總結是事後對某一階段的學習或工作情況作加以回顧檢查並分析評價的書面材料，通過它可以正確認識以往學習和工作中的優缺點，不妨坐下來好好寫寫總結吧。總結一般是怎麼寫的呢？以下是小編幫大家整理的總結作文400字3篇，希望對大家有所幫助。
前兩天，我們做了期中測試。我自我感覺還不錯，但老師還不滿足，所以就有了下面得期中考試總結會。
老師一進了教室，原來喧譁的的教室一下子變得安靜起來了。老師原來慈祥的目光不見了而我們看見的是一雙憤怒的眼睛。還是我們同學有錛傃凵錛偅頓時，教室裏一片死寂。老師猛地將卷子扔在講桌上。“你們這次考的好得很呢！
”老師先給我們來了個當頭一棒，我們知道這是老師説反話。“從一年級開始學拼音，到六年級還不會，到一年級去算了。”老師又給我們來了個“馬後炮”。“早上學校開會，老師教的學生考的好加獎金，老師教的學生考的不好，還扣！
老師的命運都掌握在你們的手裏呢！
”哎呀！
老師怎麼由來個抒情戲。老師看局勢差不多了説“那你們以後好好學習不？”哎呀媽呀，誰着得住這樣的攻擊呀。同學們異口同聲的説“好好學習！
”老師一聽這話，臉上露出了笑容。
我一看，呀，老師為了我們的學習費這麼大的功勞，我發現的才是老師為我們做的冰山一角。老師我愛您！
和藹可親的老師，階梯似的老師，愛我們勝過愛自己兒子的老師，我——愛——您！
想起上一次寫這個的時候好像就在昨天，那次學校的開學計劃，這次是期末總結，我先説説我的工作總結吧。
第一的是勞動委員和初中相比，這裏更辛苦，辛苦我不怕，怕的是心累，中途不止一次想過放棄，讓我心裏又不允許自己半途而廢，在前幾天自己還在糾結中，因為職業規劃老師説班幹部要每門八十分以上才會有證書，我當初當選勞動委員就是鍛鍊自己，和想獲得證書。這些對我以後會有幫助的東西，我都會努力去爭取，但每一本八十分是不可以的，我有最明顯的短板，這讓我又一次迷茫了，但在昨天散步的時候，我想通了，不管怎樣，我都不允許自己養成半途而廢的習慣，當然只是對於自己覺得有用才會堅持的東西，有些東西太頑固也是不好的。
第二是樂理課代表當初自己是因為喜歡音樂，所以選擇了這個，但當第一次上課。1萬點蒙了，老師講的時候一半不懂一半，聽懂了，但當寫作業的時候完全不會了。後來也有想過放棄，因為真的聽不懂。但當後來冷靜下來去看去問去記慢慢明白了些，加上後來老師的複習，我大部分聽懂了。我心裏很開心，我畢竟是課代表，成績不能第一但也要拿得出手啊。
所以到了現在，不管是對於哪個我都很喜歡現在努力的自己。加油吧實習生
我是個小書迷，看過很多書籍，於是便有了當一名散文童話作家的念頭。
假如我是一名作家，我會竭盡全力去寫作。我要把書寫得非常通順、妙筆生花，讓小讀者們十分喜愛我寫的書。我就可以吧出書的錢送給山區裏沒錢讀書的孩子，讓他們也可以高高興興地去上學，去收穫知識。
假如我是一名作家，當我寫散文書時，我會寫一些簡單的.、優美的句子，清新而深刻的文字，在你不開心的時候看幾遍，心情就會一下子好起來。這個也對小讀者的寫作很有幫助，他們看來那些優美的文字，在寫作時就可以用上了，就不會有“書到用時方恨少”的感覺了。
假如我是一名作家，我要寫一些童話。我寫的童話故事想象豐富、生動有趣，還會多設一些陷阱——懸念，讓小讀者讀得津津有味，對我寫得書愛不釋手。
假如我是一名作家，我還要去周遊世界。去了解各地的民俗風情，讓我有更多的親身經歷去寫遊記，讓看了書的人有身臨其境的感覺。
假如我是一名作家，我會和愛看書的小朋友一起討論讀後感，還會通過QQ、網絡、寫信等方式輔導他們寫作，或是和他們聊天，聽聽他們的校園的趣事。我也會到校園裏給小朋友講故事，提問題，讓孩子在快樂中成長，在知識的海洋裏暢遊，在想象的世界裏生活！
文萃咖
