中秋節分享活動總結範文（通用21篇）

一個精彩的活動已經圓滿收官，我們一定都積累了不少寶貴的經歷，是時候靜下心來好好寫寫活動總結了。那麼活動總結怎麼寫才能發揮它最大的作用呢？下面是小編為大家整理的中秋節分享活動總結範文（通用21篇），希望對大家有所幫助。

中秋節分享活動總結1

為了歡慶我國中秋傳統佳節，藉此機會對學生進行民族傳統文化及感恩教育，在德育處的組織安排下，我校開展各種形式的主題活動。通過這些活動，讓同學們瞭解了許多關於中秋的古詩詞，瞭解了中秋的來歷和有關中秋的故事傳説，瞭解了中國傳統節日，增強了我是中國人，説中國話，過中國節的愛國情感。現將活動總結如下：

在瞭解，了中秋佳節的基礎上，各中隊以不同的形式分別開展了中秋，節主題班會活動，猜謎語、講故事、吟古詩、唱歌，使孩子們在瞭解中秋節傳統節日的基礎上，感受到中秋節時人們盼望團圓，思念親人的情感。

各班利用班級微信羣平台，為家長送去節日的祝福。同時，向廣大家長宣傳節假日期間，文明餐桌，不攀比講闊，勤儉節約，提倡文明過節、節儉過節，低碳過節。

通過一系列活動的開展，使同學們不僅瞭解了更多有關中秋節的知識和故事傳説，更讓學生對中國這一傳統佳節及傳統文化，有更深層次的瞭解和熱愛，這些活動給同學們留下了美好的回憶，同時也進一步激發了廣大師生學習中華民族優秀傳統文化的熱情，增強了民族自信心、自尊心和自豪感。

中秋節分享活動總結2

20XX年9月21日—9月25日XX市XX小學開展了以“感恩·團圓”為主題的系列活動。通過對中秋節有關資料的蒐集，學生們深入瞭解中秋節的含義，提升了感恩之心，更培養提升了學生蒐集、處理信息的能力和動手實踐能力。

活動一：佳節畫團圓

一二年級的學生開展了以“我們的節日中秋團圓”為主題開展佳節繪畫活動，孩子們紛紛拿起小畫筆，畫出一幅幅精美的作品，一幅幅充滿童真童趣的繪畫作品中讓孩子們充分受到了中秋的習俗與文化。

活動二：佳節傳真情

三四年級的學生們開展了以“我們的節日中秋感恩”為主題開展佳節傳真情活動，學生們將一條條包含祝福與感謝的短信發送給親人、老師、同伴，傳遞着節日的感恩、祝福之情。

活動三：佳節配詩畫

五六年級的學生開展了以“我們的節日中秋團圓”為主題的詩配畫活動，一幅幅關於中秋的詩配畫，讓我們追尋着古人的腳步，感受傳統文化的魅力與中華民族的優良傳統。

活動四：作品欣賞主題班會

9月25日各班開展了“我們的節日中秋”作品欣賞活動，學生積極踴躍展示自己的作品，學生們興致勃勃地欣賞，對中秋節的認識也更深入了。

中秋節分享活動總結3

為了豐富老師們的業餘文化生活，營造我們第三小學和諧向上的良好氛圍。XX年中秋節前一天，第三小學舉辦了“情滿三小，喜迎中秋”主題文化娛樂活動，使老師們進一步瞭解傳統節日、認真對待傳統節日、由衷喜愛傳統節日，傳承節日文化。通過活動，使老師們在一起慶祝中秋佳節。現將活動開展情況總結如下：

一、領導高度重視

第三小學領導對此次活動開展提出明確要求。把開展好“情滿三小，喜迎中秋”主題文化娛樂活動作為豐富老師們精神文化生活的重要形式，作為精神文明建設的一件大事，擺上重要位置，加強組織領導。

二、認真制定工作方案

中秋節是我國傳統的節日，也是家人團聚的節日。如何讓老師們一起過一個平安快樂的節日，健康過節、安全過節，是我們第三小學工會本階段的主要工作。第三小學工會認真制定了中秋節活動方案，精心策劃，科學分工，確保了此次“情滿三小，喜迎中秋”主題文化娛樂活動有序開展。

