新學期開學第一週工作總結範文

充實的工作生活一不留神就過去了，回顧堅強走過的這段時間，取得的成績實則來之不易，這時候，最關鍵的工作總結怎麼能落下！好的工作總結都具備一些什麼特點呢？下面是小編整理的新學期開學第一週工作總結範文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

新學期開學第一週工作總結1

開學第一週在不知不覺中已經結束，眾所周知，開學第一天、第一週、第一個月是最難熬的，因為孩子們經過一個暑假的懶散生活需要在這段時間得到改善，假期綜合症也不是那麼容易説改就能改的了的，不過我相信，我們一定可以在最短的時間內找回放假前的好習慣，甚至做得更好！

緊張而又忙碌的第一天，在孩子和家長們們高高興興的上學中度過，孩子們跑過來抱着我，家長們也熱情的打招呼，我們訴説着各自的想念。後來的幾天，是緊張而又忙碌的。

在家校溝通方面，每天晚上下自習後把孩子一天的表現和生活照發給家長，等孩子們睡着後，發信息告訴他們孩子已睡着，請放心。當收到家長們的感謝信息後，會莫名的感動，感覺這點累比起家長們的支持和理解根本不算什麼！

在學生管理方面，基本上是在做一些常規訓練，由於還是帶自己班的孩子，再加上新轉來的三個同學有兩個是女生，相對而言比較順手。不過在這短短一週也發現了很多問題：

1、 基本每個人都存在自由散漫現象，不僅在學習上拖拖拉拉，在餐廳和宿舍也表現的比較明顯。

2、 集體榮譽感不強，團隊意識薄弱。不認為自己的言行代表的是整個班級。

3、 打鬧現象偶爾出現。雖然基本上是鬧着玩，但也有出現意外的時候，玩着玩着就真的打起來的也有。走廊上，樓道里，路隊行進中大聲喧譁比較嚴重。

4、 路隊較亂。無論是整隊的還是站隊的都不嚴肅，站沒有站相，走也沒有走的樣子。

5、 課堂常規。課前準備大部分學生可以做到及時，但卻只有極少數的同學能做到上課需要的物品全部準備齊全。坐姿、寫姿、拿筆姿勢等都需要時刻提醒。

6、 餐廳就餐。總體來説就餐秩序還是可以的，只是交接方面比較亂。

7、 宿舍休息。由於是家族式管理，我們五年級承擔了幫助一年級小朋友的任務，大部分學生能過表現出大哥哥、大姐姐的樣子，幫助小同學儘快熟悉學校生活。只是由於一年級孩子還太小，存在想家、不適應宿舍生活等問題，很多孩子中午不休息，晚上打鬧，睡覺很晚，以至於我們班學生休息不好，白天犯困，導致課堂效率不高。

8、 物品擺放。大部分學生能在第一天就做到上學期的物品擺放要求，只是還需要提醒、完善。

9、 衞生清掃。對於衞生清掃方面做得不夠及時，保持的也不夠好，很多同學見到垃圾視而不見，沒有做到上學期見到垃圾就撿的好習慣。

10、 時間意識薄弱。上課鈴聲響了才去上廁所或者才去收拾桌面的現象仍然存在。什麼時間幹什麼事情在他們身上基本體現不到。很多鈴聲形同虛設。

當然了，問題的確很多，不過發現問題去解決就好了，沒有問題就沒有進步，只要我們一起去努力改進，相信我們班，我們學校會越來越好！I believe we can ！

這一週，雖然累，更多的卻是幸福！因為我有一羣讓我時刻生活在幸福中的可愛的孩子們！

課間我們一起在室外活動，玩遊戲，做課間操，練隊形，一起玩，一起鬧······我們一起裝飾教室，孩子們都高興的幫我剪紙、畫畫、張貼······每個人都忙得不亦樂乎，終於經過一個晚間課的共同努力，大體輪廓已經基本完成，我們吃着加餐，看着自己的傑作，心裏別提多開心啦！還有全班同學為我們班的胖Milly過生日，吃着蛋糕，聊着天，玩着鬧着，每個人的臉上都洋溢着幸福的笑容。那個時候我在想，我要的到底是什麼？是單純的成績？還是孩子們臉上幸福的笑容？雖説魚與熊掌不可兼得，不過，這次，我也貪得無厭一下下吧，我都要！

孩子們，你們準備好了嗎？讓我們一起為我們的未來共同努力吧！相信自己，你是最棒的！

新學期開學第一週工作總結2

正式開學一週了，回顧一週的工作，頗有感觸與領悟。

安排課程。這是最難的問題，也最鬧心，多年來總是這樣的感覺。我的那些可愛的一小部分老師們，多麼希望每天都沒有課，而且又不用正常的上班，並且還能夠照樣領取工資，最好年度考核的時候，再給一個“年度優”啊！而，我們負責具體工作的領導怎麼辦？學生怎麼辦？那麼些課程又誰人來教？這不是他們想的問題，他們想的總是偏重於自己的私利，決無將心比心的考慮。

