總結就是把一個時段的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的總結，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質的理性認識上來，因此好好準備一份總結吧。如何把總結做到重點突出呢？下面是小編收集整理的總結的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
總結的作文 篇1
一天，外星人來到我們地球，她們看到我們，以為我們是毛毛蟲，就嘲笑我們，可是，它們看見我們一動不動，又想弄個明白。
於是，我就當場進行自我介紹：我不是一條蟲子，我的名字叫花生，我有兄弟姐妹 ，泥土是我的家，淡黃色的房子，形狀有點像葫蘆，家裏的牆壁毛毛糙糙的。我的身子胖嘟嘟的，圓鼓鼓的，我穿着的內衣很有特色，這件內衣雖然吃起來又苦又澀，但是具有補血功能。人們很喜歡我們，因為我們吃起來又香又脆，滿口留香。你們要嘗一嘗嗎?
我們總是被其他的水果瞧不起，蘋果、桃子、石榴曾經嘲笑過我們，説我們庸俗，整天躲在土裏，早晚會悶出病來的。其實我們什麼都知道，只是不想太過炫耀自己，我們只想樸實無華，不想得到讚美，只想默默的為人們奉獻。因為我們可以戰場各色的食品，如：花生糕點、酥糖、豆漿……人們還利用我們製作城香噴噴的花生油呢。
我們只想好好為人們服務，不求別的。外星人聽了我的介紹後，不僅驚歎一聲，豎起大拇指直誇讚我們。後來，她們決定帶我們到外星球那裏生活。
總結的作文 篇2
期中考試結束了，隨之而來的是翹首企盼的成績也要揭曉了。早上第一節課，老師走進了教室，懷裏抱着我們的考試卷。我來念一下成績!老師説。這時，教室裏的空氣一下子凝固了起來，同學們的臉上充滿了焦急、擔心。有的聽到成績，立刻變得興高采烈，眉飛色舞;有的卻垂頭喪氣，後悔不已，後悔自己當初怎麼不認真複習。教室裏頓時陷入了冰火兩重天的氣氛裏。此時，我的心提到了嗓子眼，手心裏也開始冒汗。馬凡博，98。5分!還不錯，我心裏的大石頭落了下來。試卷發下來後，我急忙在試卷上找錯誤。由於粗心，我以1。5分之差與滿分失之交臂。
這成績給我留下的則是深深的思索。總結經驗教訓，是自己太馬虎大意了，還有就是平時努力程度不夠。痛定思痛，我覺得只有發揚鍥而不捨，金石可鏤的精神，才能真正的掌握知識，豐富自己，提高自己的學習成績。只有在學習上一點點積累、認真努力、堅持不懈的面對學習上的困難，發揚鍥而不捨的精神去攻克它，我們才能真正成為學習上的強者，才能自信的面對挑戰。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。我們航行在沒有邊際的學習海洋上，只有憑藉這種精神，才可能到達知識的彼岸，學習是一件苦差事，它既不生動又不有趣，既不是立體的又不是鮮活的事物，只有我們明白它的重要性，堅持不懈地努力下去，才能羸得鮮花和掌聲。記住，沒有不勞而獲的美事。
總結的作文 篇3
我喜歡捉哪美麗的蝴蝶，而每次捉到了，看到了蝴蝶那悽苦的樣子，我又戀戀不捨的把它放了，看着它飛向屬於它的世界，贏得了自由，迴歸了大自然，我的心，就無比的舒暢。
我喜歡那些揹着書包上學的學生，看着她們美好寬闊又明淨的額頭，以及她們遵師勤學、團結守紀的精神，讓我感到很欣慰。
我喜歡豎立在馬路兩旁的大樹，它們有着臨危不懼的精神————暴雨來了，而它們卻立在馬路的兩旁，像勇士一樣，守護着自己的家園。