三、“情滿三小，喜迎中秋”主題文化娛樂活動豐富多彩

參加此次活動的是第三小學全體教職工和家屬等共計70多人。中秋節是我們的傳統節日，舉行此次活動就是為了小家與大家架構親情，連接紐帶，為構建家校和諧創造良機。

中秋節分享活動總結4

一年一度的中秋佳節如期而至，為了從小培養幼兒對我國民族傳統文化的興趣，更多地瞭解中秋節的風俗習慣，從而挖掘有效的教育資源為教育教學所用，x市x幼兒園在中秋節前後，有目的有計劃的開展了“愛在中秋、情滿家園”中秋節主題系列活動，旨在讓孩子通過説中秋、畫中秋、做月餅、品月餅等傳統活動，感受中秋節大家在一起團圓的歡樂場面、體驗温馨有愛的家園和諧氣氛，從而萌發愛家、愛園、愛親人、愛同伴的美好情感。

一是動手做月餅，讓孩子瞭解好吃的月餅是怎樣來的；

二是開展中秋月餅品嚐會，讓孩子帶上不同的月餅，一起分享品嚐不同味道的月餅，體驗分享的快樂；

三是開展以中秋節主題的親子手抄報製作活動，通過手操報的製作過程，讓孩子更好的瞭解中秋節的由來、中秋節的習俗、傳説等，豐富知識，並對中國的傳統節日感興趣；四是大中段開展中秋主題故事會活動，通過親身參與講中秋節的故事，聽中秋節的故事，讓孩子感受傳統文化的魅力。

x幼兒園一直在挖掘傳統節日的有效教育資源為故事劇課程所用，因為故事源自於生活，源自於孩子的生活經驗，源自於孩子的體驗，它將為原創故事劇的素材提供最有效的支持與靈感。

中秋節分享活動總結5

“海上生明月，天涯共此時”，期盼已久的中秋佳節悄悄來臨，為了讓同學們過一個開心愉快的中秋節，20日下午，x學校三年級一班認真開展了“共賞一輪月”主題班隊活動。活動由賀x、冷x兩名同學主持。

活動中，緊緊圍繞介紹中國的四大傳統、聽聽中秋的由來、談談中秋節的習俗、説説中秋經典故事、唱唱經典《水調歌頭.但願人長久》等主要內容，通過猜謎語、講故事、觀看視頻、有獎問答、朗誦詩詞、擊鼓傳花等形式，讓學生在互動活動中知道了中秋節是我們秋季裏的民族傳統節日，瞭解了中秋的由來，懂得了祭月、賞月、拜月以及猜謎語、舞龍、聯歡會、燈會展、賞桂花、吃月餅等風俗習慣知識，學會了賞月、吃月餅的基本禮儀，體驗了班級過節的熱鬧氣氛和温馨感受。

本次活動，主題明確，內容豐富，形式多樣，同學們在活動中受到了啟發和教育，激發了熱愛傳統文化、熱愛家鄉、熱愛祖國的情感，感受了在班級活動中的開心歡樂、甜美幸福的大家庭的温暖。大家表示一定要好好學習，學習中華傳統文化，學習古人的勤勞，學習古人的智慧，讓中華文化源遠流長。

中秋節分享活動總結6

為了切實加強中華優秀文化傳統教育，對學生進行中華民族的傳統教育，9月21日到25日，xx區xx小學開展了“我們的節日·中秋節”系列主題文化活動。目的在於深度挖掘藴涵在中秋節中的教育意義，使學生了解民族的風俗，傳承民族的文化，弘揚民族的精神，引導學生進一步瞭解傳統節日、認真對待傳統節日、由衷喜愛傳統節日，傳承節日文化。

1、學校通過佈置假期作業，讓少先隊員們主動自行了解中秋節文化，收集地方中秋習俗，讓少先隊員們更易瞭解中秋節的來歷，瞭解中秋節的相關文化，體會、感受中國傳統文化的魅力。

