社區工作者個人總結（通用6篇）

一段時間的工作在不知不覺間已經告一段落了，這段時間裏，相信大家面臨着許多挑戰，也收穫了許多成長，制定一份工作總結吧。相信很多朋友都不知道工作總結該怎麼寫吧，下面是小編幫大家整理的社區工作者個人總結（通用6篇），僅供參考，歡迎大家閲讀。

社區工作者個人總結1

本期我擔任的是二年級《品德與生活》和五年級《品德與社會》的教學工作，現將本期教學工作總結如下：

在教育教學任務中，本人盡職盡責，按照課程標準制定並實施教育教學工作計劃。教學中論題鑽研教材，探索性的嘗試設計種種教學方式，以新教材理念為指導，不斷反思積累經驗，尋找效的教學途徑。教學中把思品與生活課的教學同學生日常生活緊密聯繫起來，幫助學生掌握正確的是非評價標準，懂得何謂善、惡、美、醜，提高他們養成良好道德行為習慣的自覺性和安全意識，形成健康的人格和良好的心理，生理素質。

在教學過程中結合課文教學內容和班的實際情況，教育學生向愛迪生學習。在學習上要多動腦，不懂就問，課後多看課外書，汲取營養，增長知識，還要認真完成作業。結合教學內容在班上搞了一次“優秀作業評比”活動，對被選到優秀作業的同學給予獎勵，對沒有選上的同學教育他們今後要努力，爭取下次被選上。

在教學中讓學生了解家鄉，知道家鄉有美麗的風光和豐富的物產。引導學生保護家鄉的“三化”建設和公共財物，做一個關心集體、愛護公物的好市民,培養學生心中有他人，遇事互相謙讓的社會公德。在教學中結合課文插圖引導學生認識哪些應該做，哪些不應該做，通過講故事，辨一辨，説一説的活動形式引導和教育學生，無論何時何地都要有一種良好的社會公德，心中有他人，遇事互相謙讓，見到別人有困難要樂於助人。在教學中結合課文內容教育學生，在平時的日常生活中，要養成一個好習慣。遇事要講道理，不任性，還要懂得尊敬老人、愛護幼小。生活要節儉，不浪費，做一個講道理、懂禮貌、勤儉節約的好孩子。

經過一段時間的學習，同學們的思想覺悟都有不同程度的提高，幫助別人，拾到東西上交學校，好人好事不斷出現。但是，我還應進一步加強學習，更新觀念，提高科研能力和組織教學的能力。打破傳統的教學模式，注重現代化教學手段和學科教學的整合，提高課堂效率。課堂教學應把教學重點放在培養學生的各種能力上。

社區工作者個人總結2

開學伊始，由分團委學工辦聯合召開了社區學生幹部會議，向大家闡述了社區學生工作的主題和宗旨，號召全體社區幹部狠抓落實，切實貫徹。會議明確了工作的中心和主題，為接下來工作的有條不紊的開展奠定了良好的基礎。經過會議統一認識，我院三個社區團總支在組織建設、制度建設和對團員的教育和引導方面都按部就班，做到了“上有號召、下有落實”為我院團學工作開創了新的局面。

在運行過程當中，我們高興地看到設立社區團支部和以往的工作相比較，具有不可替代的優越性;第一，優化了管理方法：社區團支部直接受學院分團委領導，學院可以直接通過社區管理整個學院的學生，比單純通過班長團支書管理更有效果。而且避免了單純通過班長團支書會議形式帶來的管理分散，缺乏針對性的弊端。第二，開闢學生活動的新途徑：學生會組織的活動固然有一定的效果，但推廣不易，普及較為困難。

而把活動下放到社區，則克服了這一缺陷，通過社區活動，填補了學生會活動這一空白，更利於各方面學生活動的展開。第三，社區團支部開展活動，給全院同學提供了一個展示自我的大舞台。學生具有強大的創新意識和創造思維，社區團支部廣開言路，通過對廣大同學的問卷調查，建立了社區人才庫，使我們再面對學校的活動時做到了忙而不亂有條不紊，克服了學校學院活動相沖突的局面。同時通過社區團支部的集思廣益，也大大地提高了全院學生活動的效果。在學院與學生之間形成了較強的親和力。第四，社區團支部在豐富和繁榮理學院文化方面也是成績喜人。一年來，學院社區團支部高舉“博學、求是、明德”的大旗，蕩起“講學講理，明德明理”的漿櫓，對繁榮和豐富理學院文化所起的作用不容低估。第五，理學院社區團支部在配合公寓中心管理學生社區中的作用也是不言自明的，配合學工處和公寓管理中心對學生宿舍的檢查，多次得到公寓管理中心叔叔阿姨們的一致讚許。

雖然，我們取得了這些優異令人滿意的成績，但我們也不能完全忽視工作中暴露的問題，我們有理由相信：有理學院分團委和學工辦老師的耳提面命，諄諄告囑，有廣大理學院莘莘學子的共同努力，我們一定回不負眾望，開創理學院社區工作更加美好的明天!

