民防工作總結範文

時光飛逝，如梭之日，辛苦的工作已經告一段落了，回首這段不平凡的時間，有歡笑，有淚水，有成長，有不足，來為這一年的工作寫一份工作總結吧。那麼你有了解過工作總結嗎？下面是小編精心整理的民防工作總結範文，希望能夠幫助到大家。

民防工作總結1

近些年來，小學組織開展的民防知識教育與訓練工作，通過對師生的民防訓練的各類實踐活動，使師生掌握和熟練運用民防技能，幫助學生增長民防知識、教給學生正確應對各種災害發生時的自救、自護、逃生技能，適應現代化社會的需要。

一、大力宣傳，增加認識

學校運用橫幅、櫥窗、黑板報等工具進行民防知識的宣傳，由學生自己組稿、採編、播出的民防教育專題廣播，受到大家的歡迎。組織學生觀看“關愛生命、安全出行”交通安全教育VCD和宣傳版面，撰寫觀後感，加強認識。邀請交警隊、消防部門的專家、領導來校做專題講座，使學生樹立民防觀念，瞭解學校和日常生活中的基本民防知識，熟記常用的報警、援助電話，具備分辨安全與危險的能力。

學校通過每年的全國中小學生“安全教育日”、“安全教育周”、“119”消防日，針對民防教育的薄弱環節，深化主題活動。各班利用班、隊課，進行“安全、文明”校園創建大討論，實施自查與對照，開展“我為安全獻一策”活動。定期召開民防教育的主題班會。寒暑假期間重點向學生介紹水陸交通安全、飲食衞生、校內外活動安全及其他意外事故的自救、自護知識等。學校開展了模擬地震的自救演習、緊急疏散以及預防非法侵入的演練，使學生掌握緊急狀態下避險和自救的方法。

加強對學生的法紀教育、社會道德教育、文明意識教育也是民防教育的重要環節。學校結合全國法制教育宣傳日及上海市法制教育宣傳週，組織學生收看法制影視節目，撰寫觀後感，舉行知識測試、辯論賽，加強板報、廣播宣傳，學生知法懂法、自我保護意識和能力不斷提高。學校向全體學生髮出“做文明的快樂小主人”的倡議，號召學生遠離危險，防範侵害。

學校組織學生參加的社會實踐活動以安全為原則，提前排查不安全因素，在外出前都對學生進行相應的安全教育，並配備學校領導和足夠的教師帶隊，提出預防措施和應急方案。學校下課或放學時有各年級組值勤老師在樓梯口、校門口進行安全疏導，避免因過於擁擠引發事故。

學校同時加強對早操、課間操、體育課教學等校內活動的組織工作以及各方面的指導與安全保護。學校體育課教學遵循學生身心發展規律，教學內容符合教學大綱要求，符合學生年齡、性別特點和地理、氣候條件。衞生室建立學生健康檔案，對不適宜參加體育競賽以及其他劇烈運動的'學生，採取適當防護措施。

二、學科滲透，齊抓共管

學校要求老師在學科教學中有機滲透民防知識，充分利用各學科的特點進行民防知識教育是每個教師義不容辭的責任。如在語文學科中認真挖掘有關於安全文明的篇章內容，在思品學科中引導學生正確辨別是非好壞，學會怎樣做人，培養責任感，對自己的行為負責任。在自然學科中通過有趣的實驗幫助學生破除街上騙人的把戲，培養對科學的興趣。

學校對民防知識教育工作實行羣防羣治，把民防知識教育作為家長會、家長學校的重要內容，齊抓共管，把工作從校內做到校外。寒暑假、節假日，學校均以告家長書的方式，提醒家長注意對子女的安全教育，以保證子女在假期中的安全。