2、中秋節是人們盼望團圓、思念親人這情感的寄託節日，是一個以親情為主幹線的節日。全校廣泛開展了“表孝心、送關心”、做自己力所能及的家務事等實踐活動。

3、開學後各中隊組織“我們的節日——中秋節”主題隊會。

4、開展了以“品月餅、賞圓月、過佳節”為主題的手抄報比賽等活動，幫助少先隊員們合理表達過節的愉快心情。

中秋節分享活動總結7

為了引導學生進一步瞭解傳統節日，傳承民族文化，弘揚民族精神，激發愛國熱情，xx實驗小學開展了以“我們的節日——中秋”為主題的系列活動。

在隊會課上，師生精心準備，以誦讀傳統經典詩句，齊唱民謠的方式來歡慶中秋佳節，在愉快的氛圍中同學們進一步瞭解了中秋習俗，激發了學生對祖國語言文字和中華優秀文化的熱愛，增強了學生的民族自豪感和文化自信心。低年級開展了“弘揚美德圓中秋”親子互動活動，鼓勵學生為父母製作中秋賀卡，幫長輩做家務，與家人一起品月餅，賞明月，體悟舉家團圓的幸福。中年級開展了“快樂體驗暖中秋”活動，學生利用中秋節小長假給長輩送月餅，送温暖，並寫下體驗日記。高年級開展了“月兒圓圓畫中秋”活動，學生通過網絡搜索、圖書查閲等途徑，蒐集有關中秋節的資料製作手抄報和黑板報，供同學間交流學習。

通過本次活動的開展，同學們不僅瞭解到了更多的中秋節知識、習俗，還對中國這一傳統佳節及傳統文化有更深層次的瞭解和熱愛，使中華傳統文化內涵得到更好的傳承。

中秋節分享活動總結8

猜燈謎、做燈籠、講故事、吃月餅……中秋節來臨之際，城區鳳台幼兒園開展了“迎中秋，知民俗”中秋主題活動，為孩子們奉上了一道道獨具特色的文化“大餐”。

x月xx日上午，小朋友和家長們準備好了製作月餅的各種材料，老師給孩子們講解了製作月餅的步驟和方法。孩子們洗淨了自己的小手，以小組為單位圍坐在桌前，自己協商分工：揉麪、擀皮、團餡、包月餅……雖然忙中不免會出錯，但是他們會自己想辦法來解決問題。在整個過程中，每個孩子都非常積極投入到每個環節中，享受着節日帶來的快樂。

做燈籠也是孩子們最喜愛的主題活動之一。孩子們在老師的指導下“變廢為寶”，運用畫、折、貼等多種方式，共同製作美麗的創意宮燈，培養幼兒注重環保、熱愛傳統風俗文化的情感。

“八月十五月兒圓呀，爺爺為我打月餅呀……”一首久唱不衰的兒歌喚起了眾多家長們的兒時記憶。教室裏，家長和孩子歡聚一堂，一同説着中秋節的故事、唱着中秋節的兒歌，老師們給孩子們講有關中秋節的故事，《嫦娥奔月》、《吳剛折桂》等傳説和《八月十五的由來》讓孩子們在欣賞故事的同時豐富了科學知識，在優美的故事中感受到傳統節日的薰陶。

中秋節分享活動總結9

中秋節是我國的傳統節日，為了讓幼兒通過活動了解中秋節的風俗及有關知識，以及感受現代中秋節所特有的藝術性。9月27日，我園小班、中班、大班各年級分別開展了豐富有趣的主題活動。

小班級：小朋友們和老師一起觀看關於中秋節來歷的課件。通過故事欣賞，瞭解中秋節的風俗，

然後一起品嚐月餅和水果，拿着DIY小燈籠遊園，小班的小朋友們第一次在幼兒園過中秋，玩得很開心！

中班級：以中秋節為主題的美術比賽，通過畫畫、手工、印畫等形式慶中秋。小朋友們積極參與其中，讓中秋節充滿絢麗的色彩。

大班級：通過中秋知識競答的形式，瞭解中秋節的來歷和風俗。並與小朋友們一起分享故事《月亮姑娘做衣裳》，然後一起以集體的、個人的形式進行歌唱比賽。小朋友們非常動情的歌唱着，感受生活的美好！

在這次有意義的中秋節活動中，小朋友們在動手操作中探索，在分享中體驗人與人的交往的快樂，更重要的是瞭解自己國家的傳統文化和風俗。活動中每個孩子都能充分參與、體驗，教師們也收穫了活動組織的經驗，為今後的主題節日活動積累了豐富的經驗。