社區工作者個人總結3

xx社區20xx年安全社區工作總結 一年來，我社區為做好轄區內的安全工作，切實落實保穩定、保安全的各項工作，充分發揮社區廣大黨員，居民羣眾的作用。堅持預防為主，羣防羣治、齊抓共管的原則，遏制了各類事故的發生。具體做了以下工作：

一、社區成立了安全生產工作領導小組，負責社區維穩工作，加強對社區安全穩定工作，調解處理社區存在的不穩定因素和存在的羣體矛盾及各種突發事故。避免羣體矛盾和安全事故擴大化，將羣體矛盾控制在初始階段，達到維穩工作目標。

二、廣泛開展創建安全社區工作的宣傳教育活動。以“安全第一、預防為主、綜合治理”為中心，牢固樹立“安全第

三、社區是老年人居家養老的依託，老年人也成了社區建設的主要羣體，為進一步加強社區老齡工作，社區開展各項促進老年安全的工作，建立長期有效的制度，提高老年人安全防範意識，改善容易造成傷害的危險環境。。

四、社區充份發揮志願者的作用，在上下班及學生放學時間，車流人流集中路段，安排交通安全志願者維護道路安全，減少轄區內交通傷害事故的發生率，實現交通安全預防目標。

五、社區內九小場所安全事故時有發生，為了最大限度減少安全事故的發生，加強對社區內“九小”場所消防設施的安全檢查，排除火災隱患，有效整治社區內存在的安全隱患的.經營單位，進一步加強駐地單位、門面房、居民樓院等監管，我社區工作人員進行了入户排查摸底，經排查摸底我社區內的轄區單位，基本上都安裝了安全設施和防範設施，如：滅火器、防火設施、防盜門、防盜窗户預防了安全事故的發生。

六、每月定期召開會議，隨時研究解決出現的問題，並將不安全不穩定的排查情況及時上報。每月進行安全防火檢查，重要活動和節假日前都全面的進行檢查，並做好檢查記錄，發現問題及時整改，問題嚴重的和整改不了的立即報主管部門解決。每月上報安全隱患排查反饋表，做到早發現，早預防，早解決，預防了各種不安全事故發生。

一年來，創建安全社區工作取得了一定的成績，但離建立一個和諧、安全、文明的社區還有一定的的差距，因此，在明年的工作中，為更好的創建文明、和諧、穩定安全的社區而努力。

社區工作者個人總結4

20xx年來，奧林花園社區圍繞“發揮核心作用，建設人文社區”和關心未成年人健康成長作為社區工作的重中之重，以活動為載體，切實推進社區兒童之家建設工作，取得了一定的成績，我們的主要做法是：

一、加強組織領導，營造青少年健康成長的良好社會氛圍。

幾年來，我們社區結合自身的工作實際，把關心未成年人健康成長列入社區工作的重要日程。成立了以社區書記張家國為主任，社居委主任葛家文為副主任，社區民警、文教幹事參加的社區未成年人工作領導小組，並明確了職責，按小區劃片，落實了責任，為加強未成年人思想道德建設提供了組織保證。為了把加強未成年人思想道德建設工作深入持久地開展下去，我們堅持做到：一是社區工作計劃有加強未成年人思想道德建設的內容：二是社區大的活動必定有關心未成年人的工作內容;三是每季度開展一次關心青少年成長的專題教育或專題活動，取得了較好的社會反響，提高了青少年的思想和政治素質，維護了社區的治安穩定。

二、以法制教育為重點，積極開展未成年人思想道德教育工作。

未成年人的健康成長,除了學校,家庭和社會的關心教育外,社區也是一塊重要的陣地，然而，未成年人的思想建設工作是全方位的，要做的工作很多很多，作為社區，我們把工作的定位首先放在他們的思想教育上，更以法制教育為重點，積極配合學校和家庭，幫助青少年牢固樹立自覺遵紀守法的思想品德。

三、抓好重點，切實為未成年人多辦實事。

針對青少年成長過程中的重點和熱點，我們採取了切實有效的措施，充分利用社區科技館的優勢，定期進行兒童科普活動，開發兒童智慧，培養其科學興趣。利用家長學校、陽光書吧、大潤發職工書屋豐富的藏書優勢，豐富兒童的知識，培養其閲讀興趣。利用手工操作區，培養兒童動手能力。利用綠色網吧，為社區留守兒童開通與在外父母的視頻聊天，關心留守兒童心靈並培養社區兒童文明上網習慣。社區將與時俱進，以開拓創新的精神，求真務實的作風，把社區關愛未成年人設工作提高到新的水平。

