三年級語文學科第一學期教學總結

總結在一個時期、一個年度、一個階段對學習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能使我們及時找出錯誤並改正，不妨坐下來好好寫寫總結吧。總結怎麼寫才是正確的呢？以下是小編幫大家整理的三年級語文學科第一學期教學總結，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

忙繁忙碌中，一學期匆匆而過，教育教學工作展開順利，學生快樂生長。為了使以後的教育教學工作更好地展開，為了及時總結經歷，汲取經驗，現做以下清點：

一、請求學生上課“眼要看，耳要聽，嘴要説。”

本學期，課堂上我説的最多的一句話是“上課，你們要做到眼要看，耳要聽，嘴要説。”要想進步課堂效率，就必需教給學生如何聽課，進步學生的聽課效率。我請求學生眼睛要看教師，我也努力做到跟每個孩子有目光的.交流；請求學生用心聽，豎起耳朵來聽——聽得要認真；請求學生跟教師一同大聲地説，學生只要説出來才幹把所聽的學問內化。長此堅持，學生好的聽課習氣就逐步養成了，學習效率也逐步進步了。

二、讓孩子喜歡讀書。

讓孩子喜歡讀書是一切教師和家長的心願。本學期我們班學生、家長、教員共讀了《愛的教育》，分別寫了讀後感，並召開了以讀書為主題的家長會。家長會上家長代表講了與孩子一同讀書的過程與感受。我選擇了幾篇發到班級博客上，併發起家長一同來閲讀品評，效果很不錯。本學期引薦讀了《童年》《昆蟲記》。人手一本《拓展閲讀》，請求學生每天大聲朗誦，請求家長催促。

三、讓孩子喜歡作文。

三年級作文起步，我先從解除畏難心情動手。記得第一次寫的是遊戲作文，我帶着學生一同列了一個細緻的大綱，並提供了不少能夠應用的語句，四非常鍾，最少寫十行，寫得精彩能夠加分，寫滿二十行也能夠加分，學生一下子就成文了，固然有點千篇一概，但字的數量和速度上去了，第一個目的圓滿達成。接下來寫了一連串的遊戲、活動作文，察看作文，學生作文越寫越長，興味也越來越濃，一種作文的成就感情不自禁。本學期有4篇學生的作文在《魯北晚報》發表——段昊然的《記憶》，封羽聰的《建隊節》《秋天的校園》，李靖宇的《校園秋色》。班級博客裏也發了不少孩子的優秀作文。學生的作文程度大有進步。

四、讓學生寫好字。

我喜歡看孩子寫得一手好字，請求每天描摹字帖一頁。這種描摹方式，很容易被學生承受，運筆辦法在只需稍作解説，學生就能經過描摹有所感悟，效果很好。但大局部學生尚處於起步階段，在作業中還沒有明顯進步，下學期還要堅持。

五、做好常規。

我們的常規作業有：星期一三五寫筆記，二四六些隨筆，每週背誦一故事，每週六家長給孩子聽寫生字詞，每天不少於30分鐘的讀書時間。由於我們師生長期堅持以上常規作業，學生的語文學習習氣特別好。

一學期累並快樂着，翹首以盼，等待愈加美妙的xxxx。