民防知識教育不是個人的行為，需要社會各界通力合作，在社會各界的支持下，學校的各項安全措施基本上得到了落實，目前學校周圍交通安全設施齊全，標誌明顯。交通協管員在學校周邊路口維持交通，治安協管員經常在學校周邊巡查，社區民警也經常來校指導工作。學校門衞設立了110報警點，校長室和門衞安裝了110報警按鈕，並在財務室、校長室、電腦房等處裝置了紅外線報警器。學校各種設備設施及場地完好，消防通道暢通無阻，安全指示標誌明確，有專人負責校園網上的信息清理工作，保障了校園網的安全。學校聘用了經過培訓的專職保安人員來擔任門衞工作，有嚴格的來客來訪登記制度和門衞工作制度。

三、加強演練提高水平

為提高青少年的自護防範意識，學校舉行了以“珍愛生命、安全第一”為主題的安全疏散演練。為搞好這次演習，學校做了充分準備。近1200名學生在教師的指導下，緊張而有序地撤離，疏散過程中，每個樓層都安排了疏散員，維持學生疏散秩序。不到3分鐘，全體師生平安撤離到安全地帶。隨後，進行了現場滅火、室內消防栓使用等表演。通過這次活動，增強了師生的安全意識和自我保護能力，提高了師生對事故的應急疏散和正確逃生技能。

學校民防知識教育與訓練，拓寬了學生的知識面，讓學生充分掌握已學的知識並與實踐相結合，自救互救與民防知識相結合。例如：疏散隱蔽與解散集合相結合；自救互救與體育保健相結合；撰寫民防知識小論文與語文教學相結合等等。所有這些極大的提高了學生學習民防知識的主動性、參與性，也有力地促使了教師民防知識教學水平的提高。

學校在校舍改造當中闢出了“疏散通道”、安置了“疏散照明燈”與“斷電應急燈”等設施；同時，學校還與江橋消防中隊構建精神文明共建單位，請他們指導教工如何運用消防栓滅火與滅火器的維護工作，邀請消防中隊的指導員對全校師生作了“消防安全知識”的報告會，給每個班下發了“紅十字急救包”及其知識光盤，並特意安排班會課與講評課，對所有的學生進行了“紅十字急救知識”的培訓傳授，加強師生防護技能培訓和訓練，提高學生應對各種突發事件的能力，強化自救互救技能，提高防護能力，收益頗豐。

學校的民防知識教育，使學生受到潛移默化、正確誘導、薰陶感染、榜樣等因素的作用，對本不感興趣的事物發生興趣，從而產生出強烈的求知慾望，達到了較好的預期目標。比如學校的“火災疏導應急預案”中以生動詳實的多媒體教材向全校師生宣講了消防逃生的基本常識，進一步普及了消防知識，增強師生自我保護意識，提高師生自我防護的能力。

總之，在民防知識教育工作中，學校領導高度重視，學校安全規章制度健全，管理系統嚴密，防範措施嚴格，教職工有高度責任感，得到了各級領導的充分肯定，學校將繼續努力，把民防知識教育工作推上一個新台階。

民防工作總結2

區××街道辦事處地處××區中部，南山腳下，明澤湖畔，面積3.18平方公里，現有居民15073户，48102人。下設6個社區居委會，駐有企事業單位1285個。近幾年來，在市區兩級民防部門的正確指導下，街道黨工委和辦事處高度重視社區民防工作，始終堅持以社區居民最廣泛的參與為根基，大力加強基礎設施建設，積極動員社會力量廣泛參與，不斷提高社區防災減災能力，工作取得初步成效。

一、加強領導，健全組織架構，不斷夯實社區民防工作的基礎

長期以來，街道黨工委始終把社區民防工作放在街道整體工作一盤棋中通盤考慮，集聚力量，整體推進。將社區民防工作列入社區建設考核內容，每年定期聽取民防工作彙報，部署階段性工作任務，實行季度例會、半年考核和年底總結。成立了以街道黨工委書記和辦事處主任為總指揮，城管主任、人武部領導和黨工委副書記為副總指揮，相關科所長和專幹為成員的街道民事防護指揮部，下設指揮協調、疏散掩蔽與防護、消除空襲和災害後果、物質保障、車輛運輸、維護治安和動員支前7個指揮組，每個指揮組設正、副組長各1人。戰時平時指揮程序、戰時人口疏散、戰時人員掩蔽、消除空襲後果、平時防災等都得到具體落實。街道黨工委、辦事處在人力、物力和財力上對民防工作給予了大力支持，街道、社區由專人負責，各支隊伍人員大多由機關幹部組成，並在組訓時間上予以保證，每年用於民防工作的經費都達到萬元以上。

