總結是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓加以回顧和分析的書面材料，它可以有效鍛鍊我們的語言組織能力，快快來寫一份總結吧。你所見過的總結應該是什麼樣的？以下是小編為大家收集的地震應急演練總結（精選5篇），歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
為了進一步普及防震減災知識，使全校師生掌握應急避震的正確方法，熟悉震後我校緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，我校地震應急工作能夠快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。同時通過演練活動培養學生團結互助的品德，提高突發事件下的應急反應能力和自救互救能力。3月16日我校組織全校師生進行了一次地震應急疏散演練活動，取得了良好的效果。
一、領導重視，演練活動組織健全
為了確保演練活動落到實處，我校成立了由校長任組長，各班班主任為組員的領導小組，並召開領導小組會議，部署演練工作。會上，學校領導要求全體教師思想上高度重視，行動上聽從指揮，增強防風險意識，演練前，班主任要對學生進行演練意義和安全教育，要抓住這次演練機會，提高應對緊急突發事件的能力。學校領導還着重強調活動的安全問題，保障措施要到位，以確保這次演練活動順利進行。
二、籌劃縝密，演練方案安全可行
在方案中就演練的時間、路線、內容、對象都作了具體的説明。對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解。為了確保演練活動按方案順利進行，進一步明確疏散集合地點、疏散順序和注意事項。要求班主任教育學生，聽到宣佈後，全校師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡，搶先下樓，不得重返教室，更不得喧譁、開玩笑；如發現有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求按照各自的職責，到達規定的位置，完成各自的任務。
三、師生參與，演練效果呈現良好
總指揮通過廣播下達命令：“全體師生請注意，現在發生地震，請大家不要慌，一切聽從老師的指揮，馬上有秩序地撤離。”在場教師指導學生有秩序地迅速撤離。到達目的地，各班主任馬上清點人數，向校長彙報，校長對演練活動進行簡要總結。並宣佈新知學校地震逃生演練活動結束，請各班有秩序地回到教室，要求班主任就本班參加這次演練活動進行分析、小結。
這次活動全校共有200多名師生參加，學生從教室撤離到操場只用了1分多鐘，演練按預案進行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動是對我校應對校園突發安全事件應急預案的一次檢驗，不僅再次落實了我校應付突發事件的防範措施，而且也提高了我校實際應對和處置突發安全事件的能力，通過此次防震疏散演習，我校全體師生及時地瞭解了地震發生時的應急避震知識，掌握了初步應對地震發生時採取的防護措施和方法，師生緊急避險、自救自護的應變能力得到了提高。今後，我校將繼續開展一系列安全教育活動和安全演練活動，並將此類安全教育活動作為我校教育活動的重要組成部分。
為切實做好20xx年我院防震減災工作，加強全院白叟防震減災平安意識，進步白叟主動防災、科學避災以及我院依法治災、有效減災的意識和才能，保障全院白叟的生命家當平安，確保地震等劫難光降時把損失降到最低限度。我院在鄉黨委當局的正確領導下，我院認真落實“以預防為主，防禦與救助相結合”的防震減災工作方針，積極、主動、科學、有效地開展富厚多彩的防震減災鼓吹教導，營造濃厚的鼓吹教導氣氛，動員全院配合積極介入防震減災應急演練運動，現就我院開展的地震應急演練工作環境總結如下：
一、健全機構，強化組織領導
(一)成立組織機構，增強領導。在防震減災應急演練工作中，鄉黨委高度看重，為包管演練運動的紮實開展，調劑成立了地震應急演練工作領導小組，負責應急演練工作的統一領導和指揮。由黨委副書記兼鄉長任組長，民政分管領導、平安分管領導和黨政分管領導3名領導為副組長，形成“上下齊抓共管”工作格局。堅持做到思想到位，步伐落實，並進一步完善敬老院防震減災演練預案，責任落實到人，切實做到了領導認識到位，組織到位，責任到位，步伐到位。