社區工作者個人總結5

一年來，我社區按照上級有關文件精神，廣泛普及健康教育知識和全面提高廣大社區居民的健康水平和生活質量。現就2011年全社區上半年健康教育工作總結如下：

一、採取不同形式開展健康教育活動。

利用黑板報、宣傳欄、橫幅標語及專題會議等進行宣傳。組織開展健康教育知識講座，利用愛衞月、無煙日等契機，進行宣傳。

二、健康宣傳落根據區、辦事處提出要認真開展居民健康教育工作

提高羣眾健康素質和衞生水平，增強人們的防護能力，現將工作總結如下：

充分發揮社區的組織優勢，因地制宜的提升社區整體健康教育水平，為創建綠色社區打下良好的基礎：

1、完善組織機構，落實下達的健康任務，在此項工作中，我社區加大對健康教育的重視程度，根據我社區實際情況，重新調整了組織機構，明確了責任，層層落實，工作到位。對上級下達的各項教育、健康任務，按要求一一落實，信息暢通，較好的完成上級任務。

2、我社區通過學校，完善教育課程，加強了硬件建設，同時各大中專院校都有健康教育專欄，設立了課程，使學生做到有筆記，健康教育知曉率達到88%，增加衞生健康知識的瞭解。

3、加強對社區內居民的健康教育、宣傳、培訓工作，在社區內對居民做好健康教育活動，發動居民參加義務衞生勞動，累計參加人數達到230人，使居民提高了衞生知識水平，定期更換健康教育版報內容，提高社區居民的環境意識。

4、我社區協調駐區單位，在單位內與居民住宅區宣傳、健康、衞生、環保等衞生環境知識，併為我社區製作板報一塊，價值300元，由建材學校提供，起到了很好的宣傳作用，提高居民的素質。

5、積極開展戒煙活動，在社區內，設定宣傳點發放戒煙提綱及吸煙對健康的影響等宣傳單2000餘份，並集中宣傳衞生知識4次。

健康教育工作是一項提高社區內居民健康素質的一件大事，我們要認真對待，並努力開創我社區衞生工作的新局面。到實處。建立了健康教育陣地，開展了健康教育宣傳。

社區工作者個人總結6

方旺中心學校對口支援工作總結實施教育對口支援，是國家科教興國戰略、官渡區教育局實施義務教育均衡發展的重大舉措。採用先進帶後進、優質學校幫助薄弱學校的形式，可以有效地發揮先進優質學校優質教育資源更大效益的輻射作用、促進薄弱學校辦學效益的穩步提高，通過教育對口支援，實行優質教育資源共享，可以逐步實現國民基礎教育機會均等的目標。結合我校的教育對口支援實際情況工作總結如下：

一、工作思路：

根據上級有關文件精神，方旺中心學校與金馬中心學校結對子”，成為“手拉手學校”。

近一年來，兩校間建立聯繫紐帶，加強學校間的交流，採取“由點代面”的支援方式，共享優質教育教學資源，互相幫助，共同進步。

二、工作舉措：

一年來，兩校進一步加大對口支援的力度。堅持求真務實的原則，精心組織、周密實施，對口支援工作，做到“四有”，即有組織領導、有階段性計劃、有實施方案、有檢查督導。以此推動結對、幫助工作的規範化、制度化、程序化運作。

（一）在教師培訓提高方面給予指導：

一年來，我校採取走出去，請進來的方式，認真選派思想素質好，渴望進步的教師到金馬中心學校學習，同時邀請金馬中心學校的業務骨幹到我校授課、聽評課，力爭使我校教師在管理理念、教學思想、教學管理方法等方面有所突破。

（二）在學校常規管理方面給予指導：

一年來，我校每學期均安排學校行政人員到金馬中心學校參觀學習，交流探討。通過實地考察，觀摩研討，我校行政人員在管理理念、管理方法方面均有不同程度的收穫，得到一定程度的提高。

三、工作成效：

一是兩所學校的領導有了新的辦學理念，明確了辦學目標。二是我校教師在交流活動中，感受到了不同的管理模式，認識了規範管理的重要。

三是有限的優質教育資源得到了共享，促進了教育人事制度改革的進一步深化和農村基礎教育的均衡發展。

總而言之，開展教育對口支援是基礎教育改革和發展的大事，對口支援工作是一項歷史使命。在今後的工作中，我校將繼續堅持從實際出發，根據學校發展需求，加強交流，虛心向支援學校學習，取人之長，補己之短，努力開創學校發展的新局面。