去年年初，街道又投入1.3萬元，為應急搶險隊和消防隊裝備了服裝、各種工具等。街道還為指揮室配置了有線、無線通信設備器材，為通信情報室配置了計算機、傳真機、電話交換機和報警器材等。6個社區居委會分別成立了以黨總支書記為組長、居委會綜治幹部任隊長、物業職工和社區居民任成員的社區民防志願者隊伍，分搶險、巡防、醫療、消防四個工作組，具體承擔應急預警、搶險、醫療救護、消防等應急任務，包括以城管和行政後勤人員為主組成近13人的搶險搶修隊伍，以司法、片警和物業保安為主組成的26人的治安消防隊伍，以社區衞生服務中心人員為主組成的14人的醫療救護隊伍，從而構建了相對完善的社區民防組織及應急隊伍體系。相對完善的組織架構和廣泛穩定的人員隊伍為社區民防工作的深入開展提供了有力的組織保障。

二、建章立制，擬製應急預案，規範完善社區民防工作的機制

加強制度建設，制定民防預案，是民防工作規範運作的基礎。我們結合實際，制定了《××街道民事防護預案》、《××街道民事防護保障方案》等，並制定了社區民防志願者活動制度、值班預警制度、教育培訓制度、民防演練制度等，初步形成了“橫向到邊、縱向到底”的民防建設工作機制。在制定預案過程中，我們堅持既體現上級要求，又結合社區實際，抓好預案細化，實現可行性、操作性和規範性的統一。比如，我們在制定突發公共事件應急預案中，就建立了包括抗震救災、防汛抗旱、森林防火、火災消防等13項具體應急預案。我們還建立起災害信息的收集、分析、報告和通報制度。

加強與主管部門聯繫，保障災害信息的暢通；及時傳達上級有關部門的指示、要求；根據有關部門提供的災害預警預報信息，及時為居民提供災情信息，督促居民做好防災工作。各社區能夠根據上級預警預報信息，進行綜合評估，及時對可能受到自然災害威脅的地點做出災情預警，並在第一時間瞭解掌握災情，及時上報災害信息、已採取的救災措施和災民的需求。各項制度和工作預案的建立，保證了整個災情處理流程的有條不紊，提高了社區民防工作的科學性、系統性和規範性。

三、發動羣眾，加強宣傳教育，大力營造社區民防工作的氛圍

社區民防工作應以不斷滿足居民安全需求、鼓勵市民追求安全文化、提高居民生活質量為宗旨，因此，我們注意尋找社區民防與生活和工作的結合點，注重發動羣眾，不斷擴大宣傳教育的覆蓋面，提高社區民防工作的普及性。一是多種形式加強宣傳。充分利用社區藝術團、秧歌隊、鑼鼓隊等文體活動隊伍，組織他們自編、自導、自演節目，向市民宣傳民防知識。充分利用板報、標語、書畫展、分發宣傳資料以及通過召開現場會、經驗交流會、出簡報等形式，對社區民防工作典型經驗和成功做法加以宣傳和推廣，增強社區和居民羣眾對民防宣傳工作的認同感、向心力。

每年在《防空法》頒佈實施紀念日的一週內，街道民防辦都要對市民開展民防知識宣傳活動，每年夏季街道民防辦都舉辦一次以民防內容為主題的大型乘涼晚會，通過寓教於樂、生動活潑的形式來提高市民對民防工作的認識和對減災救災的重視。多年以來，×××電視台、電台、大報和晚報等多家媒體先後對我街道民防工作的報道達到近20件次。二是拓寬渠道深化教育。堅持民防教育社會化，將防災教育滲透到社會生活中去，建立多層次多渠道多形式的教育系統，堅持政、校、企、社四結合，實施全方位的減災教育宣傳。在望海社區建立民防教育基地，制定和完善相關教育計劃和教育制度。