(二)統一思想，進步認識。我院認真組織學習上級防震減災工作會議、文件精神，實時轉達上級對防震減災工作演練的指示，要求XX鄉敬老院全體治理人員及入住白叟在2019年防震減災演練工作中降服麻痺思想和僥倖心理，清醒認識到今年防震減災形勢，認真落實防震減災責任制，牢靠建立防震減災工作無小事，應急演練真正容身於防大災、抗大災、搶大險，進一步進步思想認識，積極做好各項工作。
二、完善制度，樹立防震減災長效機制
積極參加應急演練。結合今年汛期前的地震應急演練，專門組織白叟參加了全院防震避震應急演練運動，通過該項運動的開展，進步了白叟的應急避災才能。
三、開展演練，進步抗震避險才能
5月9日，我院組織開展了以平安分散、醫療救治、衞生防疫為主要內容的地震應急演練運動。
此次演練運動模擬5月9日下午15時00分XX鄉敬老院模擬地震發生，地震發生後組織敬老院白叟快速有序到達平安地帶。
四、認真總結，整改落實
20xx年的地震應急演練運動，我院積極介入，查驗了在地震應急狀態下敬老院在人員、裝備的籌備到位環境，以及快速反映和處置才能。我鄉應急部門通過演練，認真查找應急狀態下人員、物資、裝備的籌備、到位環境以及演練歷程中存在的問題和不夠，實時整改落實，以進步應對地震災害的反映和處置才能，最大限度地低落地震災害及其次生災害可能造成的人員傷亡和康健危害，掩護敬老院白叟的身體康健和生命平安。
為全面貫徹落實《中華人民共和國防震減災法》，有效提高應對突發地震災害事件的水平和地震應急救援能力，提高小廟鄉黨委、政府應對地震突發事件的能力，增強民眾防震減災意識，在市委、市政府的領導下，在市防震減災局的大力指導和幫助下，經過精心準備和紮實細緻的工作，20XX年5月12日，小廟鄉成功舉行了地震應急疏散演練。本次演練持續30分鐘，整個過程組織嚴密、銜接合理、嚴肅緊張、井然有序。現將本次演練情況總結如下：
一、具體做法
（一）領導高度重視
小廟鄉黨委、政府高度重視此次應急演練活動，成立了以鄉黨委書記瀋海濤為組長、鄉長楊雨非、副鄉長趙興亮為副組長的地震應急演練領導小組，負責領導、組織此次地震應急演練活動。鄉黨委書記瀋海濤高度重視此次應急演練活動，多次召集領導小組討論、制定應急演練方案，並在演練現場親自指揮，使應急演練活動成功舉行。
（二）認真策劃，精心組織
1、認真制訂方案。本次演練活動是由小廟鄉黨委、政府牽頭，企業、學校、村組配合，從領導到參演人員做到了思想統一、認識到位，積極參與到演練活動中，明確了各自承擔的工作職責，高標準、嚴要求地把工作做細做實。小廟鄉黨委、政府成立了演練策劃工作組，制定了演練總體方案，確定演練科目和內容。在此基礎上，結合我鄉實際，先後編寫了小廟鄉地震應急疏散演練腳本和實戰演練實施細則，並多方徵求意見，進行修改完善指導演練工作。
2、把握好細節。細節決定成敗，在演練工作的準備和實施過程中，我鄉十分注重本次演練的細節問題。在演練準備階段，基本確定了演練採取的形式、參演人員、參演車輛、科目設置、觀摩人員，制定了明確具體的演練總體方案。在選擇場地時，充分考慮了場地的規模，車輛的停放，演練道具的佈置，天氣的影響等。演練科目的設置上考慮了地震災害發生後的各種情景，嚴格按照邏輯順序進行。前期準備認真仔細，提前制定了各種保障和應急方案，按照倒排序時間表一步一步抓落實。
3、活動嚴謹有序。本次演練活動嚴格按照方案執行，做到了嚴謹有序。依次進行了緊急避震演練和緊急疏散演練，全鄉200多名參演人員在不到兩分鐘的時間內全部安全有序地撤離，秩序井然。為了增強鄉幹部、企業職工、學生及村民的抗震減災意識和知識技能，鄉黨委書記瀋海濤對參加演練的鄉幹部、企業職工代表、學校老師、村幹部及村民代表進行了地震應急知識宣講，並要求各參演人員起好帶頭作用，掌握地震應急知識，回去後認真總結本次演練的經驗，做好宣講工作，提高全鄉的抗震減災意識。活動中全體人員還向汶川大地震遇難同胞默哀一分鐘。
（三）團結協作，各負其責