我喜歡立在我課桌上的"七仔"，當我遇到難題時，它好像就在説"小主人，小主人，你可不能遇難而退呀！"於是，新的希望又忽然熾然起來。
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我更喜歡生活，而且，深深地喜歡能在我心裏有着這麼多的喜歡。
總結的作文 篇4
隨着我們學習進度的增加，時間的流逝，我們迎來了一年一度的期中考試。
一開始聽説要考試的時候，我以為只是一次對於我們學習效果的總結。可我考完之後，才意識到了它的重要性。它不只是關乎到我們個人，它還關乎到我們全班的榮譽。數學考試都是考最基礎的內容，開始我滿懷信心地在做題，可是後來越來越迷糊，覺得考試題像是會動似的，都快把我繞暈了！果然，做題需要講四個認真，認真讀題，認真書寫，認真答題，認真檢查。英語也不例外，甚至比數學還難呢！考英語時我一直很疑惑：我明明覆習的很熟了，可一考試，就緊張的下不了手。再説説語文吧，會是都會，熟是都熟，就是有課本上的字不會寫，真是關鍵時刻掉鏈子啊！
看來，期中考試還真不是一般的考試呢！
總結的作文 篇5
忙忙碌碌一學期，紮紮實實地教學，踏踏實實地工作，實事求是地總結。
一、方法先行，養成好習慣。
上好開學第一課，教給學子們學習語文的方法以及預習課文、上課記筆記等十個語文學習習慣，並完善了小組檢查機制。這樣做，確保為學生們的語文學習打下了堅實的基礎。
二、齊頭並進，抓實落實好。
練字、日記、讀書筆記、週記、小作文等有計劃地安排好，及時檢查，認真批改；備課上，嘗試切入點教學法，嘗試“問題激趣法”，即由學生提出預習中的“難題”，並由此牽一髮而動全身，水到渠成地完成整節課的教學。迎查上，大局意識第一，一切按要求高質量完成，從不懈怠，做好表率作用；同組成員的密切配合，營造了一種和諧的人文環境，給教學工作助了一臂之力。
三、博客寫文，我手寫我心。
現已在教師博客上發文40多篇。或教育隨筆；或見聞感受；或詩歌散文；或相冊視頻，都是健康向上的綠色之作。教師博客為我們提供了一個抒寫自我的平台，不亦樂乎？
四、鼓勵為主，佳作髮網上。
藉着學校建設網絡的東風，積極鼓勵、指導學生們習作，發表在學校網站上，藉此在全班給予這部分學子以表揚。現在，學生佳作已發表了幾十篇了。其中趙晗宇、徐航程、宋傑遠等同學表現突出。
五、寓教於樂，情景寫作法。
作文教學上，我嘗試了情景寫作法。即預設一定的情景或舉行有意義的活動，也可採取走出教室等方式給學生創設寫作的空間，同時進行有針對性的寫作指導。如大家剛見面時，搞了一次別開生面的自我介紹，於是寫了《難忘的自我介紹》，教給學生點面結合的寫法；帶學生秋遊校園，指導寫景的方法；組織跳繩比賽，學寫心理描寫……這樣的方法學生興趣極高，也易於抒寫自己的真情實感。同時有力的鍛鍊了觀察能力，給學生的指導也明確。
六、提高效率，屈居英數後。
這是一種策略。因為身為班主任，要為其他科目讓路，特別要強調英語數學的重要性，這也是配合任課老師的工作需要。而政史地生的督促則在早讀時延伸至了7：30。作業如是。平時很少佈置作業，一般分層佈置，也是讓學生把主要精力放在數英上，這是我的一貫風格。
七、重視德育，教學生做人。
師者，傳道、授業、解惑也。傳道是第一位的。在教學中，除了不失時機地滲透對學生的思想教育外，更要在平時和學生相處時，從小事入手，教給學生做人的道理，而不是空洞的説教。
八、付出得到，成績還不錯。