與教導處的領導商量後，擬好了教師的任課情況，然後在週二下午的教師會上，正式的宣佈（本來週一下午應該宣佈，我因為到縣裏開會，就沒有召開教師會）。我強調：一切已經商定，不允許再找領導，就完全的按照分工進行備課。

可是，還是不行。找的人不斷的出入教導處以及我的辦公室裏，弄得我正常的備課都擱淺了下來。課節不多的，想一節也沒有，最好；課節略微多一點的，想減少點；小學班主任呢，希望最好調換自己上一個輕鬆的工作崗位；也許還有的希望自己也能夠在領導班子某一位置坐下來呢，大約是不缺乏有這樣想的.吧。

我沒有辦法，學校的工作是一個蘿蔔一個坑，難以將就；而且，我們也儘可能的要一碗水端平了，不能偏私。而有的老師就是不理解，張嘴就是連聲的抱怨，乃至背後的謾罵或許也不少。我的原則是：寧可微詞乃至謾罵，決不能不公平，力求人盡其才，合理的將老師放在最適合自己的崗位上，減少垃圾的存在，促進資源的充分利用；而也不慣着誰，單位不是養大爺的地方，起碼在我的權限範圍內，爭取這樣做。領導的讓步，是應該的；而毫無原則的讓步，會引發領導力的喪失，也會導致執行力的淡化，更會促使凝聚力的空乏。

科研小課題的落實。週一下午在縣教育局七樓開會，由縣教科所佈置XX年的小課題的相關工作。週二下午，在學校召開了教師會，落實本次會議的精神，要求特崗教師以及各級各類骨幹老師必須參加小課題的申報工作，其他的老師自願參加。週三下午，在學前班開會，針對小課題的課題名稱、課題管理指導手冊的填寫進行了輔導。老師們的積極性還可以，都按照要求與會，其他的人還是沒有參與。

以後，在發表論文方面，要針對積極參加科研的老師，那些不積極參與科研工作的要適當控制。上年度，我校有三篇論文在《白山教育》發表，分別是我與王老師的《關於學校課堂教學改進的初步的思考》，譚老師的《美術興趣小組活動在育人中的作用》，小迪老師的《如何上好美術課》。我將繼續引導老師研究教育教學並堅持撰寫論文，向上投稿，爭取發表，以此激勵研究、寫作的積極性。

組織填報綜合報表工作。將報表分配到各個部門，要求下週一完成，然後上報，審核。

週五下午，一至八年級在福利中心進行“學雷鋒，獻愛心”活動。具體的活動有兩項，一是講故事，二是清掃衞生。校長有事，沒有在學校，我初三有課，沒有參加，學校的其他領導悉數到位。我安排體育老師廣播通知：要求全體老師都要參加此次活動。活動後，詢問團隊負責人，説是去的老師不多，班主任也是強迫着給當了評委。有一部分老師消極，不能積極響應學校要求，已經不是一年半載的問題了，要慢慢的疏導糾正。班主任要配合各個部門的工作，部門領導也要密切聯繫班主任以及全體老師，這樣才能和諧進步，團結發展。

與自己所在的年級的班主任、英語任課老師商議研討學生個人以及小組評價的方式方法，看了一下評價細則很好；評價記分表也還算科學，不足的'地方已經與班主任溝通，在以後的實際運作中彌補。我建議小組評價擴展延伸到班級的管理，班主任同意並開始了嘗試。我相信這樣的小組評價會大大的促進學生的學習與班級管理的。而且，我希望班主任、任課老師能夠將此作為本年度的小課題進行研究。適當的時候，我將組織這兩位老師做經驗介紹，然後，我對其加工提煉，撰寫經驗材料發表。

學校部分工作不協調，部門配合不好。老師的學習、培訓，我作為主管業務的領導不知曉，很無奈。下週開會，要求部分領導、老師關於老師學習、培訓等事務，務必告知我等，以便做好學習、培訓等相關登記、統計等工作。開班子會，為負責寒假學生讀書活動的領導提醒：要落實好此項工作，常規檢查時，為必查項目。因為寒假前，沒有落實，需要彌補，所以予以提醒。教學工作。沒有聽課，下週到班級聽課。

我還是擔任初一語文學科與初三歷史學科的教學任務。語文，我是輕車熟路，在上學期的反思後，我克服了時間緊瑣事多的羈絆，強化了備課，在書上寫滿了自己對教材的理解，上課時完全的能夠脱離教案，這樣就更好的駕馭課堂。加強了預設與生成的關係。在實際課堂上，我更加的靈活，生成的多，預設的少，注重了學生的主體地位。而且，加強了反饋檢測。少講精講，多練精練。