本次活動團結協作、各負其責的精神得到充分體現。在活動方案的制訂上，演練策劃工作組進行了充分討論，使方案制訂得嚴謹而周密。在各自負責的領域內，鄉領導幹部充分發揮各自的職能和創造性，使活動的質效得到極大的提升。
二、取得的成效
（一）檢驗了鄉地震應急預案，熟悉了工作流程，明確了資源需求和人員職責，理順了關係，綜合檢驗了政府應急處置能力，是地震應急工作的一次大練兵。
（二）既是對全鄉地震應急預案的一次培訓，也是對地震應急管理工作的有效宣傳，提高了領導幹部和廣大民眾的防震減災意識，將對全鄉防震減災工作的開展起到積極的推動作用。
（三）這次演練產生了重要的社會影響。體現了鄉黨委、政府堅持以人為本、高度關注民生、推進科學發展和全面構建和諧社會的理念。提升了鄉黨委、政府地震應急管理工作的正面影響，得到了廣大民眾對鄉黨委、政府地震應急管理工作更多的理解和支持。
三、存在的問題和下一步的工作
本次地震應急疏散演練雖然圓滿結束，但在前期準備和演練過程中還存在一些不足的地方，比如，在某些方面靈活變動的餘地留得不夠，個別工作考慮的太晚，增加了協調的難度，在某些方面職責劃分不夠清楚等等，這些都要在以後的工作中加以總結和改進。下一步，我們要採取更加符合我鄉實際的演練形式，注重演練實際效果，推進全鄉地震應急預案的演練；建立完善的演練評估機制，發現問題，不斷改進，完善預案，提高水平；我們將以這次地震應急演練為契機，加大工作力度，推動我鄉防震減災事業不斷深入，為構建和諧社會做出一份貢獻。
為進一步學校安全工作深入開展，增強學生的安全意識，提高學生自我防護能力，幫助學生掌握安全自救的常識，牢固樹立“安全第一，預防為主”的思想，使全校師生人人有安全意識，人人學會自救自護。我校根據縣局文件要求於20xx年5月11日開展地震應急演練活動。現將活動總結如下：
一、領導重視，演練活動組織到位
為了確保演練活動落到實處，我校成立了由校長任家惠任組長，副校長葛恆如、朱愛國、孫利、中心園園長魏玲等任副組長，各班班主任為組員的領導小組，並召開領導小組會議，部署演練工作。會上，學校領導要求全體教師首先從思想上要引起重視，增強安全意識，在學生中進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高應對緊急突發事件的'能力。學校領導還着重強調，對於這樣的活動，一定要注意安全，保障措施一定要到位，以確保這次演練活動順利進行。演練現場由政教主任李林擔任總指揮。
二、籌劃縝密，演練方案安全可行
我校在演練前制定好詳細完備的活動方案，在方案中就演練的時間、路線、內容、對象都作了具體的説明。在準備會上又對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解。為了確保演練活動按方案順利進行，領導小組進一步明確了疏散集合的地點、疏散順序和注意事項。並在教學樓的重要位置安排教幹維持秩序。要求班主任教育學生，必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進行疏散，不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧譁、開玩笑；如發現有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。
三、師生參與，演練效果呈現良好
第一聲警報響起時，各班班主任立即告知學生“地震來了，不要慌”，並指揮學生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，儘量蜷曲身體，降低身體重心，並儘可能用書包保護頭部；最後一排靠裏的同學面向牆，蹲在牆角處。一分鐘後，信號員發出解除“地震警報”信號。
老師讓學生睜眼抬頭，並告知學生，地震已過，現在撤離教室。在場教師指導學生有秩序地迅速撤離。每班靠前後門的兩位學生立即把門打開，教師迅速將全班學生分成兩路縱隊，並指揮其有秩序出門。到達目的地（操場）後，各班在操場集中排隊，各班班長協助班主任師清點本班同學人數，並及時上報給現場總指揮。