進行了幾次單元檢測，付出與回報是成正比的。我很欣慰。繼續努力吧。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，學無止境，教無定法，唯有創新才是硬道理。就讓我們在育才這片樂土上，“揮鞭從此起程，路上春色正好，天上太陽正晴”。
總結的作文 篇6
徐徐拉上初二的帷幕，我又馬不停蹄地向初三趕去。想要進入初三的大門，要先拿到一個初三通行證，那就是本次期末考試的.成果。這既是對初二最客觀的總結，又是對初三最現實的展望。現在我想分析一下，看看我這個初三通行證上是否章印齊全。
對於本次期末考試，我總體上還是非常滿意的。地理生物穩紮穩打，為初中的學習畫上了圓滿的句號;政治發揮正常，比上次有了明顯提高;歷史延續強勢，繼續班級領先;物理上下浮動，差距也屬正常;平時一向不是很好的數學這會竟然得了97分，在班級裏也算名列前茅。只有外語和語文這兩科，令我不是很滿意。
我是小語種生，俄語以往在班級裏一直是NO.1，但這次掉到了第三，分數下了140分(滿分150)，儘管老師説5分以內的差距都是正常，但對於一直當“老大”的我來説，這還不能讓人滿意。但是這樣的成績對應我的表現來看，也是合情合理的。本學期俄語生的競爭變得異常激烈，有幾個女同學一下子開始猛踩油門，成績直線上升，已經對處於領先地位的我構成威脅，但我依舊不緊不慢地閒庭信步，在外語上的用功真的已經不如那幾位多了。期末之前，但別人都一點一點過課本的時候，我也在複習其它科目，直到最後一個下午我才草草地過了一遍。儘管我平時就掌握得比別人紮實，複習效率也很高，但畢竟沒有別人複習得細，百密總有一疏，複習的死角還是很多。每次考試，總會有外語考試難度的不同導致我們小語種班的成績差異，我也總是一次作為藉口。但轉念一想，這次我就是在俄語生中，都沒有達到最高水平，又有什麼資格抱怨難度的不同呢?
下次我在複習外語時一定要提前複習，一點一點地細緻地過，爭取做到“無死角”，其實這次考試難度並不大，錯的題也都會，主要還是自己的原因。
至於語文成績的分析，我會單獨另寫一篇反思報告。
由於學校的制度，我們學校的排名並不公開，儘管我不知道排名，但我認為這次考試我自己比上次有了不小的提高。在初三，我也希望通過自己的努力，不斷地超越自己，也超越比自己更強的同學。
總結的作文 篇7
終於放假了，我真高興。這回我可要瘋玩一番。誰知一進門，爸爸便給我佈置了一份作業，每天上午學一小時新概念英語。唉，這下我的瘋玩計劃可泡湯了。不過你別説，一個假期下來，我的“學英語”生活一點兒都不枯燥，不信你看——
偷樂篇
因為我每天都是在電腦上學習英語的，所以我就趁爸爸不注意到時候用鼠標一會兒把英語屏幕弄大，一會兒弄小，換換顏色；有時候把屏幕縮小，乾點兒其什他的麼，神不知鬼不覺地“公私兼顧”，豈不樂乎？
專心篇
當然，我也不是全用電腦玩兒，現在這會兒，我就在專心致志的學習單詞，因為老爸説一會兒要考我單詞，他説我考得好就可以放一天假。你説我不臨陣磨槍嗎？
濫竽充數篇
時間長了，我就發現了一個小祕密。每次老爸考我，只是他念我寫，卻不檢查對與錯。那麼我當然就當南郭先生了，不會寫就蒙，只要不説我不會就行了。
狂風暴雨篇
這次爸爸又要考我了。因為有了前幾次“成功”的經驗，所以我一點兒也不着急。可出乎意料的是，爸爸這次卻搞了一個突然襲擊，我寫完後他便拿去檢查了。結果可想而知，肯定是一陣“政治説教”加“武力懲罰”
雨過天晴篇