週五，進行了寒假讀書活動的檢測。寒假，我安排學生讀《三歸演義》前五十回。檢測效果不好，滿分100，最高分89，最低分27。下週閲讀課要總結引導，並進行閲讀該書，爭取本學期讀完全書。適當的時候，召開讀書交流會。

初三歷史進入了總複習階段。先是梳理教材，其次專題複習，第三綜合模擬。本週我上了一節，複習了“侵略與反抗”部分。

以後的工作，更多的是要和氣，卻也不能沒有霸氣；要有正氣，卻也不能執拗的迂腐不堪，頑冥的不化。

新學期開學第一週工作總結3

第一週各項繁雜事務比較多，所以博客更新的有點兒晚，希望各位家長多包涵。接手新的班級，對師生來説都是陌生的，需要一個快速且有效的適應過程。沒有比王娟老師更瞭解咱們班學生，為了儘快摸透孩子們學習性格情況，這一個周在學校可以説是基本上與學生形影不離，有問題是也會及時與王娟老師多多溝通。第一週與孩子們接觸下來發現，咱班的孩子確實都很優秀，但仍有個別同學不太樂於表現自己，回答問題不積極。我建議咱班的家長在今後與孩子溝通的時候能夠多鼓勵鼓勵孩子們，少一些斥責，以此來增加他們的自信心。

開學第一週總體來説大家表現都不錯，希望咱們班的同學在老師和家長的共同配合下能夠越來越好，越來越優秀。作為咱班的新班主任，我會努力工作，盡職盡責，為同學們創造一個良好的學習環境！同時也希望各位家長經常與我聯繫，有問題大家一起解決！

下面附開學第一週工作簡報：

一、校園一週要聞

1、週一順利舉行XX區XX小“傳承中華文明，爭做儒雅少年”20xx年秋季開學典禮。引導學生孝順家長，文明禮貌、熱愛生命、堅強勇敢，爭做儒雅少年，為新學期創造了一個良好的開端。

2、週一班級開展“傳承中華美德，爭做儒雅少年”主題班隊會。規範學生的上課習慣、課間習慣、就餐以及路隊習慣等，並向學生髮出倡議，積極進取，爭創優秀班級。

二、班級一週快訊

本週是好習慣養成周，良好的習慣是學習有效的前提和保障，需要家長與學校相互配合相互補充，提高學生的良好的學習生活習慣的養成。

1、本週好習慣之星：劉瑜斐

2、衞生方面：高XX同學被評為“衞生小衞士” 。本週衞生方面主要是室內衞生，下週請每位同學都帶一塊抹布。

3、紀律方面：本週課堂紀律一般，個別同學説小話，會根據日常表現微調座位，希望同學們注意。

4、路隊方面：路隊個別同學説小話，不注意排面，站不齊且交頭接耳。

5、依據身高、視力、成績以及日常表現初步安排座位，下一個周主要結合日常表現局部調整，成熟的座位安排將在第一次單元測試結束後在博客上掛出來。

學習情況

上課回答問題比較積極的同學有萬XX、苗XX、劉XX、林XX、蘇XX、王XX、於XX、董XX、劉XX。而我發現其他不怎麼舉手的同學並不是不會，希望在以後的時候，咱班的同學都可以活躍起來，這樣學習效率和學習興趣才能夠提起來。

在本週班級日常生活中表現得特別積極的有，劉XX、楊XX、宋XX、蘇XX、袁XX、高XX、董XX、侯XX、苗XX、劉XX、董XX、楊XX、王XX等。

三、班務一週回顧

1、班級已經整理學生信息表，以及特殊學生，社團等信息表。更換課程表、家校聯繫方式、值日表、特長學生名單。

2、週二通過博客把課程表以及班主任聯繫方式及時通知家長。

3、週三已張貼優秀手抄報。

4、王XX、王XX的《開學第一課觀後感》被評為優秀觀後感。

5、已制定新學期家委會工作計劃，並着手組織申報本學期家長教師進課堂名單及課題。

6、週五班級已統計吃飯人數，並收取飯費。

7、週五完成走班制課程報名。

8、週五已上交全班學生成長足跡。以及暑假家校協同課程記錄表。

9、苗XX和劉XX的《抗日戰爭觀後感》被評為班級優秀觀後感。

10、鄭XX、王XX被提名為大隊委候選人。

11、舉行了我最喜歡的老師評選

四、温馨小提示

1、每位同學都帶上抹布，自己的地方隨時清理。

2、新學期伊始，堅持養成讀書的習慣，提升語文的素養。

3、如有任何事情及時與班主任或其他任課教師聯繫。