活動結束後，各班有秩序地回到教室，班主任就本班參加這次演練活動立即進行分析、小結。特別是針對疏散時部分同學靠近牆根行走現象，老師指出了要害，教給了正確的疏散逃生方法。這次活動全校共有1500餘名師生參加，學生從教室全部撤離到操場只用了3分鐘，演練按預案進行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動是對我校《校園突發安全事件應急預案》的一次檢驗，不僅再次落實了我校應付突發事件的防範措施，而且也提高了我校實際應對和處置突發安全事件的能力，更進一步增強師生的安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵禦和應對緊急突發事件的能力，整個演練活動達到了預期目標。
為了提高防範自救能力，落實學校重大安全事故應急救援預案的有關要求，加強學校安全事故的防範，加強我校重大安全事故的應對能力，進一步增強我校廣大師生防震減災意識，提高自救互救能力，讓全體師生了解和掌握地震緊急避險的實用方法和要領，熟悉緊急疏散路線，地點，確保學校的安全與穩定，做到防範於未然。我校於12月19日下午3：00組織全校師生開展了“地震應急避險和疏散演練”活動。
一、制定疏散方案
在地震局專家的指導下，根據建築物及周邊情況，制定演練方案。演練前對疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。
二、強化宣傳教育，進行動員學習
學校在此次活動期間，先請地震局的專家進行“防震減災專題講座”，同時向全校學生髮放關於“防震減災知識”的宣傳摺頁。組織各年級採取牆報、主題隊會等多種形式，提前強化防震減災知識宣傳教育，確保每位學生掌握避震疏散常識，自救互救常識和緊急救護，讓每位學生明確疏散路線，做好演練充分準備。
使全體教職工明確此次地震應急演練的任務和注意事項。演練前班主任對學生進行動員，熟悉應急避震的正確方法和疏散線路，做好充分的演練準備，同時強調演練是預防性、模擬性練習，並非真正的應急疏散。
三、職責明確，分工合作
學校安全應急疏散工作能快速、有序地進行，和教師的有效處置突發事件的能力密不可分。在日常活動中，學校都有詳細的疏散方案。在本次的避震疏散演習中，當堂課的教師作為臨時崗位人員組織學生安全撤離，及時開啟教室門，保持安全出口的暢通；當學生全部撤離教室後任課教師與學生同步撤離，並及時觀察、處理突發事件。先進入樓道的教師在中間平台組織學生有序撤離，後進入樓道的教師在樓口組織學生有序撤離，學生萬一出現跌倒現象時應及時扶起避免意外發生。其他教師均到院子組織本班學生往南撤離，維護疏散秩序，控制、分流人員，確保學生不因擁擠造成傷害。安全負責人彙總各班彙報情況，並及時向組長彙報。
按照《中小學校地震應急演練方案編寫綱要（草案）》中地震應急機構安排，在這次演練中學校成立了演練領導小組，領導小組下設應急疏散組、搶險救災組、安全保衞組、醫療救助組，每個組都有明確的職責。
四、多次預演，做到熟練有序
為確保演練工作安全順利的進行，班主任對本班學生進行疏散動員，講清楚疏散意義和要求，使學生思想上重視疏散活動，並積極參與到活動中來。各班利用時間，按疏散方案帶領學生熟悉疏散路線，確保緊急疏散時安全順利進行，對發現的問題要及時解決並及時上報。
學校先組織全體師生進行了預演，並認真總結和分析預演的全過程，廣泛聽取意見，對演練方案的實際操作進行再一次細緻修改調整，及時排除演練中可能出現的問題，力求做到熟練有序，確保在避震和疏散中的安全。
在此次的“地震逃生應急演練”活動中，全校師生牢固樹立“安全第一”的思想，正真做到了安全、迅速、有序。全體師生緊急疏散撤離教學樓，全部到達指定的“安全地帶”，演練達到了預期效果。演練使全校師生掌握應急避震的正確方法，進一步熟悉震後我校緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，最大限度地確保全體師生的生命安全。
通過地震應急演練實踐活動，進一步加強我校的安全教育工作，培養學生團結協作的精神，提高全體師生在突發公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。深入發揮“小手拉大手”的功能，實現“教育一個孩子，影響一個家庭，帶動整個社會”，達到增強防震減災意識、科學有效防震，切實加強我校防震減災科普教育。
文萃咖