經歷了上次的狂風暴雨，我終於明白老爸的良苦用心，所以我在以後的學習中也就真的“好好學習，天天向上”了。回報我的是最後英語測試的100分和爸爸的表揚。
怎麼樣，看了我的文章，你是不是也想加入學英語的行列呢？
總結的作文 篇8
漫長的暑假過去了，我們又迎來了新的學期和新的老師。我們換了語文老師、英語老師……其中，最讓我記憶猶新的就是他……
中等個子，彎彎的眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛，鼻樑上架着一副大大的黑框眼睛，他就是我們的自然老師——孟老師。或許他簡單的外表並不能給你留下深刻的記憶，但只要提起他的絕活無不拍手叫好。
孟老師的絕活之一就是上課從來不拿書。上課拿着“百寶箱”就能講。從來不拿書卻總是和書上講的一樣，而且滔滔不絕，有聲有色。倘若講到某一重點，他甚至能毫釐不差的説出這個重點是在書上的哪一頁，哪一行，而且從不出錯。
孟老師的絕活之二就是能在上課不活躍的情況下，讓大家笑的前俯後仰。原本我們不是很喜歡上自然課，可是，自從孟老師教我們自然後，我們完全融入到他上的課裏了，他讓我們的學習的課堂洋溢着歡樂的笑聲，現在，我們最受歡迎的課就是自然課了。可這頂多是張飛吃豆芽——小菜一碟。更絕的還在後頭呢！
最絕的是，孟老師是個萬能老師——幾乎什麼課都教。在一節自然課下的時候，我們“衝”上講台，圍在老師周圍，看老師的試驗成果。葉子在一旁看見了老師的課程表，驚訝的説：“哇，孟老師要上這麼多課呀！”聽到這一聲，大家都議論起來，我想：這需要多麼驚人的記憶力和日積月累的經驗呀！那一曲一折，一點一橫又包含着多少年的心血和努力呀！正如一句名言説：台上一分鐘，台下十年功。試問：“誰還能找出交這麼多課的老師？”
這就是我們的自然老師，大家給他起了個綽號叫“絕活老師”。
篇四：新學期新老師
漫長的六年級暑假終於過去了，在這個新學期裏，我又擁有了一些新的老師。
我們的班主任數學李老師是一個高高瘦瘦的男老師，我原本以為他與普通的老師一樣，見到學習好的就表揚，見到學習不認真的就批評。但是經過我好長時間的發現，他可真是“派氣十足”，與別的老師對待開小差的同學不一樣。記得有一次，我前面的周喻含與郭雨荷講話，結果被數學老師聽見了，老師就用他犀利的眼光瞟了她們倆一下，那意思是：周喻含，郭雨荷，快停止開小差，不要再讓我看見你們兩個在一起講話了，否則，我就不客氣了！但是，他們兩個沒有看見老師用眼神提示她們。如果這是其他的老師，早就會大聲呵斥甚至會罰她們兩個站了。但是我們老師不是這樣。你瞧，老師什麼批評的話也沒講，而是停止講課，身子往前傾斜，用手合上書本，並放在講台上。然後把眼光集中在她們兩個的身上，這時立刻又許多的同學回頭往後看，等到她們發覺的時候，數學老師睜大眼睛，嚴厲而由於幽默對她們説：“哎呀，我都已經望你們許多次了，你們現在才發覺，是不是肚子餓了，在互相談等到放學時回家時哪一個媽媽給你們燒的飯菜好吃呀？”老師的話音剛落，就迎來一陣爆笑，她們兩個在這陣爆笑中紅着臉，低下了頭，雖然這不是皮肉之苦，但是，這是心中的一個警告。所以，從此，她們再也沒有開小差過。