中秋節分享活動總結10

對任何一個集體而言，團結的重要性是不言而喻的。團結是一個集體生存的基礎，是班級之所以成為整體的保障;團結是一種力量，是我們不斷前進的動力。一年來，班級注重團結工作，做了大量工作。為了讓班級的凝聚力更強，班級組織了許多業餘活動，是班級更加融合在一起，比如這次的中秋聚餐，農家樂等。

全班同學的參與讓這個活動更加有意義。舉辦這個活動是要讓同學之間能有更深的瞭解，更加增強班級的凝聚力，同時感受到節日的温暖與快樂。中秋佳節，在外遊子聚在一起聊天吃飯，這個場面是温馨的，因為有深厚的感情所以大家在一起覺得特別有意思。班上的同學來自全國各地，我們不分彼此相互交融在一起，就這樣組建了一個快樂的大家庭。聚餐中同學們都熱情的交談着，不時還互相敬酒祝福，無形中拉近了我們彼此的距離，使我們更加了解，更加 團結，增進了同學間的感情。

總結：這樣的聚餐活動雖然小也很平常，卻含義深遠。給同學們緊張忙碌的學校生活帶來娛樂的機會，讓同學麼拋開一切，盡情享受生活，促進班級團結，激發同學們熱愛生活的激活基因。同時在中秋這個代表團圓的節日，活動讓我們感受到的是一種家的温馨，感受到班集體的團結與同學的關心。

中秋節分享活動總結11

中秋節是我們傳統的民俗節日，弘揚着民族文化的優秀傳統，傳承民族精神。時值中秋節的來臨，xxx中心幼兒園為了讓孩子通過中秋節的一些風俗習慣，感受我國民族文化的豐富，進行了民族傳統文化教育的實踐活動。

每個班級都通過故事、圖片、月餅等直觀教具，讓幼兒初步獲得相關知識。小班的小寶寶共同欣賞了關於中秋節的一些傳説，如中秋節的來歷，有關中秋節的兒歌等。中班的孩子從家中帶來了月餅和同伴一起分享節日的快樂一邊畫月餅、做燈籠;大班的小朋友則老師們還通過有趣的謎語、豐富的遊戲、李白的古詩從而讓孩子更多的瞭解中秋節的來歷與典故，知曉中秋節的許多趣事。

中秋的月兒圓圓、中秋的月餅香香，中秋的話兒甜甜，中秋的快樂多多;xxx中心幼兒園的中秋節主題活動，從創設孩子的生活環境到發動幼兒和家長一起收集有關中秋節風俗習慣的資料如親子環保製作的燈籠等一系列活動的開展不僅讓孩子們瞭解了中國傳統節日的許多習俗，更讓孩子學會了分享、體驗了活動帶來的樂趣，這些活動提高了孩子們對我國民族傳統文化的興趣，也體驗到幼兒園大家庭團圓、分享的快樂，並加深了對祖國的熱愛之情。

中秋節分享活動總結12

中秋節是中華民族的傳統節日，圓圓的月餅詮釋了每個人心中的追求美好與團圓的夢想。在中秋節來臨之際，為了讓孩子們度過一個快樂的節日，感受節日的甜蜜，豐富兒童的傳統文化知識，20xx年x月x日上午，該園開展了“迎中秋，做月餅”活動。

中班孩子們活動開始後，麪點師首先帶領幼兒瞭解月餅的來歷，隨後帶孩子們熟悉了製作月餅的材料和工序。接下來，孩子們在家長的配合下開始熱火朝天的製作月餅，揉麪、包餡、揉圓壓扁，再壓模……經過孩子們的巧手加工，一個個像模像樣的月餅新鮮出爐了。看到自己動手做出來的月餅，孩子們都非常高興，紛紛拿起自己做的月餅同家長、老師分享。

中班孩子們活動開始後，首先老師給小朋友們講起了“嫦娥奔月”的故事，讓小朋友們在聽故事中瞭解到了中秋節以及吃月餅習俗的來歷。隨後老師給大家發下各種顏色的紙黏土，帶領孩子們一起做月餅，孩子們在製作中感受到中秋節的傳統習俗，同時調動了孩子們參與活動的積極性和主動性。

