欣喜地看到學生的變化，文明的行為習慣見到了雛形，應該説一週比一週好！

2、兩項工作重點經過一個月各方面的努力：禁煙行動和文明課間行為習慣的養成，初見成效。但還未形成自主 自動化 的行為！還需繼續努力。

（二）反思與提高

1、把陽光評比以扣分為主，變為以加分為主，由原來的否定、負面強化，轉變為向上的積極的肯定和確認，在心理和意識的層面上做一個月引導和規範！看看能否見效果！

2、從領導和老師的自身行為上影響我們的學生，身教重於言教！潛移默化深遠持久的力量是巨大的！你的聲音小一點，就你的腳步輕一點，此時無聲勝有聲！以靜制動，以柔克剛的效果肯定會有的。

3、晚自習班主任是否應該引導學生制定一份《陽光高效複習和預習計劃》做牽引！並能跟蹤檢查保持！否則我們每天若干次的爬樓梯的價值不大！

（三）下一個月的目標與行動

1、鞏固禁煙專項治理成果。嚴格按書記昨天班主任會上的要求做！下一個專項治理的對象是是各班的野蠻女生。具體思路：第一階段女生主題班會已經紀實材料已經上報結束--第二階段各班主動報名登記詳細信息建檔--第三階段集中整治：通過陽光培訓端正家長的教育思想和教育態度（每週一次到校）使之與學校和班主任達成教育的共識起到配合的作用，與此同時，學校德育部發揮心理諮詢的牽頭作用，班主任和班集體發揮引領和輿論導向作用，三方共同作用學生的心理和行為，一個一個排查。

2、繼續鞏固第一個月文明習慣養成教育的成果。具體思路是：以《陽光德育成長手冊》為載體有計劃有步驟分階段有重點一步步穩步推進。由宏觀粗放管理逐步轉變到微觀細化管理的軌道上來，使全校同學以嶄新的精神面貌，迎接5月份的創強驗收工作！

最後，我想説，總結過去是為了走好今後的路！我們所有的工作都是為了一個真實的目的，培養學生成為真正的人！人來到這個世界的真實目的是合作並非你死我活的競爭，我們有理由相信，通過大家的努力付出，精誠合作會換來各方的互利共贏！！

本溪縣第五中學德育處

　　20xx年3月28日