我們的地理老師是留着長頭髮，個子很高，長得很漂亮的女老師。我們班上許多男生都喜歡她，因為，她不僅長得好看，講課時也十分温柔，並且，她還十分體貼我們。記得有一次星期五，那是我們第一次上地理課，那天，由於馬上又到了一個週末，所以家課作業十分多，老師無意間聽見我們在一起説作業十分多。於是，第一節課的開頭，老師就對我們説：“聽説你們的老師佈置作業十分多，是不是？”我們都大聲講：“是！”於是，老師對我們説：“同學們，只要你們的這節課上的好，並且上的快，那麼剩下來的時間，就由你們自己寫作業。”我們高聲狂呼：“老師萬歲！理解萬歲！老師你真是太好了！”於是，這節課，我們聽得特別認真，積極舉手的也特別得多。本來在其他班一節課才能講完的內容，我們不到二十分鐘就能講完了。我們和地理老師的關係也就從此好了起來。
初一的老師給我留下深刻印象的特別特別得多，如星空中的星星，講也講不完，因為，他們都十分的優秀。你們的老師是這樣的呢？
總結的作文 篇9
月考結束了，成績一出來，班主任就把它一張張地貼在教室牆壁上，念名次的時候，只是有點小難過。但一看到白晰的成績單上那一個個冰涼的數字時，我頓時對自己有了無限自責，化學不及格，物理不及格，數學不及格。
傷了心一陣，我開始反省自身，才發現，從開學以來，我的學習狀態就不好，沒有全心投入到學習中去。看着以前排名在我之後的名字擠到了我前面，心裏涼涼的，仔細一想，這都是因為人家學習用了功，靠自己的勤奮得來的，我想，這個成績實在不是我的理想成績，在過去的一個多月裏，我落下了很多的功課，上課沒有認真聽講，下課沒有主時複習，對學的東西不了了之。通過這次月考，我決心改掉那些壞毛病，使自己全身心地投入到學習上來小學生作文，把以前落下的知識補上來，把要學的知識掌握牢固。
高二了，高中學習正進入白熱化階段，別人都在不停地為自己的學習而奮鬥着。而我，不但不認真，還時不時地偷點懶，原以為自己作得還可以，蛤月考結束後才發現，自己的不足，自己與別人的差距，我和他們相比，有需要追趕的距離。雖然有些科目我佔了一點點優勢，但那真的不算什麼，別人勤奮點，遲早能超越，我不能再原地踏步或者倒退，我要追趕，我要進步。
我知道，無論做什麼事都要堅持，持之以恆，不能三分鐘熱度，好狀態維持不了半小時，在以後的學習中，我會更加嚴厲地約束自己，提高對自己的要求。向第一名看齊，我一點都不覺得自己比不上別人，只要努力，別人就得給我讓路，只要堅持下去，我就是第一。
紙上談兵容易，我知道，但這是我對自己的定位和要求，要有目標，才會有動力，在以後的時間裏，希望老師為我作個見證，我不是説得好玩，不是應付老師，父母。我是真真正正的，下定決心追趕。
我相信自己，相信明天！
希望老師也相信，鼓勵我！
總結的作文 篇10
光陰似箭，日月如梭，一個學期就這樣飛快地過去了。
面對這次期末考試成績，我對自己有點失望。雖然比起上學期有所進步，可是這數學呀！媽媽看着這分數只是搖了搖頭説：“沒用心呀，才81分，還得更加努力呀！”我只是慚愧地點點頭。
以前英語模擬考試正常發揮的可以達到95分以上，可是這次不知道為什麼，好像是沒有注意什麼問題，只打了91分。我對自己很失望，因為媽媽要我正常發揮，我答應了媽媽，可是我為什麼只打了91分呢？應該是我的這個粗心勁和馬虎吧。
這次的語文也只打了87分，可能是平時對知識掌握得還不夠熟練，課外書看得也不是很多。雖然媽媽和黃老師都説我的語文有進步，但是我覺得還需要努力，爭取考到更好的成績。
老師給我評語説，我這次考試雖然有所進步，但我還有許多需要改正的地方。第一個缺點就是馬虎，第二個就是粗心，第三就是上課不聽講了。就是因為這些壞習慣才導致我的成績不理想的吧！
總結出的這幾個問題，下一學期我一定認認真真地改正。只要改掉這些壞習慣壞缺點，多增加點優點，多聽老師的話，認真搞好學習，多看書，我就能考到好的成績。
文萃咖