通過本次活動，讓孩子們充分感受到了中秋節的熱鬧氣氛，明白中秋節為什麼吃月餅，使孩子們在活動中學會了與人分享，又鍛鍊了他們的動手操作能力，讓孩子們在幼兒園提前過了一個別樣的中秋。

中秋節分享活動總結13

金秋送爽，丹桂飄香。在中秋節來臨之際，我中班在節日前夕開展了一系列的慶祝活動。

孩子歡聚一堂，説着中秋節的故事、唱着中秋節的兒歌，老師們也紛紛給孩子們講起了有關中秋節的故事，讓孩子們在欣賞故事的同時豐富了科學知識，在優美的故事中感受到傳統節日的薰陶。

我班開展的"慶中秋"活動，主要以"快樂"為中心點，讓幼兒體驗幼兒園這個大家庭的團圓與快樂，激發幼兒樂意上幼兒園的美好情感。本次活動不僅讓幼兒瞭解了中國傳統節日的許多習俗，更讓幼兒學會了分享，提高了對我國民族傳統文化的興趣，加深了對祖國的熱愛之情。

在參與中秋節各種活動中能大膽自信地表現自己;簡單瞭解中秋節的來歷和祖國的傳統文化。中班幼兒對其有深厚的興趣及探究慾望。由於幼兒對民間節日、習俗瞭解較少，所以在開展這一主題活動時主要涉及到社會、語言、藝術等領域，並運用多種活動形式來組織集中活動。

本次活動中，幼兒在互動時候還是有一部分幼兒沒有參與其中需要老師的不斷調動，需要在下次積極的想辦法豐富活動內容和形式。

中秋節分享活動總結14

金秋送爽，丹桂飄香。在中秋節來臨之際，我們小班組成功舉辦了"團團圓圓慶中秋"活動。主要以"快樂"為中心點，讓幼兒體驗幼兒園這個大家庭的團圓與快樂，激發幼兒樂意上幼兒園的美好情感。

在9月27日下午2：00正，我們進行主題慶祝活動，利用本學期增添的電腦與觸膜電視，老師做了PPT，讓家長與孩子知道中秋節的來源、中秋節為什麼吃月餅、各地如何慶祝中秋等，各班還用不一樣的活動形式來進行慶祝，小班組的親子作畫《水果寶寶》;中班組親子製作《水果娃娃》;大班組親子製作《水果拼盤》;在整個過程中，每個孩子與家長都非常積極投入到每個環節裏。在大家的歡聲笑語中開展得很順利，在這裏非常謝謝各位家長朋友對我們工作的支持。因為在活動中我們看到了你們充分的準備、積極的參與，你們別出心裁的創意也令孩子們格外開心和快樂，也讓孩子在活動中學習到各種各樣的技能，提升了濃濃的親子情。

參與是一種快樂，創造是一種享受，合作是一種幸福。通過此次活動，提高了幼兒的動腦、動手操作能力和想象創造力，同時也進一步增進孩子與家長的親子感情，有效促進了家園聯繫。

中秋節分享活動總結15

下午2:00,懷着激動與好奇，大家踏上了去那家DIY西點店的路。到達目的地，大家掩飾不住內心的興奮，有一個勁東張西望的，也有嘰嘰喳喳説個不停的，還有頻頻撞到東西的。在店老闆的指導下，每個人開始等待動手做月餅。

首先，店員發了做月餅的材料;接着，師傅示範做月餅的一般步驟以及所要注意的地方，新奇的月餅做法引起了大家的興趣，每個人聽得入神;之後，大家開始自己動手，起初每個人顯得很謹慎，相互探討着做法，期間歡笑聲不斷，漸漸熟悉了，動作也變得敏捷了些。

完成時，大家紛紛相互展示，同時也如珍寶一樣愛護着自己親手做的月餅;巧克力冰皮月餅一個個展現在我們眼前，等到可以吃月餅了，各個都美美的品嚐着月餅的香甜，也與周圍人分享着。

此次活動，不僅讓大家體會了一番做月餅的不易，也讓人在這樣一種方式下更好的理解中秋節的含義，大家也都享受到親自動手的快樂。親手做月餅，與月餅真正的親密接觸;香甜迎中秋，在月餅中品出中秋特有的韻味。

中秋節分享活動總結16

丹桂飄香，秋風送爽，又是一年金秋好時節。為迎接中秋節的到來，營造濃郁的中秋傳統節日氛圍，幫助幼兒瞭解潮汕中秋佳節的`習俗，培養孩子的動手操作能力，提高小朋友對燈籠的認知能力，xx市第二幼兒園開展了慶“中秋”的主題活動。

活動開始了，老師通過播放幻燈片向幼兒介紹了燈籠的來歷及相關傳説。隨後，活動進入第二個環節：賞花燈。老師將不同款式的燈籠展示在小朋友面前，讓他們看一看，説一説擺放在眼前的燈籠的特點。在這一環節中，小朋友又瞭解到“賞花燈”是潮汕人過中秋節的習俗之一，當中凝聚了潮汕人民的聰明才智，體現潮汕人的風土人情，洋溢着人們歡慶中秋的喜悦。緊接着，小朋友在老師帶領下動手製作起了花燈。瞧，他們一雙雙稚嫩的小手顯得格外靈活，一會兒畫一畫，一會兒剪一剪，一會兒粘一粘……忙得不亦樂乎。

據悉，xx二幼十分注重對幼兒進行傳統文化的教育薰陶，讓幼兒在學習與生活過程中弘揚和傳承優秀傳統文化。本次活動，幼兒既瞭解潮汕中秋佳節的傳統習俗，對潮文化有了進一步的認識，同時發展了幼兒的語言表達能力，讓幼兒在操作的過程中獲得真知，體驗自己動手操作的快樂。

中秋節分享活動總結17

期盼中伴着愉快，我們迎來了一年一度的中秋佳節。中國的傳統節日是中華民族悠久歷史文化的重要組成部分，她的形成過程，是我們中華民族歷史文化長期積澱凝聚的過程。包括中秋節在內的中國傳統節日，是代代中國人貢獻給世界和未來的文化財富。

為了歡慶我國這個古老的傳統佳節，更為了藉此機會對居民進行民族傳統和愛國主義教育，尚書巷社區開展如下活動，現總結如下：

尚書巷社區工作人員帶着禮品上門慰問各類困難羣體，幫助他們解決實際困難，使他們能夠安樂祥和地度過中秋佳節。

尚書巷社區組織居民代表、統戰對象、殘疾人、獨居老人、低保户以及特困職工等居民開展了中秋節座談會。社區工作人員向大家介紹了中秋節的來歷，通過知識競賽等形式讓居民瞭解如何選購月餅，哪些人不適合吃月餅以及月餅的正確吃法。居民一邊品嚐着月餅一邊和社區工作人員真誠的交流，居民們表示人與人之間要友好快樂地相處，為社區建設獻計獻策，體現了濃濃的和諧氛圍和中國情。

通過此次座談會居民不僅瞭解到了更多有關中秋節的知識，還感受到中秋節時人們盼望團圓、思念親人的情感。

中秋節分享活動總結18

一、整體情況

各主辦單位積極挖掘有益的節俗文化內涵，結合實際開展了形式多樣的文化活動。堅持面向基層、面向羣眾，積極利用和開發豐富的節日資源，不斷創新和豐富節日活動的內容和形式，突出地域性，保持民俗性，體現時代性，使之與當代社會相適應。在體現人文關懷、增添節日魅力、展現傳統文化的感召力上下功夫，吸引人民羣眾廣泛參與。

二、活動特點

今年全市中秋節文化活動具有幾個鮮明特點：

北京非物質文化遺產保護中心在中秋節前夕推出北京中秋形象大使兔兒爺的平面形象。該形象的發佈拉開了北京20xx年中秋系列活動的大幕，併成為中秋系列活動中的最大亮點，最富創意的活動，其影響範圍大，傳播範圍廣，傳播效果好，得到了羣眾的廣泛呼應，充分調動了人們對傳統節日文化的關注和迴歸。

以大型兔兒爺燈亮燈作為20xx北京市中秋系列活動啟動的標誌，兔兒爺形象又以一種更為生動活潑的，更富節日喜慶色彩的方式呈現在北京市民面前將平時不常見的非遺項目送到大眾身邊，讓更多人瞭解身邊非物質文化遺產。

中秋節分享活動總結19

金秋送爽，丹桂飄香，在我國傳統節日——中秋節即將來臨之際，為讓隊員們更多地瞭解中華民族傳統節日的文化內涵，感受中華民族的優良傳統，我校各中隊在xx月xx日下午開展以“我們的節日——中秋節”為主題的隊會活動。情況如下：

上課伊始，從低年級教室裏傳來了甜甜的兒歌：“八月十五月兒明呀，爺爺為我打月餅呀。月餅圓圓甜又香啊……”；中年級組的輔導員播放動漫視頻《中秋節的來歷》，引起了隊員們學習中秋節的興趣；高年級組的輔導員則以一首膾炙人口的《水調歌頭》喚醒了隊員對中秋的深切共鳴。

緊接着，輔導員與隊員們分享了“吳剛伐桂”、“玉兔搗藥”的故事。隨後，隊員們還紛紛交流了自己家鄉慶祝中秋節的風俗，如“賞月祭月”、“玩花燈”、“吃月餅品佳果”等風俗。最後，隊員們以多種形式朗誦了一首首與月有關的古詩，如《靜夜思》、《古朗月行》、《水調歌頭》……再次掀起隊員們的熱情，隊會也在隊員們的琅琅讀書聲中結束。

通過這次隊會活動，隊員們更好地傳承了中華傳統節日的文化內涵，同時也體驗了活動帶來的樂趣，以這種特別的方式迎接中秋佳節，給隊員們留下了美好的回憶！

中秋節分享活動總結20

今年我園針對園幼兒年齡特點，我們圍繞“中秋、國慶”雙節開展了以下幾個活動：

活動一：品嚐月餅。

通過觀察月餅的形狀，品嚐月餅的味道，學説“我喜歡吃甜甜的月餅”，讓幼兒初步瞭解中秋節吃月餅的習俗。

活動二：小小愛心卡，濃濃愛國情。

國慶前夕，我們利用晨間活動時間，提供愛心卡片和皺紋紙，指導幼兒用皺紋紙團成一朵朵小花貼在愛心卡上，一張張普普通通的愛心卡，因為有了孩子們富有童趣的裝扮，立刻變得生機盎然，愛意濃濃，雖然孩子們還不懂“我們是祖國的花朵，在祖國媽媽愛的懷抱裏茁壯成長”這一寓意，但是在我們既樸實又動情的談話中，孩子們懂得了自己也是祖國媽媽的孩子，祖國媽媽要過生日了，自己親手做一張愛心卡送給祖國媽媽，祝祖國媽媽生日快樂。 活動三：認識國旗。

在國慶節來臨之際，我們還特地帶領幼兒認識了五星紅旗，孩子們知道了國旗的名稱、顏色、五角星的特徵，我們還在區角活動中，讓幼兒黏貼五角星做國旗。

在孩子們的祝福聲中，我們將愛心卡和國旗佈置在作品展示區中，一面面五星紅旗，一張張愛心卡交相輝映，深深地表達着孩子們萌動的愛國情。

中秋節分享活動總結21

今年的中秋節很不一樣，因為是和聯盟義工朋友們和老人一起過的！非常感謝大家在中秋節，這個與家人團聚的日子出來參加活動。雖然通知發晚了，但還是恩平有8個朋友報名參加活動，在這裏要對這8位朋友説聲謝謝。

今天活動的內容很精彩，印象比較深刻的是藍飛老師的魔術、早教兒童的歌舞表演、還有鋼琴小王子的精彩表演，當然少不了小羽妹妹的中阮表演，妹妹雖然年紀很小，但是中阮的表演卻出神入化，相當的好聽。接下來是猜燈謎，這可難到了大家，不過還是集思廣益找到了答案。還有一個謎語，我至今還沒想起來，就是郭沫若鄉間的住處，打一北京地名。這個好難啊，知道同學們趕快告訴我啦。最後北京晚報的記者也來到愛慕家敬老院，給老人帶來了好看唐裝，然後還幫老人們化粧。提前走的3位同學就錯過了這個精彩的表演，太可惜了。

這是我第一次帶非常規活動，準備的不是很好，謝謝小麥的各種提醒。

真心的謝謝你們，在中秋佳節來參加活動，其實義工的本質，就是從這一點一滴體現出來的。